wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

менеджмент

Total questions: 74

Worksheet time: 38mins

Name
Class
Date
1.

«Менеджмент» ұғымы қандай мағынаны білдіреді

a)

басқару

b)

қолдану

c)

жетектеу

2.

Мектептегі басқарушы жүйеге кім жатады

a)

Мектеп басшылығы мен мұғалімдер

b)

ата аналар мен оқушылар

c)

мұғалімдер мен ата аналар

3.

Басқарудың классикалық мектебінің негізін салушы

a)

А.Файоль

b)

М.Фоллет

c)

Ф.Тайлер

4.

>«Менеджер» ұғымы қандай мағынаныбілдіреді

a)

басқарушы

b)

жетектеуші

c)

жұмысшы

5.

Ғылыми басқару мектебінің негізін салған

a)

Ф.Тейлор

b)

М.Фоллет

c)

Файоль

6.

Классикалық немесе әкімшілік мектебінің негізін салушы

a)

Файоль

b)

М.Фаллет

c)

Ф.Тэйлор

7.

Адамдық қатынастар мектебінің көрнекті өкілі

a)

М.Фоллет

b)

Ф.Тейлор

c)

А.Файоль

8.

Ғылыми басқару мектебінің негізгі қағидасы

a)

қызметкерлерді ғылыми түрде сұрыптау және баулу

b)

Басшылықты ғылыми түрде сұрыптау және баулу

c)

қызметкерлерді мәдени түрде сұрыптау және баулу

9.

Әкімшілік мектебінің негізгі қағидасы

a)

әкімшілік ету

b)

үстемдік ету

c)

бұйрық беру

10.

Адамдық қатынастар мектебінің негізгі қағидасы

a)

қызметкерлерге көбірек көңіл бөлу

b)

басшылыққа көбірек көңіл бөлу

c)

оқушыларға көбірек көңіл бөлу

11.

Американдықтардың түсінігінше менеджердің міндеті

a)

өзіне бағынатын белгілі қызметтердің нақты жұмыстарын ұйымдастыру

b)

қазіргі тәсілдерді басшылыққа ала отырып нақты жұмысты ұйымдастыру

c)

қызметкерлерді ғылыми түрде сұрыптау және баулу

12.

Европалықтардың түсінігінше менеджердің міндеті

a)

қазіргі тәсілдерді басшылыққа ала отырып нақты жұмысты ұйымдастыру

b)

өзіне бағынатын белгілі қызметтердің нақты жұмыстарын ұйымдастыру

c)

қызметкерлерді өз ыңғайына нақты жұмыстарын ұйымдастыру

13.

Әрбір мұғалім мектеп басшыларымен қандай қарым-қатынаста болады

a)

іскерлік

b)

достық

c)

туыстық

14.

Ұжымның ресми құрылымы қандай қарым-қатынаста құрылады

a)

Бірге жұмыс істеу

b)

өз бетінше жұмыс істеу

c)

жұптық жұмыс істеу

15.

>Мұғалімдер арасындағы бейресми байланыстар туындайтын себеп

a)

Достық, жолдастық

b)

Іскерлік, туыстық

c)

достық, іскерлік

16.

>«Менеджмент» термині қай елдің сөзі

a)

ағылшын

b)

грек

c)

латын

17.

Мектептегі басқарылушы жүйеге кім жатады

a)

Оқушылар мен олардың ұйымдары

b)

мұғалімдер

c)

ата-ана және олардың балалары

18.

Басқарудың жалпы принциптерін ұсынған

a)

А. Файоль

b)

Ф.Тейлор

c)

Ян Коменский

19.

Ұжымның ұйымдық құрылымы қандай

a)

Ресми, бейресми

b)

Негізгі, қосымша

c)

Сыртқы, ішкі

20.

Педагогикалық басқарудың білім беру жүйесіндегі басты обьектісі

a)

оқушылар

b)

мұғалімдер

c)

мектеп басшылығы

21.

Мектептегі сабақтарды ұйымдастырумен айналысады

a)

Оқу ісі жөніндегі орынбасар

b)

Директор

c)

Тәрбие ісі жөніндегі орынбасар

22.

Мектеп басшысының басқарудың жаңа теориясы мен концепциясын меңгеруі басқару мәдениетінің қай компоненті

a)

Аксиологиялық

b)

Технологиялық

c)

Тұлғалық-шығармашылық

23.

Мектеп басшысының педагогикалық процесті бақылау мен реттеуді атқара алатын іскерлігі басқару мәдениетінің қай компоненті

a)

Технологиялық

b)

Аксиологиялық

c)

Тұлғалық-шығармашылық

24.

Мектеп басшысының басшы-менеджер тұлғалық ерекшеліктерін меңгеруі басқару мәдениетінің қай компоненті

a)

Тұлғалық-шығармашылық

b)

аксиологиялық

c)

технологиялық

25.

Оқыту мен тәрбие процесіне жаңалық енгізу

a)

Педагогикалық инновация

b)

Жаңашылдық

c)

Дидактикалық инновация

26.

Инновацияның негізгі критериі

a)

Жаңашылдық

b)

Бұқаралық

c)

Педагогикалық

27.

Инновацияның жалпыға бірдей қолдануға енгізілуі қай критерий

a)

Бұқаралық

b)

Жаңашылдық

c)

Педагогикалық

28.

Мұғалімдерді аттестациялаудың негізгі мақсаты

a)

Мұғалімдердің кәсіптік біліктілігін көтеру

b)

қызметкерлерді ғылыми түрде сұрыптау және баулу

c)

өзіне бағынатын белгілі қызметтердің нақты жұмыстарын ұйымдастыру

29.

Мектепті басқарудың қоғамдық органы

a)

Мектеп кеңесі

b)

Мұғалімдер бөлмесі

c)

Сынып

30.

Білім беруді басқаруда адамның қадір-қасиетін құрметту принципі

a)

Ізгілендіру

b)

Обьективтілік

c)

Жүйелілік

31.

Мектепті басқарудағы жалпы шарттар

a)

Әлеуметтік, экономикалық, мәдени, ұлттық, географиялық

b)

психологиялық, саясаттық, әлеуметтік, экономикалық

c)

мәдени, рухани, әлеуметтік, саналық, ұлттық

32.

Мектеп кеңесі дегеніміз

a)

Коллегиалдық басқару органы

b)

Оқушыларды басқару органы

c)

Мұғалімдік басқару органы

33.

Білім беру мекемесінің іс-әрекетін, құрылымын анықтайтын ережелер жиынтығы:

a)

Устав (Жарғы)

b)

ішкі тәртіп ережелері

c)

Оқу бағдарламасы

34.

Мектеп жұмысын жоспарлаудың стратегиялық түрі

a)

Перспективтік жоспар

b)

Устав (Жарғы)

c)

Перспективтік менеджмент

35.

Мектептің жылдық жұмыс жоспары неден басталады

a)

Өткен оқу жылындағы жұмыстарға талдау

b)

Перспективтік жоспардан

c)

Жаңа оқу жылына дайындықтан

36.

Мемлекеттік білім беру стандарты:

a)

Мектеп бітірушілерінің жалпы білімділігіне қойылатын талаптардың міндетті деңгейі анықталған құжат

b)

Білім беру мекемесінің іс-әрекетін, құрылымын анықтайтын ережелер жиынтығы

c)

Мектеп жұмысын жоспарлаудың стратегиялық түрі

37.

Мектептегі басқару жүйесінің деңгейлері:

a)

Мектеп директоры

b)

мектеп директорының орынбасары

c)

мұғалімдер

d)

оқушылар

38.

Педагогикалық жүйенің субьектілері:

a)

мектеп директоры

b)

Орынбасарлары

c)

мектеп мұғалімдері

d)

мектеп оқушылары

39.

Жеке тұлғаны қалыптастыруға және дамытуға бағытталған педагогикалық процеске қатысушылардың өзара, қоршаған орта және оның рухани және материалдық құндылықтары арасындағы ынтымақтастық негізінде өзара іс-қимылдың әлеуметтік негізделген тұтастығы-

a)

Педагогикалық жүйе

b)

Дидактика

c)

Педагогикалық менеджмент

40.

Педагогикалық менеджменттегі басқару қызметтері:

a)

Аппараттық-талдау, мақсат қою, жоспарлау, шешім қабылдау, ұйымдастыру, ынталандыру (уәж), бақылау, есеп, реттеу, түзету

b)

Оқу іс-əрекеттерінің  нəтижелерін, іс жүзіндегі жағдайын талдау жəне пайдаланылатын əдістердің орындылығы мен тиімділігін, білім беру ақпаратын басқару

c)

Білім беру процесін басқару мақсаттарына жету үшін мұғалімдер мен білім алушыларға басқарушылық әсер ету

41.

Оқу іс-əрекеттерінің нəтижелерін, іс жүзіндегі жағдайын талдау жəне пайдаланылатын əдістердің орындылығы мен тиімділігін, білім беру ақпаратын басқару əдістерін негіздеуге мүмкіндік береді-

a)

Ақпараттық талдау функциясы

b)

Жоспарлау функциясы

c)

Стратегиялық жоспарлау

42.

Алға қойған мақсаттарды тəжірибелік əрекетте жүзеге асыру үрдісі, ол нақты шешімдерді қабылдаудан тұрады жəне ол мақсаттарды болжау, таңдау, оларға қол жеткізудің жобасын жасауға негізделетін қызмет түрі-

a)

Жоспарлау функциясы

b)

Ақпараттық талдау функциясы

c)

Стратегиялық жоспарлау

43.

Оқу орнының басым бағытын нұсқаушы, негізгі мақсатқа жетуге бағытталған, ұзақ уақытқа межеленген, жетекшілік əрекеттер бағдарламасы қалай аталады?

a)

Стратегиялық жоспарлау

b)

Жоспарлау функциясы

c)

Ақпараттық талдау функциясы

44.

Білім алушыларға (қарамағындағыларға) негізінен кеңес, өтініш, тілек нысанында жүгіну талапты да білдіре алады, бірақ қатаңдықсыз; үндеу үні достық, жолдастық; сөйлеу сипаты тыныш, мейірімді қай басқару стиліне тән:

a)

Демократиялық

b)

Либералдық

c)

Стратегиялық

45.

Білім алушыларға (бағыныштыларға) нақты және тұрақты талаптар жүйесі жоқ, оларды ұмытып кетеді және олар мұндай мұғалімнің әрекетсіздігіне үйренеді, сөйлеу үні көбінесе еркелетеді немесе шешілмейді, өйткені оның талаптары (өтініштері) орындалатынына сенімді емес; ешқашан нақты іс-қимыл жоспары болмайды; жұмыста мүлдем бастамашыл емес-бұл қай басқару стиліне тән:

a)

Либеральдық

b)

Демократиялық

c)

Стратегиялық

46.

Өндірісті басқару мақсаттарына жету үшін персоналға басқарушылық  әсер ету тәсілдері дегеніміз

a)

Персоналды басқару

b)

Мектеп кеңесі

c)

Коллегиалдық басқару

47.

Білім беру процесін басқару мақсаттарына жету үшін мұғалімдер мен білім алушыларға басқарушылық әсер ету тәсілдері

a)

басқару әдістері

b)

Персоналды басқару

c)

әкімшілік әдістері

48.

Персоналға басқарушылық әсер ету тәсілі болып табылады және билікке, тәртіпке және жазаға негізделген басқару әдісін атаңыз.

a)

Әкімшілік әдістер

b)

Басқару әдістері

c)

Персоналды басқару

49.

Өкімдік әсерлер, тәртіптік жауапкершілік пен жаза, материалдық жауапкершілік және өндіріп алу, әкімшілік жауапкершілік пен жазалар қай әдістер қатарына жатады?

a)

Әкімшілік әдістер

b)

Басқару әдістер

c)

Персоналды әдістер

50.

Ұйымның өнім өндіруге жұмсаған шығындарын ұйымның шаруашылық қызметінің нәтижелерімен (сату көлемі, түсім) өлшеуге, алынған кірістер есебінен өндіріске жұмсалған шығыстарды толық өтеуге, өндірістің рентабельділігін қамтамасыз етуге, ресурстарды үнемді жұмсауға және қызметкерлердің еңбек нәтижелеріне материалдық мүдделілігіне негізделген әдіс түрі

a)

экономикалық әдіс түрі

b)

социологиялық әдіс

c)

стратегиялық әдіс

51.

Персоналды басқаруда олар қызметкерлердің ұжымдағы мақсаты мен орнын анықтауға, көшбасшыларды анықтауға және оларды қолдауды қамтамасыз етуге, адамдардың уәждемесін өндірістің түпкілікті нәтижелерімен байланыстыруға, тиімді коммуникацияларды қамтамасыз етуге және ұжымдағы жанжалдарды шешуге мүмкіндік беретін басқару әдісін көрсетіңіз.

a)

Социялогиялық әдістер

b)

Экономикалық әдістер

c)

Персоналды әдістер

52.

Социологиялық  басқару  әдісіне жатады

a)

Әлеуметтік процестерді басқару әдістері; ұжымдарды, денелерді, топтарды, топ ішіндегі құбылыстар мен процестерді басқару әдістері; жеке және жеке мінез-құлықты басқару әдістері.

b)

шағын топтар мен ұжымдарды іріктеп жинақтау; еңбекті ізгілендіру (гуманизациялау, ниетті ояту);  психологиялық себепкерлік (мотивация); кәсіби іріктеу мен оқыту.

c)

Ұйымның өнім өндіруге жұмсаған шығындарын ұйымның шаруашылық қызметінің нәтижелерімен (сату көлемі, түсім) өлшеуге, алынған кірістер есебінен өндіріске жұмсалған шығыстарды толық өтеуге, өндірістің рентабельділігін қамтамасыз етуге, ресурстарды үнемді жұмсау

53.

Психологиялық басқару әдістері қатарын анықтаңыз?

a)

 шағын топтар мен ұжымдарды іріктеп жинақтау; еңбекті ізгілендіру (гуманизациялау, ниетті ояту);  психологиялық себепкерлік (мотивация); кәсіби іріктеу мен оқыту.

b)

Әлеуметтік процестерді басқару әдістері; ұжымдарды, денелерді, топтарды, топ ішіндегі құбылыстар мен процестерді басқару әдістері; жеке және жеке мінез-құлықты басқару әдістері.

c)

Өкімдік әсерлер, тәртіптік жауапкершілік пен жаза, материалдық жауапкершілік және өндіріп алу, әкімшілік жауапкершілік пен жазалар қай әдістер

54.

Жанжалдағы мінез-құлық стратегиялары-

a)

 Бәсекелестік

b)

Ынтымақтастық

c)

Күту

d)

Бейімделу

55.

Лауазымдық талаптарды нақтылау, үйлестіру механизмін қолдану, корпоративтік кешенді мақсаттарды белгілеу, марапаттау жүйесін пайдалану бұл

a)

басқарудың стратегиялық әдістері

b)

басқарудың экономикалық әдістері

c)

басқарудың социологиялық әдістері

56.

Конфликтілік жадайда екі жақтың да келіспеушіліктер мен мәселелер өрісінде орташа позицияларды алатын келісім түрі-

a)

келісім\компромисс

b)

стратегия

c)

шешім

57.

Конфликт

a)

ТҰЛҒААРАЛЫҚ НЕМЕСЕ

АДАМДАР ТОБЫ ӘРЕКЕТТЕСУІ

МЕН ҚАТЫНАСУЫ КЕЗІНДЕ,

ОЛАРДЫҢ ОЙЛАРЫ МЕН

ЫҚПАЛДАРЫНЫҢ БІР НЕМЕСЕ

БІРНЕШЕ СӘЙКЕС ЕМЕС,

ҚАРАМА-ҚАЙШЫ КЕЛУІ

САЛДАРЫНАН, НЕГАТИВТІК НЕ

ЭМОЦИАНАЛДЫҚ ӘСЕРДЕН ЕКІ

ЖАҚТЫ ДА УАЙЫМҒА,

b)

Келіспеушілік жадайда екі жақтың да келіспеушіліктер мен мәселелер өрісінде орташа позицияларды алатын келісім түрі

c)

Лауазымдық талаптарды нақтылау, үйлестіру механизмін қолдану, корпоративтік кешенді мақсаттарды белгілеу, марапаттау жүйесін пайдалану

58.

Педагогикалық жүйені дамыту және тәрбие мақсаттарына жету мүддесінде оқу-тәрбие процесінің заңдылықтарымен анықталатын оның динамикасына мақсатты әсер ету бұл-

a)

Педагогикалық конфликттерді басқару

b)

Педагогикалық шешімдерді басқару

c)

Педагогикалық келісімге келу

59.

Жанжалды  мінез-құлықтың  қарсыласу стратегиясы

a)

өз мүддесін қатаң қорғау және жанжалдв басқа қатысушылардвң мүдделерін елемеу ( күресу, бақталастық, шиеленісу, қарсы тұру..)

b)

Лауазымдық талаптарды нақтылау, үйлестіру механизмін қолдану, корпоративтік кешенді мақсаттарды белгілеу, марапаттау жүйесін пайдалану

c)

Конфликтілік жадайда екі жақтың да келіспеушіліктер мен мәселелер өрісінде орташа позицияларды алатын келісім

60.

Туындаған мәселені бірлесіп шешу барысында барлық жанжалдасушы тараптардың мүдделерін жүзеге асыру қай стратегияның түрі?

a)

Ынтымақтастық

b)

Социологиялық

c)

Экономикалық

61.

Қақтығысқа қатысушылардың бірінің басқа қатысушылардың мүдделері үшін өз мүдделері үшін құрбан болуы бұл қай стратегияның түрі?

a)

Концессия

b)

Ынтымақтастық

c)

Психологиялық

62.

Қақтығыстарды шешу принциптері қатарына жатпайтын жауапты көрсетіңіз.

a)

егер сіз командадағы..ойын-сауық іс-шарасын ұйымдастырған жөн

b)

барлық жауап дұрыс

c)

барлық жауап қате

63.

Басқару мәселелерін шешуде ашық талқылау принципі

a)

Обьективтілік

b)

Жүйелілік

c)

Ізгілендіру

64.

Педагогикалық менеджмент – ол

a)

Тиімділігін жоғарылатуға бағытталған, оқу-тәрбиелік процесті басқарудың технологиялық әдісі, ұйымдастыру түрі, әдістері, принциптер кешені

b)

Туындаған мәселені бірлесіп шешу барысында барлық жанжалдасушы тараптардың мүдделерін жүзеге асыру

c)

Педагогикалық жүйені дамыту және тәрбие мақсаттарына жету мүддесінде оқу-тәрбие процесінің заңдылықтарымен анықталатын оның динамикасына мақсатты әсер ету

65.

Қақтығыс дегеніміз не?

a)

Екі не одан да көп адамдар арасындағы түсініспеушіліктен немесе ойларының түйіспеу салдарынан туындайтын жағыдай;

b)

қатысушылардың бірінің басқа қатысушылардың мүдделері үшін өз мүдделері үшін құрбан болуы

c)

ТҰЛҒААРАЛЫҚ НЕМЕСЕ

АДАМДАР ТОБЫ ӘРЕКЕТТЕСУІ

МЕН ҚАТЫНАСУЫ КЕЗІНДЕ,

ОЛАРДЫҢ ОЙЛАРЫ МЕН

ЫҚПАЛДАРЫНЫҢ БІР НЕМЕСЕ

БІРНЕШЕ СӘЙКЕС ЕМЕС,

ҚАРАМА-ҚАЙШЫ КЕЛУІ

САЛДАРЫНАН, НЕГАТИВТІК НЕ

ЭМОЦИАНАЛДЫҚ ӘСЕРДЕН ЕКІ

ЖАҚТЫ ДА УАЙЫМҒА,

ҚОБАЛЖУҒА ӘКЕЛУІ.

66.

Ең көп тараған қақтығыстың түрі қайсы

a)

Тұлғааралық

b)

компромисс

c)

келісім

67.

Білім беру процесіндегі менеджердің еңбек пәні не?

a)

Басқарылатын субъекттің әрекеті;

b)

Басқарылатын объекттің әрекеті;

c)

Мектеп басшысының әрекеті

68.

Педагогикалық ұжымдағы әрбір қызметкердің қажеттіліктерін дамыту және мүмкіндігінше қанағаттандыру,  адамдардың дамуын жетілдіру, педагог қызметкерлердің коммуникациялық дағдыларын, жеке жауапкершіліктерін дамыту; үрдісті жоспарлау, ресурстармен қамтамасыз ету; үрдісті бақылау және түзету, оқыту үдерісін жетілдіру; оның тиімділігін арттыру, нәтижеге қол жеткізу, тиімді басқару бұл

a)

Педагогикалық менеджмент

b)

Дидактика

c)

Қақтығыс

69.

Шаруашылықты жүргізуде экономикалық заңдарды қолдануының негізгі құралы ретінде басқарудың экономикалық әдістерінің бipi болып табылады.

a)

Білім беру

b)

Тәрбие беру

c)

Басқару

70.

Басқару жүйесінің жұмысы ненің негізінде жүзеге асады?

a)

Басқару функциясын атқару.

b)

Стратегиялық функциясын атқару.

c)

Білім беру функциясын атқару.

71.

Ұйымдастыру қызметі неге бағытталады?

a)

Қабылданған шешімдерді іске асыру. Өндірістік объект құрылымын және басқару құрылымын қалыптастыру мен таңдауға байланысты;

b)

Шаруашылықты жүргізуде экономикалық заңдарды қолдануының негізгі құралы ретінде басқарудың

c)

Педагогикалық ұжымдағы әрбір қызметкердің қажеттіліктерін дамыту және мүмкіндігінше қанағаттандыру, адамдардың дамуын жетілдіру

72.

Білім беру мекемелерінің стратегиялық даму жоспарын өңдеуге не ықпал етеді?

a)

Маркетингтік зерттеулер

b)

Стратегиялық зерттеулер

c)

Менеджменттік зерттеулер

73.

Мектеп басшысы мен педагогикалық ұжымның басқару функцияларының өзара байланыс принципі

a)

Жүйелілік

b)

Обьективтілік

c)

Ізгілендіру

74.

Мектептің жылдық жұмыс жоспары неден басталады

a)

Өткен оқу жылындағы жұмыстарға талдау

b)

Жаңа оқу жылына дайындалу

c)

Барлығы дұрыс

Similar Resources on Wayground

Образование

74 questions

Образование

quiz

Worksheet

•

University

Абай туралы тест

75 questions

Абай туралы тест

quiz

Worksheet

•

University

социология

79 questions

социология

quiz

Worksheet

•

University

рекреация

70 questions

рекреация

quiz

Worksheet

•

University

каз яз

74 questions

каз яз

quiz

Worksheet

•

University

Вопросы по MS Excel

77 questions

Вопросы по MS Excel

quiz

Worksheet

•

University

6 алеумет

70 questions

6 алеумет

quiz

Worksheet

•

University

Untitled Quiz

74 questions

Untitled Quiz

quiz

Worksheet

•

University