wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PPPK TEKNIS PDGG INFOGUNA 01

Total questions: 67

Worksheet time: 34mins

Name
Class
Date
1.

Kegiatan pembelajaran yang paling maksimal dalam menyerap kompetensi yang diharapkan menurut Edgar Dale adalah ...

a)

Memanfaatkan berbagai media pembelajaran

b)

Balajar dengan metode membaca intensif dan mendengarkan penjelasan guru

c)

Belajar dengan kegiatan nyata dalam kehidupan sehari-hari

d)

Pembelajaran yang melibatkan peserta didik dalam kelompok untuk mendiskusikan permasalahan pembelajaran

e)

Pembelajaran yang memfasilitasi kegiatan presentasi dan penyajian

2.

Kegiatan pembelajaran yang diawali dengan pemberian rangsangan, mengidentifikasi masalah, melakukan pengumpulan data dan mengolah data sehingga mampu memberikan pembuktian dan menarik kesimpulan, sesuai dengan model pembelajaran?

a)

PBL

b)

Inkuiry Learning

c)

DL

d)

Integreted Learning

e)

PJBL

3.

Kebutuhan tertinggi manusia dalam pembelajaran menurut teori Maslow adalah ...

a)

Keamanan

b)

Pengembangan diri

c)

Afeksi dan relasi

d)

Makan, minum, tidur dan pakaian

e)

Pencapaian dan status

4.

Belajar pada hakikatnya merupakan proses pembentukan hubungan antara stimulus dan respon. Pernyataan tersebut merupakan teori belajar dari ...

a)

Skinner

b)

Ausubel

c)

Thorndike

d)

Bandura

e)

Piaget

5.

Penilaian harus mampu menyimpulkan apakah peserta didik telah mencapai kompetensi yang ditetapkan atau belum. Hal ini sesuai dengan prinsip penilaian ...

a)

Finding out

b)

Summing up

c)

Checking out

d)

Checking in

e)

Keeping track

6.

Keterampilan intelektual menurut Gagne adalah ...

a)

kemampuan seseorang untuk berinteraksi dengan lingkungannya masing-masing dengan penggunaan lambang

b)

keadaan dalam diri peserta didik yang mempengaruhi (bertindak sebagai moderator atas pilihan untuk bertindak). Sikap ini meliputi komponen afektif, kognitif dan psikomotorik

c)

keterampilan peserta didik untuk mengatur proses internal perhatian, belajar, ingatan dan pikiran

d)

keterampilan mengorganisasikan gerakan sehingga terbentuk keutuhan gerakan yang mulus, teratur dan tepat waktu

e)

kemampuan untuk mengenal dan menyimpan nama atau istilah, fakta dan serangkaian fakta yang merupakan kumpulan pengetahuan

7.

Teori yang menyatakan bahwa peserta didik selama kegiatan belajar lebih ditekankan untuk aktif berpikir, menyusun konsep-konsep serta memberi makna tentang hal-hal yang dipelajari dan yang paling penting terwujudnya belajar adalah niat peserta didik itu sendiri. Hal tersebut merupakan aliran dari teori?

a)

Konstruktivisme

b)

Behavioristik

c)

Humanistik

d)

Sibernetik

e)

Kognitiv

8.

Apabila dalam proses belajar peserta didik melakukan sesuatu sampai dengan mendapatkan respon yang tepat dan sesuai dengan apa yang diinginkan serta mengilangkannya apabila dirasakan tidak sesuai, hal ini merupakan prinsip belajar dari ...

a)

Konseptualisasi

b)

Conditioning

c)

Trial and error

d)

Stimulus respon

e)

Shaping

9.

Penilaian harus mampu mengecek ketercapaian kemampuan peserta didik dalam proses pembelajaran. Hal ini sesuai dengan prinsip penilaian ...

a)

Finding out

b)

Summing up

c)

Checking out

d)

Checking up

e)

Keeping track

10.

Penilaian harus mampu mencari dan menemukan serta mendeteksi kesalahan-kesalahan yang menyebabkan terjadi kelemahan dalam proses pembelajaran. Hal ini sesuai dengan prinsip penilaian ...

a)

Finding out

b)

Summing up

c)

Checking out

d)

Checking up

e)

Keeping track

11.

Bu Retno adalah seorang guru TK yang akan mengajarkan indikator yakni peserta didik mampu melakukan gerakan motorik kasar berupa gerakan pesawat terbang. Bu Retno memberikan contoh gerakan pesawat terbang kepada peserta didiknya.

Ilustrasi yang diberikan oleh Bu Retno tersebut sesuai dengan teori ...

a)

Bruner

b)

Gagne

c)

Ivan Pavlov

d)

Skinner

e)

Bandura

12.

Pada pembelajaran Matematika, siswa diminta menemukan sifat-sifat persegi panjang oleh gurunya. Siswa tersebut dapat menemukan sendiri sifat-sifat bujur sangkar karena pada pembelajaran sebelumnya sudah belajar mengenai bangun datar.

Menurut Ausubel, hal tersebut menunjukkan ...

a)

Belajar dengan penemuan yang bermakna

b)

Belajar dengan penemuan tidak bermakna

c)

Belajar menerima yang bermakna

d)

Belajar menerima yang tidak bermakna

13.

Grace adalah anak yang selalu bersemangat di kelas, ia selalu berusaha menjawab pertanyaan-pertanyaan yang dilontarkan guru. Guru memberikan teput tangan untuk menghargai usaha Grace dan terkadang memberi acungan jempol pada saat Grace menjawab pertanyaan dengan benar.
Maka yang dilakukan oleh guru tersebut menganut teori dari ...

a)

Ausubel

b)

Piaget

c)

Bruner

d)

Skinner

14.

Perhatikan Tujuan Pembelajaran berikut:

"Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan upaya memelihara keseimbangan alam dengan benar."

Yang merupakan Condition dari tujuan Pembelajaran di atas adalah ...

a)

peserta didik

b)

dengan benar

c)

malalui diskusi kelompok

d)

dapat menjelaskan upaya pemeliharaan keseimbangan alam

15.

Seorang siswa terlihat sulit mengingat nomor rumahnya, membaca waktu di jam dinding, serta sulit membedakan arah kiri dan kanan.

Sesuai dengan cirinya dapat disimpulkan bahwa siswa tersebut mengalami gangguan belajar ...

a)

disleksia

b)

disgrafia

c)

diskalkulia

d)

psikomotorik

16.

Seorang guru mempelajari kerucut pengalaman Edgar Dale.

Apa yang seharusnya guru lakukan dalam pembelajaran berdasarkan kerucut pengalaman tersebut ...

a)

memilih media konkret dulu daripada abstrak

b)

selektif memilih media pembelajaran

c)

banyak meminta siswa mengingat

d)

menekankan aspek psikomotorik

17.

Pak Zaini adalah seorang guru matematika. Beliau mengajar dengan ramah, menyenangkan dan humoris yang membuat peserta didik senang dengan pelajaran matematika.

Berdasarkan teori Gagne, hal tersebut tipe belajar ...

a)

stimulus respon

b)

isyarat

c)

rangkaian gerakan

d)

asosiasi verbal

e)

diskriminasi

18.

Anak perempuan bermain dengan bonekanya, seakan akan boneka itu adalah saudaranya. Ini sesuai dengan teori Piaget pada tahap perkembangan kognitif ...

a)

praoperasional

b)

operasional konkret

c)

operasional formal

d)

sensorimotor

19.

Tori belajar yang mengutamakan perubahan tingkah laku pada individu yang belajar dengan mengutamakan hubungan stimulus dan respon merupakan teori belajar ...

a)

konstruktivistik

b)

rekonstruktivistik

c)

behavioristik

d)

humanistik

e)

kognitivistik

20.

Dalam RPP yang disusun oleh guru tertulis tujuan pembelajaran:

"Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, dapat memahami teori kondisi operasi system dan komponen perangkat keras secara benar tanpa melihat catatan"

Rumusan tersebut belum lengkap pada bagian ...

a)

Audience

b)

Behavior

c)

Condition

d)

Degree

21.

Jika seorang siswa didiagnosa menderita disgrafia, maka tindakan kita untuk menanganinya adalah ...

a)

memberikan video visual dan siswa melihatnya

b)

melakukan latihan membaca secara rutin

c)

membuat diskusi kelas sehingga siswa terbiasa mengeluarkan pendapat

d)

memberikan teks-teks tertulis dan siswa diminta menyalinnya

22.

Tindakan yang dilakukan guru untuk menumbuhkan kasih sayang dalam proses pembelajaran berdasarkan teori kebutuhan Maslow adalah ...

a)

lebih mengutamakan memberikan reinforcement positif dari pada penerapan sanksi hukuman

b)

membuat peraturan pendisiplinan siswa secara tegas dan adil untuk semua siswa

c)

menerima dan menghargai pendapat siswa saat melakukan diskusi

d)

memberikan materi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa

e)

mengembangkan iklim kelas yang harmonis dan pembelajaran kooperatif dimana setiap siswa dapat saling menghormati dan menyayangi tidak saling mencemooh

23.

Bentuk kegiatan pembelajaran yang tepat dilakukan guru pada materi sejarah SD agar peserta didik mendapatkan pengalaman belajar menurut Edgar Dale adalah dengan ...

a)

Meminta peserta didik menonton TV tentang tempat-tempat sejarah

b)

Meminta siswa untuk membaca buku di perpustakaan untuk menggali materi sejarah

c)

Mengajak siswa untuk menonton pameran museum secara virtual

d)

Mengajak darmawisata ke tempat bersejarah

e)

Menggunakan media gambar yang menarik tentang tempat bersejarah dan peninggalannya

24.

Langkah penyajian materi yang sesuai dengan prinsip belajar Ausubel dalam menyajikan materi adalah ...

a)

merancang materi dari khusus ke umum

b)

merancang materi dari umum ke spesifik

c)

merancang materi kontekstual

d)

merancang materi yang mengaktifkan siswa dalam berfikir induktif

25.

Tahap perkembangan kognitif menurut Piaget yang ditandai dengan kemampuan dalam pembentukan konsep objek disebut dengan tahap

a)

Praoperasional

b)

Operasional konkret

c)

Operasional formal

d)

Sensorimotor

26.

Salah satu jenis pengetahuan yang berasal dari kegiatan fisik anak seperti mengenali bentuk, warna, suara dan gerak. Pengetahuan ini menurut Jean Piaget disebut pengetahuan ...

a)

Fisik

b)

Logika

c)

Bahasa

d)

Sosial

27.

Pak Budi melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya, dimulai dengan memunculkan pertanyaan penuntun (a guiding question) dan membimbing peserta didik berkolaboratif yang mengintegrasikan berbagai subjek (materi) dalam kurikulum.

Pembelajaran yang dilaksanakan oleh Pak Budi tersebut merupakan model pembelajaran ...

a)

PJBL

b)

DL

c)

PBL

d)

Inquiry

28.

Jawab!

a)

1,2,3,4,5,6

b)

1,3,2,4,5,6

c)

1,3,2,5,6,4

d)

1,2,3,5,4,6

29.

Pembelajaran dimulai dengan pertanyaan esensial, yaitu pertanyaan yang dapat memberi penugasan peserta didik dalam melakukan suatu aktivitas.

Pada strategi pembelajaran PJBL, berada pada tahap

a)

start with the essensial question

b)

design a plan for the project

c)

create a schadule

d)

monitor the students and the progress of the project

e)

assess the outcome

30.

Aliran ini lebih menekankan pada keaktifan siswa selama kegiatan belajar, aktif berfikir, menyusun konsep-konsep serta memberi makna tentang hal-hal yang dipelajari dan yang paling penting terwujudnya belajar adalah niat peserta didik itu sendiri. Pernyataan tersebut merupakan aliran dari teori ...

a)

behavioristik

b)

kognitif

c)

humanistik

d)

sibernetik

e)

konstruktivistik

31.

Junior adalah anak dengan kemampuan mengenali alam sekitar dan peduli terhadap sesama makhluk hidup. Menurut H. Gardner anak tersebut mempunyai kecerdasan ...

a)

Logika Matematika

b)

Spasial

c)

Naturalis

d)

Linguistik

e)

Literasi

32.

Setelah mengamati "Piramida Hierarki Kebutuhan" dari Abraham Maslow, guru dapat mengurutkan kebutuhan-kebutuhan manusia (peserta didik) mulai dari yang paling bawah hingga puncak, yaitu ...

a)

rasa aman, fisiologis, penghargaan diri, aktualisasi diri, kasih sayang dan kepemilikan

b)

penghargaan diri, rasa aman, fisiologis, aktualisasi diri, kasih sayang dan kepemilikan

c)

fisiologis, rasa aman, kasih sayang dan kepemilikan, penghargaan, aktualisasi diri

d)

aktualisasi diri, fisiologis, rasa aman, penghargaan, kasih sayang dan kepemilikan

33.

Gunawan adalah anak dengan kemampuan menggunakan kata secara efektif baik lisan maupun tertulis/tulisan. Menurut H Gardner anak tersebut mempunyai kecerdasan ...

a)

Logika Matematika

b)

Spasial

c)

Gerak Tubuh

d)

Linguistik

e)

Literasi

34.

Kegiatan awal yang harus dilakukan oleh guru sebelum memberikan materi pembelajaran manurut Ausubel adalah ...

a)

Menginformasikan kompetensi yang harus dikuasai setelah melaksanakan pembelajaran

b)

Memberikan motivasi peserta didik agar semangat dalam melakukan pembelajaran

c)

Menginformasikan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan

d)

Memberikan apersepsi materi dengan mengaitkan materi sebelumnya dengan yang akan dipelajari

e)

Menyiapkan media yang menarik dan konkret agar peserta didik dapat lebih mudah memahami materi

35.

Salah satu jenis pengetahuan bersumber dari proses interaksi seseorang dengan budaya, norma dan moral orang lain. Pengetahuan ini menurut Jean Piaget disebut pengetahuan ...

a)

Fisik

b)

Logika

c)

Bahasa

d)

Sosial

36.

Bu Dita membawa kardus berisi benda dengan berbagai bentuk geometri tanpa warna. Setelah itu, dia meminta salah satu siswa untuk mengambil benda berbentuk segitiga lalu diletakkan di atas meja, dan siswa dapat melakukannya dengan baik. Pengetahuan yang dimiliki siswa tersebut menurut Piaget termasuk jenis pengetahuan ...

a)

Fisik

b)

Logik

c)

Bahasa

d)

Sosial

37.

Jawab!

a)

1,2,3,4,5

b)

1,2,3,5,4

c)

1,3,2,4,5

d)

1,3,2,5,4

e)

2,1,3,4,5

38.

Kegiatan pembelajaran yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan siswa yang diawali dengan pemberian rangsangan, mengajak peserta didik mengidentifikasi masalah, melakukan pengumpulan data sehingga mampu memberikan pembuktian dan penarikan kesimpulan.

Model yang tepat digunakan untuk kegiatan pembelajaran di atas adalah ...

a)

Inquiry

b)

DL

c)

PBL

d)

PJBL

39.

Sebelum memulai kegiatan belajar mengajar Bu Tutik mengajukan pertanyaan pada siswanya terkait dengan materi yang akan dipelajari. Ia juga menunjukkan gambar-gambar dan merekomendasikan buku-buku yang harus dibaca siswa. Kegiatan pembelajaran yang dilakukan Bu Tutik ini pada strategi pembelajaran DL, berada pada tahap ...

a)

Persiapan

b)

Stimulasi

c)

Identifikasi masalah

d)

Mengumpulkan data

40.

Pada model DL siswa memeriksa secara cermat untuk membuktikan benar atau tidaknya hipotesis, menghubungkan dengan data yang diolah. Kegiatan ini dilakukan pada tahap ...

a)

Verification

b)

Data collection

c)

Data processing

d)

Problem statement

41.

Jawab!

a)

1,2,3,4,5,6

b)

1,2,3,4,6,5

c)

1,2,4,3,5,6

d)

1,2,4,3,6,5

e)

1,3,2,4,5,6

42.

Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Teori belajar yang dimaksud adalah ...

a)

Behaviorisme

b)

Kognitif

c)

Humanistik

d)

Sibernetik

e)

Konstruktivisme

43.

Guru menyimpulkan tingkat penguasaan peserta didik terhadap kompetensi yang telah ditetapkan. Hasil penyimpulan ini dapat digunakan pendidik untuk menyusun laporan kemajuan belajar ke berbagai pihak yang berkepentingan merupakan tahap ...

a)

Finding out

b)

Summing up

c)

Cehcking out

d)

Checking up

e)

Keeping Track

44.

Jika guru memberikan tugas kepada siswa yang bertujuan untuk mengukur kemampuan dalam menghasilkan karya tertentu, hal tersebut termasuk jenis penilaian ...

a)

kinerja

b)

produk

c)

proyek

d)

portofolio

45.

Dalam RPP yang disusung oleh guru tertulis Tujuan Pembelajaran:

"Dengan disediakan penggaris bujur sangkar, siswa kelas V SD membagi sudut 60 derajat menjadi empat sudut yang sama"

Rumusan tersebut belum lengkap pada bagian ...

a)

Audience

b)

Behavior

c)

Condition

d)

Degree

46.

Jawab!

a)

1,3,4,5

b)

1,2,3,4

c)

2,3,4,5

d)

1,2,3,5

e)

2,4,5,6

47.

Desain pembelajaran berbasis proses keilmuan dan lebih menekankan ilmu pengetahuan lebih sebagai kata kerja daripada kata benda adalah pendekatan ...

a)

ceramah

b)

diskusi

c)

saintifik

d)

kontemporer

e)

problem solving

48.

Perkembangan kognitif peserta didik SD berada pada taraf poerasional konkret, sehingga mereka merasa kurang memahami materi pelajaran yang disampaikan gurunya secara verbal saja.

Proses pembelajaran tersebut akan efektif jika disertai dengan menggunkan:

a)

media gambar

b)

media benda nyata

c)

media grafis

d)

media poster

e)

media cetak

49.

Pada suatu proses pembelajaran yang kebetulan hari itu bertepatan dengan peringatan hari Sumpah Pemuda, guru sebelumnya telah menghimbau kepada peserta didik untuk mengenakan busana daerah masing-masing. Tindakan guru tersebut memperhatikan karakteristik peserta didik, terutama aspek ...

a)

status sosial

b)

moral

c)

etnik

d)

minat

e)

motivasi

50.

Merumuskan kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan akhir merupakan rincian dari pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang diturunkan dari komponen pada silabus yang berupa

a)

standar kompetensi

b)

materi pokok pembelajaran

c)

langkah-langkah pembelajaran

d)

alokasi waktu

e)

sumber belajar

51.

Jawab!

a)

minat

b)

motivasi

c)

etnik

d)

kultural

e)

status sosial

52.

Jawab!

a)

kemampuan awalnya

b)

motivasi belajarnya

c)

perkembangan sosialnya

d)

perkembangan emosinya

e)

perkembangan motoriknya

53.

Jawab!

a)

1,2,3,4,5

b)

1,2,3,4

c)

2,3,4,5

d)

1,3,4,5

e)

3,4,5,1,2

54.

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan proses spiral yang terdiri dari empat langkah kegiatan, yaitu ...

a)

perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi

b)

perencanaan, penerapan, evaluasi, refleksi

c)

perencanaan, tindakan, refleksi, evaluasi

d)

evaluasi, perencanaan, tindakan, refleksi

e)

refleksi, perencanaan, penerapan, evaluasi

55.

Berikut ini yang bukan merupakan cara yang dapat dilakukan guru untuk memotivasi peserta didik agar semangat belajar adalah ...

a)

menciptakan suasana kelas yang kondusif

b)

menciptakan metode belajar yang variatif

c)

memberi aturan tegas dalam pembelajaran

d)

meningkatkan antusias peserta didik dalam belajar

e)

memberikan reward

56.

Seorang anak dapat menyebutkan ciri-ciri kotak kapur namun tidak dapat menyebutkan ciri-ciri kubus. Menurut Jean Piaget, anak tersebut dalam tahapan ...

a)

sensorimotorik

b)

praoperasional

c)

operasional konkret

d)

operasional formal

e)

pembelajaran

57.

Seorang siswa kelas tiga masih kesulitan membedakan hurud tertentu dan sering salah dalam membaca kata sehingga dia kesulitan memahami sebuah teks pendek. Setelah itu guru melakukan identifikasi, ternyata siswa tersebut mangalami kesulitan belajar ...

a)

diskalkulia

b)

disgrafia

c)

disleksia

d)

non verbal learning disability

e)

auditory and visual processing disorder

58.

Jawab!

a)

2,4,1,3,5

b)

2,1,4,5,3

c)

2,1,5,4,3,

d)

2,4,1,5,3

e)

2,5,1,4,3

59.

Hal yang dapat dilakukan guru untuk menangani peserta didik yang didiagnosa mengalami diskalkulia adalah ...

a)

Memberikan anak banyak pengalaman untuk mengumpulkan dan bekerja dengan objek konkret untuk membiasakan dengan konsep-konsep tentang penjumlahan dan pengurangan, sebelum dikenalkan pada tanda + dan -

b)

Gerakan alat anggota tangan dan tubuh dilatih dengan menggunakan senam untuk menghaluskan gerakan otot-otot tangan

c)

Anak disuruh menyalin huruf-huruf atau kata-kata yang biasanya terbalik melalui kertas transparan atan menulis huruf-huruf yang didiktekan

d)

Anak disuruh memotong-motong huruf-huruf atau bentuk

e)

Anak diminta untuk mengelompokkan warna

60.

Pak Minho memberikan sebuah pertanyaan yang amat sulit kepada para siswanya, semua siswa terlihat sangat kesulitan dalam menjawab pertanyaan tersebut, pak Minho melihat itu semua dan akan memberikan reward kepada siswanya yang berhasil menjawab pertanyaan. Teori pembelajaran apa yang digunakan Pak Minho saat itu ?

a)

Humanistik

b)

Konstruktivisme

c)

Kognitif

d)

Behaviorisme

e)

Sibernetik

61.

Dalam pembelajaran IPS, peserta didik diharapkan dapat membangun sendiri pengetahuannya, mencari makna sendiri mencari tahu tentang yang dipelajarinya dan menyimpulkan konsep dan ide baru dengan pengetahuan yang sudah ada dalam dirinya. Sesuai dengan prinsip tersebut, teori belajar yang paling sesuai untuk digunakan dalam pembelajaran IPS adalah ...

a)

Humanistik

b)

Konstruktivisme

c)

Kognitif

d)

Behaviorisme

e)

Sibernetik

62.

Tokoh Behaviorisme yang mengemukakan teori operant conditioning teori yang menjamin adanya respon terhadap stimulus adalah ...

a)

Pavlov

b)

Thorndike

c)

Skinner

d)

Leonard Hull

e)

Piaget

63.

Perhatikan langkah-langkah berikut

  1. 1. Latar belakang

  2. 2. Subject setting

  3. 3. Tindakan siklus

  4. 4. Teori langkah penelitian

  5. 5. Penjelasan produk hasil

    1. Urutan kerangkan pembuatan laporan penelitian tindakan kelas yang benar adalah ...

a)

1,2,3,4,5

b)

1,4,2,3,5

c)

1,4,2,5,3

d)

1,2,4,3,5

e)

4,1,3,2,5

64.

Pemilihan media yang cocok untuk pembelajaran daring khususnya pada masa pandemi Covid-19 adalah dengan penggunaan ...

a)

MS Word dan Kahoo

b)

MS Excel dan MS Power Point

c)

MS Power Point dan Youtube

d)

Google Form dan Quizizz

e)

Google Slide dan LKPD

65.

Gangguan neurologis yang menghambat kemampuan mengharmonisasikan ingatan dengan penguasaan gerak otot secara otomatis saat menulis biasa disebut gangguan ...

a)

diskalkulia

b)

disleksia

c)

disgrafia

d)

Auditory and visual processing disorder

e)

Non verbal learning disability

66.

Dalam mengawali pelajarannya, Pak Ali merumuskan pertanyaan, mangumpulkan data dengan berbagai teknik, mengolah data dan menarik kesimpulan serta mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap. Langkah yang dilakukan Pak Ali merupakan bagian dari model pembelajaran ...

a)

portofolio

b)

saintifik

c)

penemuan mengamati

d)

autentik menanya

67.

Tahap perkembangan kognitif menurut Piaget yang ditandai dengan kemampuan delam berfikir sistematik terhadap objek yang konkret disebut dengan tahap ...

a)

praoperasional

b)

operasional konkret

c)

operasional formal

d)

sensorimotor