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WorksheetsEducación Artística
Total questions: 154
Worksheet time: 2hrs 20mins
Las casas de los dibujos infantiles
Según O. Wilde “Todo arte es, alavez, superficie y símbolo”
Según O. Wilde “No existen libros morales o inmorales. Están bien o mal escritos, eso es todo”
La etapa del garabato se caracteriza por
Normalmente, el ángulo de visión coincide con la línea del horizonte
Los garabatos básicos
La influencia de las mandalas en los dibujos de figura humana se manifiesta en las figuras con trazos en la parte superior de la cabeza
La teoría formalista a la hora de contemplar la obra de arte
¿Qué reflejan los primeros dibujos de los niños/as?
“El dibujo infantil no tiene finalidad en el sentido literal del término”
Completa el siguiente enunciado de uno de los centros de interés de la Ed. Artística: “Las imágenes artísticas en dos dimensiones...
La colocación de brazos alados en una figura humana es bastante común y se corresponde...
Villarán sugiere también como preguntas válidas para hablar de arte
Completa la frase: “Para hablar de los distintos tipos de plano...
Según Lowenfeld, la figura humana sin brazos
Según el vídeo “Formando manos...”, la Educación Visual y Artística...
A qué podemos considerar como obras de patrimonio inmaterial
El guión gráfico o Storyboard se usa para
Las figuras humanas con brazos caídos
El ángulo picado
El Plano medio presenta la figura
La principal conclusión a la que llega Lowenfeld en sus obras pedagógicas es que -
EISIGNIFICADODEUNAOBRADEARTE-
¿Cuál de estas afirmaciones HAY QUE EVITAR a la hora de definir y llevar a la práctica la asignatura?
Es una materia que solo debe tener interés para las personas que manifiestan una especial predisposición a la misma.
No puede reducirse a ejercicios de tipo libre o de tipo técnico, según las edades.
No consiste en hacer imitaciones de cosas bonitas que parezcan cosas artísticas.
No es una materia diferente a las otras del currículo. Los conocimientos deben organizarse y evaluarse con la misma objetividad, claridad y equidad que cualquier otra materia.
No es una materia solo manual. Es el resultado final de un proceso también intelectual.
El GRAN PLANO GENERAL se caracteriza por...
Las figuras humanas con brazos caídos manifiestan
¿A qué se refiere la teoría formalista al contemplar la obra de arte?
Se refiere tanto al producto como al proceso
Valora sobre todo su valor simbólico
Afirma que no es mejor ni peor que susciten nada
Los primeros dibujos de los niños/as reflejan...
a) ...una búsqueda de orden intelectual común a todos los niños
b) ...unas cualidades específicas de unos niños y de otros, no
c) ...unos movimientos coordinados óculo-manualmente
Indica cuál de estos descubrimientos influyó en la consideración del arte infantil como un valor:
El descubrimiento del arte primitivo y africano
La declaración de los valores del Niño por la UNESCO
El desarrollo, por parte de Froebel, de “Regalos y ocupaciones”
Los llamados “sentidos superiores”, desde el punto de vista estético, serían...
Gusto, tacto y olfato
Vista y oído
Tacto y olfato
Las líneas que expresan sensación de movimiento en un cómic se denominan
Líneas cinestésicas
Líneas de movimiento
Líneas cinéticas
Para la teoría del 'arte como expresión', ¿qué es importante?
Sólo son válidos los factores como el color, las líneas o los planos
La obra de arte se impone como signo de procesos psicológicos
Es importante tanto el proceso como el producto final
En el ángulo picado, ¿cómo se orienta la cámara?
La cámara apoya en el suelo
La cámara está inclinada hacia el suelo
La cámara se orienta hacia el cielo
Según Kellogg, la figura humana de palotes
Es la primera de todas las que aparecen en la evolución del dibujo infantil
Suele ser un modelo aprendido y no natural
Se corresponde con un patrón
¿Cuál de estos autores fundamenta su teoría en la espontaneidad del dibujo infantil
Ricardo Marín
Paul Gaugin
Herbert Read
Franz Cizek
Según O. Wilde “Revelar el arte y ocultar al artista es la meta del arte”
a) Verdadero
b) Falso
Completa la frase: 'Escala es la relación entre la superficie del cuadro de la pantalla ocupada por un objeto...'
...y la superficie total del mismo cuadro
...y el conjunto de imágenes de una misma toma
Entre los defensores de la teoría moralista del arte NO figuran
a) Platón
b) Dewey
c) Tolstoi
¿Cuál es la principal dificultad de una teoría subjetivista de la belleza?
Necesita de un consenso previo de los espectadores
No implica ponerse de acuerdo
No implicaría ningún tipo de desacuerdo ya que estarías simplemente diciendo 'me gusta'
¿Cuál era el ámbito donde se llevaban a cabo las enseñanzas artísticas en la Edad Media?
Los talleres profesionales
Las iglesias y los conventos
Las escuelas de dibujo
En el vídeo 'Formando manos, educando miradas', ¿se insiste en la idea de que las manos son solamente un órgano informador del tacto y por eso hay que trabajar la motricidad fina?
Verdadero
Falso
La principal aportación de Froebel, entre 1835 y 1850 fue
El uso de esferas de colores, bloques rígidos para construcciones y tablillas de madera combinables
Impulsa a las nuevas generaciones de artistas a cuestionar la uniformidad del arte europeo en su evolución
Pone en valor la espontaneidad del arte infantil.
En el vídeo “Formando manos...” aparece la Presidenta de la asociación más importante de la Ed. Artística. Se trata de
STEAM
ABP
STEM
INSEA
Señala cuál de estos teóricos de la Ed. Artística NO desarrollaron sus teorías en el siglo XX
Freinet
Lucquet
Froebel
En los dibujos 'con doble línea de base', ¿qué sucede con los elementos?
Los elementos más importantes son los que aparecen entre ellas
Los elementos sólo se apoyan en la línea de base inferior
Los elementos se apoyan en ambas líneas indistintamente
"La representación que un niño da a un mismo objeto o motivo a través de sus dibujos" es lo que se denomina...
El modelo interno
El elemento de conservación
El tipo
La copia
Señala cuál de estos NO es un tipo de ángulo cinematográfico
a) Picado
b) Vista de gusano
c) Todos son correctos
d) Cenital
e) Inclinado
¿Un juicio estético no es un juicio sobre la bondad o maldad en sentido moral?
Según los casos
Falso
Verdadero
El plano americano surgió por las películas de temática del Oeste
a) Verdadero
b) Falso
En pleno siglo XXI la principal tendencia es que...
a) La educación artística tiene que formularse adaptada a producir y entender el significado de imágenes visuales
b) Se tiene que elaborar un currículo escrito, elaborado y sistemático, como el resto de materias
c) Todas son correctas
d) Hay que dar importancia a las artes porque desde ellas se educa la sensibilidad y el pensamiento
Los 'salones' del siglo XIX desembocaron en el siglo XX en
Las galerías de arte
Todas son correctas
El comercio en Internet
Las casas de subastas
¿Cuál es el problema central de la primera parte del juego 'La nostalgia del arqueólogo'?
La importancia de la educación artística
Lo que hace que los objetos pertenezcan o no a un museo
La utilidad de internet para estudiar Arte
Entre los impulsores de la Ed. Artística en el Renacimiento destaca
a) Leonardo
b) Todas son correctas
c) Alberti
d) Vasari
Aunque no percibamos algunos aspectos de la obra de arte, ¿debemos tenerlos en cuenta en nuestros juicios estéticos?
Verdadero
Falso
El ángulo picado
Sirve para describir la inferioridad o humillación de los personajes
Sirve para expresar superioridad de los personajes
Sirve para alargar a los personajes
Las "artes" se clasifican en...
a) Ópera, danza, cine y teatro
b) Literatura, artes del tiempo, artes del espacio, artes útiles, artes mixtas
c) Auditivas, visuales y mixtas
¿Cuáles fueron los métodos más utilizados en el siglo XIX para la enseñanza del arte?
La formación en talleres profesionales
La adaptación de métodos profesionales para el uso escolar
El desarrollo del dibujo infantil
Cuál de las siguientes definiciones se ajusta más al mandala
Son estructuras siempre circulares, simétricas y concéntricas
Son estructuras procedentes del arte adulto que el niño imita
Son estructuras circulares o cuadradas divididas en cuadrantes o en octantes por cruces
¿El tamaño de los árboles y las flores está subordinado al interés estético del niño?
Verdadero
Falso
Señala cuál de las siguientes afirmaciones sobre los DIAGRAMAS es falsa
No precisan control visual
Aparecen del año y medio a los tres años
Están realizadas con bastante precisión
Revelan la acción de la memoria
Como educadores/as, ¿cómo debemos considerar el dibujo infantil?
Un mero pasatiempo
El resultado de un proceso de aprendizaje
Un indicador de la psicología del niño/a
Las figuras humanas con brazos caídos manifiestan
La influencia de los radiales en la colocación de sus extremidades
Cansancio o abatimiento
Suele tratarse de representaciones femeninas
¿Cuál de los siguientes estadios es erróneo para catalogar el dibujo infantil?
Segundo estadio: Combinaciones y Agregados
Primer estadio: garabatos y patrones
Segundo estadio: Diagramas
Cuarto estadio: Trabajos figurativos
Según el vídeo “Formando manos...” La importancia de los procesos en el aula está en valorar
La importancia de aprender de los errores
La posibilidad de disfrutar con las actividades propias y aceptar las ajenas
El desarrollo y la superación de problemas
Todas son ciertas
Indica cuál es un factor decisivo a la hora de considerar la Ed. Artística en los albores del siglo XX:
La aparición y el uso de Internet
La democratización de los estudios primarios
El descubrimiento del arte infantil
¿Cuál es la posibilidad de disfrutar con las actividades propias y aceptar las ajenas?
La posibilidad de disfrutar con las actividades propias y aceptar las ajenas
El desarrollo y la superación de problemas
Todas son ciertas
El arte como actividad humana...
Entre otras cosas, trasciende la creación, transforma el material y crea un objeto nuevo
Es una actividad que hay que llevar a las aulas solo con la intención de desarrollar la motricidad
Todas son correctas si no sales solo en la b
Es un mero pasatiempo que algunos pueden utilizar según sean sus cualidades
En el dibujo infantil entendemos por 'duplicidad de tipos'
Un elemento de conservación o estabilidad en el mantenimiento del tipo de dibujo
Los dibujos que un niño hace para él y los que le hace a alguna persona en particular
Los dibujos que un niño hace del mismo objeto o motivo a lo largo de un período distinto de tiempo
¿Qué aspectos incorpora la nueva definición de 'museo' según el ICOM?
Instituciones sin ánimo de lucro
Fomento de la diversidad y sostenibilidad
Adquisición, conservación e investigación
Todas son nuevas incorporaciones a la definición
Señala si hay que considerar válida la siguiente afirmación: “La Ed. Artística consiste en hacer cosas bonitas que parezcan cosas artísticas”
a) Es válida y recomendable
b) No es válida para una verdadera educación artística
El museo abierto es una consecuencia ideológica de
a) La consideración del arte como bien de consumo (XIX)
b) La importancia de la política en el arte (siglo XX)
c) El ideal ilustrado (siglo XVIII)
d) La irrupción de los espacios en Red (siglo XXI)
Según O. Wilde 'Lo que en realidad refleja el arte es la vida'
Falso
Verdadero
Los contenidos de Educación Artística orientados a "El contexto de la nueva sociedad industrial dota a la enseñanza del dibujo de unos contenidos centrados. En su posible utilidad para los trabajos cualificados de índole tecnológica" tienen lugar durante:
LasegundamitaddelsigloXX
ElsigloXIX
Larevoluciónindustrial
LaprimeramitaddelsigloXX
¿Cuál es el plano cinematográfico que mejor combina el valor expresivo con el dramático?
Primer plano
Plano medio
Plano detalle
En el juego desarrollado en clases sobre los museos no se mencionaba uno de estos autores
Todos se mencionaban
Tapies
Indica si es verdadero o falso: 'En 1803 se utilizaba un método para dibujar combinando además palabras y números'
Falso
Verdadero
El primer estadio del dibujo infantil abarca los garabatos y los patrones de disposición y su aparición tiene lugar
Antes de los dos años
A los tres años
Varía según las culturas
Señala cuál de estas categorías no define un tipo de sol
Mandaloides
Articulados
Presillas
En zig-zag
Todas son correctas
Indica cuál es la denominación más adecuada del área según organismos internacionales
Expresión plástica y visual y su didáctica
Expresión plástica
Educación Artística
La principal diferencia entre los patrones de disposición y los garabatos está en que
Ninguno de los dos requiere control ocular
Los patrones requieren control visual
El arte incluye todo lo hecho por el hombre, en contraposición con las obras de la naturaleza
Falso
Verdadero
'El árbol de navidad es un motivo preferido por los niños en el arte de esta temática y procede de garabatos anteriores'
Es cierto. Es un modelo universal incluso en otras culturas
No es cierto. Es un modelo copiado de los adultos
En el juego desarrollado en clases sobre los museos ¿NO se mencionaba uno de estos autores?
Todos se mencionaban
Tapies
Duchamp
Picasso
Señala si es verdadero o falso: "El arte contemporáneo supone la implicación del espectador particular: a tantos espectadores, tantos discursos"
Verdadero
Falso
Indica si es verdadero o falso: 'La cultura visual debe atender muchos conceptos de la contemporaneidad: interculturalidad, feminismo, ecología, ciberespacio...'
Verdadero
Falso
Según O. Wilde, "Todo arte es completamente inútil"
Verdadero
Falso
Señala cuál de las siguientes cualidades ya figuraba hace años en la definición de Museo del ICOM
El patrimonio inmaterial
Sin ánimo de lucro
Inclusividad
Intercambio de conocimientos
La intención y la interpretación de un dibujo infantil
Suelen coincidir
Se complementan y completan
Pueden diferir por la no semejanza del resultado final
Todas son correctas
Las combinaciones, los agregados y los mandalas
Se empiezan a dibujar a los dos años
Se empiezan a dibujar entre los 5 y los 6 años
Se empiezan a dibujar a los tres años
¿Cuál es la principal diferencia entre un museo y una feria de arte?
El museo no tiene interés lucrativo
El museo solamente tiene exposiciones permanentes
La feria de arte tiene pinturas de muchos autores
Los métodos en el siglo XX para la enseñanza del arte utilizan:
El aprendizaje del dibujo copiando láminas
El desarrollo espontáneo y natural de la creatividad
La imitación de la naturaleza.
Según Villarán, dentro de la fase de 'exaltación de la obra de arte', ¿qué sucede con las obras?
Las obras no sólo se exponen, sino que entran en los museos
Las obras se estudian como un movimiento artístico
Las obras se introducen en el mercado y la compra-venta
El Gran Plano General
Puede adquirir valor dramático cuando pretende destacar la soledad del ser humano frente al medio
Tiene un valor descriptivo de un ambiente determinado o un grupo de personas
Los factores a considerar en una obra de arte dentro de la teoría contextualista son
Las obras de artistas contemporáneos al autor
La época en que vivió el artista y sus otras obras
Todas son correctas
Los relativos a su entorno social, sus intenciones, etc.
Elsurgimientodelcómicenlosmediosdecomunicación,tabloidesyperiódicosamericanos,combinabalossiguientesfactores-
a.Descubrimientosfotográficoseinformacióndiariaenprensa.-
b.Intentospionerosdelcine,descubrimientosfotográficosyartefuturista.
c.Descubrimientosfotográficos,intentospionerosdelcineeinformacióndiariaen prensa
Para la representación del espacio/tiempo los dibujos infantiles utilizan
Los dibujos infantiles no representan esta cualidad
La línea de tierra
Las soluciones del tipo "rayos X"
Cuál de las siguientes definiciones se ajusta más al mandala
Son estructuras siempre circulares, simétricas y concéntricas
Son estructuras procedentes del arte adulto que el niño imita
Son estructuras circulares o cuadradas divididas en cuadrantes o en octantes por cruces
¿Cuáldeestostérminosnoserelacionaconelcómic?-
a.Onomatopeya.-
b.Líneacinética.-
c.Bocadillo.-
d.Estántodasrelacionadas
¿QuéentendemoscómoESTÉTICA?
a.LaramadelapedagogíaquetratasobreloscontenidosdelaEducaciónArtísticay susrelacionesconlasobrasdearteydelacultura.-
b.LaramadelahistoriadelArtequeestudiaelfenómenodelabellezaydelasobrasdearte.
c.Laramadelafilosofíaqueseocupadeanalizarlosconceptosyresolverlos problemasqueseplanteancuandocontemplamosobjetosestéticos
Lospostuladosquehablandeestructurallaasignaturacuatrodimensiones:estética,critica(dearte),historiaytécnica,sonformuladosen1982por
a.ElliotEisner
b.ViktorLowenfeld
c.DonisA.Dondis
d.ViktorFrank
¿Con qué obra se compara en el vídeo de García Villarán a la Sagrada Familia de Gaudí?
Con un término
Con una torre de arena de un niño en la playa
¿CuálessonloselementosdeldibujoInfantil?
a.Intención,interpretación,tipo,modelointerno.-
b.Intencióneinterpretación.-
c.Intención,interpretación,tipo,modelointerno,espacioytiempo.
Elguióngráficoquetieneinspiraciónenelcómic,esprevioalrodajevideográficoyquelocondicionaengranmedida,sedenomina...
a.VisualThinking
b.Storyboard
c.Cómic
LaprincipalconclusiónalaquellegaLowenfeldensusobraspedagógicasesque-
a.Noimportantantolosproductosoresultadoscomolosprocesosdedesarrollo personalquelasactividadesartísticaspropician.
b.Laimportanciadelasartesplásticastantoparaelejerciciodeunaprofesióncomoparalautilizacióndeltiempolibre.
c.Loimportanteeseldibujolibreyespontáneodelniño
LaafirmacióndelaescueladelaGestalt,deque"VERESPENSAR"fueformuladaenlosaños70delsiglopasadpor
a.Arnheim
b.Dondis
c.Kellogg
d.Lowenfeld
Señalaquétipodecombinaciónsehausadoenlasventanasdeestedibujo-
a.CruzdeSanAndrésycuadrado
b.Noesunacombinación,sinounagregado.
c.Cruzgriegaycuadrado
Los primeros dibujos de animales
Todas son correctas
Ninguna es correcta
Mantienen muchas semejanzas con los dibujos de figuras humanas
Es una transformación de la FH bastante sencilla a partir de los 4 años
Muestran apenas variaciones a la hora de colocar las extremidades
Señala cuál de las siguientes afirmaciones sobre la Ed. Artística es errónea:
Las artes visuales son un conocimiento instrumental al igual que los lenguajes alfanuméricos
Todas son correctas
La comprensión y la creación de imágenes son igualmente importantes a la hora de afrontar la educación artística
El arte solo nos habla de arte
Según el vídeo "Formando manos...", la Educación Visual y Artística...
Pone en valor la importancia de las nuevas tecnologías
Ha aumentado en los últimos años su número de horas
No tiene asociada una inteligencia múltiple
En el vídeo "Formando manos..." se sugiere como una de las razones para disminuir las horas de Ed. Arte en la escuela...
El arte es una herramienta que fomenta el sentido crítico del individuo
El arte es competitivo y solo para unos pocos individuos
El arte desarrolla habilidades que ahora lleva a cabo las TIC
Se trata de una imagen de plano...
Plano general
Plano americano
Plano entero
Desde el punto de vista del arte infantil, los primeros dibujos del sol...
Se colocan sobre el ángulo superior derecho
Representan dibujos que el niño ha visto
Proceden de garabatos anteriores y NO representan al sol
No guardan relación con el resto de dibujos
¿Por qué los dibujos de las casas son arquetípicos y universales?
Los dibujos varían según el país y el grado de escolarización.
Porque proceden de la observación directa de la realidad.
Porque se corresponden con el hábitat natural del niño.
Los dibujos de las casas son arquetípicos y universales.
IndicaporquélosdibujosdelascasasSONDIFERENTESSEGÚNLACULTURAenlaquevivaelniñoquelosrealiza.-
a.Losdibujosvaríansegúnelpaísyelgradodeescolarización.
b.Porqueprocedendelaobservacióndirectadelarealidad.-
c.Porquesecorrespondenconelhábitatnaturaldelniño.
Losdibujosinfantilesquerepresentanunárbolconfrutos,olospétalosdeunaflor,estáninfluenciadospor-
a.Lossoles
b.Losradiales.
c.Losmandalas.
SeñalacuáldeestasafirmacionesnopuedeconsiderarseválidadesdeelpuntodevistadelaEducaciónArtística-
a.Elartesólonoshabladearte-
b.Laescueladebeproporcionarlaformaciónadecuadaparadominaryutilizarlos diferenteslenguajesvisuales-
c.Existeunderechoaconoceryaserconocidoatravésdelaspropiasseñasde identidadvisual.
d.Lastresafirmacionessonválidas.
Larepresentación que un niño da a un mismo objeto o motivo a través de sus dibujos es lo que se denomina...
El modelo interno.
El elemento de conservación.
El tipo.
La copia
Cuál de estas definiciones se ajusta mejor al concepto de Museo según el ICOM:
Institución que adquiere, conserva e investiga testimonios materiales del hombre y de su entorno.
Institución permanente en la que se guardan obras de arte, se exhiben al público y se investigan.
Institución en la que se guardan obras de arte y se exhiben al público.
El autor que 'pone en valor la espontaneidad del arte infantil y logra establecer en 1904 unas clases de dibujo libre y espontáneo' es
Frank Cizek.
Herbert Read
Rhoda Kellog.
Si buscamos una clasificación de las Artes podríamos afirmar que...
Se clasifican en auditivas, visuales y mixtas.
Se clasifican en artes desinteresadas (no útiles) y útiles.
Se clasifican en artes desinteresadas (no útiles), útiles y mixtas.
Se clasifican en auditivas, visuales, escritas (literatura) y mixtas.
¿Cómo se denomina, según la teoría de las inteligencias múltiples, la que tiene que ver con el arte?
No existe una inteligencia específica, pero se relaciona con la visual y, en cierto modo, con la cinestésica.
Inteligencia Visual.
No existe una inteligencia específica, pero se puede relacionar con la visual.
Indica cuál de los siguientes Museos aparece en la presentación de la Nostalgia del Arqueólogo
Museo Sorolla
Museo del Prado
ARCO
El GRAN PLANO GENERAL se caracteriza por...
Abarca un pequeño grupo de personas o un ambiente determinado. Interesa la acción y la situación de los personajes.
Muestra un gran escenario o una multitud. La persona no está o bien quedadiluida en el entorno, lejana, perdida, pequeña, masificada.
Mostrar el conjunto de imágenes de una misma toma.
Mostrar la relación entre la superficie del cuadro de la pantalla, ocupada por la imagen de un objeto determinado y la superficie total del mismo cuadro.
Señala cuáles de estos ejemplos NO SE MENCIONÓ en clase cuando abordamos la temática de la 'propiedad' de las obras de arte y sus países de origen.
Budas de Bumiyán
Altar de Pérgamo
Guernica de Picasso
Dama de Elche
Señalasiesverdaderaofalsalasiguienteafirmación:“Unjuicioestéticonoesunjuicio moral.Lasobrasartísticaspuedenllevaremparejadosdeterminadosjuiciosdeesetipo, peronuncaseránválidosparaaceptarlos,ono,comoobjetosestéticos”.
a.Verdadera
b.Falsa
Señala cuál de las siguientes afirmaciones sobre los cuatro estadios del dibujo infantil NO ES CIERTA
El cuarto estadio comprende todos los trabajos pictóricos figurativos y comienza sobre los 4 años.
El primer estadio abarca los Garabatos y los Patrones y abarca hasta los 6 años.
El tercer estadio engloba combinaciones, agregados, mandalas, soles y radiales.
El segundo estadio comienza con los pre-diagramas y se centra en los diagramas
La representación de los SOLES en los dibujos infantiles NUNCA ES
Evolución de los garabatos anteriores.
Ningún tipo de evolución mental o evolutivo.
Producto de la observación exterior.
Mezcla de elementos radiales y de mandalas
En la actividad práctica desarrollada en el aula de documental Formando manos, formamos miradas (Salesianos Atocha), ¿cuáles de estos criterios son tomados en cuenta y se recomiendan para su corrección?
El disfrute y el esfuerzo personal durante el proceso, el trabajo cooperativo y la satisfacción ante el resultado final.
La creatividad y la innovación, junto con la perfección técnica.
La programación, la temporización y la evaluación por competencias.
El trabajo cooperativo y la perfección en la técnica
Indica cuál de estos museos no aparecen mencionados en la presentación del tema de los museos
Museo nacional del Prado
Museo del Pérgamo
Museo arqueológico nacional
Museo Sorolla
Según Villarán, la primera de las fases por las que pasa una obra de arte antes de su aceptación es la
Respuesta
Rechazo
Revolución
Negación
El arte como actividad humana...
Entre otras cosas, trasciende la creación, transforma el material y crea un objeto nuevo.
Es una actividad que hay que llevar a las aulas solo con la intención de desarrollar la motricidad.
Todas son correctas.
Es un mero pasatiempo que algunos pueden utilizar según sean sus cualidades.
¿Cuáles son los temas desarrollados en su trabajo por la profesora Donis A. Dondis?
Educa la sensibilidad y, de ese modo, educa una forma de pensamiento.
Elementos de la plástica: punto, línea, contorno, dirección, tono, color, textura, proporción, dimensión y movimiento.
Contenidos de la asignatura similares a los del resto de materias escolares.
Se estructuraría en cuatro dimensiones: estética, crítica (de arte), historia y técnica.
¿El dibujo infantil tiene finalidad en el sentido literal del término?
No siempre están causadas por juicios adversos, sino por iniciativa propia
Vienen motivadas por la opinión del maestro/a
No guardan relación con cambios evolutivos
Cual de estos dilemas no es uno de los tres básicos de la educación artística en la actualidad.
Libertad frente a normativa
Naturalidad frente a normativa
Creación frente a comprensión
Naturalidad frente a complejidad
Las figuras humanas con brazos caídos manifiestan-
a. La influencia de los radiales en la colocación de sus extremidades
b. Cansancio o abatimiento
c. Suele tratarse de representaciones femeninas
Indica cuál de estas afirmaciones referidas al dibujo infantil es verdadera-
a. El dibujo no constituye un intento por conquistar una suerte de signos que colaboren en la adquisición final de un lenguaje
b. Son trabajos que reflejan una búsqueda de un orden intelectual común a todos los niños y que parte de una serie de movimientos musculares sobre los que el niño no tiene, en un primer momento, un control.
c. Son trazos que realizan los niños de forma muy diferente según sea su cultura, sociedad o raza.
d. Son trazos que realizan los niños sin ningún control ocular de idéntica forma sea cual sea su cultura, sociedad o raza.
Entre los antecedentes del cómic, durante la presentación teórica, se mencionan:
Unos cuadros Goya
Botticelli
Bayeaux
Todas correctas
Señala a qué época se corresponde el siguiente dato sobre el sistema educativo: “El dibujo en la escuela. No se ha descubierto el dibujo espontáneo infantil. Se adaptan y se simplifican los métodos de formación del artista para uso escolar. El dibujo se especializa en artístico y técnico. Copia de láminas.”
a. Primera mitad del siglo XX
b. Romanticismo
c. Siglo XIX
d. Renacimiento
Las categorías en que se dividen los DIAGRAMAS son
Cuadrado, triángulo, círculo, cruz griega y cruz en aspa.
Cuadrado, triángulo, círculo y forma irregular.
Cuadrado, triángulo, círculo, cruz griega, cruz de San Andrés y forma irregular.
Cuadrado, triángulo y círculo.
En las representaciones de rayos X de los dibujos infantiles podemos percibir-
a. El intento de representar el espacio
b. El intento de combinar ambas representaciones
c. El intento de representar el tiempo
Apartir del Renacimiento los centros de interés de la Educación Artística tendrán en cuenta-
a. El aprendizaje ligado al conocimiento de un oficio manual
b. La generalización de las enseñanzas artísticas en los contenidos del sistema educativo
c. Enseñanza fundamentalmente de dibujo como base del resto de artes
d. La lectura, escritura, la gimnasia y la música
De las características de los Patrones de Disposición NO ES CIERTO QUE
Revelan la percepción de las relaciones figura/fondo.
Su principal aportación es que revelan la percepción de las relaciones figura/fondo.
Nacen espontáneamente, sin que el niño se dirija ni copie.
Son movimientos que muestran la tensión muscular y no requieren control visual.
Señala cuál de los siguientes postulados se corresponde con las teorías subjetivistas de percepción artística-
a. Existe paréntesis o puede existir paréntesis una cualidad común a todos los objetos estéticos
b. Todas son válidas
c. La atribución de valor estéticos sólo puede hacerse válidamente cuando el observador reacciona en determinada forma al objeto
d. No se necesita mencionar ninguna propiedad específica de un objeto estéticosino solo su capacidad para producir una respuesta
Las figuras humanas sin brazos-
a. Representan un trauma infantil
b. Muestran un estado de ánimo individualista
c. Se inspiran en acontecimientos familiares de la vida del niño
d. Se realizan siempre antes de dibujar las sin brazos
Cuál de estas aportaciones se debió a los autores Ready Lowenfeld
La Educación por el Arte
El desarrollo de la capacidad creadora
La EA como disciplina
El dibujo libre y espontáneo
Señala a qué época corresponde la siguiente afirmación sobre el sistema educativo: “No hay sistema escolar. Se crean escuelas de dibujo. Manuales y métodos para la formación del artista. El dibujo imita la naturaleza y busca la belleza.”
a. Renacimiento
b. Edad media
c. Antigüedad
Señala cuál de las siguientes no es un centro de interés en el desarrollo de la educación artística en el aula-
a. Las cualidades sensibles de los materiales
b. Todos son centros de interés
c. Los trabajos manuales
d. Las obras de arte como tales y sus autores
Señala cuál de estas afirmaciones sobre los árboles y las flores de los dibujos infantiles es verdadera
a. Muestran la influencia de mandalas y radiales en su composición
b. Muestran la influencia de los adultos en el dibujo infantil
c. Muestran el tamaño real, tal y como los niños las ven
d. Proceden de la observación del mundo real.
Señala cuál de las siguientes afirmaciones sobre el dibujo infantil ES FALSA
No tiene finalidad en el sentido literal del término: para el niño no existe una aplicación directa de lo que está realizando.
El niño dibuja para divertirse, como en un juego más, pero es también un medio de exploración, descubrimiento o expresión.
Suele dedicar los dibujos a una persona determinada, en cierto modo, esperando el juicio que emita esa persona.
Un juicio negativo sobre sus dibujos puede ser traumático; por eso, cuando éste se produce, suelen presentar alguna excusa.
Además del trabajo cooperativo de la figura humana, se recoge otra actividad de aula con alumnos de primaria, ¿qué tipo de pintura están realizando algunos de los alumnos que aparecen en el vídeo ayudados por su profesor?
a. Es una actividad relacionada con el arte contemporáneo
b. Están modelando arcilla
c. Es una actividad relacionada con el arte paleolítico
d. Todas son correctas
Los autores que formulan en 1977 el 'Desarrollo de la capacidad creadora' son:
Lowenfeld y Read.
Lowendeld, Ready y Brittain.
Ready y Brittain.
Lowenfeld y Brittain.
Uno de los posibles inventores de las 'cartillas infantiles' en las que aparecían la palabra, el dibujo y el número, fue
Froebel.
Montessori.
Pestalozzi.
EnlaprimeramitaddelsigloXXsellevaacabo,desdeelpuntodevistadelaEducaciónArtística....
a.Laespecializacióndeldibujoentécnicoyartístico.
b.Seadaptanysesimplificanlosmétodosdeformacióndelartistaparausoescolar.
c.Eldescubrimientoypuestaenvalordeldibujoinfantil.-
d.Sedesarrollandiferentesenfoquesdelaeducaciónartísticaenlaescuela
Señala cuál de estas características del museo se pueden relacionar con los ideales propuestos en el siglo XVIII con la Ilustración.
Objetos tesoro, como botín de guerra.
Museo abierto, dotado de magnificencia arquitectónica.
Espacios públicos, a la aire libre.
