WorksheetsPsicomotricidad
Total questions: 24
Worksheet time: 12mins
El examen psicomotor
Sirve para marcar un perfil de inicio
Sirve para valorar condiciones de coordinacion y movimiento
A y B son ciertas
Tienen como objeto la acción misma y el placer por el movimiento
Situaciones tónico emocionales
Situaciones sensoriomotoras
Situaciones proyectivo simbólicas
Situaciones sígnico conceptuales
Se da la aparición del lenguaje con una función de prever y dirigir la acción de estas situaciones psicomotrices
Situaciones tónico emocionales
Situaciones sensoriomotoras
Situaciones proyectivo simbólicas
Situaciones sígnico conceptuales
El esquema corporal es:
conocimiento y representación del propio cuerpo y sus partes
capacidad del niño para adaptar su tono muscular
coordinación y disociación motrices
Ninguna es falsa
El planteamiento de ejercicios y actividades muy estructuradas se da en:
Ps. Dirigida
Ps. Vivenciada
Ambas
Ps. Vivenciada trabaja
Relación con el propio cuerpo
Relación con el espacio
Relación con el tiempo
Todas ciertas
Ventaja de psicomotricidad dirigida
Requiere menos preparación técnica
Existen manuales que detallan actividades
Permite saber siempre qué hay que hacer
Todas son ciertas
La psicomotricidad dirigida
Su precursor fue Acouturier
Es la más dinámica
Se inició para personas con alteraciones
Se inició como dinámica de aula en educación infantil.
son documentos donde se anota, sin pautas muy cerradas y con amplias posibilidades de respuesta
registros cerrados
registros abiertos
grabaciones
Todas
El examen psicomotor
Se utiliza en psicomotricidad dirigida
Se utiliza en psicomotricidad vivenciada
Es el paso previo a cualquier sesión de psicomotricidad
La psicomotricidad dirigida
El adulto establece objetivos para todos los usuarios
El psicomotricista debe planificar la sesión
Considera q deben conseguir conductas normales para su edad
Todas son ciertas
Son objetivos de la psicomotricidad
Desarrollar autoestima y expresividad motriz
Desarrollar la comunicación
Sentar bases para el aprendizaje
Todas son ciertas
la lateralidad es
preferencia en el uso de uno de los hemicuerpos
capacidad para adecuar los diferentes movimientos
capacidad para modificar y mantener ajustada la postura
Todas son falsas
Psicomotricidad vivenciada
Sigue los postulados de Dupré
Era sobre todo para terapia y rehabilitación
Está muy extendido su uso en tercera edad
Todas son falsas
psicomotricidad vivenciada
Las sesiones no se programan
La evaluación no determina los elementos q se van a trabajar
A y B son ciertas
El equilibrio que se da cuando tenemos movimiento es:
Dinámico
Estático
Ambas
Ninguna
no existe preferencia por un hemicuerpo, puede usar indistintamente los elementos de uno u otro
Lateralidad homogénea
Lateralidad cruzada
Lateralidad contrariada
Lateralidad indistinta o ambidextra
Requiere un gran equilibrio personal y unas actitudes muy especificas por parte del educador
Ventaja de ps. vivenciada
Ventaja de ps. dirigida
Inconveniente de ps. vivenciada
Todas son ciertas.
Control práxico
Control de movimientos coordinados a un fin concreto
Van siendo mas complejas con la edad
Empiezan a aparecer al año
Todas ciertas
Piaget afirma que:
inteligencia y actividad motriz en niños son simultáneas
inteligencia se construye a partir de activ motriz en niños
Actividad motriz parte de la inteligencia en los niños
En cuanto a los elementos de la psicomotricidad, la capacidad del niño para adaptar su tono muscular a una acción concreta:
Control postural
Control tónico
La lateralidad
El control práxico
consiste en el desarrollo de una representación del cuerpo situado en un espacio en el que se consideran los planos fundamentales arriba-abajo, delante-detrás e izquierda-derecha
orientación temporal
Control del propio cuerpo
Lateralidad
Orientación espacial
Son elementos de la motricidad gráfica
Sujeto y soporte
Instrumentos y trazos
Posición del sujeto
Todas son correctas
Los niños Hacen garabatos por puro placer
En la etapa de representación
En la etapa motora
En la etapa preceptiva
En la etapa del ideograma
