NEW
Font size
WorksheetsДиалог
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Сөз арқылы қарым-қатынас жасау аталады
Жанама қарым-қатынас
Рөлді қарым -қатынас
Тура қарым-қатынас
Вербальды қарым -қатынас
Іскерлік қарым -қатынас
Бетпе-бет қарым-қатынас жасау:
Вербальды қарым-қатынас
Тұлғалық қарым-қатынас
Децентрация қарым-қатынас
Вербальды емес қарым-қатынас
Тура қарым-қатынас
Қарым-қатынас құрылысы:
Трапосфера
Коммуникация
Дағды
Іскерлік
Макроорта
Сөздік қарым- қатынас жолдарымен мәліметті тікелей немесе жанама түрде алынуын қамтамасыз ететін психология әдісінің бірі:
Интроспекция
Психоанализ
Тест
Реферонтометрия
Әңгімелесу
СМС, БАҚ, факс арқылы қарым-қатынасқа түсу:
Перцептивті қарым-қатынас
Педагогикалық қарым-қатынас
Рөлдік қарым-қатынас
Жанама қарым-қатынас
Формальді қарым-қатынас
Қарым-қатынас психологиясы зерттейтін құбылыстар
Табиғи құбылыстар
Қоршаған орта
Танымдық процестер
Еліктеу сендіру нандыру
Экономика жүйесі
Тұлғааралық қарым-қатынас түрлері
Императив, коммуникация
Диалог, децентрация
Перцепция, манипуляция
Императив, манипуляция, диалог
Манипуляция, децентрация, рефлекция
Отандық психологияда қарым-қатынас формаларын зерттеген ғалым:
М.И. Лисина
К. Д. Ушинский
Д. Б. Эльконин
А. С. Макаренко
Л. С. Выготский
Ым-ишара, мимика, жест арқылы жүзеге асатын қарым-қатынас түрі:
Перцептивті
Вербальды емес
Педагогикалық
Вербальды
Формальды рольдык
Тура қарым-қатынастың жүзеге асуы:
Сөз арқылы
Ым, ишара, мимика, жест
Хат, СМС, факс арқылы
Бетпе бет қарым қатынас жасау арқылы
Бір күннің ішінде бірнеше маска кию арқылы
Эмпатия түсінігі
Тура қарым қатынас
Бетпе бет қарым-қатынас
Басқалардың қуаныш сүйінішін дұрыс сезіне білу қасиеті
Қарым-қатынасқа түсушінің басқа адмдардың оны қалай қабылдайтынын түсін
Ым, ишара, мимика, жест арқылы жүзеге асатын қарым қатынас түрі
Әлеуметтік ортадағы қарым-қатынас
Қоршаған орта
Экономикалық орта
Кіші әлеуметтік орта
Макро және микро ортадан
Макроорта
Оқытушы мен оқушы арасындағы қарым-қатынас:
Педагогикалық емес
Педагогикалық және психологиялық
Тура
Фактикалық
Перцетивті
Ағзаны ұстап тұру, сақтау, дамыту үшін қажет қарым-қатынас түрі:
Биологиялық
Физиологиялық
Саяси
Әлеуметтік
Жанұялық
Манипулятивтік қарым-қатынастың аңықтамасы:
Өзара қабылдау және адамдардың бір бірін түсіну
Сұхбаттасушы мен тұлғасы әлеуметтік рөлі маңызды
Мәлімет беру
Кез-келген тақырыпта әңгіме қозғауға болады
Сұхбаттансушыдан белгілі бір пайда болады
Интеракция
A.
Тек сөз арқылы ғана емес жест, мимика арқылы
Өз ғылымы, мәдениеті, заңы, қоғамдық өлшемдері бар қоғам
Өзара ақпарат алмасу, өзара әрекеттестік жасау, өзара қатынас жасау
Мұнда сұхбаттардың істеген тұлғалық ерекшелігі мінезі жасы, көңіл күйі ескеріледі
Адамдардың бірлескен әрекеттеріне әсерлесуін көрсететін қарым-қатынас компоненті
Оқушылар мен студенттер арасында білім беруге ұштастырылған қарым-қатынас
Жанама
Тура
Перцетивті
Фатикалық
Педагогикалық
Жасөспірім үшін ең маңызды сферасы
Оқу әрекеті
Ата-анасымен қарым-қатынасы
Құрбыларымен қарым-қатынасы
Ойын әрекеті
Мұғаліммен қатынас
1 жастағы баланың негізгі іс-әрекеті:
Ойлау
Сөйлеуге талпыныс
Белгілі бір мамандықты игеру
Жұмыс істеу
Оқу әрекеті
Қарым-қатынас стратегиясы
Перцептивті
Формальды рөлдік қарым-қатынас
Монологты
Экспрессивті
Интерактивті
