Un problema es todo lo que necesita ser resuelto y si no existe la necesidad de hallar una solución entonces no hay problema alguno

La investigación es una actividad orientada a la obtención de nuevos conocimientos o, ampliar estos su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico.

En la ciencia han surgido diversas corrientes de creatividad (como el empirismo, el materialismo dialéctico, el positivismo, la fenomenología, el estructuralismo).

Los marcos investigativos, como el realismo y el constructivismo han abierto diferentes rutas en la búsqueda del conocimiento.

Las corrientes del pensamiento se “polarizaron” en dos aproximaciones principales de la investigación: el enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo.

Los enfoques de investigación emplean procesos cuidadosos, metódicos y empíricos en su esfuerzo para generar conocimiento.

A pesar de que las aproximaciones cuantitativa y cualitativa comparten estrategias generales, cada una no tiene sus propias características

La investigación cuantitativa es un método de investigación que utiliza herramientas de análisis matemático y estadístico para describir, explicar y predecir fenómenos mediante datos no numéricos

Con la realización de una investigación cuantitativa se pueden recopilar datos objetivos.

La investigación cuantitativa ofrece valores numéricos basados en muestras

La metodología cualitativa como la investigación que produce datos descriptivos: las propias palabras de las personas, habladas o escritas, y la conducta observable

La investigación cuantitativa es inductiva.

En la investigación cualitativa las personas, los contextos o los grupos no son reducidos a variables, sino considerados como un todo

Los métodos cuantitativos son humanistas.

Los estudios cualitativos dan énfasis a la validez de la investigación

La investigación cualitativa sigue un diseño de investigación flexible.

En la investigación cuantitativa se interactúa con los informantes de un modo natural.

La investigación cuantitativa se basa en investigaciones previas.

Ejemplos de variables son el género, la presión arterial, el atractivo físico, el aprendizaje de conceptos y la religión

Los problemas prácticos son interrogantes sobre un aspecto no conocido de la realidad.

Los problemas prácticos requieren de una acción para su solución y pueden ser de carácter económico, social, educativo, gerencial, de salud individual o colectiva.

A los problemas de investigación se los conoce también como: problemas cognoscitivos o de conocimiento

El primer paso antes del desarrollo de una estrategia, solución o intervención de incidencia es identificar el problema y sus causas.

En el análisis de un problema no es primordial proporcionar evidencia creíble para sustentar cualquier argumento.

Pueden ser considerados como métodos cualitativos la lluvia de ideas, grupos focales, informantes claves, entrevistas, entre otros.

En el proceso de construcción de un problema intervienen de forma decisiva la profundidad de pensamiento del investigador y particularmente, su creatividad.

La resolución de problemas se apoya en cuatro fases que son: Comprender el Problema, Concebir un plan, Ejecución del Plan y Visión Retrospectiva.

. Las fortalezas como las debilidades son externas de la organización, por lo que no es posible actuar directamente sobre ellas.

Las oportunidades son aquellos factores que resultan positivos, favorables, explotables, que se deben descubrir en el entorno en el que se desarrollan las actividades.

Las buenas relaciones con autoridades locales y seccionales es una Fortaleza.

Las deficientes habilidades del talento humano es una Amenaza

El diagrama de Ishikawa es conocido también como espina de pescado o diagrama de causa y efecto

Un checklist puede ayudar a minimizar los errores de forma simple.

El árbol de problemas va de la mano con las entrevistas debido a que se produce un conversatorio entre los participantes para obtener información y depurarla.

La encuesta es una técnica es muy importante para adquirir información al grupo de la muestra seleccionada.

Los diagramas de flujo son una esquematización de los datos o información recopilada de un proceso.

La lluvia de ideas es una de las herramientas más comunes para la solución de conflictos prácticos y de aquellos que requieren mayor investigación.

La entrevista permite lograr una mayor integración de los miembros del equipo en el proceso de trabajo, y captar posibles oportunidades de mejora

Para el desarrollo del FODA es necesario enunciar cada una de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas.

Los objetivos deben expresarse con claridad y ser específicos, medibles, apropiados y realistas; es decir, susceptibles de alcanzarse

La solución de problemas y toma de decisiones comienza reconociendo que hay una situación que quiere solucionarse.

Para la descripción del problema se puede utilizar técnicas como: análisis de datos, intercambio de ideas, análisis del campo de fuerza o análisis de la palabra clave

Priorizar soluciones es eliminar las alternativas no idóneas y comparar las restantes unas con otras.

Las hipótesis no necesariamente son verdaderas

Las hipótesis surgen del enfoque de investigación cualitativo

Las variables o términos de la hipótesis deben ser comprensibles, precisos y lo más concretos que sea posible

Las hipótesis no deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas.

En la lluvia de ideas participan todos los involucrados de un problema o una temática a ser resuelta, y para esto se debe contar con un moderador.

Para la determinación de los diagramas de Flujo no se requiere la recopilación de información previa a través de fichas de procesos o de actividades de cierta problemática.

Que enfoque investigativo busca principalmente la “dispersión o expansión” de los datos e información.

Qué enfoque de investigación mantiene una realidad objetiva única.

Existe varias realidades subjetivas construidas en la investigación

Cuál de los siguientes enunciados se considera una variable

Es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de medirse u observarse.

Son dificultades, anomalías, situaciones negativas o diferencias entre “lo que es” y “lo que debe ser”

Se busca la causa original del problema. Identificar las fuerzas que contribuyen a que el problema empeore

Herramienta que nació en los años 70 y está difundida a nivel mundial para establecer la situación real que se encuentra cualquier empresa o institución

Son las capacidades con que cuenta la dependencia policial, recursos que se controlan, capacidades, habilidades que se poseen o actividades que se desarrollan positivamente.

Son aquellas situaciones que provienen del entorno y que pueden llegar a atentar contra las dependencias policiales, incluso pueden ir en contra de su estabilidad.

Es una representación gráfica de las relaciones lógicas que existen entre las causas que producen el efecto definido

Es una técnica que se emplea para identificar una situación negativa (problema central), la cual se intenta solucionar analizando relaciones de tipo causa-efecto.

Técnica que pretende obtener información que suministra un grupo o muestra de sujetos acerca de sí mismos, o en relación con un tema en particular.

Reunión para intercambiar información entre una persona denominado entrevistador y la otra parte llamada entrevistada

Se utiliza cuando existe la necesidad de dar rienda suelta a la creatividad de un equipo de trabajo.

Consiste en describir de manera amplia la situación objeto de estudio, ubicándola en un contexto que permita comprender su origen, relaciones e incógnitas por responder

Busca estrategias que se dirijan hacia la causa original y resuelvan el problema de una vez por todas

El objetivo es encontrar una solución correcta utilizando un proceso práctico y científico.

Especifican las relaciones entre dos o más variables y corresponden a los estudios correlacionales.

Explicaciones tentativas, no los hechos en sí. Al formularlas, el investigador no está totalmente seguro de que vayan a comprobarse.