wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

19 нұсқа физ и инф и метод

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

MS E[cel D2 ,D3 ұяшықтарының мәні

a)

D 2 =205,D 3 =1000

b)

D 2 =225,D 3 =1050

c)

D 2 =125,D 3 =1500

d)

D 2 =220,D 3 =1550

2.

Газ көлемі изотермиялық түрде 8л-ден 6л-ге дейін сығылады,Осы кезде қысым 4*10 3 Па - ға артқан болса, онда бастапқы қысым

a)

8 кПа

b)

3,5 кПа

c)

2 кПа

d)

12 кПа

3.

Адам , жануар , зат немесе құбылыс туралы символдар мен сигналдар түрінде берілетін мәлімет

a)

дабыл

b)

ақпарат

c)

бейне

d)

таңба

4.

47 0 С температурадағы 10 5 гелий атомдарының кинетикалық энергиясы к=1,38*10 23 Дж/К

a)

6,62*10 -16 Дж

b)

66,2*10 -16 Дж

c)

97,2*10 -16 Дж

d)

9,72*10 -16 Дж

5.

Күрделі фигураларды құру немесе түзетуге арналған құрал Inkscape

a)

таңдау құралы

b)

жұлдызша/көпбұрыш құралы

c)

шеңбер құралы

d)

контур құралы

6.

Қозғалыс заңы деп аталатын тәуелділік

a)

а=f(t)

b)

u=f(t)

c)

x=f(t)

d)

t=f(t)

7.

Құжатты баспаға басып шығару

a)

Файл -Баспа(Файл-Печать)

b)

Басты-Баспаға шығару

c)

Түр-баспаға шығару

d)

Сілтемелер - Баспаға шығару

8.

В1 ұяшығындағы формуланы С1 ұяшығына көшіргендегі нәтиже

a)

17

b)

12

c)

22

d)

40

9.

Құжаттың терезесі үшін ,ол жаылмай тұрған кезде орын жылжыту бұйрығын орындау MS Power point 2007

a)

Tab+F7

b)

CTRL+F7

c)

CHIFT+F7

d)

ALT+F7

10.

Ұяшықта формула дұрыс анықталмағанда #н/Д қатесінің шығу себебі

a)

мән берілмеген

b)

қате аргумент енгізілген

c)

мәнді алу барысындағы қателік

d)

нөлге бөлу берілген

11.

Радиодан ақпарат таратуда шығатын радиотолқын қуатының жиілікпен байланысы

a)

р∼ν4р\sim\nu^4

b)

р∼ν2р\sim\nu^2

c)

р∼ν3р\sim\nu^3

d)

р∼νр\sim\nu^{ }

12.

Бастапқы жылдамдық 15 м/с дене 12 с бойы 0,5 м/С 2 үдеумен қозғалса соңғы жылдамдығы

a)

21 м/с

b)

25м/с

c)

23м/с

d)

9 м/с

13.

Ішкі энергия

a)

массасы 1 кг затты 1 0 қыздыруға қажет жылу мөлшері

b)

Жылу алмасу кезінде дененің алатын немесе беретіін энергия мөлшері

c)

затты 1 0 қыздыруға қажет жылу мөлшері

d)

денелерді құрайтын барлық бөлшектердің потенциалдық және кинетикалық энергиялары

14.

электромагниттік теорясын ашқан

a)

Максвелл

b)

Фарадей

c)

Ампер

d)

Герц

15.

Ұлыбританиядаағы Гринвич обсерваториясы орналасқан меридиан

a)

үшінші

b)

екінші

c)

төртінші

d)

нөлінші

16.

Мәтіндік процессордың кемшілігін атаңыз

a)

математикалық формулаларды енгізу мен шаблондарды падалану күрделі

b)

іскер хаттарды, келісім шарттарды, есеп беру формулаларын және т.с.с. дайындау қиын

c)

математикалық формулаларды енгізу күрделі , растрлық графикаларға арналмаған

d)

емл ережесін және сөздерді автоматты тасымалдау күрделі

17.

Ағымдағы слайдты көрсету командасы

a)

Слайд көрсету-Ағымдағы слайд

b)

Түр-слайдтарды көрсету-Ағымдағы слайд

c)

Файл-Ағымдағы слайд

d)

Басты-Ағымдағы слайд

18.

Дене радиусы 2 м шеңбер бойымен бірқалыпты қозғалады. айналу периоды 4 с болса, оның жылдамдғы мен центрге тартқыш үдеуі

a)

3,14 м/с, 2,5 м/с 2

b)

6,28 м/с, 5 м/с 2

c)

3,14 м/с, 5 м/с 2

d)

6,28 м/с, 2,5 м/с 2

19.

Жүйелік ПЖ -ға жататын

a)

ОЖ,драйвер,утилиттер

b)

Программалау жүйелері,утилаттар, драйверлер

c)

ПЖ. қосымша программалар,Драйверлар

d)

Программалау жүйелері,утилаттар, драйверлер

20.

Марс обитасының үлкен жарты осі 1,5 а.б Оның күндң айналу периоды Т 2 =1 жыл , а 2 =1 а.б.

a)

1,5 жыл

b)

1 жыл

c)

1,9 жыл

d)

2 жыл

21.

Қанат жинағыш линзаны падаланып тәжірибе жасады. Линзаның фокусы 10 см Линзаның оптикалық күші

a)

0,1 дптр

b)

1 дптр

c)

10 дптр

d)

5 дптр

22.

Қанат жинағыш линзаны падаланып тәжірибе жасады. Линзаның фокусы 10 см . Қанат алған кескіннің өлшемі дененің өлшемімен тең болса, дененің линзадан орналасу қашықтыығы

a)

25 см

b)

15 см

c)

30 см

d)

20 см

23.

Қанат жинағыш линзаны падаланып тәжірибе жасады. Линзаның фокусы 10 см .Денені линзада 15 см-ге қойса, айқын кескін алу үшін экранды линзадан орналастыру қашықтығы

a)

15 см

b)

20 см

c)

25 см

d)

30 см

24.

Қанат жинағыш линзаны падаланып тәжірибе жасады. Линзаның фокусы 10 см . Қанат денені линзадан 8 см-де ұстағанда алған кескіні

a)

шын,төңкерілген, кішірейтілген

b)

шын,тура , денемен өлшемі тең

c)

жалған,кішірейтілген, тура

d)

жалған,үлкейтілген, тура

25.

Қанат жинағыш линзаны пайдаланып тәжірибелер жасады,Линзаның фокусф 10см.Дененің линзадан 25 см-ге қойғанда линзаның үлкейтуі

a)

0,35

b)

0,4

c)

0,67

d)

0,8

26.

Бэббидж механикалық есептеуіш мәшинені ойлап тапқан ғасыр

a)

ХҮІ

b)

ХҮ

c)

ХІХ

d)

ХХ

27.

Алғашқы электромеханикалық санауш мәшинесін ойлап тапқан ғалым

a)

Алан Тьюринг

b)

Ада Лавлейс

c)

Конрад Цузе

d)

Г.Холлерит

28.

Екінші кезең кмпьютерлерінде қолданылды

a)

жсанды интеллект

b)

вакуумдік түтік

c)

транзисторлар

d)

микропроцессорлан

29.

Бесінші кезең компьютерлерінде қолданылды

a)

жасанды интеллект

b)

вакуумдік түтік

c)

транзисторлар

d)

мропоцессорлар

30.

Алғашқы смартфонның пайда боған жылы және ол қай кезеңнің компьютерлерінде орындауға болатын қызметтерді ұсынатын құралғы

a)

1980 ж,Ү кезең

b)

1965 ж,ІІІ кезең

c)

1955 ж, ІІ кезең

d)

1992 ж, ІҮ кезең

31.

Пән мен шына өмір арасындағы байланыстарды анықтауға ықпал ететін оқу

a)

ақпарат пен білімнің сандық ұлғаюы

b)

есте сақтау мен ақпаратты өңдеу

c)

қажет болғанда дерек пен дағдыны қолдану

d)

мағынаны ұғыну және оның мәнін анықтау

e)

мәліметтер мен әдістерді жинақтау

32.

АКТ-ның дамуы арқылы анықталатын өзгеріс

a)

зерттеу әдістері мен әдістемелері

b)

мектеп пәндері мазмұндары

c)

оқыту, әдістер және технологияялар тәсілдер

d)

оқыту сапасын бағалаудағы критерийлер

e)

пеагогикалық қызметкерлерін дайындау жүйесі

33.

Компьютерлік бағдарламалауда құжаттарды ашу және мұрағаттау үдерістерің білуді қатитын білім саласы

a)

әдістемелік білім

b)

пәндік білім

c)

педагогикалық білім

d)

психологиялық білім

e)

технологиялық білім

34.

Оқушыны бағалау үшін интерпретация үдерісін көрсетіңіз

a)

оқушыға тапсырма бойынша сұрақ қою

b)

оқушының жауабын критерииге сәйкестендіру

c)

оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау

d)

оқушының сұраққа жауабын мұқият тыңдау

e)

оқушыны тапсырма орындауын бақылау

35.

Сабақты зерттеу тәсілінің бастапқы кезеңі

a)

оқу үдерісінде алынған нәтижелерді есепке алу

b)

оқушылардың оқу үдерісіндегі нәтижелерән жүйелеу, талдау

c)

топ мүшелерінің бірлесіп , сабақты егжей тегжелі жоспалауы

d)

топ мүшелерінің жұысты бірлесе қайта жоспарлауы

e)

топ мүшесінің белгіленген сыныпта зерттеу сабағын өткізуі

36.

Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауының ең тиімдісі

a)

дәріс

b)

көрсетілім

c)

өзгелерді оқыту

d)

талқылау

e)

тәжірибе жасау

37.

Бұл өлшемге сәйкес келетін балаларда ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақытқа ұстай алатыны байқалады

a)

есте сақтау және білім

b)

мәселені шешу

c)

ойлау қабілетінің жылдамдығы

d)

өз білімін жетілдіру

e)

шоғырлану

38.

Орта бірлесуден гөрі , бісекеге бғытталған әңгіменің түрі

a)

әңгіме-дебат

b)

реттелген әңгіме

c)

зерттеушілік әңгіме

d)

куммулятивтік әңгіме

e)

рефлексиялық әңгіме

39.

Әртүрлі жастағы табысты сыныптарда мұғалімнің оқу үдерісін бағыттап, толықтырып, қолдап отыру рөлі

a)

бақылаушы

b)

жетекші

c)

зерттеуші

d)

тәлімгерлік

e)

үйлестіруші

40.

Оқуда даралауда шешуші критерийін көрсетіңіз

a)

жұмысты орындауға қажетті әдісті тңдай білу

b)

қай кезде мұғалімнің қажет екенін білу

c)

оқушылардың өз идеяларына рефлексия жасау

d)

оқушының қалай оқитынын қадағалау

e)

білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету

41.

"Қара жәшік" ішіндегі жқмыс ретінде белгілі болған бағалау

a)

жасырын бағалау

b)

жиынтық бағалау

c)

оқу үшін бағалау

d)

оқуды бағалау

e)

шартты бағалау

42.

Компьютерлік бағдарламалауда құжаттарды ашу және мұрағаттау үдерістерін білуді қамтитын білім саласы

a)

пәндік білім

b)

педагогикалық білім

c)

психолгиялық білім

d)

теориялық білім

e)

Технологиялық білім

43.

дарынды және талантты оқушыларды ынталандырып және әлеуетін дамытудағы тиімді тәсілдер

a)

грант және академиялық қабілеттің болуы

b)

сиақы және зияткерлік тапсырмалар беру

c)

мараатты және әлеутті мүикіндіктер көрсету

d)

оқшаулау және жоғары ынтаның болуы

e)

эстернат және зияткерлік тапсырмалар беру

44.

Оқушыларға анағүрлым толық жауап беруге , өз ойларын анық білдіруге өз идеяларын дамытуға көмектесетін сұрақ қою тәсілі

a)

жабық сұра

b)

қайта бағыттау

c)

сынақтан өткізу

d)

талқылау

45.

Дарынды және талантты балаларды анықтауға ойлау қабілетінің жылдамдығы өлшемі сәйке келетін сипаттама

a)

басқаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған

b)

жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асырады

c)

қызығушылығын арттыру үшін күрделі ойын мен тапсырмаларға ұмтылады

d)

олар ақпаратты біліп қана қомай оны пайдалана алаады

e)

олар ерте жасынан бастап сөйлей оқи және жаза алады

46.

Жабық сұрақтардың балама атауы

a)

жуан

b)

жоғары дәрежелі

c)

кеңетілген

d)

төмен дәрежелі

e)

шығармашылы

47.

Топ бәсекелестікте болып, ортақ шешімге келе алмайтын әңгңме түрі

a)

әңгіме -дебат

b)

зерттеушілік әңгіме

c)

куммулятивтік әңгіме

d)

құрылымдалған әңгіме

e)

реттелген әңгіме

48.

Л.Шульман құзырлы мұғаімге тән үш белгіні көрсеткен. Соны бірі болып табылатын оқытудың тәжірибелік дағдыларының сипаттамасы

a)

балаға білім беруге қатысты нақты қалыптасқан түсінігі мен ұстанымдарының болуы

b)

жеке тұлға туралы оқушыға тұғырлы теориялық базаға негізделген білімнің болуы

c)

тәжірибені түсініп даыту үшін зерттеулер нәтижелерін қалай қолдану керектігін білуі

d)

оқушылардың білімін бағалау, ынталандыру, сабақты жоспарлау әдістемелерін меңгеруі

e)

ұстаз мамандығының этикалық және моральдік құндылықтарын ұстануы

49.

Әлеуметтік желілерде қолдану мысалы болып табылады

a)

тәжірибені көрсету

b)

үрдісті модельдеу

c)

талдаумен бағалау

d)

қайта ұсыну және сұхбаттасу

e)

тестілеу және растау

50.

Топтық жұмыста әркімнің идеясы падалы деп саналғанымен , мұқият бағалау жүргізілген әңгіме түрі

a)

әңгіме-дебат

b)

реттелген әңгіме

c)

зерттеушілік әңгіме

d)

куммулятивтік әңгіме

e)

рефлексиялық әңгіме

Similar Resources on Wayground

ВМП ЛС07,56 ПЗ №02

47 questions

ВМП ЛС07,56 ПЗ №02

quiz

Worksheet

•

Professional Development

МДК02.01 и МДК02.02

50 questions

МДК02.01 и МДК02.02

quiz

Worksheet

•

Professional Development

6 нқсқа физика и инф и метд

50 questions

6 нқсқа физика и инф и метд

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Вопросы для ДСП (проф конкурс) 1

51 questions

Вопросы для ДСП (проф конкурс) 1

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Вопросы по зерновым грузам и упаковке

50 questions

Вопросы по зерновым грузам и упаковке

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Вопросы по управлению человеческими ресурсами

50 questions

Вопросы по управлению человеческими ресурсами

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Аттестация сотрудников

52 questions

Аттестация сотрудников

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Маневрирование

49 questions

Маневрирование

quiz

Worksheet

•

Professional Development