NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsMetodología de Investigación
Total questions: 40
Worksheet time: 2hrs 0mins
Name
Class
Date
1.
Un proceso que busca la producción y comprobación del conocimiento nuevo, en cualquiera de los campos de la ciencia, mediante la aplicación de unas etapas, pasos, técnicas e instrumentos acordes con el ____________.
a)
Investigación científica
b)
Método científico
c)
Variables dependientes
d)
Variables independientes
2.
Para el desarrollo de la investigación científica se requiere de la ayuda de un método, ordenado y sistemático que nos facilite el proceso de conocer.
a)
Verdadero
b)
Falso
3.
El método científico es conjunto de _______ encaminados a hallar solución a un problema y, finalmente, verificar o demostrar la verdad de un conocimiento.
a)
pasos a seguir
b)
documentos válidos y certificados
c)
procedimientos racionales y sistemáticos
d)
variables
4.
Los conjuntos de procedimientos aplicados en el método científico implican la aplicación de ___________, válidos y confiables, según el tipo de investigación y la ciencia o ciencias.
a)
componentes y estructuras
b)
hipótesis y variables
c)
teorías y fundamentos
d)
técnicas e instrumentos
5.
Marque una/s de las características del método científico:
a)
Es fáctico
b)
Trasciende los hechos
c)
Se atiende a reglas metodológicas
d)
Todas son correctas
6.
“Produce un saber generalizado, expresado en conclusiones, conceptos y teorías”. Este es un concepto que corresponde al siguiente tipo de característica del método científico:
a)
Es fáctico
b)
Sus conclusiones son de tipo general
c)
Se atiende a reglas metodológicas
d)
Se vale de la verificación empírica
7.
Uno de los componentes del punto de partida para una investigación es:
a)
El planteamiento del problema
b)
Desarrollar las hipótesis
c)
Elaborar el plan de tesis/trabajo
d)
Definir el marco teórico
8.
Indique 3 factores y requisitos subjetivos del problema de la Investigación:
a)
Claridad en el tema, Ni muy amplio ni muy limitado, Disponibilidad del investigador requerido, Adecuación a su nivel de investigación
b)
Claridad en el tema, Disponibilidad del tiempo requerido, Adecuación a su nivel científico y cultural
c)
Interés y agrado por el tema, Ni muy amplio ni muy limitado, Disponibilidad del investigador requerido, De interés para la unidad requirente
d)
Todas son correctas
9.
Indique los factores y requisitos objetivos del problema de la Investigación:
a)
De utilidad e interés general
b)
Ni muy amplio ni muy limitado, Disponibilidad de fuentes y accesibilidad
c)
Viabilidad, Adecuado al propósito
d)
Todas son correctas
10.
Cuáles son los objetivos que se debe considerar:
a)
Objetivos principales y objetivos específicos
b)
Objetivos principales y objetivos secundarios
c)
Objetivos generales y objetivos básicos
d)
Objetivos generales y objetivos específicos
11.
Todo objetivo para ser considerado como tal, debe cumplir las características de ser:
a)
SMART y debe cumplir los parámetros AFA
b)
PESTAL
c)
AFA
d)
SMART
12.
La formulación del problema debe cumplir las siguientes interrogativas:
a)
Qué; Quien, Cuando, Como y Donde
b)
Qué; Porqué; Quién o quienes; Cómo; Para qué, Donde; Cuando; Cuales
c)
Qué; Quién o quiénes; Cómo; Para qué, Lugar; Tiempo; Cuales
d)
Objetivo; Por Qué; Donde; Cuando, Con quien
13.
La Justificación:
a)
Se trata de justificar el tema escogido para la solución del problema
b)
Se trata de esbozar argumentos lo suficientemente sólidos que justifiquen la realización de la investigación
c)
Son argumentos para informar a la empresa que lo requiera y justificar su estudio
d)
Todas son correctas
14.
Dentro del proceso de investigación científica, los tipos de investigación son:
a)
cuantitativa y cualitativa
b)
observación, entrevista, medios o instrumentos de investigación
c)
experimental, bibliográfica, histórica entre otros.
d)
cuestionarios, entrevistas, fichas de observación.
15.
Dentro del proceso de investigación científica, que tipo de fundamentación es la que determina el proceso de producción y justificación del conocimiento, en referencia a los avances científicos, técnicos o tecnológicos.
a)
Fundamentación filosófica
b)
Fundamentación epistemológica
c)
Fundamentación social
d)
Fundamentación axiológica
16.
Dentro del proceso de investigación científica, que tipo de fundamentación es la que determina la Incorporación de las herramientas que permiten la relación teoría- práctica en la concreción de la investigación.
a)
Fundamentación filosófica
b)
Fundamentación social
c)
Fundamentación tecnológica
d)
Fundamentación axiológica
17.
Que enfoque se realiza en una investigación de tipo experimental
a)
cuantitativa
b)
cualitativa
c)
mixta
d)
ninguna de las anteriores
18.
Que enfoque se realiza en una investigación de tipo histórico
a)
cuantitativa
b)
cualitativa
c)
mixta
d)
ninguna de las anteriores
19.
Qué instrumento se utiliza para realizar entrevistas/ encuestas
a)
banco de preguntas
b)
guía de entrevista
c)
guía de experimento
d)
ninguna de las anteriores
20.
Cuáles son los tipos de variables se debe identificar y desarrollar en la investigación científica
a)
Dependientes, independientes y nula
b)
Alternativas, dependientes e independientes
c)
Deductivas e inductivas
d)
Dependientes e independientes
21.
La variable que antecede a una variable dependiente, a la cual determina se denomina:
a)
variable dependiente
b)
variable independiente
c)
variable cruzada
d)
Hipótesis
22.
La conceptualización desarrolla las siguientes actividades:
a)
Define ¿En qué términos está concebida la variable?
b)
Explica ¿Qué significado tiene dentro del proceso investigativo?
c)
Considera lo más relevante del marco teórico.
d)
Todas las anteriores
23.
Las dimensiones en la operacionalización de variables son:
a)
La evidencia empírica por medio del cual se hace visible la variable
b)
Preguntas relacionadas a la investigación
c)
Explica ¿Qué significado tiene dentro del proceso investigativo?
d)
Son los ámbitos principales vinculados con la conceptualización.
24.
En sentido general, una hipótesis es un enunciado que implica una suposición, una posibilidad o una probabilidad. Pero una suposición, de ninguna manera corresponde a una verdad, es apenas un juicio por verificar, así tenga que ver con lo posible y con lo probable, es decir, con lo que puede ser o suceder.
a)
verdadero
b)
falso
25.
Para que logre cumplir su función una hipótesis debe:
a)
Presentar una conceptualización clara y evitar la vaguedad.
b)
Ser una respuesta probable o plausible al problema que se plantea
c)
Establecer relaciones entre variables
d)
Todas las anteriores
26.
Las hipótesis nulas introducen variables independientes que no aparecen en las primeras hipótesis formuladas, cuando este proceso se da.
a)
verdadero
b)
falso
27.
Hipótesis alternativa, es aquella cuya información por obtener es contraria a la hipótesis de trabajo. Es decir, se formula para ser rechazada.
a)
Verdadero
b)
Falso
28.
Una prueba de hipótesis es:
a)
Es una regla que especifica si se puede aceptar o rechazar una afirmación acerca de una población dependiendo de la evidencia proporcionada por una muestra de datos.
b)
Es un método esencial para la toma de arbitrajes.
c)
Es la elección entre tres enunciados competitivos y mutuamente absolutistas.
d)
Es un procedimiento para juzgar si una propiedad que se supone en una población estadística no es compatible con lo observado en una muestra.
29.
Una prueba de hipótesis examina dos hipótesis opuestas sobre una población.
a)
La hipótesis nula y la hipótesis alternativa
b)
La variable dependiente e independiente
c)
El objetivo específico y no específico
d)
La razón y la veracidad
30.
Uno de los pasos de la recolección de datos es:
a)
Registrar la información recopilada
b)
Recolectar para incluir en la conclusión
c)
Recolectar para incluir en la recomendación
d)
Todas son correctas
31.
La encuesta como técnica de recolección de información debe:
a)
Iniciar con preguntas fáciles de contestar
b)
Referirse a aspectos personales del encuestado
c)
Proponer soluciones
d)
Iniciar con preguntas que sean de difícil comprensión para el encuestado
32.
Que es el cuestionario:
a)
Conjunto de preguntas técnicamente estructuradas y ordenadas, que se presentan escritas e impresas, para ser respondidas igualmente por escrito o a veces de manera oral
b)
Preguntas que no son estructuradas pero que son agradables a la vista del encuestado
c)
Conjunto de preguntas que se refieren a la vida personal del encuestado
d)
Conjunto de preguntas estructuradas y desordenadas, que se presentan impresas, para ser respondidas igualmente por escrito o a veces de manera oral
33.
Las preguntas abiertas buscan:
a)
Respuestas elaboradas libremente por el informante, sin restricción y sin que se le suministren alternativas.
b)
Respuestas que sean limitadas y que el informante no las quiera responder
c)
Respuestas acerca de las relaciones laborales del informante
d)
Todas son correctas
34.
Las preguntas cerradas son:
a)
Aquellas en las se le dan alternativas para que el informante elija
b)
Aquellas que son abiertas y se pueden obtener de cualquier fuente
c)
De carácter institucional que son fáciles su comprensión
d)
De manera informativa y se obtiene de revistas y el vistazo
35.
Para la formulación de conclusiones el investigador debe realizar un recorrido y una revisión de todo el proceso, lo que le permitirá un adecuado:
a)
Procesamiento y análisis.
b)
Procesamiento, análisis e interpelación
c)
Procedimiento, análisis e interpretación
d)
Procesamiento, análisis e interpretación
36.
Dentro de la formulación de conclusiones una de las consideraciones es:
a)
Destacar la utilidad que podrá brindar el trabajo, tanto en el campo del conocimiento en que se sitúa, como en la marcha de las instituciones y el mejoramiento de la calidad de vida de las personas
b)
Debe precisar hasta dónde se podría solucionar el problema y el objetivo, total o parcialmente
c)
Sacar en claro hasta dónde quiere llegar y qué se sigue después de su trabajo.
d)
Ninguna es correcta
37.
Las recomendaciones son consecuencias prácticas que se infieren y que se pueden traducir en acciones de mejoramiento para las personas, incluido el investigador, para las instituciones y aún para la población estudiada o participante, según el caso. Pueden ser de carácter científico, académico, administrativo o educativo.
a)
Verdadero
b)
Falso
38.
La redacción científica tiene como único objetivo el informar el resultado de una investigación para lo cual el investigador debe:
a)
Dominar el idioma, enfocarse en el trabajo, dedicarle tiempo a la revisión del manuscrito, entender y aplicar los principios fundamentales de la redacción científica
b)
Dominar el idioma, enfocarse en el trabajo, no dedicarle tiempo a la revisión, entender y aplicar los principios fundamentales de la redacción científica
c)
Enfocarte en el trabajo, dedicarle tiempo a la revisión del manuscrito, entender y aplicar los principios fundamentales de la redacción
d)
Ninguna es correcta
39.
Las recomendaciones permiten:
a)
Sugerir, respecto a la forma de mejorar los métodos de estudio
b)
Sugerir acciones específicas en base a las consecuencias
c)
Sugerencias para futuras investigaciones
d)
Todas son correctas
40.
El Trabajo de investigación consta de: Carátula, páginas preliminares, siete capítulos divididos con sus respectivos anexos y bibliografía.
a)
Verdadero
b)
Falso
Reset
