wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Инклюзив 143-178

Total questions: 36

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

Заттардың түсі, пішіні, үлкендігі, олардың бірігіп орналасуы және өзара арақашықтығын адам не арқылы біледі?

a)

тірек-қимыл

b)

Есту

c)

Көру

d)

Сипап сезу

e)

Ми

2.

Көру анализаторы, басқа анализаторлар сияқты неше негізгі бөлімнен тұрад?

a)

Бір

b)

Сегіз

c)

Екі

d)

Алты

e)

үш

3.

Көз алмасында өте тығыз сыртқы қабықша қабық деп аталады, ол алдыңғы жағында неге айналады?

a)

мөлдір мүйізді қабыққа

b)

нағыз қабыққа

c)

жіңішке орынға

d)

айналмалы орамға

e)

қорғаныш сыртқа

4.

Тор қабықтың көру нерві шығатын жері не деп аталады?

a)

көру аймағы

b)

көру түтігі

c)

соқыр дақ

d)

алма

e)

тор қабық

5.

Соқыр дақта қандай клеткалар мүлде болмайды?

a)

жарық сезгіш

b)

су өткізгіш

c)

рецептор

d)

айналмалы жолды

e)

аномальды

6.

Соқырларда заттарды арақашықтықтан сезуге жағдай туғызатын алтыншы сезімінің болатынын атап көрсеткен ғалым кім?

a)

М.Маурулиц

b)

М. Вертгеймер

c)

К. Коффка

d)

Л.С. Выготский

e)

В. Келер Гештальт

7.

Көру анализаторының шеткі бөлімі, басқаша айтқанда, жарықты сезгіш рецепторлар бас сүйегінің ойығы – көз шарасына орналасқан көру мүшесінің немесе ненің ішінде болады?

a)

жақ сүйекте

b)

көздің

c)

мишықта

d)

маңдайда

e)

ми қабығында

8.

Көзде қабықтың астыңғы жағында көптеген қан тамырлары торлап жатқан қандай қабық жатады?

a)

астарлы

b)

Тірек

c)

Толық

d)

Албырт

e)

Тамырлы

9.

Нашар көретін балалар мінезінің қандай ерекшеліктерімен ерекшеленеді?

a)

шапшандығымен, мейірімділігімен

b)

ашушаңдығымен, тұйықтығымен, мінезінің кейбір жағымсыз белгілерімен 

c)

сыртқы ерекшеліктерді жақсы бейнелей алумен

d)

жарық сезгіштігі бұзылсада, онда қабылданатын реңнің жарықтық ерекшелігі жоғарлауымен

e)

құрдастарымен,ойында тез сіңісіп кетуімен

10.

Арнайы педагогикада көруі бұзылған тұлғаларды оқыту мен тәрбиелеу мәселесін зерттейтін ғылымды –не деп атайды?

a)

сурдопедагогика

b)

олигофренопедагогика

c)

логопед

d)

тифлопедагогика

e)

тәрбиеші

11.

Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалар нешеге топқа бөлінеді?

a)

5

b)

3

c)

2

d)

4

e)

6

12.

ЕББҚ бар балалардың 1 тобын сипатта?

a)

18 жасқа дейінгі дамуында ауытқулары бар балалар

b)

Оқытудағы ерекше қиындықтары, мінез-құлық және эмоциялық проблемалары бар балалар

c)

Әлеуметтік-психологиялық, экономикалық, тілдік, мәдени ерекшеліктерінен туындайтын ерекше білім беруге қажеттілігі туындайтын балалар

d)

Ақыл ойы дамымай қалған және психикасында ауытқулары бар балалар

e)

Психикалық және дене дамуында түрлі бұзылымдары бар балалар

13.

ЕББҚ бар балалардың 2 тобын сипатта?

a)

Әлеуметтік-психологиялық, экономикалық, тілдік, мәдени ерекшеліктерінен туындайтын ерекше білім беруге қажеттілігі туындайтын балалар

b)

Туа кеміс болып туылған және жүре пайда болған ауытқуы бар балалар

c)

Оқытудағы ерекше қиындықтары, мінез-құлық және эмоциялық проблемалары бар балалар

d)

Ақыл ойы дамымай қалған және психикасында ауытқулары бар балалар

e)

Психикалық және дене дамуында түрлі бұзылымдары бар балалар

14.

ЕББҚ бар балалардың 3 тобына сипаттама бер?

a)

Оқытудағы ерекше қиындықтары, мінез-құлық және эмоциялық проблемалары бар балалар

b)

Психикалық және дене дамуында түрлі бұзылымдары бар балалар

c)

Туа кеміс болып туылған және жүре пайда болған ауытқуы бар балалар

d)

Әлеуметтік-психологиялық, экономикалық, тілдік, мәдени ерекшеліктерінен туындайтын ерекше білім беруге қажеттілігі туындайтын балалар

e)

Ақыл ойы дамымай қалған және психикасында ауытқулары бар балалар

15.

Көру, есту, сөйлеу бұзылымдары, зияты, тірек-қозғалыс аппа-раты, психикалық дамуы тежелген және эмоционалды-ерік-жігер аясы зақымдалған балалар ЕББҚ бар балалардың қай тобына жатады?

a)

Оқытудағы ерекше қиындықтары, мінез-құлық және эмоциялық проблемалары бар балалар тобына

b)

Туа кеміс болып туылған және жүре пайда болған ауытқуы бар балалар тобына

c)

Ақыл ойы дамымай қалған және психикасында ауытқулары бар балалар тобына

d)

Психикалық және дене дамуында түрлі бұзылымдары бар балалар тобына

e)

Әлеуметтік-психологиялық, экономикалық, тілдік, мәдени ерекшеліктерінен туындайтын ерекше білім беруге қажеттілігі туындайтын тобына

16.

Нашар отбасынан шыққан,бала тәрибесіне көңіл аудармайтын отбасылардан, әлеуметтік қатерлі топтағы отбасы балалары ЕББҚ бар балалардың қай тобына жатады?

a)

Туа кеміс болып туылған және жүре пайда болған ауытқуы бар балалар

b)

Оқытудағы ерекше қиындықтары, мінез-құлық және эмоциялық проблемалары бар балалар

c)

Ақыл ойы дамымай қалған және психикасында ауытқулары бар балалар

d)

Әлеуметтік-психологиялық, экономикалық, тілдік, мәдени ерекшеліктерінен туындайтын ерекше білім беруге қажеттілігі туындайтын балалар

e)

Психикалық және дене дамуында түрлі бұзылымдары бар балалар

17.

Мүмкіндігі шектеулі баланың оқу процесінде танымдық, энергетикалық және эмоционалды-ерік мүмкіндіктерін оңтайлы іске асыру үшін қажетті жағдайлардағы қажеттілік ?

a)

Арнайы білім беру қажеттіліктері

b)

Арнайы тәрбие беру қажеттіліктері

c)

Арнайы жаттығулар қажеттіліктері

d)

Арнайы орта құру қажеттіліктері

e)

Арнайы емдеу қажеттіліктері

18.

Естімейтін және нашар еститін адамдар өз мүмкіндіктеріне қарай басқалардың сөйлеуін қандай жолмен қабылдайды?

a)

құлақ, көрнекілік, есту-көру

b)

сипап сезу, есту

c)

есту, көру

d)

көрнекілік, сипап сезу

e)

есту аппаратымен есту

19.

Балалардың көпшілігі церебралды сал ауруымен ауыратын балалар тобы?

a)

Ақыл ойы кем балалар

b)

Тірек-қимыл аппараты бұзылған балалар

c)

Есту қабілеті бұзылған балалар

d)

Көру қабілеті бұзылған балалар

e)

Психологиясы бұзылған балалар

20.

ДЦП кезінде қандай бұзылыстары айтарлықтай орын алады, оның жиілігі 85% -дан асады.

a)

Есту

b)

Психологиялық ауытқу

c)

Көру

d)

Есте сақтау

e)

Сөйлеу

21.

Балалардың көпшілігінде полиморфты клиникалық симптомдар бар жетіспеушілік?

a)

тірек-қимыл аппаратының бұзылуы

b)

ақыл ойдың артта қалуы

c)

көру қабілеті бұзылуы

d)

есту қабілеті бұзылуы

e)

сөйлеудің бұзылуы

22.

Алалия (моторлық және сенсорлық), ауыр дизартрия, ринолалия және кекештену, балалық афазия жататын кемістік?

a)

Есту қабілеті бұзылған балалар

b)

Көру қабілеті бұзылған балалар

c)

Сөйлеу қабілеті бұзылған балалар

d)

Тірек-қимыл жүйесі бұзылған балалар

e)

Ақыл ойы артта қалған балалар

23.

Аутизм спектрінің бұзылыстары церебральды дисфункциялар мен органикалық бұзылыстардың пайда болуына әкелетін қандай факторлардан туындайды?

a)

Биологиялық

b)

Анатомиялық

c)

Физикалық

d)

Химиялық

e)

Патологиялық

24.

Миопия, гипертония, амблиопия, страбизм ауруымен ауратын балалар тобы?

a)

Есту қабілеті бұзылған балалар

b)

Көру қабілеті бұзылған балалар

c)

Психологиясы бұзылған балалар

d)

Сөйлеу қабілеті артта қалған балалар

e)

Тірек-қимыл бұзылысы бар балалар

25.

Қазақстанда ПМПК мәліметтері бойынша 2018 жылы ЕББҚ балаларының саны барлық жалпы балалар популяциясының қанша пайызын құрайды?

a)

3%

b)

4%

c)

2.7%

d)

6.3%

e)

2%

26.

ЕББҚ балаларға арналған арнайы білім беруге сәйкес заң қай бапта көрсетілген:

a)

ҚР "Білім туралы" Заңының 47 – бабы, 2-тармағы

b)

ҚР "Білім туралы" Заңының 55 – бабы

c)

ҚР "Білім туралы" Заңының 7 – бабы , 3- тармағы

d)

ҚР "Білім туралы" Заңының 9 –бабы , 12-тармағы

e)

ҚР "Білім туралы" Заңының 32- бабы

27.

Жалпы білім беретін мектепте ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушылардың арнайы сыныбында қанша оқушы болуы қажет?

a)

9-10 оқушы

b)

10-12 оқушы

c)

15 оқушы

d)

20-22 оқушы

e)

18-20 оқушы

28.

« Сыртқы жағдайлардың немесе іштей өзгерістердің әсерінен баланың өмірге бейімделуі бұзылады да, нәтижесінде ол осыған дейінгі қалыптасқан мінез-құлық тәсілдері мен модельдері арқылы өзінің күнделікті өмірлік қажеттіліктерін қанағаттандыра алмайтындай күйге жетеді» деп түсіндірген ғалым:

a)

И. Г. Кузина

b)

А.Г.Ковалев

c)

А.В. Петровский

d)

Н. Г. Осухова

e)

Т.В.Розанова

29.

2015 жылы мүмкіндігі шектеулі балалар саны қаншаны құрады?

a)

141 952 адам

b)

46 340 адам

c)

41 805 адам

d)

138 513 адам

e)

11 461 адам

30.

БҰҰ –ның Бала құқықтары туралы Конвенциясына сәйкес, негізгі міндеті балалардың құқығы мен заңды мүдделерінің қорғалуын қамтамасыз ету комитеті қашан құрылды?

a)

2012 жылы

b)

2001 жылы

c)

2011 жылы

d)

2008 жылы

e)

2006 жылы

31.

«Қолдау» түсінігін адамның өзіндік ресурстарын белсендіретін және өзін өзі дамыту механизмдерін іске қосатын тұлғаның өзіндік санасының дамуы мен өзін өзі дамытуына бағытталған психологиялық көмек көрсету ретінде қолданған » түсінік берген ғалым:

a)

Ю. Слюсарев

b)

М.Р. Битянова

c)

И. А. Липский

d)

Н.Б. Крылова

e)

Е. И. Казакова

32.

Қарағанды қаласының №27 жалпы білім беру мектебінің ұжымы «Бейімді мектеп – барлығына арналған мектеп» жобасын қай жылдан бастады ?

a)

2015

b)

2012

c)

2010

d)

2002

e)

2011

33.

Арнайы Білім беру мекемелеріндегі жеке сүйемелдеудің неше негізгі кезеңдері бар:

a)

5

b)

4

c)

2

d)

7

e)

3

34.

Психологиялық-педагогикалық қолдау – бұл білім беру процесінің жағдайында туындаған проблемаларды шешуде белгілі бір даму кезеңінде көмек көрсетуге бағытталған технология, балаға көек берудің ерекше түрі деп атаған ғалым:

a)

И. Г. Кузина

b)

Э. М. Александровская

c)

А.В. Петровский

d)

Н. Г. Осухова

e)

Т.В.Розанова

35.

«Тұлға дамуын педагогикалық қолдау кешенді сипатта болады: әлеуметтік саладағы адамдардың өзара әрекеттестігінің механизмдерін көрсетеді, бір мезетте уақыттық, кеңістіктік және институционалды формаларда болады, жүйелі-құрылымдық, процессуалдық және әрекеттік сипаттамалар арқылы көрініс табады» деп есептеген ғалым:

a)

Ю. Слюсарев

b)

М.Р. Битянова

c)

И. А. Липский

d)

Н.Б. Крылова

e)

Е. И. Казакова

36.

Қолдауды «баланың эмоционалдық қолайлылығы, оның табысты дамуы мен оқуына бағытталған психологтың білім беру ортасындағы кәсіби әрекеттерінің жүйесі» ретінде анықтайды деп есептеген ғалым :

a)

И. Г. Кузина

b)

Э. М. Александровская

c)

А.В. Петровский

d)

М.Р. Битянова

e)

Т.В.Розанов