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Investigacion cuantitativa

Total questions: 38

Worksheet time: 40mins

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1.

Señala el para qué de la investigación

exponiendo sus razones, para demostrar que es

necesario e importante

a)

Justificación

b)

Objetivos

c)

Magnitud del problema

d)

Vulnerabilidad

2.

expresa mediante cifras y datos la

importancia cuantitativa del problema ( de datos generales a

particulares).

a)

Magnitud del problema

b)

Vulnerabilidad

c)

Transcendencia

d)

Factibilidad

3.

es la posibilidad que se tiene prevenir o controlar el

problema, se relaciona con los beneficios obtenidos de cada acción o

recurso que utilicemos para su prevención o control.

a)

Magnitud del problema

b)

Vulnerabilidad

c)

Transcendencia

d)

Factibilidad

4.

índice que mide el impacto en la sociedad de un

problema de salud a través de indicadores físicos , biológicos y sociales.

a)

Magnitud del problema

b)

Vulnerabilidad

c)

Transcendencia

d)

Factibilidad

5.

con base en dicha estimación se compara con el costo de

un programa de control, con el efecto que se espera obtener.

a)

Factibilidad

b)

Transcendencia

c)

Vulnerabilidad

d)

Magnitud del problema

6.

Establece que se

pretende con la

investigación , las

preguntas dicen que

respuesta deben

encontrarse mediante

la investigación.

a)

Objetivos

b)

Criterios para delimitar el problema

c)

Hipótesis

d)

Objetivo general

7.

se refiere a las metas que el investigador

desea alcanzar al término de su estudio.

a)

objetivo

General

b)

objetivo

Específico

8.

intenciones del investigador que desea

obtener para alcanzar el objetivo general

a)

objetivos

Generales

b)

objetivos

Específicos

9.

el problema debe estar formulado como pregunta, claramente y

sin ambigüedad , ejemplo:¿ qué efecto? ¿ en qué condiciones?

¿Cuál es la probabilidad de? ¿Cómo se relaciona con?.

a)

Criterios para delimitar el problema

b)

Pregunta de Investigación

c)

Hipótesis

10.

orientan la investigación para encontrar las respuestas adecuadas,

Organizan y delimitan el proyecto y nos mantienen enfocados, no deben

incluir términos ambiguos ni abstractos.

a)

Criterios para delimitar el problema

b)

Pregunta de Investigación

c)

Hipótesis

11.

previsión o explicación provisoria de la relación

entre dos o más variables, que deriva de los objetivos de la

investigación.

a)

Criterios para delimitar el problema

b)

Pregunta de Investigación

c)

Hipótesis

12.

ALCANCE DE ESTUDIO que..

Investigan problemas poco estudiados

a)

Exploratorio

b)

Descriptivo

c)

Correlacional

d)

Explicativo

13.

ALCANCE DE ESTUDIO que..

Especifican propiedades y características de

conceptos o fenómenos.

a)

Exploratorio

b)

Descriptivo

c)

Correlacional

d)

Explicativo

14.

ALCANCE DE ESTUDIO que..

El propósito es conocer la relación o grado de asociación

que existen entre 2 o más variables

a)

Correlacional

b)

Explicativo

c)

Exploratorio

d)

Descriptivo

15.

ALCANCE DEL ESTUDIO que..

Genera un sentido de entendimiento de los

fenómenos y problemas examinados.

a)

Explicativo

b)

Correlacional

c)

Descriptivo

d)

Exploratorio

16.

Consiste en sustentar

teóricamente el

estudio.

a)

Marco teórico

b)

Referencia

c)

Diseño

d)

Clasificación

17.

• Afinar el planteamiento

• Guiar la investigación

• Orientar sobre lo que queremos o no

• Evitar cometer errores del pasado

• Centrarnos en el planteamiento

• Justificar el estudio

• Establecer afirmaciones o hipótesis

• Inspirar una nueva línea de investigación

• Proveer de un marco de referencia para interpretar resultados.

17.

Son funciones de

a)

Marco teórico

b)

Hipotesis

c)

Diseño

Metodológico

d)

Diseños Cuantitativos

18.

es definir el significado de los

conceptos( los que el investigador considere necesarios)

principales que involucran el tema de investigación.

a)

Marco conceptual

b)

Marco referencial

19.

texto que identifica y expone los

antecedentes, las teorías, las regulaciones y los

lineamientos de la investigación.

a)

Marco conceptual

b)

Marco referencial

20.

Citas que..

se reproducen

exactamente las palabras del autor.

a)

Textuales

b)

Parafraseadas

c)

Referencias

21.

Citas que...

cuando cuentas con

tus propias palabras las ideas del

autor.

a)

Parafraseadas

b)

Textuales

c)

Referencias

22.

Citas que...

debe de incluir los

datos básicos , : autor, fecha de

publicación, título del trabajo y

fuente para recuperación.

a)

Referencias

b)

Parafraseadas

c)

Textuales

23.

Plan o estrategia que se

desarrolla para obtener la

información requerida en una

investigación con el fin

último de responder

satisfactoriamente el

planteamiento del problema.

a)

Diseño

b)

Diseños Cuantitativos

c)

Experimental

d)

No experimentales

24.

Investigación en la que se manipula

deliberadamente una o más variables

independientes(supuestas causas antecedentes).

a)

Experimental

b)

No experimental

25.

Es sistemática y empírica en la que las

variables independientes no se manipulan

porque ya han sucedido.

a)

No Experimentales

b)

Experimentales

26.

Investigación no

experimental

puede ser...

a)

Transencional o

transversal

b)

Longitudinal

27.

Recolección de

los datos en un

solo momento.

a)

Transencional o

transversal

b)

Longitudinal

28.

Recoleccion de

los datos en

varios momentos

a)

Longitudinal

b)

Transencional o

transversal

29.

Tipos investigación transversal

que...

Tiene como propósito comenzar a estudiar

variables potenciales en un momento

especifico.

a)

Exploratorios

b)

Descriptivos

c)

Correlacionales-causales

30.

Tipos investigación transversal

que...

Indagan la incidencia de las modalidades,

categorías o niveles de una o más variables en

una población

a)

Descriptivos

b)

Correlacionales-causales

c)

Exploratorios

31.

Tipos investigación transversal

que..

Describen relaciones entre dos o más

categorías, conceptos o variables en un

momento determinado, ya sea en términos

correlacionales o en función de causa y efecto

a)

Correlacionales-causales

b)

Descriptivos

c)

Exploratorios

32.

Se recolectan datos de una

población que en todas las

dimensiones es la misma pero

las muestras son distintas.

a)

Diseño de tendencia

b)

Diseño de análisis de

evolución de grupo

c)

Diseños Panel

33.

Se estudia subpoblaciones que posee una

característica en común o se encuentran

vinculados por uno o más factores(edad ,

sexo , salud, etc.

a)

Diseño de análisis de

evolución de grupo

b)

Diseños Panel

c)

Diseño de tendencia

34.

Los casos (personas, animales, etc. ,

son siempre los mismos en las

distintas dimensiones

a)

Diseños Panel

b)

Diseño de análisis de

evolución de grupo

c)

Diseño de tendencia

35.

Conjunto de todos los casos que concuerdan

con determinadas especificaciones.

a)

Universo

b)

Muestra

c)

Muestreo

d)

Unidad de análisis

36.

Subgrupo del universo o población del cual se

recolectan los datos y que debe ser

representativa de esta, si se dese

a)

Muestra

b)

Universo

c)

Muestreo

d)

Unidad de análisis

37.

Es el caso a seleccionar de una población y

cuyo conjunto integra la muestra.

a)

Muestreo

b)

Muestra

c)

Unidad de análisis

d)

Universo

38.

Es la unidad de la cual se extraerán los datos

o la información final.

a)

Unidad de análisis

b)

Muestreo

c)

Muestra

d)

Universo