Worksheets2.3. DOCUMENTALES - OPEN CREDITS
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
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1.
¿Cuál puede ser una diferencia con las películas de ficción?
a)
Los documentales desarrollan un tema y la ficción una historia
b)
Los documentales desarrollan una idea y la ficción un tema
c)
No se pueden diferenciar según su narrativa
2.
En la planificación de un documental
a)
El guión se escribe en el montaje
b)
El rodaje se hace en función del montaje
c)
Las dos son correctas
3.
¿Cómo debería ser el registro de imágenes en los documentales?
a)
Controlar en todo momento la puesta en escena
b)
De manera natural, no invasora
c)
Con unos niveles mínimos de calidad
4.
En el montaje de documentales se presta a una mayor libertad creativa ¿dónde se aprecia?
a)
El director deja total libertad al montador
b)
Prevalece la forma al contenido
c)
Utilización de un mayor numero de elenentos narrativos
5.
¿En qué tipo de documental predomina un narrador en primera persona?
a)
En los Informativos
b)
En los de Observación
c)
En los históricos o biografías
6.
Del grupo de creadores de Open Credits llamados "Las Vedettes" ¿Quién introdujo técnicas de televisión?
a)
Saul Bass
b)
Maurice Binder
c)
Pablo Ferro
7.
Los títulos de crédito iniciales de una película o serie nos pueden servir...
a)
Para transmitir al espectador hechos previos del argumento y situarlo en la historia
b)
Para atraer al público
c)
Las dos son ciertas
8.
En su faceta de diseñador de títulos de crédito para películas, Saul Bass…
a)
Creaba mensajes simbólicos basados en la abstracción del argumento
b)
Utilizaba imágenes de síntesis para presentar a los personajes
c)
Las dos son verdaderas.
9.
¿Cómo se llaman a los Open Credits de una película cuando están insertos en la acción?
a)
Animación
b)
Live in Action
c)
Integrados
10.
La productora de Kyle Cooper, Imaginary Forces destaca por:
a)
Suponen una renovación del concepto de títulos de crédito al presentar hechos previos de la historia y combinar todo tipo de técnicas.
b)
El uso de una tipografía clásica.
c)
Ninguna de las anteriores.
100 %
