wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

инклюзив(200-250)

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

ЕББҚ балаларға арналған білім беру бағдарламасын бейімдеуде мұғалім іс-әренкетіне қосылмайтын нұсқаны табыңыз.

a)

Білім беру бағдарламасын сыныптағы барлық балалар үшін дайындау

b)

Оқу іс-әрекетін ұйымдастыру түрлерін таңдау

c)

Қажетті технологиялық тәсілдерді қолдану

2.

АҚШ-та қабылданған «Ауытқулары бар тұлғалар үшін білім беру акты» деп аталатын заң жұмыс істеу уақытын белгілеңіз

a)

1990ж

b)

1991

c)

1994

d)

1995

3.

Италияда инклюзивті білім беру моделін енгізу уақытын белгілеңіз

a)

20 ғасыр 70жылдар

b)

20 ғасыр 60жылдар

c)

20 ғасыр 30 жылдар

d)

20 ғасыр 40 жылдар

4.

Бала құқықтары туралы конвенция» ... Біріккен Ұлттар Ұйымының Бас Ассамблеясы қабылдады, дұрыс жауапты белгілеңіз

a)

1989 жылғы 20 қарашада

b)

1988 жылы 20 қарашада

c)

1987 жылы 20 қарашада

d)

1985 жылы 20 қарашада

5.

«Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы» қабылданған  мерзімін белгілеңіз

a)

1948

b)

1994

c)

1987

d)

1947

6.

Ерекше оқытуды қажет ететін адамдардың білімі бойынша Саламанк декларациясы – ... , дұрыс жауабын белгілеңіз

a)

Инклюзивті білім мен жалпыға білім беру саясаты жарияланған халықаралық құжат

b)

Инклюзивті білім мен жалпыға білім беру саясаты жарияланған италиялық құжат

c)

Инклюзивті білім мен жалпыға білім беру саясаты жарияланған америкалық құжат

7.


Мүгедектердің құқықтары туралы біріккен ұлттар ұйымы Декларациясының қабылдау жылын белгілеңіз

a)

1975

b)

1968

c)

1948

d)

1994

8.

... әр  баланың  мүмкіндіктері мен  қажеттіліктеріне  сәйкес  нәтижелі  оқыту  мен  дамыту  үшін  әлеуметтік-психологиялық  және  педагогикалық  жағдайлар  жасалатын  мамандардың тұтас,  жүйелі  ұйымдастырылған  әрекетін  көрсететін  балаға  оқу-тәрбие процесіндегі көмектің (немесе қолдаудың) ерекше түрін ата

a)

Психологиялық-педагогикалық қолдау

b)

Психологиялық-педагогикалық міндеттер

c)

Әлеуметтік-педагогикалық міндеттер

9.

... ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке-дара мүмкіндіктерін ескере отырып, барлық білім алушылардың білім алуына тең қолжетімділікті қамтамасыз ететін процесс

a)

Инклюзивті білім беру

b)

Жалпы білім беру

c)

Жеке білім беру

d)

Ортақ білім беру

10.

Инклюзивті білім беру моделі бойынша оқытылатын балаларды белгілеңіз

a)

мигранттар мен оралмандар отбасыларының, аз ұлттар балалары; қоғамға әлеуметтік бейімделуде қиындықтары бар балалар, ерекше балалар

b)

Бұл оқу жүйесін қабылдағысы келмейтін балалар

c)

Ата-анасыз, ересектердің қарауынсыз қалған балалар

11.

... денсаулығына байланысты білім алуда ұдайы немесе уақытша қиындық көріп

жүрген,  арнайы,  жалпы  білім  беретін  оқу  бағдарламалары  мен  қосымша

білімнің білім беру бағдарламаларын қажет ететін адамдар

a)

Ерекше білім беруге қажеттілігі бар адамдар (балалар)

b)

кәсіби білім беруге қажеттілігі бар адамдар

c)

жалпы білім беруге қажеттілігі бар адамдар

12.

Инклюзивті білім беру сүйенетін құндылықтарын белгілеңіз

a)

әрбір бала – тұлға

b)

Барлығы мүмкіндігі шектеулі адамдар үшін

c)

Қоғам мүмкіндігі шектеулі адамдарға аяушылық танытуға міндетті

13.

...  оқушыға көмек  көрсетудің  бірыңғай  стратегиясын  жасау  үшін  ерекше  білім  беруге қажеттіліктері  бар  оқушыларды  психологиялық-педагогикалық  қолдауды

жүзеге  асыратын  білім  беру  ұйымы  мамандарының  өзара  әрекеттестігінің

формасын көрсетіңіз

a)

Психологиялық-педагогикалық мектеп консилиум

b)

Психологиялық-медициналық-педагогтік консультация

c)

Реабилитациялық орталық

14.

Психологиялық-медициналық-педагогтік консультация, дұрыс абревиатураны  белгілеңіз

a)

ПМПК

b)

ПМПк

c)

БСА

d)

ЕББЖ

15.

ПМПКның ұсынысы бойынша бір сыныпқа кіріктірілетін балалар санын көрсетіңіз

a)

1-2

b)

3-4

c)

4-5

d)

6-7

16.

ПМПК жұмысының мазмұнына кірмейді…

a)

оқыту және тәрбиелеу мәселелерін шешу барысында ерекше баланың қызығушылығына басымдылық беретін ізгілік қағидасын жүзеге асыру

b)

оқу бағдарламасының типін және психологиялық-педагогикалық қолдау мазмұнын анықтау

c)

кеңес беру, үйрету және ата-аналарды педагогикалық түзету процесіне қатыстыру

17.

ПМПК жұмысының бағытын анықтаңыз

a)

ерекше баланы оңалтудың кешенді бағдарламасын жасау және жеке даралап

оқыту бағдарын (маршрут) белгілеу

b)

Мүмкіндігі шектеулі баланы даралап оқыту маршрутын іске асыру

c)

баланы оңалтудың кешенді бағдарламасын дайындау

18.

ПМПК жұмысының бағытын анықтаңыз

a)

медициналық, әлеуметтік қызмет көрсету мен білім алуға

қажеттіліктерін анықтау және растау

b)

Медициналық қажеттіліктерін растау

c)

білім алуға қажеттіліктерін анықтау және растау

19.

... – оқу-дамыту барысындағы сапалы білім алуға тиісті көмекке және қызметке қажеттілік

a)

Ерекше білім беру қажеттілігі

b)

Мектепке дейінгі білім беру қажеттілігі

c)

Кәсіби білім беру қажеттілігі

d)

Жалпы білім беру қажеттілігі

20.

Инклюзивті білім берудің стратегиялық бағыттарына жатпайтын көрсеткішті белгілеңіз

a)

инклюзивті білім беруді дамытуда басты күшті ата аналарға жүктеу

b)

мектепке дейінгі жастағы балаларға ерте бастан диагностика жасау және түзету-педагогикалық қолдау жүйесін дамыту

c)

ерекше оқытуды қажет ететін адамдарға сапалы білім берудің қол жетімділігін қамтамасыз етудің ғылыми-педагогикалық, кадрлық және оқу-әдістемелік әлеуетін нығайтудың негіздерін әзірлеу

d)

инклюзивті білім беруді дамытудың теориялық және әдістемелік мәселелері бойынша ғылыми зерттеулер жүргізу

21.

Оқушыны арнайы сыныпқа қабылдау төмендегілер негізінде жүзеге асырылады

a)

ПМПК қорытындылары мен ұсынымдары және ата-аналарының, оларды алмастыратын адамдардың келісімімен

b)

ПМПК қорытындылары мен ұсынымдары

c)

ата-аналарының, оларды алмастыратын адамдардың келісімі

22.

ПМПК қызметінің негізгі мақсатын атаңыз

a)

мамандандырылған бағыттағы білім беру саласына қатысты белгілі бір сипаттағы болжамдар жасау

b)

мектеп жасына дейінгі балаларды оқытуға арналған ұйымдардың оқыту жоспарын және оқыту бағдарламаларын тиісті түрде ұйымдастыру

c)

диагностика негізінде дамуында ауытқуы бар балалар мен жасөспірімдердің дамуын, білім алуын, бейімделуін, қоғамынға интеграцияны қамтамасыз ететін арнайы білім беру қажеттіліктері мен жағдайларын анықтау

d)

диагностика негізінде арнайы білім беру қажеттіліктері мен жағдайларын анықтау

жалпы білім қажеттілігін компенсациялау, сөйлеу аппаратының дамуын толықтыру

23.

ПМПК ұсынған қаржылық қамтамасыз ету сипатталады, дұрыс жауабын белгілеңіз

a)

технологиялық құралдардың жиынтығын қамтуы тиіс

b)

білім беру мекемесіне ПМПК ұсынымдарына енгізілген және осы ұсынымдар негізінде әзірленген бейімделген білім беру бағдарламасының талаптарын орындау мүмкіндігін қамтамасыз ету

c)

қадамдық қолжетімділікте әртүрлі білім беру мекемелерінің (қосымша білім беру мекемелерін қоса алғанда) болуы

24.

Оқушыны арнайы сыныпқа қабылдау келесі негізде жүзеге асырылады, дұрыс жауабын белгілеңіз

a)

ПМПК қорытындылары мен ұсынымдары

b)

медициналық мекеменің қорытындылары мен ұсынымдары

c)

ата-аналардың, оларды алмастыратын адамдардың келісімдері

d)

ПМПК қорытындылары мен ұсынымдары және ата-аналардың немесе оларды алмастыратын адамдардың келісімімен

25.

Арнайы білім беру жағдайларын жасаудың сипаты, ұзақтығы және тиімділігінанықтайтын, сондай-ақ алқалы (коллегиалды) қорытынды жасайтын мекеменіатаңыз

a)

сот-медициналық сараптама

b)

ПМПК

c)

педагог – дефектолог

26.

Сөйлеу  тілі  дамуының  кеш  басталауы,  сөйлеу  тілі дамуының  тежелуі,  жас  ерекшелігіне  сәйкес  келмейтін  шектеулі  сөз  қоры, тілдік  грамматикалық  құрылымы  қалыптасуының  бұзылуы,  дыбыстарды айтудың және фонематикалық қабылдаудың бұзылуы ... негізгі белгілері болып  табылады, дұрыс жауапты белгілеңіз

a)

Сөйлеу тілінің күрделі бұзылыстары бар балалар

b)

Зиятында бұзылымы бар балалар

c)

Тірек қимыл аппаратында бұзылымы бар балалар

d)

Психикалық дамуы тежелген балалар

27.

Инклюзивті сыныптарда есту қабылеті нашарлаған балалар саны

a)

1-2

b)

1-8

c)

4-5

d)

1-3

28.

Сөйлеу тілінің жaлпы дaмымaуы (СТЖД) бaлa дамуында қалай сипатталатының көрсетіңіз:

a)

психикалық дамуы кешеуілдейді

b)

сөйлеудің фонетикалық, фонематикалық, лексикалық құрылымы бұзылады

c)

тұлғалық дамуы бұзылады

d)

мінезде өзгерістер болады

29.

Естімейтін (саңырау) балалардың дыбысты қабылдау жиілігін көрсетіңіз:

a)

40-56дб

b)

100-150дб

c)

80-85дб

d)

75-85 дб

30.

Логопедия ғылымына анықтама беріңіз:

a)

интеллектісі бұзылған тұлғаларлы оқыту мен тәрбиелеу туралы ғылым

b)

естуі бұзылған тұлғаларлы оқыту мен тәрбиелеу туралы ғылым

c)

көруі бұзылған тұлғаларлы оқыту мен тәрбиелеу туралы ғылым

d)

сөйлеуі бұзылған тұлғаларлы оқыту мен тәрбиелеу туралы ғылым

31.

Сурдопедагогика  ғылымына анықтама беріңіз:

a)

естуі бұзылған тұлғаларлы оқыту мен тәрбиелеу туралы ғылым

b)

көруі бұзылған тұлғаларлы оқыту мен тәрбиелеу туралы ғылым

c)

психикасы бұзылған тұлғаларлы оқыту мен тәрбиелеу туралы ғылым

32.

Тифлопедагогика ғылымына анықтама беріңіз:

a)

Есту

b)

Психика

c)

Көру

d)

Интеллект

33.

Есту қабілеті бұзылған балаларға арналған мектепте оқушының сөйлеу әрекетін қалыптастырудың тиімді жолын атаңыз

a)

сөйлеу ортасын құру

b)

есту қалдығын қолдануға үйрету

c)

есту аппаратының көмегін орынды пайдалануды үйрету

34.

Сенсорлық кемшілігі анықталған балалардың тобын көрсетіңіз

a)

Дебиль, имбециль, идиот балалар

b)

Астениялық және инфантильді балалар

c)

Есту, көру, сөйлеу қабілеті бұзылған балалар

d)

Әлсіз балалар

35.

Аутизмнің белгілерін көрсетіңіз

a)

көпшіл, қарым-қатынасқа ашық

b)

басқа адамдармен тез тіл табысады

c)

өте белсенді

d)

бaлa қолғa aлып, көтеруді сұрaмaйды, қолғa ыңғaйлaнбaйды

36.

Ақыл-ой дамуындағы кемшіліктің ауыр деңгейін белгілеңіз.

a)

Имбециль

b)

Идиотия

c)

Дебиль

d)

Аменция

37.

Аутизмнің белгілерін көрсетіңіз

a)

басқа адамдармен тез тіл табысады

b)

бaлa көзін тігіп, тікелей «көзбе-көз» қaрaй aлмaйды

c)

өз ойын ашық айта алады

38.

Аутизм  терминінің қазақша мағынасын белгілеңіз.

a)

«тіл кемшілігі» деген мағынаны білдіреді

b)

«қоныс aудaру» aдaмдaрдың өмір сүру aймaғының шекaрaлaрын тұрaқты өзгерту

білім, оқу, ғылым деген мағыналарды білдіреді

c)

«өзім» деген мaғынaны береді; aдaмның сыртқы дүниеден оқшaулaнып, өзімен-өзі болып, іштей сaры уaйымғa сaлынaтын кездегі көңіл-күйі.

39.

Ақыл-ой дамуындағы кемшіліктің орташа деңгейі

a)

Дебиль

b)

Имбециль

c)

Деменция

d)

Аменция

40.

Арнайы педагогикада көруі бұзылған тұлғаларды оқыту мен тәрбиелеу мәселесін зерттейтін ғылымды көрсетіңіз:

a)

олигофренопедагогика

b)

логопсихология

c)

тифлопедагогика

d)

сурдопедагогика

41.

Есту қабілетінің бұзылуынан тексере отырып, алдын алу сақтандыру шараларын да жүргізетін   (құлақты таза ұстау, кенеттен шыққан қатты айқай, топ шуылынан құлақты сақтау, дәрігерге жылына екі рет тексеріліп отыру) дәрігерді көрсетіңіз

a)

сурдолог

b)

отоларинголог

c)

ересектер дәрігері

42.

Олaр зaттaр мен құбылыстaрды, жaрықты, түсті т.б. көрмегендіктен бaқылaу мен қaбылдaудың қиындығын сезінеді. Аталған сипаттамаға тән мүмкіндіктің шектелу түрін көрсетіңіз:

a)

интеллектісі бұзылған балалар

b)

психикасы бұзылған балалар

c)

көруі бұзылған балалар

43.

Психикалық дамуы тежелген балалар классификациясының дұрыс нұсқасын белгілеңіз:

a)

Дебиль, имбецил, идиотия

b)

Психогенді, самотогенді, конституционалды, церебральді-органикалық

c)

Актизм, даун синдромы

d)

Олигофрения, деменция

44.

Психикалық дамуы тежелген балалардың классификациясын жасаған авторды көрсетіңіз:

a)

Р.А.Сүлейменова

b)

В.И.Лубовский

c)

У.С.Лебединская

45.

Логопедия ғылымының зерттеу аймағын көрсетіңіз

a)

сөйлеу бұзылыстарының белгілері, механизмдері, себептері, түзету жүйесі

b)

балалардың психикалық жетілуінің бұзылуы және дауыс патологиясы, алдын алу

c)

зағип және нашар көретін адамдарды дамыту, оларды емдеу тәсілдері

46.

Көру қабілеті бұзылған балаларға арналған бедерлі-әріптік оқыту түрін көрсетіңіз

a)

Дактиль тілімен оқыту

b)

Брaйль әрпімен оқу

c)

Ым-ишара тілінде оқу

47.

Есту қабілеті бұзылған балаларға арналған бедерлі-әріптік оқыту түрін көрсетіңіз:

a)

Брайль

b)

Дактиль тілімен оқыту

c)

Ым-ишара тілінде оқу

d)

Арнаулы бағдарламалармен оқу

48.

Мүмкіндігі шектеулі оқушылардың сөйлеу тіліндегі кемшіліктерді түзету жұмыстарын жүргізетін маманды көрсетіңіз:

a)

Дефектолог

b)

Логопед

c)

Педагог

49.

Есту қaбілеті бұзылғaн оқушылaрмен aрнaйы түзету сaбaқтaрын жүргізетін арнайы маманды атаңыз:

a)

Логопеддер мен психологтар

b)

Олигофренопедагогтар

c)

Сурдопедагогтар

50.

Тіл кемшіліктерін зерттейтін ғылым саласын көрсетіңіз:

a)

егде жастағы адамдардың денсаулығына қатысты мәселелерді зерттейтін медицина бөлімі

b)

адамдардың өзара әрекеттесу психологиясын зерттеу

c)

сөйлеудің әртүрлі ақауларын және оларды түзетуді зерттейтін ғылым

d)

тыныс алу жүйесінің мәселелерімен айналысатын ғылым

Similar Resources on Wayground

Сүйектер туралы сұрақтар

51 questions

Сүйектер туралы сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

баллардың жас ерекшелік физиологиясы 1-50

50 questions

баллардың жас ерекшелік физиологиясы 1-50

quiz

Worksheet

•

University

химия1-50

50 questions

химия1-50

quiz

Worksheet

•

University

Лаборанттың жұмыс сұрақтары

50 questions

Лаборанттың жұмыс сұрақтары

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика 2 ЖЖЖЖ

50 questions

Педагогика 2 ЖЖЖЖ

quiz

Worksheet

•

University

Гельминтоздар туралы тест

50 questions

Гельминтоздар туралы тест

quiz

Worksheet

•

University

200-250

50 questions

200-250

quiz

Worksheet

•

University

1-АЙ 4-АПТА ҚҰҚЫҚ(VPS)

51 questions

1-АЙ 4-АПТА ҚҰҚЫҚ(VPS)

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University