wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика 2

Total questions: 53

Worksheet time: 27mins

Name
Class
Date
1.

Білім берудің мазмұнынашатын құжаттар:

a)

мемлекеттік стандарт, оқу жоспары, оқу бағдарламасы, оқулық

b)

оқу жоспары, оқулық

c)

Оқулық, оқу бағдарламасы

d)

мемлекеттік стандарт, оқу жоспары

2.

Мемлекеттік стандарт:

a)

оқытылатын пәндердің ретін анықтайды

b)

білім берудің қалыпты нормасын көрсететін құжат

c)

сағат санын көрсетеді

d)

апталық жүктемені көрсетеді

3.

Оқу бағдарламасы:

a)

белгілі пән бойынша меңгеретін білім, іскерлік, дағдының көлемін анықтайды

b)

білім, іскерлік, дағдының жиынтығы

c)

мектептің іс-әрекетіне бағыт беретін құжат

d)

дидактиканың талаптарына сай жасалған құрал

4.

Педагогика ғылымының пайда болу себебі:

a)

Ғылыми-техникалық прогресс 

b)

Тәрбие маңызының артуы

c)

Тәрбие мақсатының өзгеруі

d)

Адамды өмірге дайындау қажеттілігі

5.

Педагогика ғылымында тәрбиенің әртүрлі анықтамаларының болуы:

a)

Тәрбиенің көп аспектілігінен туындайды

b)

Әртүрлі анықтамаларының болуы педагогиканың дамыған ғылым екенін көрсетеді

c)

Педагогика ғылымындағы тәрбие проблемасының шешілгендігінің айғағы

d)

Ғылыми түсінікті күнделікті өмірлік түсініктен айыру үшін

6.

Мектепке дейінгі педагогика курсының міндеті

a)

тұрғындардың көші – қон проблемаларын зерттеу

b)

балаларға жан-жақты тәрбие берудің мазмұны мен әдістерін таныстыру

c)

қабылдау заңдылықтарын зерттеу

d)

педагогикалық теориялардың даму тарихын қарастыру

7.

МЕКТЕП ЖАСЫНАДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫҢ ТАНЫМ БЕЛСЕНДІЛІГІНІҢ МОТИВАЦИЯСЫН КӨЗДЕЙТІН ОҚЫТУ ПРОЦЕСІНІҢ КОМПОНЕНТІ

a)

МАЗМҰНДЫҚ

b)

БАҚЫЛАУШЫ-РЕТТЕУШІ

c)

ҚАРҚЫНДЫ-МОТИВЦИЯЛЫҚ

d)

ЖҮЙЕЛЕУШІ

8.

Мектепке дейінгі педагогиканы педагогика ғылымының маңызды саласы ретінде бөліп,алғаш негізін қалаушы  

a)

И.Г.Песталоци

b)

Ж.Ж.Руссо

c)

В.А.Сухомлинский

d)

Я.А.Коменский

9.

4-5 жастағы балалардың мазмұнды, рольді ойындарынан мінез бітістерін көрсететін салалар:  

a)

ұжымдық, жолдастық

b)

ұйымшылдық, қайраттылық

c)

мейірімділік, сыпайылық

d)

ұйымдастырушылық

10.

«Мектепке дейінгі тәрбие», 1927жылы Қызылордада жарық көрген «Ана мен бала» атты кітаптың авторы:

a)

А.К.Меңжанова

b)

Н.Құлжанова

c)

Ф.Н.Жұмабекова

d)

В.Г.Нечаева

11.

Мектепке дейінгі балаларды тәрбиелеу, оқыту және білім беру процестерінің арасындағы және өз ішіндегі обьективті байланыстар мен мағыналық (басты, анықтаушы) қасиеттерді қарастырады

a)

жалпы психология

b)

жас ерекшелік психологиясы  

c)

мектепке дейінгі педагогика

d)

педагогикалық психология

12.

Мазмұнды-рөлді ойындарға басшылық жасауға қойылатын талап

a)

Тәрбиешінің баламен қарым-қатынасы

b)

Тәрбиешілердің өзара қарым-қатынас

c)

Тәрбиешінің ата-аналармен қарым-қатынасы

d)

Тәрбиешінің шеберлігі мен әдептілігі

13.

Мектепке дейінгі баланың физикалық тәрбиелеуде, оның адамгершілкі физикалық нышанын дамыту мен физикалық шынығуын қалыптастыру мәселелері

a)

тәрбиелеу

b)

білім беру

c)

сауықтыру

d)

қолдау

14.

Заттардың бірқатар мөлшерін (үлкен, кішкене) айыра алатын жас

a)

1 жас 6 ай

b)

2 жас

c)

10 айлық

d)

9 айлық бала

15.

12. Мектеп алды тобының (5 жастан бастап) I-жарты жылдықта «Қатынас» білім беру саласының Сауат ашунегіздері бөлімі бойынша үйретілуге тиім талаптар

a)

Тілдің грамматикалық құрылымын қалыптастыруда ойындарды кеңінен қолдану

b)

Сөз және ұйқастарына құрылған ойындарға қызығушылығын арттыру

c)

Дыбыстық құрылымы әртүрлі үш дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасауға, дыбыстардың айтылу және дыбысталу ерекшеліктерін талдауға үйрету

d)

Тұрмыстық заттар мен қоршаған орта заттарының қолданылу маңыздылығын түсіну дағдыларын қалыптастыру

16.

Тәрбие жүйесінің негізгі компоненттерін ата:

a)

педагогтар мен тәлімгерлер

b)

тек педагогтар

c)

психологиялық – педагогикалық білімдердің жиынтығы  

d)

педагогтар, тәрбиеленушілер, тәрбие жағдайлары

17.

Балалардың сөйлеу тілін жетілдірудегі негізгі іс-әрекет түрлері

a)

ойын жаттығулар, дидактикалық құралдары

b)

көрнекіліктер, сызбалар

c)

үстел үсті ойындар, үлестірмелі құралдар

d)

театр түрлері

18.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің ұзақтылығы 15-20 минут

a)

Ересек топта

b)

Ортаңғы топта

c)

I кіші топта

d)

II кіші топта

19.

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспары бойынша ортаңғы топқа берілген оқу жүктемесінің апталық көлемі

a)

12,5

b)

24

c)

11

d)

20

20.

Мектепке дейінгі мекемедегі сюжетті койындарды ұйымдастыру принциптерін қарастырған

a)

В.И.Даль, П.Я.Гальперин

b)

Н.Н.Поядьков, Т.А.Куликова

c)

Ф.Фребель, Т.А.Куликова

d)

Н.Я.Михайленко, Н.А. Кортокова

21.

Мектепке дейінгі баланың ерік әрекетін тәрбиелеуде сақталатын ережелер

a)

Балаға арнайы ұйымдастырылған күн тәртібінің белгіленуі, үлкендердің балаға қарым-қатынасы мен талаптарының бірдей болуы

b)

Үлкендер балаға шыншыл болып, іс-әрекетінің дұрыс орындалуын қадағалау

c)

Балаға мақсат қоюда кішкене мақсаттар қоюды үйрету

d)

Баланың шыдамдылығын дамыта отырып, ортаға бейімдеу

22.

Ересек топтық апталық жүктемесі, ұйымдастырылған оқу қызмет ұзақтығы, жасшамасы (оқыту қазақ тілінде):

a)

(2 жастан бастап) –ұзақтығы 10-15 минуттан 9 сағат  

b)

(4 жастан бастап) –ұзақтығы 20-25 минуттан 12 сағат

c)

(3 жастан бастап) –ұзақтығы 15-20 минуттан 11 сағат

d)

(1 жастан бастап) –ұзақтығы 7-10 минуттан 7 сағат  

23.

«Тәрбиешінің шеберлігі талантты керек ететін ерекше бір өнер емес, бірақ ол музыкантты, дәрігерді шеберліккке қалай үйретуі керек болса, солай үйретуді керек ететін мамандық» деген ойдың авторы

a)

Я.А.Коменский

b)

А.С.Макаренко

c)

В.А.Сухомлинский

d)

Н.К.Крупская

24.

Балалардың әсемдікпен сұлулыққа деген қатынасын тәрбиелеу  

a)


Адамгершілік тәрбиесі

b)


Ақыл-ой тәрбиесі

c)

Эстетикалық тәрбие

d)

Еңбек тәрбиесі

25.

Кішкене балаларға тән оқыту формасы

a)

Көрнекілік

b)

Сабақ

c)

Педагогикалық технология

d)

Педагогикалық ойындар

26.

Ойында балабақша өмірінің бейнеленуі біртіндеп кеміп, оның шығармашылық ойындардың алмасуы болатын топ түрі  

a)

Екінші кіші топ

b)

Ерте жас тобы

c)

Ортаңғы топ

d)

Ересек топ

27.

Балабақшада кең қолданыста ойналатын ойын түрлері  

a)

Асық ойыны, доп ойыны

b)

Дидактикалық,үстел үсті,қимылды,сөздік

c)

Көкпар ойыны, құрылысшы ойыны

d)

Қуыршақ ойыны

28.

Мектеп жасына дейінгі балалардың кеңістікті қабылдауы  

a)

Заттар мен құбылыстардың мағынасын түсінудің қарапайым түрі

b)

Заттар мен құбылыстардың көлемін,түрін,аумағын, алыс-жақындығын,бағыт-бағдарын қабылдау

c)

Белгілі мақсат пен обьектіні әдейілеп қабылдау

d)

Жаңа фактілерді білуге құмарлықты, олардың егжей-тегжейін білуді адамның әрдайым қабылдауға даярлығы

29.

Қазіргі заман педагогының функциялары

a)

тәрбиелеу барысында ата-анамен жұмыс жасау

b)

оқу –тәрбие жұмысының мазмұнын меңгеру, белгілі бір бағыт –бағдарберу

c)

тәрбиеленушілрді қоғамдағы өзгермелі әлеуметтік –мәдени жағдайға бейімделуге көмектесу

d)

қоғамдағы өнеркәсіп күштерінің дамуына әсер ету тәрбие жұмысының негіздерін бірізділікпен қарастыру.

30.

«Қандайда бір оқыту үшін тиімді, яғни өте бір қолайлы мерзімдер болады.Олардан жоғары немесе төмен ауытқу, яғни тым ерте және тым кешоқыту мерзімдері дамужағынан алғанда әрқашан зиянды болып саналады.»

a)

Л.С.Выготский

b)

В.А.Сухомлинский

c)

Ш.А.Амонашвили

d)

К.Д.Ушинский

31.

Мектепке дейінгі ересек жаста жетілетін есте сақтаутүрі  

a)

механикалық есте сақтау

b)

есте сақтаудың ықтиярлы формасы

c)

эмоционалды есте сақтау

d)

ықтиярсыз есте сақтау

32.

4. Ойынға басшылықетудің ең тиімді тәсілі:

a)

басқа топ балаларының қатысуы

b)

балабақша меңгерушісінің бақылауы

c)

тәрбиешінің өзінің ойынға қатысуы

d)

тәрбиешінің сырттай бақылауы

33.

5.Мектеп жасына толмаған бала тәрбиесінде оның жас ерекшеліктеріне назар аудару қажеттігін нақты мысалдармен түсіндірген ғалым

a)

Я.А.Каменсий

b)

А.С.Макаренко

c)

Меңдаяқова

d)

Н.С.Құлжанова

34.

3-4 жастағы балалардың оқуға қажетті дағдыларын қалыптастыру

a)

тәрбиешіні тыңдау, тапсырманы түсіну, бір –біріне бөгет жасамау, өздігінен орындау

b)

заттардың айырмашылығына жыратуға үйрету, өздігінен орындау

c)

қарапайым математикалық дағдыларды қалыптастыру

d)

сөйлеу шеберлігін қалыптастыру

35.

Көп тілді білетін тұлғаны тәрбиелеуді қарастырған білім беру саласы

a)

деңсаулық

b)

қатынас

c)

әлеумет

d)

шығармашылық

36.

Кеңістікте пәндік –дамытушы ортаға қойылатын талаптар  

a)

тәрбиелеу, қорытындылау, вариативті, қауіпсіздікке қол жетімді

b)

баланың жан –жақты дамытуға арналған  

c)

мазмұнды жан –жақты, полифункционалды, вариативті, қауіпсіздікке қолжетімді

d)

жүйелілік, бірізділік, ғылымилық

37.

Ересектер тобында (4 жастан бастап) «Әлеумет» білім беру саласы бойынша еңбек түрлері  

a)

Затқа қарап, ұсынылған және өз ойлары бойынша сәндік мүсіндеу дағдыларын қалыптастыру

b)

бейнелерді айқын беру үшін сұлбаны қию және жыртып жапсыру тәсілдерін қолдану

c)

драматизация ойындарын және режиссерлік, театрландырылған әрекеттің алуан түрін меңгеру  

d)

әр түрлі мамандық иелері, еңбектің мазмұның сипаты, еңбек нәтижесінің маңызы туралы ұғым қалыптастыру

38.

Мектепке дейінгі мекемеде дене шынықтырудан ұйымдастырылған оқу қызметінің құрылымы бойынша кіріспе бөлімінде орнатылған міндеттер:

a)

ынталандыру сезімдерін ояту, жүру, жүгіру, қарапайым жаттығуларды орындау

b)

бұрынғы өткенді қайталау және пысықтау

c)

жалпы жетілдіруші жаттығулар

d)

балаларға жаңа жаттығу үйрету

39.

Мектепке дейінгі педагогиканы педагогиканың маңыздысаласы ретінде бөліп қарастырған ғалым:

a)

К.Д.Ушинский

b)

Я.А.Коменский

c)

Р.Оуен  

d)

Бэкон

40.

Мектеп жасына дейінгі балалардың кейбіреулерінде байқалатын көру есінің ерекше түрі  

a)

ұзақ уақыттылық

b)

оперативтік

c)

эйдетикалық

d)

эмоциялық

41.

Мәдени –гигиеналық дағдылар түрлері  

a)

тамақтану, ойын, таңертеңгілік қабылдау

b)

өзін –өзі күту, ұйқы, еңбек

c)

тәртіптілік, тамақтану, серуен

d)

жуыну, тәртіптілік, мінез –құлық

42.

Заттар арқылы үлкен адамдардың шынайы істерін қайталап көрсету мектепке дейінгі кішкентай балалар ойынының  

a)

негізгі мазмұны болып табылады

b)

ортадан алған әсерін жеткізу

c)

жанама әрекет болып табылады

d)

жүйесі болып табылады

43.

Мектепке дейінгі балалық шақта баланың сезімі  

a)

ауытқиды және нығая түседі

b)

едәуір дәрежеде тереңдейді және нығая түседі

c)

нығая түседі

d)

қарқындылығы баяулайды және бәсеңдейді

44.

Кіші жас тобында құрылыс ойындарының ұйымдастырылу ерекшіліктері  

a)

айналасындағылардан алған әсерлерін бейнелей алады 

b)

ойын құрамына кіретін әрекетті талдайды

c)

бірімен –бірін салыстыруға үйренеді  

d)

ойыншықтарды қатарластырады, орналастырады

45.

5 жастан 6 жасқа дейінгі балалардың қатынас мәдениетінің қалыптасуы:

a)

сұрақтарға жауап береді

b)

қоғамдық орындардағы тәртіп ережелерін біледі және оларды сақтайды  

c)

ересектерді «сіз» дейді  

d)

құрдастармен байланысқа түсе алады

46.

карандаш, фломастер, гуащь және ермек саздың көмегімен ұқсас бейнелер жасайды

a)

5-6 жас

b)

3-5 жас

c)

1-3 жас

d)

1-2 жас

47.

Мектеп жасына дейінгі баланың негізгі іс –әрекеті

a)

еңбек

b)

білік

c)

бақылау

d)

ойын

48.

Алғашқы балабақша қай жылы ашылды

a)

1917 жылы

b)

1989 жылы

c)

1922 жылы

d)

1974 жылы

49.

Мектепке дейінгі педагогиканың зерттеу обьектісі  

a)

баланы қазіргі өмірге бейімдеп тәрбиелеу жолдары  

b)

туғаннан алты жасқа дейінгі баланың дамуы мен тәрбиесінің заңдылықтарымен ғылыми негіздері

c)

ғылыми танымның тәсілдері  

d)

тұлға дамуының физиологиялық негіздері

50.

Бала қай жаста өзі тыңдаған ертегі немесе қызықты әңгімені ойдан құрастырып айтып бере алады?  

a)

5 жастан бастап

b)

2 жастан бастап

c)

4 жастан бастап

d)

6 жастан бастап

51.

Балалардың балабақшаға бейімделуінің.... түрі бар  

a)

2

b)

4

c)

3

d)

5

52.

Ортаңғы топта ертеңгілік жаттығу ұзақтығы  

a)

6-8 минут

b)

2-4 минут

c)

4-6 минут

d)

10-12 минут

53.

«Шығармашылыққа бейім бала, шығармашылық тұлға,» -деп жазды  

a)

В.Д.Еремеева

b)

Н.Н.Поддьякова

c)

Т.П.Хризман  

d)

И.Тургенев

Similar Resources on Wayground

АнатомияСессия 2.2

56 questions

АнатомияСессия 2.2

quiz

Worksheet

•

1st Grade

96-144 (Дидактика 50)

50 questions

96-144 (Дидактика 50)

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

жас ерекшелік 51-100

50 questions

жас ерекшелік 51-100

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

МФТ 100-150

50 questions

МФТ 100-150

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

Жүктілік және гинекология бойынша тест 100-154 болу керек

51 questions

Жүктілік және гинекология бойынша тест 100-154 болу керек

quiz

Worksheet

•

1st Grade

тутынушы 2

50 questions

тутынушы 2

quiz

Worksheet

•

1st Grade

терапия 1-50 by Samatov Almat

50 questions

терапия 1-50 by Samatov Almat

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

Әдебиет бойынша тест

50 questions

Әдебиет бойынша тест

quiz

Worksheet

•

1st Grade