wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan asts 2

Total questions: 40

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

1.        Jepang memang dikenal sebagai Negara yang terobsesi dengan robot. Beragam robot telah mereka ciptakan. Salah satu yang menjadi buah bibir dunia adalah robot Aiko Chihira. Aiko sangat mirip dengan manusia dengan didandani pakaian khas Jepang (kimono). Aiko mampu menjalankan tugas sebagai resepsionis di sebuah pusat perbelanjaan. Dengan tingkat kemiripan dengan manusia hingga 90%, semua orang takjub dengan Aiko Chihira.

Manakah pendapat yang benar, tentang Aiko Chihira?

a)

A.        Aiko adalah termasuk makhluk hidup, karena 90% mirip manusia.

b)

B. Aiko merupakan objek tak hidup meskipun memiliki sebagian besar ciri-ciri makhluk hidup

c)

C. Aiko dapat dikatakan sebagai makhluk hidup, sebab dia mampu berkomunikasi dan menjalankan tugas sebagai resepsionis.

d)

D. Aiko merupakan benda hidup karena membutuhkan energi dalam menjalankan aktivitasnya.

2.

1.        Perhatikan kunci determinasi berikut!

1.      a. memiliki sirip berpasangan …………………. ikan

b. tidak memiliki sirip berpasangan …………… 2

2.      a. berbulu ……………………………………… burung

b. tidak berbulu ………………………………... 3

3.      a. memiliki gigi ………………………………... mamalia

b. tidak memiliki gigi ………………………….. 4

4.      a. kulit bersisik ………………………………… reptilia

b. kulit tidak bersisik ………………………….. amphibia

Kunci determinasi untuk katak adalah ….

a)

A.       1a, 2a, 3a, 4b

b)

B.       1a, 2b, 3b, 4a

c)

C.       1b, 2a, 3b, 4a

d)

D.       1b, 2b, 3b, 4b

3.

Kebiasaan Livi sebelum tidur adalah minum segelas susu. Namun, tadi malam karena dia terlalu lelah sehingga langsung tertidur tanpa meminum susu. Dua hari kemudian Livi baru ingat tentang minuman susu yang masih ada di atas meja belajarnya. Ketika diambil ternyata sudah basi. Ciri umum dari organisme yang menyebabkan minuman susu Livi menjadi basi sehingga berubah aroma dan teksturnya adalah ....

a)

A.       prokariotik, mikroskopik, kosmopolit, uniseluler

b)

B.       eukariotik, makroskopik, kosmopolit, uniseluler

c)

C.       eukariotik, mikroskopik, saprofit, multiseluler

d)

D. prokariotik, makroskopik, kosmopolit, uniseluler

4.

Dalam ekosistem persawahan terrdapat jaring makanan sebagai berikut: Bila dalam ekosistem tersebut ular habis diburu manusia, maka yang dapat diupayakan manusia agar hama tikus tidak mengganggu pertanian padi adalah ....

a)

A.       menjaga kelestarian katak

b)

B. menjaga kelestarian elang

c)

C. mengusir burung pemakan padi

d)

D.       membasmi hama belalang dengan pestisida

5.

Perhatikan piramida makanan berikut : Berdasarkan piramida tersebut, organisme yang memiliki jumlah terbesar agar ekosistem seimbang adalah ....

a)

A.       I. Produsen

b)

B.       II. Konsumen I

c)

C.       III. Konsummen II

d)

D.       IV. Konsumen III

6.

Perhatikan gambar disamping !

        

Dari gambar dua tanaman tersebut dikelompokkan berdasarkan persamaan ciri, yaitu ….

a)

A.       tumbuhan monokotil berakar tunggang

b)

B. tumbuhan monokatil berakar serabut

c)

C. tumbuhan dikotil berakar tunggang

d)

D. tumbuhan dikotil berakar serabut

7.

1.        Seorang siswa melakukan identifikasi ciri-ciri tanaman pada gambar berikut.

Identifikasi dan penggolongan tanaman yang tepat adalah ….

a)

A.       batang tidak bercabang, tulang daun menjari, akar serabut, monokotil

b)

B. batang bercabang, tulang daun menjari, akar tunggang, monokotil

c)

C. batang bercabang, tulang daun menyirip, akar serabut, dikotil

d)

D.       batang bercabang, tulang daun menyirip, akar tunggang, dikotil

8.

Klasifikasi mahluk hidup dapat dilakukan dengan hal berikut, yaitu dikelompokkan berdasarkan ....

a)

A.cara berburu

b)

B.warna bulu

c)

C.cara makan

d)

D.struktur tubuh

9.

Ciri mahkluk hidup yang membedakan antara tumbuhan dan hewan adalah ....

a)

A.tumbuhan peka terhadap rangsang, hewan tidak

b)

B.tumbuhan tidak bergerak, hewan bergerak

c)

C.tumbuhan tidak bernapas, hewan bernapas

d)

D.tumbuhan mampu membuat makanan sendiri, hewan tidak

10.

Berdasarkan grafik kegiatan harian yang menghasilkan gas rumah kaca di atas, upaya yang dapat kita lakukan untuk menanggulanginya adalah ....

a)

A. menggunakan kendaraan keluaran terbaru

b)

B. menggunakan energi terbarukan

c)

C. menggunakan kendaraan pribadi ketika bepergian

d)

D. memindahkan pabrik dari lokasi perkampungan

11.

Andi menggolongkan iguana, ikan, buaya, kadal, dan ular menjadi satu kelompok berdasarkan kesamaan ciri, yaitu ....

a)

A. tempat hidupnya

b)

B. cara bernapas

c)

C. mempunyai sisik

d)

D. berkembang biaknya

12.

Pada jarring-jaring makanan terjadi perpindahan materi dan energi. Prinsip perpindahan energi pada proses tersebut adalah ....

a)

A. berbentuk aliran dari matahari dan berakhir pada pengurai

b)

B. berbentuk aliran dari produsen dan akan berakhir di konsumen

c)

C. berbentuk daur dari produsen dan akan kembali ke produsen

d)

D. berbentuk daur dari matahari dan akan kembali ke matahari

13.

Klasifikasi merupakan suatu cara menyusun objek berdasarkan suatu kesamaan. Ilmu yang mempelajari klasifikasi mahluk hidup dinamakan ....

a)

A.taksonomi

b)

B.determinasi

c)

C.ekologi

d)

D.divisi

14.

Nitrogen banyak mengalami perubahan bentuk dalam siklusnya. Dibawah ini adalah urutan yang tepat dari perubahan bentuk nitrogen hingga dapat digunakan oleh tumbuhan ....

a)

A. nitrat  nitrit  amoniak

b)

B. nitrat  amoniak  nitrit

c)

C. amoniak  nitrat  nitrit

d)

D. amoniak  nitrit  nitrat

15.

Pelestarian yang dilaksanakan tanpa memindahkan individu yang dilestarikan dari tempat aslinya untuk dipelihara, agar tetap utuh dan segala proses kehidupan berjalan alami merupakan usaha konservasi ....

a)

A. exitu

b)

B. insitu

c)

C. plasma nutfah

d)

D. perlindungan umum

16.

Hewan yang memiliki kesamaan ciri dengan kucing adalah ....

a)

A. beruang, rubah, dan serigala

b)

B. biawak, harimau, dan serigala

c)

C. buaya, harimau, dan kuda

d)

D. rubah, singa, dan ular

17.

Hutan hujan tropis merupakan habitat yang paling banyak menyimpan keanekaragaman hayati. Jenis hutan ini paling banyak terdapat di Indonesia. Cara pemanfaatannya agar tetap lestari adalah ....

a)

A. memanfaatkan untuk pemukiman

b)

B. memanfaatkan untuk perkebunan sawit

c)

C. memanfaatkan sumber daya alamnya secara berlebihan

d)

D. menggunakan metode tebang pilih dan tanam kembali

18.

Kunci determinasi pada melinjo adalah....

a)

A. 1a, 2a, 3a

b)

B. 1b, 2a, 3a

c)

C. 1b, 2a, 3b

d)

D. 1b, 2b, 3b

19.

Berikut ini bukan termasuk ciri makhluk hidup adalah ....

a)

A.tumbuh dan berkembang

b)

B.mampu berkembang biak

c)

C.memiliki warna

d)

D.mampu meyesuaikan diri dengan lingkungan

20.

Berdasarkan tabel, pasangan yang paling tepat adalah ....

a)

A.1 – N

b)

B.2 – L

c)

C.3 – M

d)

D.4 – K

21.

Pemindahan populasi tersebut merupakan upaya untuk menjaga tren positif pelestarian salah satu satwa paling langka di dunia itu. Usaha konservasi ini disebut ....

a)

pelestarian exitu

b)

pelestarian insitu

c)

pelestarian pandemik

d)

pelestarian endemik

22.

Sistem pertanian monokultur dipilih sebagai alternatif dalam meningkatkan produktifitas pangan, terutama untuk memperoleh kualitas pangan yang bagus dan bibit unggul. Tetapi sistem tersebut memiliki dampak yang kurang baik terhadap keanekaragan hayati karena ....

a)

bibit unggul memiliki umur yang lebih pendek

b)

hanya menanam satu jenis tanaman sebagai tanaman unggulan

c)

tanaman lain tetap ada dan ikut dilestarikan

d)

memiliki harga jual yang lebih murah

23.

1.        Perhatikan Pernyataan berikut ini:

1)    Semakin tinggi tingkatan takson maka semakin banyak anggota takson

2)    Semakin tinggi tingkatan takson maka semakin sedikit persamaan antar anggota takson

3)    Semakin tinggi tingkatan takson maka semakin banyak persamaan antar anggota takson

4)    Semakin rendah tingkatan takson maka semakin banyak anggota takson

5)    Semakin rendah tingkatan takson maka semakin banyak persamaan antar anggota takson

Pernyataan yang paling tepat di tunjukkan oleh nomor ....

a)

1, 2, dan 3

b)

3, 4, dan 5

c)

1, 2, dan 5

d)

1, 3, dan 4

24.

Dampak dari pemanasan global ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1, 2, dan 4

b)

2, 3, dan 4

c)

2, 3, dan 5

d)

3, 4, dan 5

25.

Berikut ini penamaan spesies yang paling tepat berdasarkan aturan tata nama binomial nomenklatur adalah ....

a)

Felis trigis

b)

Felis catus

c)

chelonia Midas

d)

Varanus Komodoensis

26.

Jenis interaksi yang menguntungkan salah satu pihak dan pihak lain tidak dirugikan ditunjukkan oleh interaksi antara ....

a)

A.bunga mawar dan lebah

b)

B.tanaman sirih dan pohon jeruk

c)

C.Rhizobium dan tanaman kacang

d)

D.tanaman pagar dan tali putri

27.

Identifikasi dan penggolongan tanaman yang tepat adalah ....

a)

A.batang tidak bercabang, tulang daun menjari, akar serabut, monokotil

b)

B.batang bercabang, tulang daun menjari, akar tunggang, monokotil

c)

C.batang bercabang, tulang daun menyirip, akar serabut, dikotil

d)

D.batang bercabang, tulang daun menyirip, akar tunggang, dikotil

28.

Punahnya spesies yang diakibatkan oleh rusaknya habitat adalah ancaman bagi berkurangnya keanekaragaman makhluk hidup, baik hewan maupun tumbuhan. Upaya yang dapat dikembangkan untuk mengembalikan kelestarian adalah ....

a)

hutan lindung

b)

reboisasi

c)

observasi ekosistem

d)

konservasi ekosistem

29.

Berikut merupakan cara pencegahan pemanasan global yang dapat dilakukan oleh siswa, kecuali ....

a)

mematikan lampu belajar setelah selesai belajar sehingga akan menghemat listrik

b)

jalan kaki ke sekolah, sehingga mengurangi produksi CO2 ke atmosfer

c)

menyalakan lampu kelas ketika siang hari pada cuaca panas, sehingga ruangan lebih terang

d)

hemat memakai kertas, sehingga tidak banyak pohon yang ditebang untuk pembuatan kertas

30.

Berikut ini yang termasuk komponen abiotik dalam ekosistem adalah ....

a)

A.sinar matahari, air, udara

b)

B.hewan, tanah, kelembaban

c)

C.hewan, tumbuhan, tanah

d)

D.belalang, bakteri, udara

31.

Kepulauan Wakatobi di Sulawesi Tenggara akhir-akhir ini menarik perhatian dunia dengan ditemukannya salah satu terumbu karang terindah di dunia. Berikut ini beberapa kegiatan yang dapat dilakukan di Kepulauan Wakatobi:

1)       Menjual karang dan ikan warna-warni dengan harga yang mahal

2)       Menjadikan Wakatobi menjadi daerah tujuan wisata bahari dengan fasilitas yang tidak merusak terumbu karang

3)       Melestarikan terumbu karang dengan melarang siapapun menjamah dan mendekatinya

4)       Menjadikan wilayah Wakatobi sebagai daerah perlindungan bawah air

Tindakan yang paling tepat untuk melestarikan daerah tersebut adalah ....

a)

1 dan 2

b)

1 dan 4

c)

2 dan 3

d)

2 dan 4

32.

Di Jepara banyak pabrik yang menghasilkan limbah berupa asap. Apabila dilakukan gerakan penanaman pohon agar asap dari pabrik dapat diserap oleh pohon-pohon tersebut dengan jumlah seimbang, maka yang akan terjadi adalah ....

a)

suhu lingkungan meningkat secara signifikan

b)

suhu lingkungan menurun secara signifikan

c)

suhu lingkungan tetap terjaga dengan baik

d)

efek rumah kaca meningkat secara signifikan

33.

Aktivitas berikut yang menunjukkan ciri makhluk hidup memerlukan makanan adalah ....

a)

A.kerbau berkubang diperaian berlumpur saat cuaca panas

b)

B.burung bangau mampu bermigrasi ketempat yang sangat jauh

c)

C.burung kutilang berkicau sambil melompat-lompat di dahan

d)

D.kumbang menghisap nektar saat hinggap di sebuah bunga yang mekar

34.

Pada suatu ekosistem kebun terdapat:

(1)     sekelompok cacing tanah

(2)     tanaman bayam 5 batang

(3)     kucing 2 ekor

(4)     ulat 10 ekor

(5)     seekor ular kecil

(6)     katak 15 ekor

(7)     belalang 6 ekor

(8)     kupu-kupu 20 ekor

(9)seekor kambing

Satuan ekosistem yang merupakan populasi adalah ....

a)

A.(1), (2), (3), (4), (5), (6), dan (7)

b)

B.(1), (2), (3), (5), (6), (7), dan (8)

c)

C.(1), (2), (3), (4), (6), (7), dan (8)

d)

D.(1), (3), (4), (5), (6), (7), dan (9)

35.

Ciri umum dari organisme yang menyebabkan minuman susu Livi menjadi basi sehingga berubah aroma dan teksturnya adalah ....

a)

A.prokariotik, mikroskopik, kosmopolit, uniseluler

b)

B.eukariotik, makroskopik, kosmopolit, uniseluler

c)

C.eukariotik, mikroskopik, saprofit, multiseluler

d)

D.prokariotik, makroskopik, kosmopolit, uniseluler

36.

1.        Perhatikan gambar tumbuhan di bawah!

Tumbuhan di atas merupakan salah satu tumbuhan endemik di Indonesia yang keberadaannya hanya dapat ditemukan di daerah tertentu yaitu ….

a)

A. Sumatera Barat

b)

B.       Jawa Barat

c)

C.       Kalimantan Barat

d)

D.       Sulawesi Tenggara

37.

Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan gambar, ketiga spesies tersebut digolongkan pada filum yang sama yaitu … karena memiliki karakteristik ….

a)

A.        arthropoda, karena tubuh lunak dan banyak mengandung lendir

b)

B.       mollusca, karena tubuh lunak dan banyak mengandung lendir

c)

C.       echinodermata, karena memiliki lempeng dari zat kapur

d)

D.       annelida, karena tubuh bersegmen dan bercangkang keras

38.

 

Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan gambar, ciri makhluk hidup yang dimiliki pohon durian tersebut adalah ….

a)

A.      memerlukan zat makanan

b)

B.      mengeluarkan zat sisa

c)

C.      mampu bergerak

d)

D.      mampu berkembangbiak

39.

Perhatikan grafik berikut!

Ciri makhluk hidup yang digambarkan grafik tersebut adalah ….

a)

A.        tumbuh dan berkembang

b)

B.        berkembang biak

c)

C.        mampu beradaptasi

d)

D.        memerlukan nutrisi

40.

Perhatikan gambar di samping!

Mengapa hewan-hewan di atas tidak ditemukan di seluruh wilayah Indonesia melainkan hanya ditemukan pada wilayah tertentu saja?

(a)