wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ULANGAN HARIAN BAHASA SUNDA

Total questions: 1

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1-15.
1.

Mana anu leres pikeun nulis kecap diluhur ku aksara sunda....

a)

ᮒᮞᮤᮊ᮪ᮙᮜᮚ ᮊᮒᮨᮜᮂ ᮊᮥ ᮕᮚᮥᮥᮀ ᮌᮩᮜᮤᮞ᮪ᮔ

b)

ᮒᮞᮤᮊ᮪ᮙᮜᮚ ᮊᮒᮨᮜᮂ ᮊᮥ ᮃᮑᮙᮔ

c)

ᮒᮞᮤᮊ᮪ᮙᮜᮚ ᮊᮒᮨᮜᮂ ᮊᮥ ᮘᮨᮓᮧᮌ᮪ᮔ

d)

ᮒᮞᮤᮊ᮪ᮙᮜᮚ ᮊᮒᮨᮜᮂ ᮊᮥ ᮞᮧᮙᮨᮃᮂᮔ

2.

Arti aksara sunda diluhur nyaèta....

a)

Resep geuning diajar basa sunda téh

b)

Resep geuning nyieun aksara sunda téh

c)

Resep geuning maca aksara sunda téh

d)

Resep geuning nulis aksara sunda téh

3.

Sempalan kawih ieu dihandap mana anu kaasup kana kakawihan barudak ....

a)

Anaking jimat awaking

b)

Bajing luncat, bajing luncat ka astana ieung

c)

Oray – orayan luar léor mapay sawah

d)

Cinta lir ibarat kalangkang

4.

Purwakanti dina rumpaka kawih diluhur, nyaéta....

a)

A-i-a-i

b)

Muda-sukajadi-kaduga-ngajadi

c)

Da-di-ga-di

d)

E-d-a-s

5.

Wawancara tèh nyaèta hiji kagiatan komunikasi nu geus ilahar lumangsung di masarakat. Dihandap ieu aya tahapan-tahapan wawancara, iwal ....

a)

Saha anu rek ditanya?

b)

Keur kaperluan naon?

c)

Naon wae anu di tanyakeunana?

d)

Kamana tempatna?

6.

Ngarobah sajak kana lancaran ku cara nambahan atawa nyelapkeun kekecapan, nepi ka sajak tèh kaharti eusi atawa maksudna disebut....

a)

Dramatisasi

b)

Parafrase

c)

Deklamasi

d)

Musikalisasi

7.

Kecap-kecap basa Sunda anu hese ditarjamaahkeun kana basa Indonesia, nyaèta kecap....

a)

Pangantet

b)

Sulur

c)

Panyambung

d)

Panganteur

8.

Tarjamahan tina kalimah “Saya merasa bangga bisa melestarikan budaya Sunda” anu merenah nyaèta....

a)

Kuring ngarasa reueus tiasa ngalestarikeun budaya Sunda.

b)

Kuring ngarasa agul tiasa ngalestarikeun budaya Sunda.

c)

Kuring ngarasa bangga tiasa ngalestarikeun budaya Sunda.

d)

Kuring ngarasa bingah tiasa ngalestarikeun budaya Sunda.

9.

Paribasa nu mangrupa tarjamaahan tina basa Indonesia, nyaèta....

a)

Adam lali tapel.

b)

Aya hurang handapeun batu.

c)

Wong becik ketilik wong ala ketara.

d)

Waktu sarua jeung duit.

10.

Ceuk tanggkal kupa, “Bohong manusa mah, hutang jasa dibayar jasa téh! Buah kula gé saban taun dialaan, kitu deui dulur – dulur kula. Pamalesan mah ari kula teu buahan deui, ditutuhan di taluaran. Dulur – dulur kula mah kabéh dijieun suluh, kari kula sorangan. Mana pamales ti manusa? Da buktina males lara. Pacok wé ka dinyah Oray, tong dilila – lila!” sempalan dongèng di luhur kaasup kana dongèng ....

a)

Sasakala

b)

Fabel

c)

Farabel

d)

Mite

11.

Tokoh dina dongèng anu miboga karakter sarakah, nyaéta ....

a)

Sakadang Monyét, Sakadang Kuya

b)

Purbararang, Nyi Endit

c)

Sikabayan, Abunawas

d)

Sangkuriang, Dalem Boncél

12.

Ѐta sempalan téks di luhur téh ditulis sarta dibaca ku Ketua Panitia di hareupeun guru jeung siswa SMK Cijangkar. Téks anu eusina samodél kitu sok disebut ....

a)

Pangalaman pribadi

b)

Laporan kagiatan

c)

Warta berita

d)

Laporan lalampahan

13.

Kagiatan dipilampah ku ngayakeun indit- inditan ti imah ka tempat tujuan tur dilaporkeun hasilna dina wangun tulisan saperti dina koran atawa majalah disebutna...

a)

Touring

b)

Neangan warta

c)

Wawancara

d)

Laalmpahan

14.

Ieu dihandap anu henteu kaasup kana rengrengan utama panitia calagara, nyaèta....

a)

Panata harta

b)

Anggota

c)

Pupuhu

d)

Girang serat

15.

Lengkepna kawih diluhur nyaèta ....

a)

Situ Cisanti laukna beunang dipancing, Nyeredet hatè ninggali hejo caina

b)

Situ Ciburuy laukna kedah dipancing, Nyeredet hatè ninggali herang caina

c)

Situ Ciburuy laukna hese di pancing, Nyeredet hatè ninggali ngeplak caina

d)

Situ Cisanti laukna hese dipancing, Nyeredet hatè ninggali ngeplak caina