Font size
WorksheetsБотаника 50 сұрақ
Total questions: 51
Worksheet time: 4mins
Педагогикалық зерттеудің математикалық әдістерін анықтаңыз
Саралау
Деңгейлеу
Сауалнама
Эксперимент
Әңгімелесу
Педагогикалық тәжірибені зерттеу әдістерін анықтаңыз
Сауалнама
Мектеп құжаттамасын зерттеу
Саралау
Тіркеу
Деңгейлеу
Педагогика әдістемесінің нақты әдіснамалық принциптерін (тәсілдері) белгілеңіз
Мәдениеттану тәсілі
Белсенділік тәсілі
Жүйелік тәсіл
Аксиологиялық тәсіл
Теориялық көзқарас
Оқытудың негізгі принциптерін көрсетіңіз
Көрнекіліктер
Оқытудың сабақтастығы, жүйелілігі және жүйелілігі
Оң пікірлерге сүйену
Мектеп, отбасы, жұртшылық талаптарының келісімділігі
Табиғаттылығы
Александер бойынша диалог түрлерін көрсетіңіз
Декламация
Диалог
Дәлелдеу
Пікірсайыс
Әңгіме
Александер бойынша диалог түрлерін белгілеңіз
Механикалық есте сақтау
Пікірталас
Талқылау
Декламация
Әңгіме
Тұлға санасын қалыптастыру әдістерінің тобына жататын тәрбие әдістерін анықтаңыз
Әңгімелесу
Мысал
Жаза
Ынталандыру
Жаттығу
Тұлға санасын қалыптастыру әдістерінің тобына жататын тәрбие әдістерін анықтаңыз
Пікірсайыс
Әңгіме
Ынталандыру
Жаттығу
Педагогикалық талап
Тұлға санасын қалыптастыру әдістерінің тобына жататын тәрбие әдістерін анықтаңыз
Бақылау
Жаза
Нұсқаулық
Насихат
Жаттығу
Тұлға санасын қалыптастыру әдістерінің тобына жататын тәрбие әдістерін анықтаңыз
Пікірталас
Түсіндіру
Жаза
Ынталандыру
Қоғамдық пікір
Іс-әрекетті ұйымдастыру және мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістері тобына қатысты тәрбие әдістерін таңдаңыз
Мысал
Пікірсайыс
Пікірталас
Тапсырма
Қоғамдық пікір
Іс-әрекетті ұйымдастыру және мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістерінің тобына жататын тәрбие әдістерін таңданыз
Этикалық әңгіме
Әңгіме
Жаттығу
Педагогикалық талап
Жарыс
Іс-әрекетті ұйымдастыру және мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістерінің тобына жататын тәрбие әдістерін таңдаңыз
Нұсқаулық
Дағдыландыру
Тапсырма
Пікірталас
Пікірсайыс
Мінез-құлық пен белсенділікті ынталандыру әдістерінің тобына жататын тәрбие әдістерін тандаңыз
Тапсырма
Нақтылау
Түсіндіру
Жарыс
Жаза
Александер бойынша диалог түрлерін таңдаңыз
Нұсқаулық (мазмұндау)
Талқылау
Дәлелдеу
Жарыс
Әңгіме
Мәселені талқылау кезінде аргумент формаларын анықтаңыз (Мерсер бойынша)
Кіріспе әңгіме
Нақтылау әңгімесі
Кумулятивтік (жинақталған) әңгіме
Зерттеу әңгімесі
Қорытынды әңгіме
Өзін-өзі реттейтін оқытуда ынталандыру терминдерін анықтаңыз (Л. Выготский мен Ж. Бруннер бойынша)
оқушының дауысы
тіректер орнату
жақын даму аймағы
формативті бағалау
сыни тұрғыдан ойлау
"Жақын даму аймағы" және "тіректерді орнату"өзін-өзі реттейтін ынталандыру әдістерін оқытудың авторларын анықтаңыз
Д. Раддок
Р. Александер
Л. Выготский
Дж. Бруннер
Н. Мерсер
Н.Мерсер бойынша диалогтық тілдесім түрлерін анықтаңыз
нұсқаулық - әңгіме
нақтылау - әңгіме
түзету - әңгіме
пікірталас – әңгіме
Кумулятивтік (жинақталған) әңгіме
"Педагогика" оқулықтарының авторларын анықтаңыз
В.А. Сластенин
Е.С.Сағындықов
Л.И. Новикова
Н.Д. Хмель
А.С. Макаренко
Балалар ұжымының теориясын жасаған авторларды еңгізіңіз
Л.И.Новикова
А.С.Макаренко
А.В. Дистервег
Я.А. Коменский
Н.Д. Хмель
Педагогика ғылымының негізгі категорияларын атаңыз
Білім беру
Оқыту
Әдіснама
Әдістеме
Дидактика
Педагогикалық процестің компоненттерін анықтаңыз
Әдістер
Мақсаты
Әдістеме
Заңдылығы
Принциптері
Іс-әрекетті ұйымдастыру және мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістері тобына жататын тәрбие әдістерін көрсетіңіз
Тапсырма
Жаттығу
Үлгі
Насихаттау
Жазалау
Оқушылар ұжымын басқарудағы перспективалардың түрлерінің айырмашылығын табыңыз
Орташа
Қашық
Шартты түрде қолжетімді
Ішінара қолжетімді
Қолжетімсіз
Оқушылар ұжымын басқарудағы перспективалардың түрлерінің айырмашылығын табыңыз
Жақын
Қашық
Анықталмаған
Топтық
Жеке
А.С.Макаренконың көркем-педагогикалық шығармаларын анықтаңыз
Мұнаралардағы жалаулар
30- жылдар маршы
Ұлы дидактика
Ұжымның дана күші
Балалық шақ әлемі
Білімді игеру процесінің құрылымының негізгі компоненттерін еңгізіңіз
Білімді қолдану
Оқыту әдістері
Оқытудың мақсаты
Сезімдік таным
Оқытудың принциптері
Кәсіби танымдық іс-әрекет түрі бойынша әдістерге қатысты оқыту әдістерін таңдаңыз
Проблемалық мазмұндау әдісі
Жекелеп іздеу
Ауызша
Іс-тәжірибелік
Көрнекілік
Оқыту әдістерін таңдаңыз
Кітаппен жұмыс
Зерттеу әдісі
Дағдыландыру
Сендіру
Үлгі
Ұжымның даму кезеңдерінде қандай ұғымдар жататынына тоқталыңыз
Демократиялық
Ұжым-жеке даму құралы
Ұжым -жаппай тәрбиенің құралы
Либералдық
Бейімделу
Оқу процесінің негізгі функцияларын анықтаңыз
Білім беру
Дамытушылық
Әлеуметтендіру
Ынталандырушы
Ақпараттық
Я.А.Коменскийдің педагогикалық шығармаларын көрсетіңіз
«Суреттердегі сезімтал заттар әлемі»
«Аналар мектебі»
«Педагогикалық поэма»
«Балалар әлемі»
«Азбука»
Педагогикалық технологияларды жіктеуге жүйелеу мәселесін жасаған зерттеуші ғалымдарды анықтаңыз
А.Я.Савельев
Г.К.Селевко
И.П.Иванов
Н.Д.Хмель
Р.Г.Лемберг
Ұйымның тиімділігіне негізделген оқу процесін басқару (топтық және ұжымдық оқыту әдістері) технология авторларын таңдаңыз
В.К.Дьяченко
И.Д.Ривин
Ш.А.Амонашвили
Л.И.Новикова
А.С.Макаренко
Педагогикалық технологиялардың айрықша ерекшеліктерін бөліп көрсетіңіз
Нәтижелердің тұрақтылығы
Оқыту мақсатының көптүрлілігі
Оқуға қабілеттілік
Әдістемелік
Танымдық
Педагогикалық процесті жобалау технологиясындағы болжау әдістерін анықтаңыз
Ой эксперименті
Модельдеу
Рефлексия
Бақылау
Деңгейлеу
Қандай ұғымдар ұжымның даму кезеңдерін көрсетеді
демократиялық
ұжымның дамуы
авторитарлық даму
либералдық
Ұжымның бастапқы біріккен кезеңі
Педагогикалық шеберліктің компоненттерін анықтаңыз
Педагогикалық техника
Педагогикалық мүмкіндік
Педагогикалық міндет
Педагогикалық менеджмент
Басқару функциялары
Тәрбие принциптерін атаңыз
Тәрбиенің өмір мен өндірістік практика байланысының принципі
Педагогикалық басқаруды оқушылардың бастамасы мен дербестігін дамытумен ұштастыру принципі
Тәрбиелік оқыту принципі
Топтық және тәрбиелік оқыту принципі
Оқушылардың сана-сезімі мен шығармашылық белсенділігі принципі
Қосымша оқу формаларын анықтаңыз
Оқу конференциясы
Үй жұмысы
Сабақ
Жоба әдісі
Ұжымдық-шығармашылық жұмыс
Білім беру жүйелерін басқару принциптерін анықтаңыз
Басқарудағы қолбасшылық пен ұжымдық бірлік
Басқарудағы жүйелілік пен тұтастық
Беріктігі
Қолжетімділігі
Көрнекілік
Оқу процесінде бақылау түрлерін анықтаңыз
Қорытынды бақылау
Ағымдағы бақылау
Түзету бақылауы
Бейімделу бақылау
Паралельді бақылау
Меңгеру процесінің құрылымындағы абстрактілі ойлаудың компоненттерін анықтаңыз
Түсіну
Мағынасын түсіну
Білімді қолдану
Абстракция
Сезімдік таным
Оқу процесінің білім беру функцияларының құрамдас бөліктерін анықтаңыз
Ғылыми білім
Дағдылар
Дүниетаным
Көзқарастар
Көріністер
Дидактика сұрақтарын дамытқан ғалым – педагогтар
И.Ратке
Я.А.Коменский
И.Г.Пестолоцци
А.С.Макаренко
Н.Е.Щуркова
Ұжымның қалыптасу деңгейлерін көрсетіңіз
Конгломерат тобы
Қауымдастық тобы
Достастық тобы
Өзара әрекеттесу тобы
Қайшылық тобы
Балалар ұжымының даму белгілерін белгілеңіз
Дәстүрлердің болуы
Дамыған өзін-өзі басқару
Шешілмейтін қайшылықтардың болуы
Басқарудың болмауы
Ыдыраудың болуы
Іс-әрекетті ұйымдастыру және мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістері қандай жауаптарда көрсетілгенін анықтаңыз
Педагогикалық талап, жаттығу
Тапсырма, жаттығу
Жазалау, мадақтау
Пікірсайыс, пікірталас
Баяндама, дәріс
Техникалық оқыту құралдарын анықтаңыз
Компьютер
Интерактивті тақталар
Көрнекі құралдар
Кестелер
Дидактикалық блок-схемалар
Көрнекі оқыту әдістерін анықтаңыз
Демонстрация
Иллюстрация
Кітаппен жұмыс
Түсіндіру
Репродуктивті әдіс
