wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика бойынша тест сұрақтары

Total questions: 64

Worksheet time: 32mins

Name
Class
Date
1.

Таным мен ойлаудың жоғарғы деңгейі, пікірмен таныстыру, дәлелдеу, қорытынды жасау және жұмыс сапасын бағалау:

a)

Блум таксономиясының технологиясы

b)

Блум таксономиясының жинақтау деңгейі

c)

Мектептегі ұйымдастырылатын жұмыстардың көлеміне

d)

Блум таксономиясының бағалау деңгейі

e)

Блум таксономиясы бойынша ұйымдастыру

2.

Белгілі бір жас кезеңіне тән жас ерекшеліктері:

a)

Табиғат ерекшеліктері

b)

Психикалық сапалар

c)

Физика

d)

Даралық ерекшеліктер

e)

Ата-анасы бар болуы

3.

Білім берушілік іс-әрекет субъектілері:

a)

Білім беру жүйесі

b)

Қоғамдық

c)

Мұғалім

d)

Отбасы мен мектеп

e)

Ата-ана

4.

Гректің «paidagogas» сөзінің мағынасы:

a)

Қоғамды тәрбиеле бағыттаушы

b)

Баланы жетектеуші

c)

Адам баласына білім беруші

d)

Білім беруде озат тәжірибеге сүйенуші

e)

Білім алушыға насихат беруші

5.

Еңбек тәрбиесінің мазмұндық негізі:

a)

Қоғам

b)

Техникалық құрылым

c)

Пайдалы оқу еңбегі

d)

Өзідік бейне

e)

Отбасына қызмет

6.

Жеке тұлғаның ең маңызды белгілері:

a)

Инстинктері

b)

Музыкалық аспапта ойнауы

c)

Дене ерекшеліктері

d)

Сапалық белгісі

e)

Жауапкершілігі

7.

Педагогикалық процестің компоненттері:

a)

Сынып, мектеп

b)

Заңдылық, принцип

c)

Форма, әдіс, мақсат

d)

Дамыту

e)

Оқымысын тәрбиелеу

8.

Тәрбие ерекшеленеді:

a)

Бір мерзімділігімен

b)

Қысқалығымен

c)

Қос тараптылығымен

d)

Көптілігімен

e)

Тұрақтылығы және белсенділігімен

9.

Тәрбие мақсатын анықтайды:

a)

Ата-ана мүмкіндіктері

b)

Қажеттіліктер

c)

Тәрбиешілердің сұраныстары

d)

Мектептің құралдары

e)

Білім беру мақсаты

10.

Тәрбие түрлеріне жатады:

a)

Қоғам алдындағы борыш

b)

Жекелік тәрбие

c)

Қоғамдық тәрбие

d)

Психологиялық тәрбие

e)

Адамгершілік тәрбие

11.

Тәрбие:

a)

Ата-ананың тәрбиелеумен айналысады

b)

Оқу-тәрбие процесінің табысты болуын зерттейді

c)

Тұлғаның кәсіби-қызметінің даму-қалыптасу проблемасын қарастырады

d)

Бейімділік, тұқымқуалаушылық және микросортаның өзгерістерін және келтіреді

e)

Өзін-өзі тәрбиелеу туралы ғылымды салыстырады

12.

Тұтас педагогикалық процесті зерттеген ғалымдар:

a)

Т. Парсонс

b)

Ю.К. Бабанский

c)

Р. Мертон

d)

К.К. Қожахметова

e)

В.В. Краевский

13.

Блум таксономиясы ... моделі болып табылады:

a)

Қоғамның өсу заңдылығы

b)

Білім беру туралы деректі, тиісті компоненттік құжаттар

c)

Сын тұрғысынан ойлауды қарастыруға болатын ойлау дағдыларының кеңінен қолданылатын иерархиялық моделі

d)

Табиғаттың даму заңдылығы

e)

Білім алушылардың жас ерекшеліктері

14.

Тұлғаны әлеуметтендіру институтына жататындар:

a)

Педагогикалық кеңес, әдістемелік бірлестік

b)

Отбасы, мектеп, микроорта (шағын орта)

c)

Дисцип, тәрбие сағаты, конференция

d)

Ата-аналар жиналысы

e)

Отбасы, форма, әдіс, тәсіл

15.

Қазіргі оқыту теориясының әдіснамалық негізі:

a)

Қоғамның өсу заңдылығы

b)

Таным теориясы

c)

Табиғаттың даму заңдылығы

d)

Білім беру туралы деректі, тиісті компоненттік құжаттар

e)

Білім алушылардың жас ерекшеліктері

16.

Ғылыми білімдер жүйесі, көзқарастар, сенімдер және адам мұраты (идеалы):

a)

Дүниетаным қалыптастыру құралдары

b)

Білім мазмұны

c)

Дүниетаным компоненттері

d)

Дүниетаным формалары

e)

Тәрбие мазмұны

17.

Білім:

a)

Адамның сезінуі

b)

Оқулықтың мазмұны

c)

Жалпы орта білімнің ақысыз оқытылуы

d)

Барлық азаматтардың тең құқылы еместігі

e)

Оқулықтағы барлық азаматтардың тең құқылығы

18.

Педагогика алғашында дамыған ғылым саласы:

a)

Психологиялық

b)

Антропологиялық

c)

Эстетикалық

d)

Философиялық

e)

Этикадық

19.

Индивид:

a)

Мұғалім

b)

Басқа адамзат өкілдері

c)

Адам +

d)

Оқушы

e)

Жеке дүние

20.

Жеке тұлға:

a)

Индивид

b)

Еңбекқор адам

c)

Қоғамдық мәндегі адам

d)

Әділ адам

e)

Азаматтық позициясы бар адам

21.

Педагогикаға жататын сала:

a)

Техникалық сала

b)

Арнайы ғылымдар саласы

c)

Экономикалық ғылымдар саласы

d)

Әлеуметтік-гуманитарлық сала

e)

Жаратылыстану саласы

22.

ҚР білім беру жүйесін басқару мына негізде жүргізіледі:

a)

Тіл туралы заңға

b)

Этномәдени білім беру тұжырымдамасы

c)

Білім беру Заңына

d)

Гуманитарлық білім берудің тұжырымдамасы

e)

Жергілікті білім беру бөлімдерінің қатысуына

23.

Педагогика ғылымы байланысты:

a)

Биология

b)

Психология

c)

Физика

d)

Математика

e)

Көркем тарих

24.

Оқыту – бұл:

a)

Жаңа материалды отбасында қалыптастыру

b)

Педагогикалық процеске оқыған педагогтың кәсіби мүмкіндігі

c)

Мұғалім мен оқушының оқыту процесіндегі өзара іс-әрекеті

d)

Оқытудың педагогтық қажеттілігі

e)

Оқыту процесінде туғанның отбасында білім алуы

25.

Мемлекеттің білім беру жүйесіне жатқызылады:

a)

Мектеп, конфессиялық ұйымдар, спорттық бірлестіктер

b)

ЖОО, әскери ұйымдар, консерваториялар

c)

Білім беру ұйымдарының жиынтығы (орта білім беру мекемелері, ЖОО, колледждер) +

d)

Лицей, балалар үйі, діни ұйымдар

e)

Білім, отбасы, халық үйімдер, мектептен тыс ұйымдар

26.

70. Жалпы білім берумен түсіндіріледі:

a)

Қарапайым өмірлік құралдармен жұмыс істеу дағдысын меңгеру

b)

Адамның белгілі бір кәсіпке, ұйымды басқаруға дайындау

c)

Оқушыларды табиғат пен қоғам туралы ғылым негіздерімен таныстыру; дүниетанымын кеңейту, эстетикалық мәдениетін, адамгершілігін дамыту

d)

Барлық өндірістік процестердің негізгі қағидаларымен таныстыру

e)

Ғылыми дүниетанымын отбасында, кәсіпорындарда басқаруды қалыптастыру

27.

Жеке тұлғаның объектіні қоғамдық қатынасқа икемделуі:

a)

Өнер

b)

Іскерлік

c)

Даму

d)

Әлеуметтену

e)

Дағды

28.

Тұлғаның дамуына әсер ететін жетекші факторлар:

a)

Отбасы

b)

Қарым-қатынас

c)

Орта, тәрбие, тұқымқуалаушылық

d)

Жолдастары

e)

Орта, өзін-өзі тәрбиелеу

29.

Әлеуметтенуді жеңілдетуді сипаттайтын сапалар:

a)

Альтруизм, еңбекқұштарлық

b)

Қайсарлық, іскерлік, эгоистік

c)

Жауапкершілік, өзін-өзі дамытуға ұмтылу, әлемге позитивті қатынас, толеранттылық

d)

Нәтижеге талпушылық, тапқырлық

e)

Жауапкершілік, тұқымқуалаушылық, авторитарлық, жергілілік

30.

Тұлғаны қалыптастыру бойынша саналы іс-әрекеттің өзіндік адамгершілік сапасы:

a)

Өзін-өзі дамыту

b)

Өзіндік жетілдіру

c)

Өзін-өзі басқару

d)

Өзін-өзі тәрбиелеу

e)

Өзін-өзі білімін көтеру

31.

Қарым-қатынас ол:

a)

Адамның мінез-құлқы

b)

Алған білімді меңгеру

c)

Тұлғаның көзін жеткізу

d)

Қазіргі заманғы түсінудің проблемасы

e)

Айнала қоршаған дүниемен адамдар арасындағы байланысты тұрақтандырушы

32.

Жеке тұлғаны қалыптастырудың шешуші факторы:

a)

Ақпарат көздері

b)

Макросреда

c)

Іс-әрекет

d)

Жолдастары

e)

Микросреда

33.

Педагогиканың ғылым ретіндегі дамуын анықтайды:

a)

Ғылыми қызметкерлердің қажеттілігі

b)

Тәрбиенің өмірдегі ролін арттыру

c)

Ата-аналардың балалар бақыты жөніндегі қамқорлығы

d)

Адамның өмір мен еңбекке дайындалуының объективтік қажеттілігі

e)

Тұқымды сақтаудың биологиялық заңы

34.

“Педагогика” терминінің шыққан жері:

a)

Қытайда

b)

Римде

c)

Ертедегі Греция

d)

Чехияда

e)

Македония

35.

Педагогика өз алдына ғылым болып бөлініп шыққан ғасыры:

a)

XV ғасырда

b)

XVI ғасырда

c)

XVII ғасырда

d)

XVIII ғасырда

36.

Мұғалім білуге тиіс емес:

a)

ҚР Конституциясы

b)

Мектеп уставы

c)

Балалар құқық декларациясы

d)

Білім беру заңы

e)

ҚР Қылмыс кодексі

37.

Педагогикалық білімге жатады:

(a)  

38.

Педагогикалық категория, ұғым, заңдылық, әдіс-тәсілдерімен оқу-тәрбиені ұйымдастыру

a)

Әлеуметтану, психология, педология, физиология, аксиология

b)

Педагогика тарихы, антропология, педология

c)

Жалпы мектепке дейінгі, медициналық, әскери, коррекциялық педагогика

d)

Педагогикалық категория, ұғым, заңдылық, әдіс-тәсілдерімен оқу-тәрбиені ұйымдастыру

39.

Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекеті сапасының шешуші көрсеткіші:

a)

Оқушылардың сабақтағы белсенділігі

b)

Ата-аналармен жұмыс істей білуі

c)

Оқушыларға жеке қатынасты жүзеге асыру біліктілігі

d)

Оқушылардың денсаулығы

e)

Оқушыны тұлға ретінде дамыту деңгейі

40.

Педагогикалық біліктілік:

a)

Объективтік шындық заттары мен құбылыстары туралы игерілген мәліметтердің жиынтығы

b)

Мұғалімнің жемісі, әрекеті, мақсаты оқытуды тарату

c)

Педагогикалық жобалау дағдысы мен тәжірибесінің барлығы

d)

Адам санасы сенім мен көзқарас жүйелерін игеруге негізделген әрекет

e)

Адамның мүдделері мен қызығушылығын тәжірибе жүзінде орындауға бағытталған әрекет

41.

Мұғалімнің инновациялық әрекетіне жатады:

a)

Мұғалімдердің озық тәжірибесін оқып үйрену

b)

Оқытудың дәстүрлі әдісін қолдану

c)

Оқушылармен ойын әрекетін ұйымдастыру

d)

Танымдық әрекетті белсендіру

e)

Оқытудың авторлық моделін жасау

42.

Блум таксономиясы адамның ақыл-ой қабілеттерінің құрылымы танымдық үдерісінің 6 деңгейіне сәйкес тапсырмаларды құруды қажет етеді, себебі:

a)

Мектеп директорының позициясына

b)

Сынып жетекшісінің алдында мақсат қоюына

c)

Блум таксономиясының анықтау деңгейі

d)

Мектепте ұйымдастырылатын жұмыстардың көлемі

e)

Ең қарапайымнан бастап күрделірек біртіндеп өту барысында белсенді әрекетке жетелейді

43.

Ең қарапайымнан бастап күрделірек біртіндеп өту барысында белсенді әрекетке жетелейді:

a)

Салауатты қоғамдық пікір қалыптастыру

b)

Ұжымда жағымды дәстүр туғызу

c)

Оқушының тәртібін қадағалау

d)

Қауіпті қоғамдық пайдалы жұмыстарға қатысуда оқушы белсенділігіне байланысты

e)

Блум таксономиясы адамның ақыл-ой қабілеттерінің құрылымы танымдық үдерісінің 6 деңгейіне сәйкес тапсырмаларды құруды қажет етеді

44.

87. Өз-өзіне өз уақытында нұсқау жасауы:

a)

Өзін-өзі бақылау

b)

Өзін-өзі сендіру

c)

Өзіндік бұйрық

d)

Өзін-өзі тиянақтау

e)

Көз жеткізу

45.

Педагогика ғылымдары жүйесі:

a)

Жалпы педагогика, этика, эстетика

b)

Мектепке дейінгі педагогика, валеология, әлеуметтік психология

c)

Дидактика, психология, тарих, мектептану, тәрбие теориясы

d)

Жалпы педагогика, этика, эстетика, мектепке дейінгі педагогика

e)

Дефектология, арнайы педагогика, жеке пәндерді оқыту әдістемесі

46.

Педагогика пәніне кіреді:

a)

Оқыту процесі

b)

Педагогикалық процесс

c)

Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекеті

d)

Білім беру жүйесі

e)

Тәрбие процесі

47.

Педагогикалық ғылым жүйесіне келесі пәндер кірмейді:

a)

Математика

b)

Педагогика

c)

Психология

d)

Дидактика

48.

Тәрбие теориясы

a)

Тәрбие теориясы

b)

Оқыту теориясы

c)

Жоғарғы мектеп педагогикасы

d)

Мектепке дейінгі педагогика

e)

Гигиена және физиология

49.

Жеке тұлғаның дамуының негізгі фактор:

a)

Сыныптастарымен қарым-қатынасы

b)

Ұжымдағы психологиялық жағдай

c)

Мұғалімдердің пікірі

d)

Биологиялық-тұқымқуалаушылық

e)

Жолдастарымен бірге жүруі

50.

Даму – бұл:

a)

Сандық өзгерістердің адам ағзасына жиналуы

b)

Алдын ала көзделген сапалық қасиеттердің қалыптасуы

c)

Уақыт ішінде сыртқы факторлардың ықпалымен болатын сандық және сапалық өзгерістер

d)

Ескіки жою, жаңаның пайда болуы

e)

Әлеуметтік тіршілік иесі ретінде қалыптасу

51.

Адамға тұқым қуалау арқылы беріледі:

a)

Адамгершілік, мінез-құлық стилі

b)

Анатомиялық, физиологиялық ерекшеліктері

c)

Еңбекқұштарлық, ізгілігі

d)

Хобби, өмір сүру салты

e)

Таланттылық, салмақтылық

52.

Жеке тұлғаны оқыту мен тәрбиелеудің нәтижесі неге байланысты емес:

a)

Оқу әрекетінің сипатына

b)

Оқушының санасына

c)

Табиғат жағдайына

d)

Оқытушының талантына

e)

Тұқымқуалаушылыққа

53.

Жоғарғы сынып оқушыларының негізгі іс-әрекетінің түрі:

a)

Ойын ойнау

b)

Спортпен шұғылдану

c)

Еңбек

d)

Оқу-танымдық

e)

Көркем шығармашылық

54.

Бастауыш мектеп оқушыларының қарым-қатынасына әсер етушілер:

a)

Өз пікірі

b)

Ұжымның пікірі

c)

Ата-ананың пікірі

d)

Оқытушының пікірі

e)

Жолдастарының пікірі

55.

Жиі балалардың пайда болуына себепші факторлар:

a)

Жанұядағы ажырасу мәселесі

b)

Қоғам, жолдастар

c)

Қоғамдағы экономикалық жағдай, ұжым, жанұя

d)

Нашар идеология, тәрбиешілер әрекеті

e)

Жанұя, мектеп, қоғамдық сана формалары

56.

Акселерация:

a)

Тұлғаның өздігінен дамуы

b)

Ойлау қабілетінің дамуы

c)

Жеке тұлғаның қалыптасуы

d)

Жасөспірімдер мен кіші жастағы оқушылардың жедел дамуы

e)

Мақсатқа орынды жетуге талпынуы

57.

5-6 сынып оқушыларының мінез-құлқы мен үлгерімінің төмендеу себептері:

a)

5-6 сыныпта бастауыш мектептегі оқуға қарағанда жан-жақты дамуын қамтамасыз етпейді

b)

Балалардың оқудан шаршауы

c)

Жас ерекшелігінің әсері

d)

Оқыту шарттарының өзгеруіне, оқушының жас ерекшелігінің әсеріне, жаңа талаптарға іштей дайын еместігі

e)

Бастауыш сынып мұғалімдеріне қарағанда сынып жетекшісінің аз уақыт бөлуі

58.

Жоғары сынып оқушыларының бір нәрсеге қарым-қатынасының қалыптасуына көбірек әсер ететін:

a)

Өз пікірі

b)

Ұжымның пікірі

c)

Ата-ана пікірі

d)

Оқушы пікірі

e)

Қызметкерлердің пікірі

59.

Педагогикалық зерттеудің теориялық деңгейіне жатпайтын әдістер:

a)

Көркем әдебиеттерді оқу

b)

Анкета жүргізу

c)

Моделдеу

d)

Болжам жасау

e)

Анализ және синтез

60.

Жеке тұлғаны үнемі зерттеу әдісі:

a)

Индукция

b)

Байқау

c)

Абстрактiлеу

d)

Дедукция

e)

Салыстыру

61.

Мұғалімнің зерттеу әрекетінің кезеңдеріне:

a)

Проблеманы анықтау

b)

Педагогикалық консилиум

c)

Қоғамдық ұйымдарды тарту

d)

Әдістемелік кеңестің отырысы

e)

Ата-аналарды педагогикалық ағарту

62.

Педагогика пәніне жатады:

a)

Мұғалім

b)

Оқушылар ұжымы

c)

Жан туралы

d)

Прогресс

e)

Балабақ журнал

63.

Педагогикалық процесс мына жүйеге қатысты:

a)

Адам-адам

b)

Адам-техника

c)

Адам-белгі

d)

Адам-табиғат

e)

Адам-көркем бейне

64.

Тұтас педагогикалық процестің тәрбиелік механизміне жатады:

a)

Мақсаты, міндеті, мазмұны

b)

Құралдары, түрлері, әдіс-тәсілдері

c)

Оқытушымен оқушы өзара қарым-қатынасы

d)

Оқытудағы технологиялық құралдары

e)

Педагогикалық технология

Similar Resources on Wayground

USTUDY методика 110-125

60 questions

USTUDY методика 110-125

quiz

Worksheet

•

University

Тұрақты даму

64 questions

Тұрақты даму

quiz

Worksheet

•

University

Жалпы психология 1-60

60 questions

Жалпы психология 1-60

quiz

Worksheet

•

University

63-124

62 questions

63-124

quiz

Worksheet

•

University

Қазақ тілін оқыту әдістемесі 128-191 сұрақ

63 questions

Қазақ тілін оқыту әдістемесі 128-191 сұрақ

quiz

Worksheet

•

University

121-180

60 questions

121-180

quiz

Worksheet

•

University

136-200

65 questions

136-200

quiz

Worksheet

•

University

Викторина без названия

61 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

University