wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология 61-120

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Балаларда байқалатын ерік кемістіктері:

a)

Мазасыздық

b)

Өшпенділік

c)

Ызалану

d)

Қыңырлық

e)

Жеркенушілік.

2.

Ерік әрекетінің мазмұны:

a)

Адам көңіл-күйінің ерекше көріністері

b)

Ерікті болу адамдардың адамдармен тіл табысып кетуі

c)

Өз-өзінен пайда болатын адамның қажеттілігі

d)

Адамның өзінің психикасы мен қылықтарын саналы басқару қабілеті

e)

Адамныѕңґзіне, өзге адамдарға, айналасындағы заттар мен құбылыстарға көңіл-күйінің қатынасын білдіруі

3.

Еріктің дайындық кезеңі:

a)

Орындау

b)

Амалдар

c)

Мақсат қою

d)

Бақылау

e)

Қажеттілік

4.

Ерік көріністерін әлеуметтік факторлармен байланысты қарастырғандар:

a)

Ч.Дарвин

b)

В.Вундт

c)

А.Адлер

d)

Л.Фестингер

e)

И.Ф.Гербарт

5.

Ерікті реттеу тұрғысынан тұжырымдағандар:

a)

Аристотель

b)

Д.Н.Узнадзе

c)

Л.И.Божович

d)

С.Л.Рубинштейн

e)

Ч.Шеррингтон, И.М.Сеченов

6.

Ерікті зерттеудегі теориялар:

a)

Психосемантикалық

b)

Мотивациялық

c)

Психологиялық

d)

Психолингвистикалық

e)

Психофизикалық

7.

Темперамент туралы теориялар:

a)

З.Фрейдтің психоаналитикалық теориясы

b)

К.Левиннің өріс теориясы

c)

А. Маслоудың гуманистік теориясы

d)

И.П.Павловтың физиологиялық теориясы

e)

Ч.Тойчтің психогенетика теориясы

8.

Сангвиник оқушылармен жүргізілетін оқу-тәрбие жұмыстары:

a)

Ұстамдылыққа үйрету

b)

Қозғалғыштығын дамыту

c)

Тұрақты қызығушылықты тәрбиелеу

d)

қарым-қатынасқа түсуді дамыту

e)

Селқостықты жою

9.

Мінез көріністерінің мазмұны:

a)

Жүйке жүйесінің тума қасиеттерінен туындайтын адамның жеке өзгешеліктерінің бірі

b)

Организмнің физиологиялық өзгешеліктерімен шарттас психикалық құбылыс

c)

Әрбір адамның жеке басына тән өзіндік психологиялық қасиеттер мен ерекшеліктер жиынтығы

d)

Өзгермейтін, тұрақты психикалық қасиет

e)

Тума қабілеттерден туындайтын адамның іс-әрекеті

10.

Мінез қырларының топтастыруларын тап:

a)

Тұлғалық қырлары

b)

Мотивациялық қырлары

c)

Даралық қырлары

d)

Ерікті қырлары

e)

Танымдық қырлары

11.

Мінездің ерікті қырларына жататындар:

a)

Табандылық, батырлық, қайсарлылық

b)

Инерттілік, байыпсыздық, қарапайымдылық

c)

Қызығушылық, құмарлық, әуестік

d)

Құмарлық, әуестік

e)

Ойшылдық, тапқырлық, зеректік

12.

Мінездің эмоциональды қырларына жататындар:

a)

Тапқырлық, зеректік

b)

Сабырлылық, байсалдылық

c)

Инерттілік, қызбалық

d)

Табандылық, қайсарлылық

e)

Қызығушылық, құмарлық

13.

Мінездің интеллектауалды қырларына жататындар:

a)

Табандылық, қайсарлылық

b)

Қызығушылық, сабырлылық

c)

Өжеттік, байсалдылық

d)

Терең ойшылдық

e)

Дербестік, белсенділік

14.

Адам мінезіне кіретін жеке адам ерекшеліктері:

a)

Іс-әрекеттің мақсатын таңдаудағы жеке адамның қасиеттері

b)

Іс-әрекетті орындаудағы белсенділік

c)

Іс-әрекетті жоспарлаудағы әрекеттер

d)

Іс-әрекетті орындау мәнеріндегі ерекшеліктер

e)

Жеке тұлғаның бағыттылығы

15.

Мінез акцентуациясы А.Е.Личко бойынша:

a)

Қозғыш, тежелгіш, педантты

b)

Гипертимді, дистимді, циклоидты

c)

Гипертимді, циклоидты, лабильді, конформды

d)

Уайымшыл, эмотипті, демонстративті

e)

Экстравертивті, интровертивті, экзальтацияланған

16.

К.Леонгард классификациясы бойынша:

a)

Гипертимді, циклоидты, лабильді, тұрақсыз

b)

Шизоидті, эпилептоидті, истероидті, тұрақсыз

c)

Гипертимді, дистимді, циклоидты, эмотипті

d)

Астено-невротикалық, сензитивті, психо-астеникалық

e)

Лабильді, тұрақсыз, демонстративті

17.

Мінез құрылымының ерекшеліктері:

a)

Өз-өзіне қатынасы

b)

Ұжымға қатынасы

c)

Заттарға қатынасы

d)

Тереңдігі

e)

Адамдамға қатынасы

18.

Психологияда мінез топтастырылып мынадай төрт түрлі жүйеге бөлінген:

a)

Өнерге қатысты

b)

Психикалық іс-әрекетке қатысты

c)

Ерікке қатысты қырлары

d)

Еңбекке байланысты қасиеттер

e)

Жүре пайда болатын қасиеттер

19.

И.П.Павлов адам мінезінің типтерін мынадай үш түрге бөледі:

a)

Ұстамсыз тип

b)

Ширақ тип

c)

Ойшыл тип

d)

Интровертивті тип

e)

Уайымшыл тип

20.

Мінез жөніндегі негізгі білімдер:

a)

Хиромантия

b)

Графология

c)

Характерология

d)

Типология

e)

Дерматоглифика

21.

Тұлғаның формальды-динамикалық моделі (В.С.Мерлин, А.В.Либин бойынша):

a)

Стиль

b)

Мотив

c)

Сөздік құрылымдар

d)

Бағдар

e)

Темперамент

22.

Мінез акцентуациясы:

a)

Кез келген жасқа тән

b)

Тұрақты

c)

Жеткіншіктерге тән

d)

Қоғамға қауіпті

e)

Әлеуметтік дезодаптацияға әкеледі

23.

Мінез көріністері:

a)

Бірсарындылық

b)

Баяулық

c)

Динамикалық

d)

Импульсивтілік

e)

Ұқыптылық

24.

Тұлғаның психикалық бейнесі (С.Л.Рубинштейн бойынша):

a)

Дара-типтік қасиеттер

b)

Білім

c)

Іскерлік

d)

Қабілет

e)

Психикалық дара ерекшеліктер

25.

Психологияның дамуына үлес қосқан ғалымдар:

a)

Л.Пирогов

b)

К.Ушинский

c)

Рене декарт

d)

А.Соколовский

e)

Т.Плакса

26.

Қазіргі кездегі қабілеттің барлық нұсқаларын жинаса мынадай негізгі үш типке бөлуге болады:

a)

Қабілеттің арқасында адам алдын ала жоспарланған іс-әрекеттерін жүзеге асыра алады

b)

Қабілет дегеніміз мақсатқа жету үшін дене күшін саналы түрде бағыттау

c)

Адамның өзінің психикасы мен қылықтарын саналы басқару қабілетінен көрінетін қасиет

d)

Барлық психикалық процестер мен жағдайлардың жиынтығы

e)

Қабілет сананың белгілі бір іс-әрекетке бағытталуы

27.

Әдетте қабілет деңгейлерінің мынадай түрлері қарастырылады:

a)

Қызығушылық

b)

Арнаулы

c)

Жалпы

d)

Репродуктивті

e)

Құмарлық

28.

Адам қабілетінің даму деңгейлері:

a)

Бейімділік

b)

Зеректік

c)

Нышан

d)

Белсенділік

e)

Талант

29.

Қабілеттің бағыттылығы:

a)

Репродуктивті

b)

Икемділік

c)

Жалпы

d)

Шығармашылық

e)

Реконструктивті

30.

Мектеп оқушыларына қоєамдық жұмыстар жүктелгенде мынадай қабілеттеріне мән беріледі:

a)

Талант

b)

Орындаушылық

c)

Басқарушылық

d)

Ұйымдастырушылық

e)

Дарындылық

31.

Данышпандық қасиет

a)

Қабілеттің кең өрістілігі

b)

Іс-әрекетті орындау барысында көрінетін адамның ерік-жігері

c)

Адамның нақты бір істі нәтижелі орындауға қабілетінің біршама жағымды

қасиеттерінің өзара байланысуы түрде үндесуі

d)

Адамның ақыл-ойы мен іс-әрекетінің ең жоғары дәрежеге көтерілуі

e)

Адамның даралық психологиялық қасиеті

32.

Төменде келтірілген сипаттамалардың қайсысы дарындылықты сипаттайды?

a)

Адамның нақты бір істі нәтижелі орындаудағы қабілетінің біршама жағымды қасиеттеріні өзара байланысты үндесуі

b)

Ақыл-ойы мен іс-әрекетінің жоғары дәрежеге көтерілуі

c)

Адамның ақыл-ойы мен іс-әрекетінің ең жоғарғы дәрежеге көтерілуі

d)

Адамның жалпы және арнайы қабілеттерінің жинақталып, ерекше нәтижелерге қол жеткізуі

e)

Қабілеттің физиологиялық негізі

33.

Талант:

a)

Қабілеттің физиологиялық негізі

b)

Ақыл-ойы мен іс-әрекетінің жоғары дәрежеге көтерілуі

c)

Адамның жеке белсенділігі

d)

Бір әрекетті шығармашылықпен орындау қабілеті

e)

Мінездің бейімделгіштігі

34.

Психологияда қабілет мәселелерімен айналысқан ғалымдар:

a)

Шелдон

b)

В.М.Теплов

c)

Леонгард

d)

Личко

e)

Кречмер

35.

Арнайы қабілет түрлері:

a)

Іскерлік

b)

Білім

c)

Музыкалық, техникалық

d)

Бейімділік

e)

Дағды

36.

Адамның қабілеті интеллектке тығыз байланысты М.И.Акимовтың, Э.А. Голубьевтың пікірі бойынша интеллект негізі:

a)

Мінез

b)

Қабілет

c)

Нышан

d)

Жұмысқа қабілеттілік

e)

Мотив

37.

Оқуға қабілеттіліктің бұзылуы ғылымда былай аталады:

a)

Афазия

b)

Конфубуляция

c)

Амнезия

d)

Дислексия

e)

Ременисценция

38.

Келесілердің болмауы қабілеттің дамуын тежейді:

a)

Икемділік

b)

Білім

c)

Қызығу

d)

Ынта

e)

Зейін

39.

Қабілет туралы бір-біріне қайшы келетін көптеген теориялар қалыптасты, соның ішіндегі негізгілері:

a)

Скиннер

b)

Сеченов

c)

Б.М.Теплов

d)

Бадура

e)

Павлов

40.

«Қабілет конусынның» үш деңгейі:

a)

Білім

b)

Іскерлік

c)

Бағыттылық

d)

Нышан

e)

Психикалық дара ерекшеліктер

41.

Мінез-құлықты қалыптастыру және іс-әрекетті ұйымдастыру әдістері:

a)

Нұсқау

b)

Дебат

c)

Үлгі

d)

Қоғамдық пікір

e)

Жазалау

42.

Психологиялық құбылыс:

a)

Жер,ауа,тас

b)

Интеллект, темперамент

c)

Цунами,вулкан

d)

Түйсік, елес

e)

Өзен,көл,теңіз

43.

Адамның психикалық қасиеттері:

a)

Дағды

b)

Жігер

c)

Ерік

d)

Қабілет

e)

Нышан

44.

Психология әсіресе мына

ғылымдармен тығыз

байланыста:


a)

Педагогика

b)

Математика

c)

Тарих

d)

Информатика

e)

Астрономия

45.

Жас кезендері психологиясы:

a)

Түзету психологиясы

b)

Сурдопсих ология

c)

Балалар психологиясы

d)

Логопедия

e)

Тифлопсих ология

46.

Еңбек психологиясы

a)

Инженерлік психология

b)

Музыкалық психология

c)

Жас ерекшелік психологиясы

d)

Дефектология

e)

Түзету психологиясы

47.

Әлеуметтік психологияның зерттеу нысаны:

a)

Спортшылардың іс - әрекетіндегі психологиялық ерекшеліктері

b)

Табиғи кемістігі бар балалармен жұмыс диогностикасы

c)

Спорт бағытындағы зерттеулер

d)

Дәрігерлердің қызметі мен аурулардың мінез-құлқын зерттеу

e)

Адам мен қоғам арасындағы катынас мәселелері

48.

Психикалық құбылыстар:

a)

Психикалық процесс

b)

Темперамент

c)

Түйсік

d)

Дағды

e)

Қабілет

49.

Темперамент түрлері:

a)

Интеллект

b)

Бейімделу

c)

Тітіркену

d)

Дағды

e)

Холерик

50.

Холерик темпераментіне тән белгілер:

a)

Шыдамды, сабырлы

b)

Тұрақсыз, өзгергіш

c)

Қозғалғыш, ұстамсыз

d)

Өмірде болып жатқан жағдайларға назар аудармайды

e)

Салмақты, шыдамды

51.

Флегматик темпераментіне тән белгілер:

a)

Күйгелек, тынымсыз

b)

Салмақты, ұқыпсыз

c)

Тұрақсыз, күгелен

d)

Өмірде болып жатқан жағдайларға назар аудармайды

e)

Сабырлы, ұқыпты

52.

Мiнез-құлық пен iс-әрекеттi ынталандыру әдiстерi

a)

Жаттығу

b)

Пiкiр -талас

c)

Жазалау

d)

Тәрбиелiк жағдайлар жасау

e)

Өздiгiнен даму

53.

Зейіннің физиологиялық негізін ашқан ғалымдар

a)

Павлов

b)

Ухтомский

c)

И.Шеррингтон

d)

.Леонтьев

e)

Бернштейін

54.

Зейін - бұл

a)

Шындықтағы қандай болмасын бір сұлулықты сезінуі

b)

Өте әлсіз тітіркендіргіштерді түйсіне алуы

c)

Іс-әрекеттің нәтижелі орындалуының шарты

d)

Бір объектіге зейінді тұрақтата алу

e)

Сезгіштіктің тек артуы

55.

Эмоцияны зерттеген ғалымдар

a)

Ланге

b)

Юнг

c)

У.Джемс

d)

Кеннон

e)

Бернштейн

56.

Ерік - бұл

a)

Қоғам мен еңбектің дамуымен бірге пайда болды

b)

Адамның шындықтағы қандай болмасын бір сұлулықты сеінуі

c)

Сезім мүшелерінің өте әлсіз тітіркендіргіштерді түйсіне алуы

d)

Адамның өз мінез құлқын меңгере алуы

e)

Сезгіштіктің тек артуын ғана көрсететін құбылыс

57.

Күрделі еріктік әрекеттің буындары

a)

Қалау

b)

Үлгімен салыстыру

c)

Мақсатты түсіну

d)

Құштарлық

e)

Мотивтер күресі

58.

Темперамент типі байқалады

a)

Психикасының күші мен тереңдігінен

b)

Денедегі төрт түрлі сұйықтықтан

c)

Эмоция мен сезімдерінен

d)

Қан тамырының жуан не жіңішкелігінен

e)

Адамның қимыл қозғалысынан

59.

Мінездің психологиялық теориясы

a)

Графология

b)

Конституциялық теория

c)

Өріс теориясы

d)

Френология

e)

Рефлексология

60.

Қазіргі кезде қабілетке берілетін анықтамалар

a)

Қабілет – барлық мүмкін психикалық процестер мен жағдайлардың жиынтығы

b)

Тәжірибеде тиімді пайдаланылуына негізделген

c)

Жаңалығы, өзгешелігі, қарама-қарсылығы

d)

Орындалуын қамтамасыз ететін іскерліктер мен дағдылар деңгейі

e)

Объектілердің қозғалғыштығы

Similar Resources on Wayground

Іскерлік 2 столбик

64 questions

Іскерлік 2 столбик

quiz

Worksheet

•

University

Бағалаудың өлшемдік технологиялары-3

65 questions

Бағалаудың өлшемдік технологиялары-3

quiz

Worksheet

•

University

Викторина без названия

64 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика 1-55

55 questions

Педагогика 1-55

quiz

Worksheet

•

University

БАП РК 2

60 questions

БАП РК 2

quiz

Worksheet

•

University

Мәдениеттану (60-120)

61 questions

Мәдениеттану (60-120)

quiz

Worksheet

•

University

Орта мектептегі тәрбие және басқару сұрақтары

55 questions

Орта мектептегі тәрбие және басқару сұрақтары

quiz

Worksheet

•

University

Әртүрлі жас категориясындағы мейіргерлік іс: емтихан тестілері

56 questions

Әртүрлі жас категориясындағы мейіргерлік іс: емтихан тестілері

quiz

Worksheet

•

University