wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика 1рк 2часть

Total questions: 58

Worksheet time: 29mins

Name
Class
Date
1.

.Грек тілінен аударғанда «педагогика» термині:

a)

Баланы жетектеу

b)

Баланы оқыту

c)

Баланы тәрбиелеу

d)

Баланы қалыптастыру

2.

Педагогика алғашқыда мына ғылым саласында дамыды:

a)

философия

b)

педагогика

c)

дидактика

d)

анатомия

3.

«Ұлы дидактика» қай автордың еңбегі?

a)

Ш.А.Амонашвилий

b)

)Я.А.Коменский

c)

А.С.Макаренко

d)

Л.С.Выготский

4.

Адам тәрбиелеу туралы танымдық білім жүйесінде қол жеткен ұстанымды ғылыми тұрғыдан саралап, оның практикалық жолдары туралы бағдар нұсқау- бұл:

a)

Педагогиканың міндеті

b)

Педагогиканың мақсаты

c)

Педагогиканың шарты

d)

Педагогиканың жоспары

5.

Тәрбиенің шығу, даму тарихын зерттейтін сала:

a)

ғылымдар тарихы

b)

дидактика тарихы

c)

философия тарихы

d)

Педагогика тарихы

6.

Құқықтық тәрбиенің формалары:

a)

Дарынды балалар ұйымы

b)

Үйірме клубтар

c)

құқықтық лекториялар, кинолекториялар, заңтану мектебі, құқықтық білім клубтары

d)

Адам құқықтық клубтары

7.

Педагогика қандай ғылымдармен тығыз байланыста дамиды?

a)

физиология,педагогика

b)

психология,анатомия

c)

психология, физиология, социология

d)

дидактика,педагогика,оқыту әдістемесі

8.

Эстетикалық тәрбиенің құралдары:

a)

 өнер, әдебиет, табиғат

b)

оқулық,техника,қоғам

c)

қоғам,адам

d)

табиғат,техника,көрнекілік

9.

Пікірталас қандай тәрбие әдісіне жатады?

a)

жеке тұлғаның санасын қалыптастыру

b)

жеке тұлғаны қалыптастыру

c)

қоғамдық сананы қалыптастыру

d)

адамды қоғамға сай қалыптастыру

10.

Білім беру саласындағы мемлекеттік саясат принциптері көрініс табатын құжат?

a)

ҚР “Конституциялық кеңес”

b)

ҚР “Адам және Адамзат”

c)

ҚР “Жалпы ережелер”

d)

ҚР «Білім туралы» Заңы

11.

Адамгершілік мәдениеті:

a)

Тұлға қасиетінің теориясы тұлға дамуының құрылымын, шығу тегін, қалыптасуы

b)

жалпы мағынасында, мәдениеті ортақ, белгілі бір аумақта тұратын және өздерін біртұтас, өзгеше бірлестік

c)

сананың, әдеттің, қоғамдағы мінез-құлық әдебінің сезімнің жиынтығы және ол ережелерді, талаптарды өмірде іске асыру

d)

барлық адамдарға ортақ, нақтылы бір өмір салтымен байланысты, бүкіл қоғам немесе әлеуметтік топ аясындағы әлеуметтік реттеуге қызмет ететін қүндылықтар мен ережелер, дүниетаным жүйелері.

12.

Тәрбие мақсаты:

a)

тұлғаны қалыптастырудың жүйелі нәтижесі

b)

адамның қалыптасуына жағдай жасау

c)

адамның қалыптасуына көмек көрсету

d)

қоғамға бейім тұлғаны қалыптастыру

13.

Педагогика ғылымының салалары:

a)

педагогика тарихы, Мектепке дейінгі педагогика, Жоғары мектеп педагогикасы,Әлеуметтік педагогика, Салыстырмалы педагогика

жалпы педагогика; жас кезеңдер педагогикасы; əлеуметтік педагогика; арнайы педагогика.

b)

мектепке дейінгі оқыту,оқыту әдістемесі,физиология

c)

социология,физиология,психология

d)

дидактика,психология,педагогика,физиология

14.

Тәрбие жұмысында жас ерекшеліктерін ескеруді алғаш рет ұсынған кім?

a)

Амонашвили

b)

Демокрит

c)

Макаренко

d)

Монтессори

15.

Тәрбиенің принциптері:

a)

жүйелілік және бірізділік, беріктік

b)

бір мақсаттылық,жүйелілік,ауызбіршілік

c)

бірізділік,жоспардың болуы,мақсатқа жетуге ұмтылу

d)

мақсат,жоспар,әрекет,нәтиже

16.

Тұтас педагогикалық процестің негізгі элементтерін атаңыз:

a)

Мақсаты,жоспары,әрекет,нәтиже

b)

Мақсаты, міндеті, мазмұны, формасы, әдіс – тәсілдері, нәтиже

c)

 бір мақсаттылық,жүйелілік,ауызбіршілік

d)

жүйелілік,ауызбіршілік

17.

.«Білім беру» ұғымына анықтама беріңіз:

a)

сананың, әдеттің, қоғамдағы мінез-құлық әдебінің сезімнің жиынтығы және ол ережелерді, талаптарды өмірде іске асыру

b)

жалпы мағынасында, мәдениеті ортақ, белгілі бір аумақта тұратын және өздерін біртұтас, өзгеше бірлестік

c)

барлық адамдарға ортақ, нақтылы бір өмір салтымен байланысты, бүкіл қоғам немесе әлеуметтік топ аясындағы әлеуметтік реттеуге қызмет ететін қүндылықтар мен ережелер, дүниетаным жүйелері.

d)

Қоғам мүшелерінің адамгершілік, интеллектуалдық, мәдени және дене дамуы мен кәсіби біліктілігінің жоғары деңгейіне қол жеткізуді мақсат ететін үздіксіз тәрбиелеу мен оқыту процесі

18.

Педагогикалық процестегі мұғалім мен оқушының өзара әрекеті негізделеді:

a)

Тәрбиелікке,ауызбіршілікке,мейірімділікке,продуктивті қарым-қатынасқа

b)

Ынтымақтастық, демократиялық, ізгілік, өзара түсіністік, коммуникативтік, перцептивтік қарым – қатынасқа

c)

Адамгершілікке,ізгілікке,жауапкершілікке,репродуктивті қарым-қатынасқа

d)

Дұрыс жауап жоқ

19.

Жеке тұлғаның әлеуметтік жетілуін сипаттайтын сапалар:

a)

Жауапкершілік, өздігінен дамуға, әлемге позитивті қатынас, толеранттылық

b)

Ата-ананың көмегімен дамуға,әлемге позитивті қарым-қатынас

c)

Мұғалімнің көмегімен дамуға, жауапкершілікке,адамдық қарым қатынас

d)

Жақындарының көмегімен дамуға,ортасына адекватты қарым қатынас жасау

20.

Педагогикалық шығармашылық:

a)

Барлығы дұрыс

b)

Педагогтың тұлғалық, фундаментальді, интеллетуалдық қабілеттерінің көрсеткіші

c)

Педагогтың фундаментальді, жеке, психикалық қабілеттерінің көрсеткіші

d)

Педагогтың жеке тұлғалық, психикалық, интеллектуальдық күштері мен қабілеттіліктерінің көрсеткіші

21.

Даму – бұл:

a)

балалық, жас өспірімдік кезеңдегі тұлғанын дене және психикалық жағынан жедел дамуы

b)

Адамның қоғамдық сипаты

c)

Тұлғаның сандық және сапалық қасиеттерінің өзгерістері

d)

Қоғам мүшелерінің адамгершілік, интеллектуалдық, мәдени және дене дамуы мен кәсіби біліктілігінің жоғары деңгейіне қол жеткізуді мақсат ететін үздіксіз тәрбиелеу және оқыту процесі

22.

Фундаментальді білімдер негізіндепедагогикалық практиканы жетілдіру ретінде анықталатын педагогика ғылымы функциясы:

a)

фундаментальді- эмпирикалық

b)

теориялық-фундаментальді

c)

ғылыми- фундаментальді

d)

ғылыми – теориялық

23.

Дүниетанымды қалыптастыруды анықтайтын шарттар:

a)

Білімді тұрақты сенімге және практикалық іс-әрекетке айналдыру

b)

Білімді тұрақты жаттығуға және педагогикалық іс-әрекетке айналдыру

c)

Білімді тұрақты көмекшіге және практикалық іс-әрекетке айналдыру

d)

Білімді тұрақтылыққа және педагогикалық іс әрекетке айналдыру

24.

Оқушының жеке ерекшелігі:

a)

Моральді және физикалық дамуы, Тұлғалық ерекшеліктерінің дамуы

b)

Рухани және физикалық дамуы, Тұлғалық қасиеттерінің дамуы

c)

Жыныстық және физикалық дамуы, Тұлғалық ерекшеліктерінің қалыптасуы

d)

Жыныстық және рухани дамуы, Тұлғалық қасиеттерінің қалыптасуы

25.

Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістері:

a)

Теориялық және эмпирикалық зерттеу әдістері

Формаландыру,аксиомаландыру,гипотетикалық

b)

Ғылыми және теориялық зерттеу әдістері

c)

Эмпирикалық және ғылыми зерттеу әдістері

d)

Фундаментальді және теориялық зерттеу әдістері

26.

Педагогиканың негізгі категориялары:

a)

Білім беру, Тәрбие, Қалыптастыру

b)

Оқыту, Тәрбие, Қалыптастыру

c)

Оқыту, Тәрбие, Білім беру

d)

Оқыту, Қалыптастыру, Үйрету

27.

Педагогика ғылымының салаларын атаңыз:

a)

социология,физиология,психология

b)

дидактика,психология,педагогика,физиология

c)

мектепке дейінгі оқыту,оқыту әдістемесі,физиология

d)

педагогика тарихы, Мектепке дейінгі педагогика, Жоғары мектеп педагогикасы,Әлеуметтік педагогика, Салыстырмалы педагогика

28.

Дүниетанымның формалары:

a)

Мифологиялық, Діни, Экологиялық

b)

Мифологиялық, Діни, Эстетикалық

c)

Мифологиялық, Діни, Көркемдік

d)

Білім, Сенім, Мақсат-мұра, Үміт

29.

Дүниетанымның құрамды бөліктері:

a)

Мифологиялық, Діни, Көркемдік

b)

Мифологиялық, Діни, Экологиялық

c)

Мифологиялық, Діни, Эстетикалық

d)

білім, сенім, мақсат-мұрат, үміт

30.

Еңбек тәрбиесінің мазмұндық негізі:

a)

Оқу еңбегі, Қоғамдық пайдалы еңбек

b)

Оқу еңбегі, Білім, Тәрбие

c)

Тәрбие,Білім,Қоғамдық пайдалы еңбек

d)

Қоғамдық пайдалы білім, Тәрбие, Оқу еңбегі

31.

Педагогикалық процестің мәнін қарастырған ғалым педагогтар:

a)

Аристотель,Конфуций,Д.Б.Эльконин

b)

) Д.Дьюи,А.Макаренко,Г.Спенсер

c)

М.А.Данилов, Ю.К.Бабанский, Б.Т.Лихачев

d)

) М.Монтессори,Я.А.Коменский,Ф.Бэкон

32.

Тәрбие түрлері:

a)

Азаматтық, Құқықтық, Эстетикалық

b)

Азаматтық, Құқықтық, Ұжымдық

c)

Азаматтық, Құқықтық, Логикалық

d)

Азаматтық, Құқықтық, Гигиеналық

33.

Тәрбие түрін атаңыз:

a)

Экологиялық

b)

логикалық

c)

ұжымдық

d)

гигиеналық

34.

Сананы қалыптастыру әдістері:

a)

Жарыс,Тапсырма беру,Тәрбиелік жағдайлар

b)

Этикалық әңгіме, Түсіндіру, Дәріс

c)

Жазалау,Қолдау,Мадақтау

d)

Дәріс,Түсіндіру,Тапсырма беру

35.

Іс-әрекетті ұйымдастыру мен мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістеріне жатады:

a)

Жарыс,Тапсырма беру,Тәрбиелік жағдайлар

b)

Жоспар құру,Жағдаяттық тапсырмалар,Жаттығу

c)

Жаттығу, Тапсырма беру, Тәрбиелік жағдайлар

d)

Жоспар құру,Әрекет ету,Нәтиже

36.

Ынталандыру әдістеріне жатады:

a)

Жазалау, Мадақтау, Жарыс

b)

Мадақтау,Қолдау,Жарыс

c)

Жазалау,Қолдау,Мадақтау

d)

Жарыс,Сайыс,Үйірме

37.

Тәрбиенің құрал-жабдықтарына қойылатын талаптар:

a)

Тәрбиелік талаптарға сай болуы

b)

Этикалық талаптарға сай болуы

c)

Гигиеналық талаптарға сай болуы

d)

Эстетикалық талаптарға сай болуы

38.

Оқушылармен тәрбие жұмысын ұйымдастыру формалары:

a)

барлығы дұрыс

b)

Жеке,Жұптық,Көпшілік

c)

Жеке, Топтық, Көпшілік

d)

Жеке,Жұптық,Топтық

39.

Оқушылармен топтық тәрбие жұмысын ұйымдастыру түрлері:

a)

Балалар лагері,жарыстар,сынып сағаттары

b)

Үйірмелер, Клубтар, Балалар лагері

c)

Тәрбие сағаты,үйірмелер

d)

Сынып сағаты,үйірмелер,жарыстар

40.

Әл-Фараби бойынша мұғалім тұлғасының сипатын атаңыз:

a)

өз ісінің маманы,ақылдылық,түсіністік

b)

адалдық, түсінушілік, талап қоюшылық, қайырымдылық, ілтипаттылық

c)

профессианалдық,жылдамдық,іскерлік

d)

іскерлік,мейірімділік,адалдық,ақылдылық

41.

Оқушылармен көпшілік тәрбие жұмысын ұйымдастыру түрлері:

a)

Сайыстар,жарыстар

b)

Тәрбие сағаты,үйірмелер

c)

Сынып сағаты, кештер, ертеңгіліктер

d)

Сынып сағаты,үйірмелер,жарыстар

42.

Жеке адам дегеніміз:

a)

Адамгершілік мәдениеті

b)

Адамның қоғамдық сипаты

c)

дене, ақыл, сұлулық, құлық

d)

Аталғандардың барлығы

43.

Тәрбие ісінің мақсаты мен оны жоспарлаудың көздері:

a)

Қоғам мүшелерінің адамгершілік, интеллектуалдық, мәдени және дене дамуы мен кәсіби біліктілігінің жоғары деңгейіне қол жеткізуді мақсат ететін үздіксіз тәрбиелеу және оқыту

b)

Азаматтық құндылықтар, әлеуметтік бағдарлы мотивация, ақыл ой, эмоционалдық және еріктік үйлесім ауқымы негізінде тұлғаның адамгершілік сапаларын қалыптастыру

c)

Тәрбиеленушілердің жеке темперамент ерекшеліктерін, кӛзқарастарын талғамдарын жақсы білу

d)

Қоғамдық жағдайларға негізделген әлеуметтік ситуациялар, белгілі бір кезеңге арналған оқу тәрбие мекемесі жұмыстарының бағыты

44.

Қазіргі тәрбие жүйесінде мынадай принциптер ұстанады:

a)

Тәрбиеленушілердің жеке темперамент ерекшеліктерін, кӛзқарастарын талғамдарын жақсы білу

 

b)

Барлық жауап дұрыс

c)

Тәрбиенің өмірмен, еңбекпен, қоғамдық құрылыс және тәжірибемен байланысы

d)

Оқушының дарынына,қабілетіне қарай тәрбиелеу

45.

Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістерін атаңыз:

a)

өзін-өзі тәрбиелеу

b)

Педагогикалық бақылау,эксперимент

Формаландыру,аксиомаландыру,гипотетикалық

c)

Тәрбие, оқыту, білім беру

d)

Ақыл-ой тәрбиесі, дене тәрбиесі, эстетикалық тәрбие, адамгершілік тәрбиесін қалыптастыру

46.

Зерттеу әдістерін атаңыз:

a)

Жарыс, мадақтау

b)

Отбасы, мектеп, әлеуметтік орта

c)

Педагог, тәрбиеленуші, мектеп

d)

Бақылау,әңгіме,мектеп құжаттары,оқушылардың жұмыстары,эксперимент,салыстыру

47.

Тәрбие түрлері:

a)

Педагогикалық және ұлттық

b)

Гуманитарлылық-білімділік

c)

Икемділік-реабилитациялық

d)

Бақылау, әңгіме, сауалнама, эксперимент

48.

Тұтас педагогикалық процесс компоненттері болып: 

a)

Мақсат,міндет,мазмұн,құрал,әдіс,форма,нәтиже

b)

Табиғи және лабораториялық

c)

Әдіснамалық, жалпы мәдениеттілік, пәндік - бағыттылық құзыреттіліктер

d)

Партияның және мемлкеттің тәрбиелік әрекеті

49.

Құқықтық тәрбиенің мәні:

a)

Білімдер, іскерліктер және творчестволық іс - әрекеттер әдістерін игеру

b)

Тәрбие ықпалымен жеке адамның әлеуметтік қасиеттерге ие болуы

c)

Ескінің жоғалуы, жаңаның пайда болуы

d)

Қоғамдағы маңызды қатынастарды реттеу қоғамға зиянды ықпалдарға тыйым салу

50.

Адам іс-әрекетінің түрлерін атаңыз

a)

Қатынас,ойын,оқу,еңбек

b)

Оқу, сабақ беру

c)

Адамдармен қарым-қатынас

d)

Өзін-өзі тәрбиелеу

51.

Тұлғаны қалыптастыру дегеніміз:

a)

оны мәдениетке үйрету,білім беру,қарым-қатынас ережелерін,әлеуметтік тәжірибені меңгерту

b)

Тұлға қасиетінің теориясы тұлға дамуының құрылымын, шығу тегін, қалыптасуы

c)

Тәрбиелікке,ауызбіршілікке,мейірімділікке,продуктивті қарым-қатынасқа үйрету

d)

сананың, әдеттің, қоғамдағы мінез-құлық әдебінің сезімнің жиынтығы және ол ережелерді, талаптарды өмірде іске асыру

52.

Қазақстандағы біртұтас педагогикалық процестің теориясын жасаған:

a)

Д.Н.Хмель

b)

М.Л.Дьюи

c)

К.Ушинский

d)

О.С.Газман

53.

Педагогикадағы жаза түрлеріне мыналар жатады:

a)

моральді және ауызша айыптау

b)

жеке-дара айыптау

c)

саралап айыптау

d)

ауызша және физикалық айыптау

54.

Жеке қарым-қатынас жетекші әрекетке айналады:

a)

психикалық процесстер қайта құрылатын немесе қалыптасқан іс-әрекет

b)

Адамгершілікке,ізгілікке,жауапкершілікке,репродуктивті қарым-қатынасқа

c)

Жақындарының көмегімен дамуға,ортасына адекватты қарым қатынас

d)

Мұғалімнің көмегімен дамуға, жауапкершілікке,адамдық қарым қатынас

55.

Педагогикалық ғылымдар жүйесіне кіреді

a)

балалар мен ересектерді тәрбиелеу мен оқыту туралы ғылым салалары

b)

балаларды тәрбиелеу мен оқыту туралы ғылым салалары

c)

ересектерді тәрбиелеу мен оқыту туралы ғылым салалары

d)

дұрыс жауабы жоқ

56.

Жеңілден қиынға қарай ереже  қай принципке қатысты:

a)

жүйелік

b)

деңгейлік

c)

тармақтық

d)

саралық

57.

Тәрбие процесінің мазмұнын, ұйымдастыру формалары мен әдістерін анықтайтын іргелі идеялар мен құндылық негіздері

a)

оқу принципі

b)

құқық принципі

c)

мәдениет принципі

d)

тәрбие принципі

58.

Сапаны қалыптастыру әдістері «Великая дидактика»

a)

Коменский

b)

Давыдов

c)

Занков

d)

Мангеймдік

Similar Resources on Wayground

USTUDY методика 110-125

60 questions

USTUDY методика 110-125

quiz

Worksheet

•

University

Қарақат Жақсылықова

61 questions

Қарақат Жақсылықова

quiz

Worksheet

•

University

Жалпы психология 1-60

60 questions

Жалпы психология 1-60

quiz

Worksheet

•

University

63-124

62 questions

63-124

quiz

Worksheet

•

University

Қазақ тілін оқыту әдістемесі 128-191 сұрақ

63 questions

Қазақ тілін оқыту әдістемесі 128-191 сұрақ

quiz

Worksheet

•

University

121-180

60 questions

121-180

quiz

Worksheet

•

University

ОБиБ 1-57

57 questions

ОБиБ 1-57

quiz

Worksheet

•

University

Қышқыл-негіздік жағдайлар бойынша тапсырмалар

53 questions

Қышқыл-негіздік жағдайлар бойынша тапсырмалар

quiz

Worksheet

•

University