wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ПТЖӘ 51-100

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Білім беруші мекемелердің білім стандартының бөлігі қандай?

a)

Мемлекеттік

b)

Бүкіл әлемдік

c)

Аудандық-қалалық

d)

Жалпы адамзаттық

2.

Дәстүрлі емес әдістемеде сынып жетекшісінің негізгі қызметті:

a)

Баланың денсаулығын сақтау

b)

Оқушының пәнге қызығушылығын дамыту

c)

Баланың шығармашылығын дамыту

d)

Баланың рухани байлығын дамыту

3.

Жас еркешелік-

a)

өмірдің белгілі кезеңінде анатомия-физиологиялық және психологиялық сапасы мен қасиетін анықтайтын сипаттамасы

b)

адамның өзінің үздіксіз өзгеру ерекшелігі

c)

белгілі бір жасқа сәйкес жеке тұлғаға тән психикалық жаңа қасиеттер

d)

бір-бірінен сапалық айырмашылықтың, жасына байданысты сипатталынуы

4.

Адамды қоғамдық өмірге және өмірді еңбекке дайындау мақсатын көздеп,жаңа ұрпаққа қоғамдық тарихи тәжірибені беруші қандай процес болып табылады?

a)

Тәрбие

b)

Оқыту

c)

Басқару

d)

Мұра

5.

Мектептіг педагогикалық процесті басқару дегеніміз:

a)

>“Педагог-оқушы” жүйесіндегі іс-әрекетті іске асыру мен ұйымдастыру

b)

>Мелекеттің интеллектуалды потенциалының сапасының жоғарлауы

c)

>оқытушының жалпы педагогикалық және психологиялық біліктілігінің жиынтығы

d)

>тану процесіне қатыспау мүмкін болмайтын оқуды, ұйымдастыру

6.

Педагогика әдіснамасы:

a)

Педагогиканың құрылымы туралы ілім

b)

Педагогикадағы ғылыми жобалар

c)

Ұйымдастырылатын танымдық іс-әрекеттер

d)

Тәрбие мен оқытудың принциптері

7.

Оқытудың жаңа тәсілдерін әзірлеуге мұғалімдердің жаңа бастамасын жинақтауды көздейтін сабақты зерттеу тәсілінің түйінді сипаты

a)

Креативтілік

b)

Бірізділік

c)

Жүйелілік

d)

Зерттеу өзектілігі

8.

Я.А.Коменскийдің негізгі еңбегін атаңыз

a)

>«Ұлы дидактика» еңбегін жазған

b)

> «Тұлғаны дамытуды» еңбегін жазған

c)

> «Оқыту жүйесі» еңбегін жазған

d)

> «Тәрбие процесі» еңбегін жазған

9.

Тұтас пеагогикалық процестің құрамына кіреді

a)

Мұғалім, оқушы, мақсат, міндет, мазмұн, оқу түрлері,

құралдары, әдістері, тәсілдері

b)

Оқушы, мұғалім және ата-аналар, бауырлары, достары

c)

Мақсатты, мазмұны, оқу түрлері

d)

Мұғалімдер мен оқушылар

10.

Әлеуметтік орта-бұл:

a)

адамның қоршаған ортасы тіршілік етуі

b)

адамның өмірінің матераилдық-тұрмыстық жағдайы

c)

әр елде тұратын адамдардың үлкен топтырының қатынасы

d)

адамның өмір сүру әрекетінің жағдайы

11.

Озат тәжірибені қорытуға,қарапайым материалды жинап сипаттауға және оны алғаш рет өңдеп жүйеге келтіруге көмектесетін қай әдіс?

a)

Педагогикалық процесті модельдеу

b)

Педагогикалық процестің сапасын айқындау

c)

Эксперимент

d)

Интервбю

12.

Тәрбие формалары бұл - болып табылады.

a)

Бұқаралық

b)

Октет

c)

Аралас

d)

Трио

13.

Педагогикалық эксперимент

a)

болжамдарды тексергендегі ғылыми негізделген тәжрибе

b)

білікті мамандардың педагогикалық құбылысты бағалауы

c)

бар белгілердің негізінде фактілерді логикалық тұғыдан болу

d)

ғылыми негізделген логикалық болжам

14.

Жарыс:

a)

Бала қабілеттілігін арттыру

b)

Дене және рухани күшке деген сенімді бекіту 

c)

Басқару әдісі

d)

Кез келген жолмен бірінші болу

15.

Оқушылардың қабілеттері, қызығушылықтары және дарындылығы тәуелді:

a)

табиғи нышандардан

b)

қалыптасқан білім, іскерлік мөлшерінен

c)

мақсаттылық тұрғыдан іске асырылатын және ұйымдастырылатын оқу-тәрбие процесінен

d)

оқылған кітаптар санын

16.

Балаларды қорғаудағы халықаралық құжат

a)

БҰҰ-ның балалар құқығы туралы конвенциясы

b)

еңбек туралы кодекс

c)

білім беру туралы заң

d)

ЮНЕСКО құжаттары

17.

Баланы жарыстырудың ықпалы:

a)

Бала мүмкіндігін ашу

b)

Басқару әдісі

c)

Кез -келген жолмен бірінші болу

d)

Мақсатқа сәйкес функция

18.

Социометрия әдісіне сипаттама беріңіз

a)

Сыныптағы шағын топтардың барын анықтайды

b)

Оқушының темпераментін анықтайды

c)

Оқытылу деңгейін анықтайды

d)

Үлгерімнің деңгейін анықтайды

19.

Н.Мерсер бойынша кумулятивтік әңгіменің сипаттамасы

a)

айтылған идеялар топта үнемі мұқият бағалана бермейді

b)

әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанымен,мұқият бағаланады

c)

топтағы қатысушылар өзара келісімге қол жеткізуге тырысады

d)

қоғамдық еңбектің қозғаушы күштері

20.

Дүниетаным дегеніміз не?

a)

адамның өмірі дұрыс бағдарлауының негізі

b)

жалпы орта мектеп коллективтерінің өмірі

c)

тәрбие берудің үлгі мазмұны

d)

мектептің тәрбие жұмыс жоспары

21.

Преформистер дегеніміз кімдер?

a)

тұқым қуалаушылық теориясын қолданушылар

b)

адам тәрбиесін зерттеушілер

c)

жан туралы ілім

d)

даму кезеңдерін зерттеушілер тұлғалар типі

22.

Жеке адамды жан-жақты дамыту және тәрбиелеу жайлы,

мәсәлелерді ең алғашқы рет ғылыми түрде дәлелдегендер?

a)

К.Маркс , Ф. Энгелс

b)

К.Маркс, Аль-Фараби

c)

К.Маркс, Пестолоцци

d)

Ф. Энгельс, М.Ж.Руссо.

23.

Тұқым қуалаушылық жайлы ғылымды . . . атайды?

a)

генетика

b)

педагогика

c)

психология

d)

медицина

24.

Адамның дамуы қандай процес?

a)

күрделі процесс

b)

үзбелі процесс

c)

бөлшектеніп жүргізілетін процесс

d)

табиғи процесс

25.

Жеке адамды дамытудағы басты факторлардың бірі

a)

тәрбие

b)

даму

c)

тұқымқуалаушылық

d)

әлеуметтік қатынастар

26.

Ы. Алтынсарин әңгімелерінің негізгі түйіні:

a)

Сабырлық пен шыдамдылық

b)

Жастарды мерекелерді жиі ұйымдастыруға дағдылануға

c)

Өнердегі жеңіл жолдарды меңгеруге

d)

Саясат сахнасындағы шебер шешендік жолдарды үйрену

27.

Түрлі табиғат жағдайларының адам тұрмысына қызметіне

ықпал жасауы

a)

табиғи орта

b)

әлеуметтік орта

c)

саяси, әлеуметтік жағдайлар

d)

өмір

28.

Ұрпақтың ата-анамен биологиялық ұқсастығын елестетуі.

a)

тұқымқуалаушылық

b)

жеке тұлға

c)

даму

d)

жас-ерекшелік кезеңі

29.

Обьективтік шындықтың бейнелеуінің жоғарғы формасы

a)

сана

b)

қоғам

c)

даму

d)

тұлға

30.

«Мұғалім мен оқушы арасындағы үзілмейтін алтын желі болуы тиіс»деген кім?

a)

М. Әуезов

b)

С. Торайғыров

c)

Қ. Нұрғалиев

d)

А. Пушкин

31.

Объективтік құбылыстарды,қасаиеттерді және қатынастарды бейнелейтін ойлау формасы қалай аталады?

a)

Ұғымдар

b)

Түсініктер

c)

Сезімдер

d)

Білім

32.

Адамның іс-әрекеті үстіндегі жағдайын қалай атайды?

a)

белсенділік

b)

тұқым қуалаушылық

c)

оқу

d)

оқыту

33.

Мектеп жасына дейінгі балалар кімдердің әрекеттеріне

үңіле қарайды?

a)

ересек адамдардың

b)

оқушы балалардың

c)

бала бақшадағы балалардың

d)

өздерінің әрекеттеріне

34.

Ерте балалық шақ

a)

1 жастан 3 жасқа дейін

b)

1 жастан 2 жасқа дейін

c)

1 жастан үнемі

d)

жастан 7 жасқа дейін

35.

Дербес ерекшеліктерге қандай қасиеттер жатады?

a)

түйсік

b)

қабылдау

c)

ойлау ерекшеліктері

d)

мінез құлық, қабілет

36.

ХIХ ғасырдың аяғы мен ХХ ғасырдың басынан дүние жүзіндегі көптеген елдердің ғалымдары балалардың дене және психикалық дамуының тездеуін атады

a)

акселерация

b)

тәрбие

c)

қалыптасу

d)

генетика

37.

Отбасы міндеттерін атаңыз:

a)

Тұрмыстық-экономикалық

b)

Жоспарлаушылық

c)

Ұйымдастырушылық

d)

Материалдық және қаржылық

38.

Үйрету мен жаттықтыру әдістерінің тәсілдерін атаңыз

a)

нұсқау

b)

көрсету

c)

машықтандыру

d)

тапсырма

39.

Барлық тәрбие әдістері бағытталуы тиіс

a)

тәрбие әдістерін іске асыруға

b)

адамдармен қарым-қатынас жасауға

c)

іс-әрекеттеріне

d)

құнды тәжірибелерді пайдалануға

40.

> Ұғымның ішінде «Студенттердің сенімділігін қолдау» деген ұғым нені білдіреді?

a)

Студент өзінің нәтижесін жақсартуға қабілетті екеніне сенімді

b)

Студент өзінің нәтижесін жақсартуға қабілетті екеніне сенімсіз

c)

Студент өзінің нәтижесін жақсартуға қабілетсіз екеніне сенімді

d)

Студент өзінің нәтижесін жақсартуға қабілетінің төмен екеніне менімді

41.

Әр түрлі жағдайларда оқушылардың моральдық тапсырмаларды орындау

әдісі қалай аталады?

a)

жаттықтыру әдісі

b)

үйрету әдісі

c)

үйрету жаттықтыру әдісі

d)

нұсқау

42.

Диалог барысында әркімнің идеясы құнды деп саналып,мұқият бағалаудан өтетін әңгіменің түрі

a)

зерттеушілік әңгіме

b)

реттелмеген әңгіме

c)

комулятивтік әңгіме

d)

әңгіме-дебат

43.

Сенім дегеніміз не?

a)

тәрбиеленушінің игі қасиеттерін қалыптастыру

b)

тәрбиешінің өмір сүру барысында сана-сезімін қалыптастыру жолдары

c)

оқушының тәрбиесіне, сезімін ояту мақсаты

d)

тәрбие әдістері

44.

Ұжымның тәрбиелеуші ұйым ретіндегі маңызды белгісі:

a)

Ұжымда белсенді топтың болуы

b)

Әртүрлі мақсат

c)

Тек ұжымдық жауапкершілік

d)

Жеке іс-әрекет

45.

Өзге халықтар мәдениеті мен салт-дәстүрлерін құрметтеуге тәрбиелеу:

a)

Көп мәдениеттік тәрбиесі

b)

Азаматтық-елжанды тәрбиесі

c)

Адамгершілік, гуманизм тәрбиесі

d)

Толеранттықты тәрбиелеу

46.

Оқырмандар конференциясының мақсаты

a)

көзқарасты кеңейту

b)

көзқарасқа ықпал жасау

c)

тәрбиелеудің негізгі жолы

d)

көркем талғамды қалыптастыру

47.

Мына тұжырымдағы қалдырылып кеткен сөзді табыңыз «болу үшін адам өзінің табиғат берген және өмір мен тәрбие арқылы қалыптасқан ішкі қасиеттерінің іс-әрекетте, практикада көрсетіп ашу»

a)

жеке тұлға

b)

мұғалім

c)

объект

d)

ғалым

48.

Әңгіменің ғылыми-педагогикалық зерттеу әдісі ретіндегі бір түрі:

a)

интервью алу

b)

сауалнама жүргізу

c)

тестілеу

d)

әңгімелесу

49.

> Өз-өзіне өз уақытта нұсқау жасауы:

a)

Өзіндік бұйрық

b)

Көз жеткізуі

c)

Өзін-өзі бақылау

d)

Өзін-өзі сендіру

50.

Отбасы тәрбиесінің құқықтық негіздерін анықтайды:

a)

ҚР Конституциясында

b)

Бала құқығы туралы Конвенцияда

c)

Білім туралы  Заңда

d)

Мемлекеттік тұжырымдамаларда

Similar Resources on Wayground

Соц 1-50

50 questions

Соц 1-50

quiz

Worksheet

•

University

МОӘ магистратура 209-260

52 questions

МОӘ магистратура 209-260

quiz

Worksheet

•

University

Физика 1-50

50 questions

Физика 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Математикалық ықтималдықтар

50 questions

Математикалық ықтималдықтар

quiz

Worksheet

•

University

матем

51 questions

матем

quiz

Worksheet

•

University

ӘСБ 100-150

50 questions

ӘСБ 100-150

quiz

Worksheet

•

University

актаева

50 questions

актаева

quiz

Worksheet

•

University

Багалау 1-50

50 questions

Багалау 1-50

quiz

Worksheet

•

University