WorksheetsHerramientas para relación entre proyectos educativos y realidad
Total questions: 10
Worksheet time: 9mins
La praxis es concebida desde un universo freierano en donde se establecen relaciones en permanente dialéctica, ¿Cuál de las siguientes no pertenece a este grupo?
El pensar sobre el hacer y el hacer mismo
La teoría y la práctica
El deber ser y el ser
Lo informal y lo desvivido
¿Cuáles son los momentos del acto educativo formal?
Diagnóstico, planeación, determinación y seguimiento
Diagnóstico, planeación, ejecución y evaluación
Diagnóstico, planeación, FODA y tratamiento
Diagnóstico, planeación, reflexión y seguimiento
Sensibilidad Crítica tiene 3 niveles: micro, ______ ,macro
mesa
maso
meso
misa
¿Cuáles son las formas de producir sensibilidad crítica?
Ethos
Reflexión
Intuición
Inspiración
¿Cuál es la herramienta para sistematizar la práctica docente?
(a)
La __________ es un vehículo que transita hacia la definición de los desafíos y a la valoración holística de las prácticas docentes.
Retroalimentación
Educación
Reflexión
Sensibilidad
¿Cuál de las siguientes opciones no pertenece a los círculos virtuoso de retroalimentación?
Acciones para enseñar
Acciones para motivar
Acciones para documentar
Acciones para aplicar
¿Cuál de los siguientes momentos no pertenece al ejercicio de la relación entre reflexión y acción?
Describir
Transformar
Informar
Confrontar
Reconstruir
Selecciona los saberes prácticos para una sensibilidad crítica
Saber observar
Saber redactar
Generar armazones teóricos
Realizar actividades mecánicas
¿Qué rubros contempla la herramienta TOP para desarrollar lecturas analíticas y ejercicios argumentativos a partir de una lectura de realidad específica?
Tema
Problema
Evaluación
Trasfondo
Intuición
