Ciri-Ciri Pembelajaran Berdiferensiasi, kecuali​ ​ (a)  

Pembelajaran ​ (a)   adalah pembelajaran yang mengakomodir ​ (b)   ​ murid. Guru memfasilitasi murid sesuai dengan kebutuhannya , karena setiap murid mempunyai ​ (c)   yang berbeda-beda, sehingga tidak bisa diberi perlakuan yang sama. Dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi guru perlu memikirkan tindakan yang ​ ​ (d)   ​ yang nantinya akan diambil, karena pembelajaran berdiferensiasi tidak berarti pembelajaran dengan memberikan ​ (e)   yang berbeda untuk setiap murid, maupun pembelajaran yang membedakan antara murid yang pintar dengan yang kurang pintar​

Implementasi pembelajaran berdiferensiasi ini melibatkan banyak ​ (a)   , mulai dari ​ (b)   hingga penilaian berkelanjutan, mulai dari perencanaan konten hingga proses pengajaran, dan lain-lain. Hal ini tentu saja dapat membuat guru merasa kewalahan. Selain itu, guru juga harus melayani para siswa baik secara ​ (c)   maupun ​ (d)   . Kondisi seperti ini tidak mungkin dilakukan oleh guru dengan jumlah siswa yang begitu banyak di kelasnya.