WorksheetsPerspectiva Cognitiva Moral
Total questions: 27
Worksheet time: 15mins
Son etapas del desarrollo cognoscitivo, excepto:
Sensoriomotora
Operaciones formales
Pre operatoria
Operaciones pre formales
Consiste en lograr un balance o armonía entre el individuo y su entorno social
Equilibrio
Adaptación
Organización
Asimilación
Son los dos procesos de la adaptación
Esquema y organización
Equilibrio y organización
Asimilación y acomodación
Acomodación y equilibrio
¿Qué es la adaptación?
Forma que emplea la nueva información a raíz de lo que ya conoce
Consiste lograr un balance o armonía entre el individuo y su entorno social
Sistema de conocimientos que incorporan imágenes más precisas de la realidad
Estructura o la organización de acciones que son transferidas o generalizadas por la repetición en circunstancias similares
Es la etapa en la que el pensamiento lógico es limitado a situaciones tangibles
Sensoriomotora
Operaciones concretas
Operaciones formales
pre operatoria
Describe el proceso ABC
Emoción, acción, consecuencias
Creencias, acciones, sentimientos
Hechos, acción, reacción
Hechos, creencias, consecuencias
Una interpretación falsa produce un estado aversivo, el cual produce autoafirmaciones irracionales compuestas, que agravan la reacción afectiva.
Circulos viciosos /oraciones compuestas
Autoverbalizaciones
Autocrítica
Conclusiones inválidas
Tipo de creencias basadas en la realidad
Irracionales
Factuales
Racionales
Hechos
Vigilamos nuestra conducta, expresamos comentarios agradables y desagradables, de nosotros mismos , en relación con la eficacia de la conducta.
Oraciones compuestas
Autoverbalizaciones
Conclusiones inválidas
Errores comunes
Error que consiste en obtener una conclusión injustificable de una ocurrencia sencilla.
Sobregeneralización
Pensamiento Todo o Nada
Interpretación en vez de Descripción
Correlación confundida con la causalidad
En esta etapa aparecen las formas, el niño comienza a garabatear no solo por el placer del movimiento, sino porque existe la intención de reproducir y representar hechos vividos
Vegetativa
Representativa
Comunicación social
Celular
Etapa en la que el niño alcanza la representación perfecta de perfil.
Etapa de la figura de perfil
Etapa celular
Etapa de la figura completa
Etapa esquemática
El niño descubre que su figura carece de tronco, pies, manos y busca dar mayor claridad a su representación
Etapa de la figura completa
Etapa esquemática
Etapa del realismo
Etapa de transición hacia el esquema
Etapa en la que empiezan a aparecer las prendas de vestir
Etapa de la figura completa
Etapa esquemática
Etapa del realismo
Etapa de transición hacia el esquema
Aparece el movimiento y la representación de perfil para darle más vida al dibujo
Etapa esquemática
Etapa de la transición de la figura de frente a la de perfil
Etapa del realismo
Etapa de transición hacia el esquema
Es otra forma de llamarle al pensamiento complejo
Capacidad reflexiva
Pensamiento compuesto
Pensamiento abstracto
Capacidad de respuesta
Es la manera como se puede representar el pensamiento complejo
Un mapa mental
Una red
Un esquema
Un laberinto
¿Qué tipo de función tiene el pensamiento complejo
Función intelectual
Función lógica
Función globalizadora
Función abstracta
¿De qué manera se propone el abordaje del pensamiento complejo?
Multidisciplinar y multirreferenciada
De lo simple a lo complejo
Multidisciplinar y unirreferenciada
Unidisciplinar y multirreferenciada
El pensamiento complejo es un pensamiento que...
Comprende y actúa
Aprende y enseña
Piensa y soluciona
Relaciona y complementa
Autor de la Teoría del desarrollo Moral
Erik Erikson
Edgar Morín
Lawrence Köhlberg
Florence Goodenough
Autor de la Teoría del desarrollo Moral
Erik Erikson
Edgar Morín
Lawrence Köhlberg
Florence Goodenough
Nivel donde le interesa las consecuencias concretas de sus acciones. Considera que hay que obedecer reglas y las leyes porque se recibe un premio o castigo.
Preconvencional
Convencional
Post convencional
Ninguna de las anteriores
Nivel donde le interesa las consecuencias concretas de sus acciones. Considera que hay que obedecer reglas y las leyes porque se recibe un premio o castigo.
Preconvencional
Convencional
Post convencional
Ninguna de las anteriores
Nivel donde ha desarrollado su propio conjunto de principios éticos que definen lo que es moralmente bueno o malo. Considera puntos de vista morales y legales.
Preconvencional
Convencional
Post convencional
Ninguna de las anteriores
¿A qué se refiere el término "heteronomía“?
La orientación de obediencia por castigo
Individualismo
Es hacer las cosas por uno mismo
Ninguna de las anteriores
Describe el nivel convencional
Considera que hay que obedecer reglas y las leyes porque se recibe un premio o castigo.
Ha desarrollado su propio conjunto de principios éticos que definen lo que es moralmente bueno o malo
El niño acepta y obedece las reglas sociales del bien y del mal aún cuando no se les premie o castigue
No sé
