wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

педагогика

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Педагогика ғылымы зерттейді:

a)

оқыту, білім беру және тәрбиелеу үдерісінің заңдылығын

b)

мектептегі оқу-тәрбие үдерісінің нәтижесін

c)

оқушының даралығын, дербестігін

d)

білім беру үдерісінің қағидаларын

2.

Педагогика ғылымының негізгі ұғымдары:

a)

оқыту,оқу, жеке оқу

b)

орта, мұрагерлік, тәрбие

c)

тәрбие, оқыту, білім беру

d)

тәрбие, қалыптасу, даму, жеке оқу

3.

Ғылыми педагогиканың негізін қалаушы:

a)

~Я.А.Коменский

b)

Ы.Алтынсарин

c)

А.С.Макаренко

d)

Ж.Ж.Руссо

4.

Педагогиканы өз алдына жеке ғылым ретінде бөліп көрсеткен ғалым:

a)

К.Д.Ушинский

b)

~Я.А.Коменский

c)

Ф.Бэкон

d)

Р.Оуэн

5.

Ғылыми педагогикалық зерттеу әдісі:

a)

табиғи эксперимент

b)

үлгі-өнеге

c)

рейтинг

d)

проблемалық баяндау

6.

Оқу-тәрбие процесінің сандық және сапалық көрсеткішін анықтау:

a)

бақылау, сұхбаттасу әдісі

b)

педагогикалық озат тәжірибені модельдеу

c)

тест тапсырмалары, сұхбаттасу

d)

математикалық-статистикалық әдіс

7.

Мемлекеттік стандарт:

a)

білім берудің қалыпты нормасын көрсететін құжат

b)

оқытылатын пәндердің ретін анықтайды

c)

оқыту пәндерін мазмұнын көрсетеді

d)

оқытудың мазмұнын ашатын мәлімет

8.

Оқу бағдарламасы:

a)

мектептің іс-әрекетіне бағыт беретін құжат

b)

пән бойынша меңгеретін білім, дағдының көлемін анықтайды

c)

білім, іскерлік, дағдының жиынтығы

d)

дидактиканың талаптарына сай жасалған құрал

9.

Оқу жоспары:

a)

дидактиканың талаптар жиынтығы

b)

белгілі пән бойынша меңгеретін білім жиынтығы

c)

оқу пәндерінің апталық сағат санын анықтайды

d)

пән бойынша іскерлік жиынтығы

10.

Оқулық дегеніміз:

a)

пән бойынша дидактикалық құрал

b)

пән бойынша меңгеретін білім

c)

пән бойынша білім, іскерлік

d)

сағат санын анықтайтын мемлекеттік құжат

11.

Тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің бірлігі:

a)

тәрбие әдісінің жиынтығы

b)

тәрбиенің үдерісініңөзгерісі

c)

тұтас педагогикалық үдерістің заңдылығы

d)

тұтас педагогикалық үдерістегі тәрбие тәсілдері

}

12.

«Принцип» ұғымының мағынасы:

a)

бастапқы, негізгі, қағида

b)

бастапқы, соңғы әдіс,

c)

форма, құрам, құрал

d)

форма, құрал, тәсіл

13.

«Дидактика» ұғымын алғаш ғылымға енгізген:

a)

К.Д.Ушинский 

b)

Я.А.Коменский

c)

В.Ратке

d)

А.С.Макаренко

14.

Дидактика ұғымы:

{

a)

мектептану

b)

тәрбие теориясы

c)

оқыту теориясы

d)

дамыту теориясы

15.

::Сұрақ 15:: Я.А.Коменскийдің еңбегі:

a)

«Балаға жүрек жылуы»

b)

«Ұстаздық дастан»

c)

«Ұлы дидактика»

d)

«Дидактикалық материалдар»

16.

Физиологиялық ауытқушылықты зерттейтін педагогика саласы:

a)

арнайы педагогика

b)

еңбекпен түзету педагогикасы

c)

педагогика тарихы

d)

жоғары мектеп педагогикасы

17.

М.Дулатовтың еңбегі:

a)

«Есеп құралы»

b)

«Үлгілі бала»

c)

«Әліпби»

d)

«Қуаныш мектебі»

18.

Дамыта оқыту технологиясын зерттеген ғалым:

a)

Ф.А.Фрадкин

b)

В.М.Монахов

c)

Л.В.Занков

d)

С.И.Ожегов

19.

Эмпатия: 

a)

өзін басқа адамның орнына қоя білуі

b)

жағымды көріне білу 

c)

коммуникативтік форма

d)

қоғам өміріне бейімделу

20.

Көрнекілік принципінің негізін қалаған:

a)

~А.Құнанбаев

b)

К.Д.Ушинский

c)

Я.А.Коменский

d)

М.Жұмабаев

21.

Диуани лұғат ат-түрік” еңбегінің авторы: 

a)

Сайф Сараи

b)

Ахмет Йүгінеки

c)

Махмуд Қашқари

d)

Ж.Баласағұн

22.

Оқытудың дәстүрлі жүйесін негіздеген:

a)

Я.А.Коменский

b)

Д.Дидро

c)

А.Гербарт

d)

И.Г.Песталоцци

23.

Неміс мұғалімдерінің ұстазы: 

a)

А.Гербарт

b)

Р.Оуэн

c)

И.Г.Дистервег

d)

И.Г.Песталоцци

24.

Ұжымды тәрбиелеу теориясын  жасаған:

a)

Г.А.Дистервег

b)

Ы.Алтынсарин

c)

А.С.Макаренко

d)

Я.А.Коменский

25.

Қазақ тіліндегі “Педагогика” оқулығының авторы:

a)

М.Дулатов 

b)

Ш.Уәлиханов

c)

М.Жұмабаев

d)

А.Байтұрсынов

26.

А.С.Макаренконың педагогикалық жүйесіндегі негізгі проблема:

a)

ұжым проблемасы

b)

дидактика проблемасы

c)

шығармашылық проблемасы

d)

еңбек проблемасы

27.

Абай Құнанбаевтың 45 бөлімнен тұратын шығармасы:

a)

Әзімнің әңгімелері

b)

Ескендір

c)

Қара сөздері

d)

Өлеңдері

28.

Алғаш қазақ тіліндегі «Психология» оқулығының авторы: 

a)

Ж.Аймауытов

b)

А.Байтұрсынов

c)

М.Дулатов

d)

Ы.Алтынсарин

29.

Жеке тұлғаның дамуында және қалыптасуында жетекші роль атқаратын фактор:

a)

отбасы

b)

ұжым

c)

тәрбие

d)

тұқымқуалаушылық және ұжым

30.

Педагогиканың ғылыми зерттеу әдісі: 

a)

бақылау

b)

экскурсия

c)

сынып сағаты

d)

конференциялар

31.

Я.А.Коменскийдің «Алтын ереже» атты оқыту ұстанымы:

a)

бірізділік әдіс

b)

көрнекілік әдіс

c)

практикалық әдіс

d)

кітаппен жұмыс әдісі

32.

Жеке тұлғаның даму процесі:  

a)

қарым-қатынастың қалыптасуы мен оны меңгеру  

b)

әлеуметтік жүйеде болатын өзгерістер

c)

мерзімі жағынан ұзақ, қарама-қайшы процесс

d)

өзін-өзі бақылау, бағалау, есеп беру

33.

Педагогика ғылымы зерттейтін объект:

a)

жастарды оқыту және тәрбиелеу

b)

адамгершілік әдеттерді қалыптастыру

c)

~тәрбиенің тәрбиеленушіге әсер ету өнері

d)

жеке тұлғаның дамуы туралы ғылым

34.

Басты педагогикалық функция:  

a)

оқыту процесін жүргізу, тәрбиелеу, дамыту, қалыптастыру

b)

оқушыларды оқыту тәрбиелеу, дамыту, қалыптастыру

c)

менеджер тәрбиелеу, оқыту

d)

адам психологиясын зерттеу

35.

Оқытудың функциясы: 

a)

білімділік, зерттеу 

b)

тәрбиелік, білім берушілік

c)

білім беру, тәрбиелеу, дамыту

d)

диагностикалық, болжамдық

}

36.

Оқытудың практикалық әдістері:

a)

дискуссия, дебат

b)

иллюстрация, демонстрация

c)

тәжірибелер, жаттығулар

d)

танымдық ойындар

37.

Оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы:

{

a)

сабақ

b)

үй тапсырмасы

c)

сынып сағаты

d)

экскурсия

38.

Оқыту құралы:

a)

білімді игерудегі оқыту үдерісінің бөлшегі 

b)

білімді игеру үшін пайдаланатын материал

c)

мұғалімнің тиянақты іскерлігі

d)

мұғалімнің тиянақты іс-әрекеті

39.

Педагогиканың негізгі бөлімдері: 

a)

дидактика, тәрбие теориясы, мектептану

b)

кибернетика, дидактика, психология

c)

психология,  тәрбие теориясы, мектептану 

d)

философия, әлеуметтану, экономика

40.

Тәрбиелей отырып оқыту керек} оқыта отырып тәрбиелеу керек” – деген ойды айтқан педагог: 

{

a)

~А.С.Макаренко

b)

Л.Н.Толстой

c)

К.Д.Ушинский

d)

Р.Оуэн

41.

Акселерация дегеніміз:  

a)

физиологиялық даму жеделдігі

b)

тамақ пен медициналық қызмет көрсету сапасы

c)

физиологиялық  жарыс процесі

d)

дене  және психикалық дамудың тежелуі

42.

Белгілі бір шақтық кезеңге тән анатомиялық-физиологиялық және психологиялық ерекшеліктері:

a)

тұлға ерекшелігі  

b)

жас ерекшелігі

c)

даралық ерекшелігі 

d)

даму ерекшелігі

43.

Симпозиумда қабылданған жас кезеңдерінің сызбасына байланысты туған сәттен бір-екі айға дейінгі кезең:

{

a)

балалық шақ

b)

емшек жасындағы бала

c)

жаңа туған бала

d)

жеткіншектік шақ

44.

Жасөспірімдік шақ басталады және бітеді:

a)

14-16

b)

15-17

c)

13-15

d)

11-13

45.

Педагогикалық процесс мына жүйеге қатысты: 

a)

адам - адам

b)

адам - көркем бейне

c)

адам-  техника

d)

адам- белгі

46.

Жеке адамның қылығы мен түрлі іс-әрекеттерінен көрінетін меншікті дара өзгешелігі:

{

a)

темперамент

b)

мінез-құлық

c)

тәрбие ерекшелігі

d)

тұлға ерекшеліктері

47.

Баланың жан-жақты дамуы мен мінез-құлқы жағынан қалыптасуының ең қиын кезеңі:

a)

балалық шақ

b)

жастық шақ

c)

жасөспірімдік шақ

d)

ерте балалық шақ

48.

Дәстүрлі емес сабақ түрлері:

a)

ойын

b)

Аралас

c)

Бекіту

d)

Бағалау

49.

Жас ерекшелік дегеніміз:    

a)

мектеп оқушыларының оқу әрекетін қалыптастыратын интенсивтілігі

b)

адамның өзінің үздіксіз өзгеру ерекшелігінің компоненттері

c)

анатомиялық физиологиялық және психикалық сапасы

d)

мектеп жасындағы іс-әрекетін қалыптастыратын интенсивтілігі 

{

50.

Педагогика ғылымының пайда болуы: 

a)

тәрбие тәжірибесін жинақтау қажеттілігінен

b)

жеке тұлғалық сұраныстың басым болуынан

c)

белгілі бір ғылыми идеяны насихаттаудан

d)

белсенді мұғалім бейнесінің туындауынан