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Repaso tema 17

Total questions: 15

Worksheet time: 10mins

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1.

La mayor parte de la población se agrupa dentro de las personas con...

a)

Ceguera

b)

Baja visión

2.

La capacidad para identificar visualmente detalles está seriamente disminuida. Pérdida de...

(a)  

3.

Aquellas adaptaciones que suponen modificaciones en los elementos para la accesibilidad a la información, comunicación, participación... son:

a)

ACS

b)

ACI

c)

AAC

d)

ACAI

4.

La responsabilidad del diseño y desarrollo recae sobre el tutor/a (PT)

a)

ACS

b)


ACI

c)

AAC

d)

ACAI

5.

¿Qué adaptaciones van destinadas al alumnado que presenta un desfase al menos 2 cursos?

(a)  

6.

La ACS se evaluará con respecto al curso en el que el alumnado está escolarizado

a)

Verdadero

b)

Falso

7.

Las adaptaciones de acceso irán destinadas a todo el alumnado NEAE, sin necesidad de previa justificación en su evaluación psicopedagógica

a)

Verdadero

b)

Falso

8.

Partiremos siempre del dictamen de escolarización para la elaboración de las adaptaciones curriculares

a)

Verdadero

b)

Falso

9.

¿Qué sistema alternativo de lectoescritura deberán aprender?

(a)  

10.

Van a presentar dificultades:

a)

Adquirir desarrollo psicomotor adecuado

b)

Aprendizaje imitativo

c)

Identificarse como personas con discapacidad

d)

Formarse una imagen mental y desplazarse en el entorno

11.

¿Qué normativa es referida a la dotación de recursos materiales específicos?

a)

Orden 30 de mayo de 2023

b)

Instrucciones de 8 de marzo de 2017

c)

Instrucciones de 25 de marzo de 2017

d)

Instrucciones de 25 enero de 2017

e)

Orden de 19 de septiembre de 2002

12.

¿Cuál es el recurso principal para la escritura?

(a)  

13.

Indica cuáles son ayudas no ópticas:

a)

Los filtros

b)

El atril

c)

La lupa-TV

d)

El telescopio manual

e)

El flexo

14.

Hablamos de material didáctico general, donde existe una amplia gama de materiales tridimensionales y en relieve para ser percibidos táctilmente

a)

Verdadero

b)

Falso

15.

Señala aquellas que sean medidas específicas:

a)

ATAL

b)

Lengua de signos

c)

Sustitución de la 2ª lengua extranjera

d)

Prevención y control de absentismo

e)

Medidas de carácter asistencial