wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Менеджмент 20-30

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Көптеген мектептердің басқару жүйесінің құрылымы басқарудың неше деңгейлерінен тұрады?

a)

4

b)

6

c)

8

d)

3

e)

5

2.

Педагогикалық талдау,мақсатты болжау және жоспарлау, ұйымдастыру, бақылау, реттеу және түзету - бұл?

a)

құрылымдық компоненттер

b)

қызмет ету жағдайлары

c)

жүйе құраушы факторлар-мақсаттар

d)

функционалдық компоненттер

e)

фундаментальді компоненттер

3.

Ашық жүйе деген не?

a)

керi байланыс деп бiр-бiрiнiң импульстарына және сыртқы ықпалға тұтастай оның (жекелеген элементтерiнiң) белгiлiктi жауап қату жүйесі

b)

қатаң бекітілген шегі бар әрі жүйені қоршаған ортаға тәуелсіз әрекет ететiн жүйе

c)

қоршаған ортамен әрекеттесетiн, өзін-өзі қамтамасыз етпейтiн әрі сырттан келетін энергия, ақпарат пен материалдарға тәуелді жүйе 

d)

жұмыс iстеу тиiмдiлiгiн суреттейтiн – сенiмдiлiк,өмiршеңдiк, өткiзу қабiлетi, икемдiлiк

e)

өзін-өзі қамтамасыз етпейтiн әрі сырттан келетін энергия, ақпарат пен материалдарға тәуелді жүйе 

4.

Дискуссия :

a)

оқыту заңдылығы

b)

оқыту принциптері

c)

оқыту формасы

d)

оқыту әдісі

e)

оқыту заңы

5.

Оқыту принципі :

a)

дидактиаклық процесті ұйымдастыруға және өткізудегі нормативті талаптар жетекші идеялар

b)

ережелер

c)

дидактикалық заңдылықтар

d)

дидактикалық заңдар

e)

ережелер , нормалар

6.

Қандайда бір оқу іс-әрекетін жүзеге асыруда оқушының жетекшілікке алатын итермелеуші күштері:

a)

қабілеттер

b)

мотивтер

c)

құндылықтар

d)

қажеттіліктер

e)

қызығушылықтар

7.

Қатаң бекітілген шегі бар әрі жүйеніқоршаған ортаға тәуелсіз әрекет ететiн жүйе?

a)

ашық жүйе

b)

кері байланыстағы жүйе

c)

элементті жүйе

d)

жабық жүйе

e)

бірізді жүйе

8.

Жүйедегі элементтер жиынтығын не деп атайды?

a)

жүйелік

b)

жүйешелер

c)

элемент

d)

жиынтық

e)

жүйе

9.

Педагогикалық жүйенің жұмыс істеуінің бастапқы бастамасы, маңызды жүйе құраушы фактор ?

a)

жалпы мақсат оқу-тәрбие жұмысының жекелеген бағыттары 

b)

мұғалімдердің, оқушылардың өзін-өзі басқару мақсаты

c)

бірлескен басқарудағы іс-әрекетінің мақсаты 

d)

мұғалім мен оқушылардың бірлескен іс-әрекетінің мақсаты 

e)

мұғалім мен оқушылардың ынтымақтастығы

10.

Оқыту мақсаты – оқушыларда интеллктуалдық іскерліктерді, түсініктерді, көріністерді, білімдерді дайын түрде қалыптастыру :

a)

дамыта оқыту

b)

дәстүрлі дидактикалық концепция

c)

құзыреттілік  концепциясы

d)

проблемалық оқыту

e)

бағдарламалап оқыту концепциясы

11.

Рецензия жазу :

a)

конспектілеу

b)

оқыған әдебиеттердегі негізгі ойларын жазу

c)

оқығанға дәлме – дәл үзінді

d)

оқығанға өз ойын білдіріп қысқа пікір жазу

e)

оқығанның қысқаша мазмұнын жазу

12.

Оқыту үрдісінің құрылымдық компоненті болып табылмайды

a)

оқыту әдістері

b)

оқыту нәтижесі

c)

оОқыту принциптері

d)

оқыту заңдылықтары

e)

оқыту мақсаты

13.

Оқыту үрдісінің объективті заңдары мен заңдылықтарының өтуін бейнелейтін және оның тұлғаның дамуына бағытталуын анықтайтын бастапқы дидактикалық ережелер

a)

оқыту принциптері

b)

категориялар

c)

педагогикалық процесс

d)

оқыту тәсілдері

e)

оқыту

14.

Оқудың мотиві

a)

оқу сабақтарына құлықсыздық

b)

қоршаған ортаға теріс қатынасы

c)

оқуға ниеті жоқтығы

d)

оқушының оқу үрдісіне қатысуы

e)

оқушының белсенді оқу іс-әрекетіне,оқыту мазмұнын тиімді таңдауға іштей ұмтылуы

15.

Мемлекеттің белгілі бір жалпы принциптер негізінде құрылған,бір–бірімен байланысты оқыту–тәрбие мекемелерінің жиынтығы :

a)

мектептен тыс мекемелер

b)

әлеуметтік жүйе

c)

білім беру жүйесі

d)

педагогикалық жүйе

e)

дидактикалық жүйе

16.

Оқушының оқудағы жетістігінің шынайы көрсеткіші

a)

нашар бағалардың болмауы

b)

пән бойынша бағалар саны

c)

оқулықтардың саны

d)

оқу–танымдық іскерліктерді меңгеру

e)

достарының саны

17.

Оқыту :

a)

мұғалімнің оқушыларға білім беруі

b)

мұғалім мен оқушының өз ара іс-әрекеттері

c)

оқушының іс-әрекеті

d)

оқушының арнайы ұйымдастырған жұмысы

e)

мұғалімнің сабақ беру іс-әрекеті

18.

Оқушының мінез–құлқы мен іс-әрекетін ынталандыру әдісі :

a)

иландыру

b)

әңгімелесу

c)

жаттығу

d)

үйрету

e)

мадақтау

19.

Қазіргі оқыту теориясының әдіснамалық негізі :

a)

таным теориясы

b)

табиғаттың даму заңы

c)

оқушылардың жас кезеңдері

d)

білім беру құжаттары

e)

қоғамның даму заңы

20.

Қатаң тіркелген заңдылық ретінде анықталатын ұғым :

a)

білім

b)

заңдылық

c)

зерттеу әдістері

d)

заң

e)

таным

21.

Оқыту принципі

a)

оқытудың ғылымилығын қамтамасыз ететін қағидалар

b)

оқыту материалдарын таңдау негізінде жататын қағидалар

c)

оқыту процесін ұйымдастыруға қойылатын талаптар

d)

оқыту процесінің компоненттері арасындағы байланыстар

e)

оқушы іс - әрекетіне қойылатын талаптар

22.

Кім «Мұғалім - өзінің білімін үздіксіз көтеріп отырғанда ғана мұғалім, ал оқуды, ізденуді тоқтатқанмен оның мұғалімдігі де жойылады» деді?

a)

Т.С.Сабыров

b)

К.Д.Ушинский

c)

М.Альберт

d)

С.Куртинов

e)

И.Песталоцци

23.

Менеджмент тарихында  «менеджмент атасы» кім?

a)

К.Д.Ушинский

b)

М.Альберт

c)

Куртинов

d)

А.Файоль

e)

Ф.Хедоури

24.

Білім беру мазмұнын анықтауға әсер ететін фактолар :

a)

қоғамның экономикалық дамуы

b)

оқу құралдарымен жабдықталуы

c)

мектептің мүмкіндіктері

d)

ата-аналар қажеттіліктері

e)

қоғам қажеттіліктері ,ғылымның даму деңгейі

25.

Басқару жүйесіне арналған Д.Карнегидің 1-інші ережесі

a)

басқалардың қатесін тура емес, жанама түрде айтыңыз

b)

алдымен өз қатеңіз туралы айтыңыз, артынан басқалардың

c)

әңгімелесушінің қадір–қасиетін мойындау мен мадақтаудан бастаңыз

d)

бұйрық бергеннен гөрі сұраңыз

e)

әңгімелесушінің қатесін тура емес, жанама түрде айтудан  бастаңыз

26.

Жаңашылдық -

a)

реформа

b)

инновация

c)

элемент

d)

процесс

e)

технология

27.

Тұлғаның дамуына әсер ететін факторлар

a)

тұқым қуалаушылық,орта,тәрбие

b)

білім беру,оқыту

c)

педагогикалық жүйе

d)

мектептен тыс іс-шаралар

e)

спорттық ойындарға қатысу

28.

Мектептің жоғары басқару органы :

a)

мектеп әкімшілігі

b)

мектеп диреторының орынбасары

c)

ата – аналар комитетінің төрағасы

d)

жалпы мектептік конференция

e)

педагогикалық кеңес

29.

Дүниетаным

a)

адамдар қарым-қатынасын түсіну

b)

басқа адамды түсіну әдісі

c)

өзіндік позициясын таңдау 

d)

адам санасының ерекше  айрықша формасы

e)

шындықты ұғыну

30.

Сауал-сұрақ әдісі

a)

эксперттік баға беру

b)

мектеп құжаттарын тексеру

c)

сауалнама жүргізу

d)

теориялық талдау

e)

бақылау

31.

Сана мен өзіндік сана иесі,өз бетінше түрлендіруші іс-әрекет қабілеті даму денгейіндегі субъект-бұл :

a)

Тұлға

b)

индивид

c)

адам

d)

дамудың қозғаушы күші

e)

әлеуметтік даму

32.

Дидактикалық тест.

a)

оқыту материалы бойынша сұрақтар жиынтығы

b)

оқу әдісі

c)

іскерліктер мен дағдылардың қалыптасу деңгейін анықтайтын жазбаша жұмыстар

d)

оқу материалдарын игеру денгейін анықтайтын стандарттандырылған тапсырмалар  жиынтығы

e)

білімді бақылау үрдісі

33.

Мектеп кеңесі

a)

алқалы  басқару органы

b)

оқушылардың қоғамдық органы

c)

мүшелерін директор тағайындайтын жеке басқару органы

d)

жоғары басқару субъектісі тағайындайтын орган

e)

ата- аналардың қоғамдық органы

34.

Гипотеза «болжам»:

a)

шешуді қажет ететін міндет

b)

зерттеу құралы

c)

зерттеу әдістері

d)

тексеруді қажет ететін болжам

e)

зерттеу жолдары

35.

Тұлғаны жан-жақты және үйлесімді дамыту,шығармашылық қабілеттіліктерін дамыту деп анықталатын педагогикалық үрдіс компоненті:

a)

мазмұн

b)

педагог

c)

мақсат

d)

нәтиже

e)

оқушы

36.

Мемлекеттік білім беру стандарты

a)

жалпы білім беру мазмұны

b)

мектеп бітірушілерінің жалпы  білімділігіне қойылатын талаптардың міндетті деңгейі анықталған құжат

c)

жыл бойындағы мейлінше мүмкін болатын оқу жүктемесінің көлемі

d)

жеке алынған білім беру мекемесінің өзіндік ерекшелігін бейнелейтін құжат

e)

білім, ғылым және іс-әрекет түрлерінің, үздіксіз білім алудың технологиялары

37.

Жіктеу:

a)

тілдерді меңгеру жүйесі

b)

ұлттық мәдениетті меңгеру жүйесі

c)

қарым-қатынас жүйесі

d)

арнайы белгілері арқылы құрастырылған жүйе

e)

мұғалімнің профессиограммасы

38.

Түсініктерді, фактілерді, теорияларды заңдылықтарды игеру:

a)

дағды қалыптасуының көрсеткіштері

b)

тәрбиелілік көрсеткіштері

c)

тұлғалық қасиеттер қалыптасуының көрсеткіштері

d)

іскерлік қалыптасуының көрсеткіштері

e)

білім қалыптасуының көрсеткіштері

39.

Мұғалімнің проблеманы қоюы және өзінің оны шешудің жолдарын көрсетуі:

a)

репродуктивтік

b)

проблемалық мазмұндау

c)

ізденіс түрлері

d)

зерттеушілік әдістері

e)

түсіндірмелі - иллюстративтік

40.

Мектептегі басқару жүйесінің деңгейлері:

a)

Ооқыту жоспары,оқыту бағдарламалары,сабақ жоспары

b)

мектеп директоры,мектеп директорының орынбасары,мұғалімдер,оқушылар

c)

ата-аналар,мектеп ұжымы,оқушылар ұжымы

d)

мұғалімдер,көмекші персоналдар

e)

бастауыш сыныптар,орта сыныптар,жоғары сыныптар

 

41.

Ғылыми педагогикалық зерттеудің әдістері

a)

жарыстар,конкурстар

b)

бақылыау,әңгіме,эксперимент,сауалнама

c)

баламалы жоба

d)

педагогикалық ағарту

e)

экскурсия

42.

>«Білім беру» ұғымына анықтама беріңіз:

a)

оқытушы мен оқушы арасындағы мақсатты бағытталған өзара қарым-қатынастың нәтижесі

b)

қоғам мүшелерінің адамгершілігі,интелектуалдық,мәдени және дене дамуы мен кәсіби біліктілігінің жоғарғы деңгеиіне қол жеткізуді мақсат ететін  үздіксіз тәрбиелеу оқыту процессі

c)

ғылымда жинақталған білім жүйесін жеке адамның меңгеруі және оны өмірде тиімді етіп қолдана білуі

d)

жеке тұлғаны кәсіпке даярлаудың нәтижесі

e)

жеке адамның көзқарасын, адамгершілігін және т.б., қасиеттерін дамыту

43.

Танымдық іс-әрекет сипаты негізінде жіктелетін әдістер тобы

a)

сөздік,көрнекілік,практикалық, проблемалық эвристикалық зерттеу

b)

эвристикалық,сөздік,бағдарламалық, технологиялық, инновациялық

c)

түсіндіру,бекіту,жалпылау, иллюстративтік,репродуктивтік

d)

түсіндірмелі иллюстративтік,репродуктивтік,проблемалық эвристикалық зерттеу

e)

ұйымдастыру,ынталандыру,бақылау және өзіндік бақылау

44.

Ағымдық бақылау,аралық бақылау,қортынды бақылау

a)

бақылау әдістері

b)

бақылау құралдары

c)

бақылау түрлері

d)

бақылау міндеттері

e)

бақылау формалары

45.

Практикалық жағдайларды имитациялайтын «бейнелейтін» оқыту әдісі

a)

пікірталасу

b)

дөңгелек үстел

c)

сабақ

d)

пікірсайыс

e)

іскерлік ойындар

46.

Оқу дискуссиясының ерекшелігі

a)

оқушылардың сауатты сөйлеуіне мүмкіндік беруінде

b)

оқу материалының логикалық мазмұндалуы мен ақпарат ағымының көптігінде

c)

оқушылардың білімін қоғамдық қажеттілігіне түсіну деңгейінде

d)

жаңа білімді игеріп, өздерінің пікірін бекітіп, өз көзқарасын дәлелдей алуда

e)

жаңа материалды игеруге оқушыны дайындауда

47.

Іс - әрекетті ұйымдастыру және жүріс тұрысты  қалыптастыру әдісі

a)

жаттығу

b)

үлгі - өнеге

c)

әңгіме

d)

жарыс

e)

диспут

48.

>«Жеңілден қиынға», «Белгіліден белгісізге»,«Қарапйымнан күрделіге» қарай ережесімен анықталатын принцип

a)

түсініктілік

b)

жүйелілік пен бірізділік

c)

көрнекілік

d)

теорияның практикамен байланысы

e)

ғылымилық

49.

Жеке тұлғаның объективті қоғамдық бейімделуі-бұл

a)

даму

b)

әдет

c)

қалыптасу

d)

іскерлік

e)

әлеуметтену

50.

Білім беру мекемесінің іс-әрекетін, құрылымын анықтайтын ережелер жиынтығы

a)

білім беру туралы концепция

b)

конституция

c)

оқыту жоспары

d)

білім беру туралы заң

e)

жарғы

51.

Оқытудағы саналылықпен белсенділік пртнципі сипатталады

a)

оқыту процессінде оқушылардың белсенді қатысуымен оқу материалдарын меңгеруімен

b)

оқыту материалдарының бірізділігімен

c)

оқушылардың ой және дене еңбегімен

d)

қажетті оқу материалдарын пайдалана білумен

e)

материалдардың логикалық байланыстылығымен

52.

Меңгеру процесінің негізгі кезеңдері

a)

түйсіну,қабылдау,түсіну

b)

есте сақтау,түсіну,ұғыну,жалпылау

c)

білімдерді алу,есте сақтау,практикада қолдану

d)

проблема қою,гипотеза ұсыну,оны дәлелдеу

e)

қабылдау,ұғыну,есте сақтау,қолдану

53.

Оқытуды жекелендіру

a)

даралап оқытуды ұйымдастыру

b)

оқушының жекелігін дамыту мақсатында педагогикалық жұмысты ұймдастыру

c)

оқушылардың жеке ерекшелігін есепке ала отырып оқыту процесін ұйымдастыру

d)

саралап оқытуды ұйымдастыру

e)

әлсіз оқушылардың тобымен оқу жұмысын ұйымдастыру

54.

Тұлғаның өзінде меншікті құлықтық «адамгершілік» қасиеттерді қалыптастыруға ағытталған саналы іс-әрекеті:

a)

өз бетімен білім алу

b)

өзін жетілдіру

c)

өзін дамыту

d)

өзін  тәрбиелеу

e)

өзін басқару

55.

Игерілген білімдер негізінде практикалық және теориялық іс-әрекетті орындауға дайындығы:

a)

іскерлік

b)

білім беру

c)

білім

d)

тәжірибе

e)

дағды

56.

Педагогикалық  эксперимент:

a)

білікті мамандардың педагогикалық құбылысты бағалауы

b)

білім мазмұнын жаңартудың жолдары

c)

бар белгілердің негізінде логикалық тұрғыдан бөлу

d)

ғылыми негізделген логикалық болжам

e)

болжамдерды тесеру үшін ғылыми негізделген тәжірибе

57.

Мектептегі білім беру мазмұнын  анықтайтын құжаттар

a)

оқу жоспары және әдістемелік әдебиеттер

b)

әдістемелік әдебиеттер

c)

газеттер, журналдар және басқа басылымдар

d)

оқулықтар; оқу жоспары; оқу бағдарламалары

e)

психолого – педагогикалық әдебиеттер

58.

Адамгершілік,ақыл-ой,еңбек және дене тәрбиелері:

a)

тәрбие моделі

b)

тәрбие құралдары

c)

тәрбие бағыттары

d)

тәрбие жүйесі

e)

тәрбие мақсаты

59.

Ауызша, көрнекілік және практикалық  әдістері деп жіктеу негізі «белгісі»

a)

оқушы іс-әрекетіне байланысты

b)

ынытмақтастық формасы

c)

танымдық іс-әрекет

d)

білім түпнұсқасы

e)

дидактикалық мақсатқа байланысты

60.

Жоспар:

a)

жұмыстың орындалу мерзімі мен бірізділігі алдын  ала жобаланып  көрсетілген іс-шаралардың жүйесі

b)

оқу – тәрбие үрдісіне талдау жасау

c)

оқу – тәрбие жұмысы мен оның түрлеріне талдау жасау

d)

әрекет түрлері мен жұмытың формалары

e)

мектептің негізгі міндеттері мен жұмысының формалары

Similar Resources on Wayground

Физиология

56 questions

Физиология

quiz

Worksheet

•

University

Психология

60 questions

Психология

quiz

Worksheet

•

University

орисис 1

60 questions

орисис 1

quiz

Worksheet

•

University

Жалпы патофизиология

55 questions

Жалпы патофизиология

quiz

Worksheet

•

University

Бағалау жүйесі бойынша сұрақтар

55 questions

Бағалау жүйесі бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Философия +

65 questions

Философия +

quiz

Worksheet

•

University

Критериалды тест

60 questions

Критериалды тест

quiz

Worksheet

•

University

377-440

65 questions

377-440

quiz

Worksheet

•

University