WorksheetsCampos Formativos
Total questions: 27
Worksheet time: 23mins
¿Cuáles son los elementos curriculares del Programa Sintético?
Perfil de egreso, finalidades, formación docente
Contenido, campos formativos y PDA
Saberes y pensamiento científico; Lenguajes; D lo Humano y lo comunitario, y Ética Naturaleza y Sociedades
La lectura de la realidad, Contextualización y codiseño.
¿Qué es un campo formativo?
· Disposiciones de un conocimiento y saberes.
· Rutas o recorridos posibles que dan cuenta de las formas en las que niñas y niños y adolescentes se apropian del aprendizaje.
· Organizadores que establecen objetos de aprendizaje a desarrollar.
· Diseño contextualizado que problematice la realidad y atienda las características.
¿Qué es un contenido?
· Disposiciones de un conocimiento y saberes.
· Rutas o recorridos posibles que dan cuenta de las formas en las que niñas y niños y adolescentes se apropian del aprendizaje.
· Organizadores que establecen objetos de aprendizaje a desarrollar.
· Diseño contextualizado que problematice la realidad y atienda las características.
¿Qué es un Proceso de desarrollo del aprendizaje?
· Disposiciones de un conocimiento y saberes.
· Rutas o recorridos posibles que dan cuenta de las formas en las que niñas y niños y adolescentes se apropian del aprendizaje.
Organizadores que establecen objetos de aprendizaje a desarrollar
· Diseño contextualizado que problematice la realidad y atienda las características.
¿Cuáles son los campos formativos que trabajamos en la Nueva Escuela Mexicana?
· Lenguajes, saberes, ética y de lo humano y lo comunitario.
· Lenguajes, saberes y pensamiento Científico, Ética, Naturaleza y Sociedades; de lo Humano y lo Comunitario.
· Matemáticas, español, Ciencias y Conocimiento del medio.
· Dialogo, Pensamiento creativo, pensamiento Científico, Pensamiento Matemático,
¿Qué son los lenguajes?
· Construcciones cognitivas, sociales y dinámicas que las personas utilizan desde du nacimiento para expresar, conocer, pensar, aprender, repensar, aprender, representar, comunicar, interpretar y nombrar al mundo.
· Orienta a niños, niños y adolescentes explican y entiendan las relaciones sociales y culturales de las que forma parte y constituye su entorno.
· Proceso dinámico y continuo de construcción personal y social, de participación autentica en un espacio donde toda persona en colectividad acceda una vida digna, justa y solidaria.
· Construcciones para explicar la realidad física, que a su ves esta condicionada por factores culturales e históricos.
¿Cuál es el objeto de aprendizaje del campo formativo Lenguajes?
· Relación del ser humano con la sociedad y la naturaleza desde la comprensión critica de los procesos sociales, políticos, naturales y culturales.
· Comprensión y explicación de los fenómenos y procesos naturales.
· Las experiencias u la interacción con el mundo a través de distintos lenguajes.
· Experiencias cognitivas, motrices, socioafectivas y creativas
¿Qué procesos graduales vincula el campo de lenguajes?
· Cuidado de la salud individual y comunitaria
· Pensamiento científico y pensamiento matemático.
· Español, lengua indígena, lenguaje artístico, ingles y lengua de señas mexicanas.
· Crisis ambientales y la relación entre las culturas.
¿Cuáles son los medios para que los niños, niñas y adolescentes tengan la oportunidad de explorar, experimentar, y producción creaciones individuales o colectivas?
· Intereses, necesidades y motivaciones.
Deficiencias, adecuaciones, características propias y colectivas, así como las problemáticas que enfrentan.
· Oralidad, lectura, escritura, sensorialidad, percepción y composición.
· Los medios no están específicos, se construyen con la estrategia que el maestro plantea.
¿Cuántas finalidades tiene el campo formativo de lenguajes?
4
6
8
10
Escribir 3 especificidades de tu fase del campo formativo de lenguajes.
¿Qué tanto conoces y dominas el campo formativo de lenguajes de tu fase del programa sintético?
mucho
mas o menos
poco
nada
¿Qué son las ciencias?
· Construcciones cognitivas, sociales y dinámicas que las personas utilizan desde du nacimiento para expresar, conocer, pensar, aprender, repensar, aprender, representar, comunicar, interpretar y nombrar al mundo.
· Proceso dinámico y continuo de construcción personal y social, de participación autentica en un espacio donde toda persona en colectividad acceda una vida digna, justa y solidaria.
· Construcciones para explicar la realidad física, que a su vez está condicionada por factores culturales e históricos.
· Orienta a niños, niños y adolescentes explican y entiendan las relaciones sociales y culturales de las que forma parte y constituye su entorno.
¿Cuál es el objeto de aprendizaje de Saberes y Pensamiento Científico?
· Comprensión y explicación de los fenómenos y procesos naturales.
· Experiencias cognitivas, motrices, socioafectivas y creativas
· Las experiencias u la interacción con el mundo a través de distintos lenguajes.
· Relación del ser humano con la sociedad y la naturaleza desde la comprensión critica de los procesos sociales, políticos, naturales y culturales.
¿Cuántas finalidades tiene el campo formativo de Saberes y pensamiento Científico?
4
6
8
10
Escribir 3 especificidades de tu fase del campo formativo de saberes y pensamiento científico
¿Qué tanto conoces y dominas el campo formativo de saberes y pensamiento científico de tu fase del programa sintético?
mucho
mas o menos
poco
nada
¿Cuál es la orientación del campo formativo Ética, Naturaleza y Sociedades?
· Construcciones cognitivas, sociales y dinámicas que las personas utilizan desde du nacimiento para expresar, conocer, pensar, aprender, repensar, aprender, representar, comunicar, interpretar y nombrar al mundo.
· Orienta a niños, niños y adolescentes explican y entiendan las relaciones sociales y culturales de las que forma parte y constituye su entorno.
· Proceso dinámico y continuo de construcción personal y social, de participación autentica en un espacio donde toda persona en colectividad acceda una vida digna, justa y solidaria.
· Construcciones para explicar la realidad física, que a su ves esta condicionada por factores culturales e históricos.
¿Cuál es el abordaje del campo formativo Ética, Naturaleza y Sociedades?
· Comprensión y explicación de los fenómenos y procesos naturales.
· Experiencias cognitivas, motrices, socioafectivas y creativas
· Las experiencias u la interacción con el mundo a través de distintos lenguajes.
· Relación del ser humano con la sociedad y la naturaleza desde la comprensión critica de los procesos sociales, políticos, naturales y culturales.
¿Cuántas finalidades tiene el campo formativo de Ética, Naturaleza y sociedades?
4
6
8
10
Escribe 3 especificidades del campo formativo Ética, Naturaleza y Sociedades.
¿Qué tanto conoces y dominas el campo formativo Ética, Naturaleza y Sociedades de tu fase del programa sintético?
mucho
mas o menos
poco
nada
¿Cómo se reconoce la interacción del ser humano con la comunidad en el campo formativo de lo Humano y lo Comunitario?
· Construcciones cognitivas, sociales y dinámicas que las personas utilizan desde du nacimiento para expresar, conocer, pensar, aprender, repensar, aprender, representar, comunicar, interpretar y nombrar al mundo.
· Orienta a niños, niños y adolescentes explican y entiendan las relaciones sociales y culturales de las que forma parte y constituye su entorno.
· Proceso dinámico y continuo de construcción personal y social, de participación autentica en un espacio donde toda persona en colectividad acceda una vida digna, justa y solidaria.
· Construcciones para explicar la realidad física, que a su ves esta condicionada por factores culturales e históricos.
¿Cuál es el objeto de aprendizaje del campo formativo de lo Humano y lo Comunitario?
· Comprensión y explicación de los fenómenos y procesos naturales.
· Experiencias cognitivas, motrices, socioafectivas y creativas
· Las experiencias u la interacción con el mundo a través de distintos lenguajes.
· Relación del ser humano con la sociedad y la naturaleza desde la comprensión critica de los procesos sociales, políticos, naturales y culturales.
¿Cuántas finalidades tiene el campo formativo de lo Humano y lo Comunitario?
4
6
8
10
Escribe 3 especificidades del campo formativo de lo Humano y lo comunitario
¿Qué tanto conoces y dominas el campo formativo de lo Humano y lo comunitario de tu fase del programa sintético?
mucho
mas o menos
poco
nada
