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2° Lab Len May

Total questions: 21

Worksheet time: 32mins

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1.

¿Cuál es la situación socioeconómica de los personajes de Milagro de la Paz de Manlio Argueta?

a)

De escasos recursos, que viven en zonas peligrosas.

b)
Caótica y desorganizada
c)
Desconocida y misteriosa
d)
Estable y próspera
2.

¿Por qué en Milagro de la Paz de Manlio Argueta las doce se describe como “la hora del diablo”?

a)

Porque a esa hora el sol brilla con gran fuerza, el calor es elevado.

b)
Porque es el instante en el que los santos abandonan la tierra
c)
Debido a que es el momento en el que los demonios son más débiles
d)
Porque es la hora en la que los ángeles caídos despiertan
3.

En Milagro de la Paz de Manlio Argueta ¿por qué los estudiantes no les contarían a sus padres si han sido castigados?

a)
Porque quieren sorprender a sus padres con su valentía
b)
Porque no les importa lo que sus padres piensen
c)
Porque prefieren guardar secretos a sus padres
d)

Porque el castigo que aplica la maestra es humillante

4.

¿Por qué Magdalena, personaje de Milagro de la Paz de Manlio Argueta razona que el instituto es tan grande “como de aquí hasta donde están las estrellas y el sol”.?

a)

Porque la educación le ha otorgado nuevos conocimientos que ella compara con esas distancias.

b)

Para demostrar que el instituto es más pequeño de lo que parece.

c)

Porque el instituto es tan pequeño que parece grande.

d)

Para indicar que el instituto está cerca de las estrellas y el sol.

5-6.

Lee el fragmento de Las historias prohibidas del pulgarcito de Roque Dalton y responde.

Todos nacimos medio muertos en 1932

sobrevivimos pero medio vivos,

cada uno con una cuenta de treinta mil muertos

enteros

que se puso a engondar sus intereses,

sus réditos,

y que hoy alcanza para untar de muerte a los que

siguen naciendo

medio muertos,

medio vivos.

5.

¿Cuál es la temática principal del fragmento?

a)

La injusticia y la marginación

b)
La temática principal es la explicación de un proceso científico
c)
La temática principal es la historia del personaje principal
d)
La temática principal es la descripción del escenario
6.

¿Cómo el autor logra el compromiso social?

a)
Usando lenguaje técnico y complejo que aleje a los lectores
b)
Ignorando por completo las opiniones y preocupaciones de los lectores
c)

Haciendo uso de la palabra “todos”, la cual evidencia el sentido de unidad.

d)
Utilizando un tono agresivo y confrontacional en lugar de persuasivo
7.

Lee el fragmento de Mi dolor de Otoniel Guerra y responde

Yo tenía un dolor

Mudó a costumbre

Suele cerrar la puerta a cualquier hora

Juguetea con las canas de la Luna

Hace caer palabras de los árboles

Provoca estruendos en donde solo hay besos

Me lanza desnudo al mundo bajo los agüaceros

Me da de comer del pan que me ha robado

Me besa en la mejilla y jamás dice adiós.

7.

¿Cuál es la temática principal planteada por el autor?

a)

La angustia ante el destino

b)
La trama secundaria desarrollada por el personaje principal
c)
El contexto histórico de la obra
d)
La relación entre dos personajes secundarios
8-11.

Lee el poema Todos de Roque Dalton, luego identifica las figuras literarias presentes en el texto.

8.

El numeral 1 corresponde a la figura:

a)

Hipérbole

b)

Anáfora

c)

Antítesis

d)

Paradoja

9.

El numeral 2 corresponde a la figura:

a)

Hipérbole

b)

Anáfora

c)

Antítesis

d)

Paradoja

10.

El numeral 3 corresponde a la figura:

a)

Hipérbole

b)

Anáfora

c)

Antítesis

d)

Paradoja

11.

El numeral 4 corresponde a la figura:

a)

Hipérboles

b)

Antítesis

c)

Anáfora

d)

Paradoja

12-16.

Indicación: Observa la imagen y responde.

12.

¿Cuál es la intención texto?

a)
Resumir el contenido del texto de manera objetiva
b)
Identificar la fecha de publicación del texto
c)

Promocionar un servicio de comida

d)
Analizar la estructura gramatical del texto
13.

¿Quién es el destinatario del texto?

a)
El autor del texto
b)

Personas que deseen solicitar comida

c)
El traductor del texto
d)
El editor del texto
14.

¿Cómo se demuestra que el texto es interactivo?

a)
Revisar la ortografía y gramática del texto
b)
Verificar la presencia de elementos interactivos como enlaces, botones, formularios o multimedia.
c)

El usuario puede ver diferentes tipos de alimentos.

d)
Buscar imágenes estáticas en el texto
15.

Escribe dos ventajas de los textos publicitarios.

a)
Información detallada y contenido educativo
b)

Se actualizan constantemente y pueden ser consultados en cualquier momento.

c)
Diseño atractivo y colores llamativos
d)
Precio elevado y promesas exageradas
16.

Escribe dos desventajas de los textos electrónicos.

a)
Mayor costo de adquisición
b)
Menor disponibilidad de títulos
c)
Pérdida de calidad de la información
d)

Dependen de internet y pueden ser falsos.

17-20.

Escribe un correo electrónico sobre la elaboración de un mueble.

17.

Escribe el destinatario en “Para”.

a)

@jorgecruz

b)

Jorge Cruz

c)

El vecino

d)

jorge754ruz@gmail.com

18.

Escribe el asunto.

a)
Nombre del remitente.
b)

Presupuesto del mueble

c)
Fecha de creación del mensaje.
d)
Resumen del contenido del mensaje o razón del correo.
19.

Redacta el mensaje.

a)

Veo una pequeña silueta de un hombre

Scaramouche, Scaramouche, ¿harás el Fandango?

b)

Sana sana colita de rana

c)

Baby Shark, doo-doo, doo-doo, doo-doo

d)

Buenas tardes Jorge. Le comparto el presupuesto del mueble. Estaré pendiente de su respuesta.

20.

¿Por qué se debe evitar el uso de letras mayúsculas sostenidas al escribir un correo electrónico?

a)
Para dar un aspecto más formal al mensaje.
b)
Para resaltar la importancia del contenido.
c)

Equivale a gritar, resulta agresivo.

d)
Para mostrar entusiasmo al receptor.
21-23.

Escribe los elementos que se indican en cada oración.

Dime si me quieres.

21.

¿Cuál es la oración principal?

a)

Dime si me quieres.

b)

Dime

c)

si me quieres.

d)

quieres.

22.

¿Cuál es el nexo?

a)

quieres

b)

si

c)

me

d)

Dime

23.

¿Cuál es la oración secundaria o subordinada?

a)

si me quieres.

b)

Dime

c)

Si me

d)

quieres

24-26.

Escribe los elementos que se indican en cada oración.

Que seas educada es importante.

24.

¿Cuál es la oración principal?

a)

Que seas educada

b)

es importante.

c)

Que

d)

educada

25.

¿Cuál es el nexo?

a)

educada

b)

que

c)

es

d)

importante

26.

¿Cuál es la oración secundaria o subordinada?

a)

Que seas educada

b)

es importante.

c)

seas

d)

educada

27.

¿Qué tipo de texto es La balada de Anastasio Aquino?

a)

Un drama realista

b)
histórico
c)
científico
d)
poético
28.

¿Qué simbolizan los pájaros muertos que se mencionan en La balada de Anastasio Aquino?

a)
Simbolizan la prosperidad y la abundancia en El Salvador.
b)
Representan la paz y la armonía entre las diferentes culturas.
c)
Indican la llegada de tiempos de bonanza y felicidad para el pueblo.
d)

Los caídos en el levantamiento indígena.

29.

¿Qué abusos sufrían los indígenas nonualcos según La balada de Anastasio Aquino?

a)
Educación gratuita y acceso a la salud
b)
Apoyo económico y asistencia social
c)
Respeto a sus tradiciones y costumbres
d)

Servicio militar y trabajo obligatorio

30.

Sombrea en el mapa, donde se desarrolla La balada de Anastasio Aquino.

a)

Morazán, San Miguel y La Unión

b)

Santa Ana, Chalatenango y San Salvador

c)

Ahuachapán y Sonsonate

d)

Cabañas, San Vicente y La Paz

31.

¿Qué característica presentaba la literatura salvadoreña en la segunda mitad del siglo XVII?

a)

Religiosa y didáctica

b)
Predominantemente de género romántico
c)
Totalmente enfocada en la ciencia ficción
d)
Mayormente política y de carácter revolucionario
32.

¿Qué caracteriza una generación literaria?

a)
Un grupo de escritores que no comparten características en común
b)

Nacimientos cercanos y enfrentan un mismo problema

c)
Un solo escritor destacado en un período de tiempo específico
d)
Escritores de diferentes géneros literarios en un mismo período de tiempo
33.

¿Cuáles son las técnicas para recabar información de fuentes directas?

a)
Lectura de libros
b)
Búsqueda en internet
c)
Revisión de archivos personales
d)

Entrevistas, encuestas, observaciones

34.

¿Cómo se elaboraban los códices en las culturas precolombinas?

a)
Se elaboraban en tela y se escribían con tinta de bolígrafo
b)
Se elaboraban en piedra y se tallaban con herramientas de metal
c)
Se elaboraban en papel de aluminio y se imprimían con una impresora
d)

Hechos de corteza de árbol o piel de venado, en forma de acordeón.

35.

¿Cuál es la figura (escritor) más emblemático del Barroco americano aplicado a la literatura?

a)

Sor Juana Inés de la Cruz

b)
Gabriela Mistral
c)
Pablo Neruda
36.

¿Cuál es el rasgo principal del Barroco en América como movimiento artístico?

a)

Ornamentación exagerada.

b)
Uso predominante de colores vivos
c)
Influencia minimalista