WorksheetsЭВД Квиз Лекция 2 Классификация экскурсий
Total questions: 11
Worksheet time: 8mins
Основоположником введения классификации экскурсий был
Емельянцев
Герд
Анциферов
Барчуков
Вопрос о классификации экскурсий появился в
1985 г
Начале XX века
50-е годы XX в
Начале XXI в
По содержанию экскурсии делятся на
Производственные
Тематические
Литературные
Обзорные
Особенностями обзорных экскурсий являются
Показ событий крупным планом
Освещают одно или несколько событий
Имеют длинную хронологию событий (от создания до н/в)
Каждая экскурсия подразделяется на подтемы
Каждая экскурсия включает несколько подтем
По своему содержанию исторические экскурсии подразделяются на
Этнографические
Историко-музыкальные
По местам жизни и деятельности деятелей культуры
Историко-биографические
Дифференцированный подход включает
Выделение 2 групп
Выделение 3 групп
Выделение 5 групп
По месту проведения различаются экскурсии
Городские
Курортные
Загородные
Производственные
Театральные
По способу передвижения экскурсии бывают
авиационные
пешеходными
с использованием транспорта
самокатные
все перечисленные
Виды экскурсионного обслуживания по способу передвижения:
Городские, загородные, музейные, производственные, комбинированные экскурсии
Пешеходные, транспортные, комбинированные экскурсии
Экскурсии на открытом пространстве, в закрытых помещениях
Групповые, индивидуальные экскурсии
Многотемные экскурсии, в ходе которых осуществляется показ множества различных объектов, события излагаются крупным планом, хронологические рамки, как правило, от первого упоминания города в истории до наших дней называют:
Тематическая экскурсия
Экскурсия-прогулка
Обзорная экскурсия
Комбинированная экскурсия
При проведении экскурсий для школьных групп:
Экскурсионный рассказ ведётся в форме диалога с группой, за неправильный ответ на вопрос выставляется неудовлетворительная оценка
Экскурсионный рассказ ведётся с перерывами, активно используется форма диалога, в работе могут быть использованы задания в игровой форме, связанные с экскурсией тематически
Экскурсионный рассказ ведётся только в начале экскурсии 30 минут, затем школьники задают вопросы экскурсоводу
Экскурсионный рассказ ведётся только в начале экскурсии 30 минут, затем школьники отвечают на вопросы экскурсовода
