wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz P5

Total questions: 15

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Apa itu Profil Pelajar Pancasila?

a)

Pelajar Indonesia yang mampu menghafal butir-butir sila dalam Pancasila dan paham maknanya.

b)

Pelajar Indonesia yang merupakan pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai Pancasila

c)

Pelajar Indonesia yang kompeten dalam memahami makna gambar dalam lambang Pancasila.

d)

Pelajar Indonesia yang merupakan pelajar sepanjang hayat tetapi tidak memahami Pancasila secara utuh.

2.

Dimensi Profil Pelajar Pancasila adalah ...

a)

Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang adil dan beradab

b)

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan

c)

Persatuan Indonesia, Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

d)

Beriman, bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, kreatif

3.

Profil Pelajar Pancasila memiliki...

a)

delapan dimensi

b)

tujuh dimensi

c)

enam dimensi

d)

lima dimensi

4.

Prinsip Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

a)

sahih, objektif, dan adil

b)

terpadu, terbuka, dan sistematis

c)

menyeluruh dan berkesinambungan, beracuan kriteria, dan akuntabel

d)

holistik, kontekstual, berpusat pada peserta didik, dan eksploratif

5.

Projek penguatan Profil Pancasila merupakan pembelajaran untuk memberikan pengalaman yang kontekstual kepada murid.

Pernyataan di atas adalah

a)

Benar

b)

Salah

6.

Berikut merupakan dimensi profil pelajar pancasila, kecuali ...

a)

Mandiri

b)

Inovatif

c)

Kreatif

d)

Bergotong royong

7.

Menemukan hal baru yang bermanfaat bagi masyarakat adalah contoh dari karakter ...

a)

Kreatif

b)

Gotong royong

c)

Kebhinekaan global

d)

Mandiri

8.

Contoh Implementasi karakter/sikap Gotong royong dilingkungan masyarakat adalah........

a)

Melaksanakan Sholat Jumat berjama'ah

b)

Menghargai perbedaan adat dan istiadat di lingkungan masyarakat

c)

Mencari Tahu tentang permasalahan yang ada di lingkungan masyarakat tanpa diberikan amanat dari pemerintah

d)

Membantu membersihkan sampah yang berserakan di pinggir jalan secara bersama-sama dengan penduduk warga desa

9.

Apa yang menjadi tema utama dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila?

a)

Kreatifitas dalam seni

b)

Pengembangan keterampilan berbahasa

c)

Pengamatan dan pemikiran solusi untuk permasalahan masyarakat

d)

Pembuatan karya seni tradisional

10.

Langkah persiapan modul projek profil :

1. Mengidentifikasi dan memetakan kondisi serta kebutuhan peserta didik

2. Mengadaptasi/memodifikasi modul yang sudah tersedia

3. Menentukan perancangan modul berdasarkan tahap kesiapan satuan pendidikan

4. Mengindentifikasi, memodifikasi, dan menyelaraskan modul

a)

4, 1, 2, 3

b)

2, 4, 1, 3

c)

1, 3 ,2, 4

d)

3, 2, 1, 4

11.

Yang mencerminkan penerapan nilai karakter pada Profil Pelajar Pancasila dimensi Beriman dan bertaqwa kepad tuhan YME dan beraklak mulia dalam pembelajaran.

a)

Siswa membaca Pancasila sebelum pembelajarn dimulai

b)

Bersama-sama menyayikan lagu Indonesia raya

c)

Menyanyikan lagu-lagu Rohani

d)

Berdoa sebelum memulai pembelajaran

12.

Tujuan utama dilaksanakan projek penguatan profil pelajar pancasila adalah...

a)

untuk mencapai capaian pembelajaran

b)

untuk mencapai kompetensi dan karakter profil pelajar pancasila

c)

untuk menghasilkan produk yang bisa dipublikasikan

d)

untuk membekali siswa menjadi pengusaha

13.

Selain bekerja sebagai pengawas sekolah, pak Nasikin aktif berkegiatan di komunitas lingkungan. Akhir-akhir ini di Ternate sering terjadi krisis air bersih karena mata air mengering. Ketika SMP binaannya berkonsultasi untuk menyelidiki penyebab keringnya mata air. Ternyata adalah kerusakan hutan di lereng gunung Gamalama, akibat erupsi pada tahun sebelumnya. Siswa dan sekolah sepakat membuat aksi penghijauan di lereng gunung. Pak Nasikin bantu menghubungi DLHK untuk mendapatkan bantuan bibit pohon. Tema dan topik yang sesuai dengan kondisi tersebut adalah....

a)

Tema "rekayasa dan teknologi" dengan topik "penghijauan"

b)

Tema "bangunlah jiwa dan raganya" dengan topik "melestarikan alam"

c)

Tema "gaya hidup berkelanjutan" dengan topik "konservasi air"

d)

Tema "kewirausahaan" dengan topik "pembuatan sumber air"

14.

Di bawah ini merupakan pemilihan tema umum pada P5 di satuan pendidikan, kecuali....

a)

Tahapan kesiapan satuan pendidikan, pendidik, dan peserta didik

b)

Kalendar belajar nasional atau perayaan nasional atau internasional

c)

Isu atau topik hangat yang sedang terjadi atau menjadi pokok pembahasan

d)

tema disusun sendiri oleh koordinator P5

15.

gaya hidup berkelanjutan artinya ...

a)

menjalankan hidup dengan kesadaran bahwa kita akan hidup di dunia selamanya

b)

menjalankan hidup dengan kesadaran dan berpikir dalam jangka panjang, karena hampir semua tindakan yang kita lakukan memiliki dampak pada lingkungan dan orang lain.

c)

menjalankan hidup dengan menyadari bahwa hidup hanya satu kali sehingga harus digunakan untuk berfoya-foya

d)

menjalankan hidup dengan kesadaran bahwa sumber daya alam tidak akan pernah habis dan bisa diambil terus menerus untuk kebutuhan