WorksheetsCerdas Cermat guru Rahul 02
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Deskripsi pengetahuan, keterampilan, dan perilaku dari Kompetensi Teknis Guru yang diperlukan dalam melaksanakan tugas profesi disebut juga dengan...
Kinerja Guru
Kriteria Guru
Model Kompetensi Guru
Kompetensi Profesi
seorang guru mampu melakukan asesmen, umpan balik dan pelaporan berposat pada peserta didik termasuk kompetensi...
Pedagogik
Sosial
Profesional
Kepribadian
Seorang guru memiliki Kematangan moral, emosi, dan spiritual untuk berperilaku sesuai dengan kode etik guru. pernyataan ini termasuk kompetensi...
Pedagogik
Kepribadian
Sosial
Profesional
Dalam jenjang jabatan Guru Ahli Madya berada dalam Kompetensi Level...
Level 1
Level 2
level 3
Level 4
Membimbing peserta didik dalam menjalankan projek, menemukan
isu yang relevan, dan mengarahkan peserta didik dalam merencanakan aksi yang
berkelanjutan.
Peran Pendidik dalam Pembelajaran berbasis Projek di atas adalah...
Fasilitator
Moderator
Supervisor
Pendamping
Restitusi disiplin diri adalah metode untuk penyusunan kembali model disiplin di sekolah, yang mengajak murid untuk melakukan hal-hal berikut, KECUALI ….
Mengidentifikasi kembali tindakannya
Menemukan pemecahan masalah yang bisa dilakukan
Menganalisis dan memikirkan langkah yang tepat dalam pemecahan masalahnya
Menemukan masalah yang timbul untuk mengetahui penyebabnya dan siapa yang bersalah
Masing-masing murid memiliki latar belakang yang berbeda-beda. Oleh sebab itu, agar bisa menjalankan segitiga restitusi dengan lebih efektif, idealnya di kelas memiliki ….
Keyakinan kelas
Perarturan kelas
Budaya sekolah
Peraturan sekolah
Berikut ini adalah kalimat yang bisa diucapkan oleh guru untuk mengubah identitas murid yang melakukan kesalahan dari orang gagal menjadi orang sukses, KECUALI ….
Kamu berhak kok merasa begitu
Ibu/Bapak Guru tahu kok kalau kamu anak baik
Ibu/Bapak Guru juga pernah kok melakukan kesalahan itu
Bukan kamu saja yang tidak berhasil dalam pembelajaran ini
Memahami alasan atau kebutuhan di balik perilaku seseorang merupakan langkah penting dalam berpindah dari evaluasi diri menuju restitusi diri. Sehingga penting bagi seseorang untuk ….
Mengetahui cara memenuhi kebutuhan dirinya
Memahami dampak dari perbuatannya pada orang lain
Mengerti bahwa semua orang memiliki kebutuhan dasar yang sama
Memahami bahwa perasaan negatif tidak ada hubungannya dengan kebutuhan dasar
Berikut ini adalah alasan mengapa penting bagi guru untuk bertanya pada muridnya tentang apa yang ia yakini, KECUALI?
untuk dapat mengingatkan murid akan kesalahan-kesalahan yang telah dilakukan
Untuk menemukan unsur-unsur yang membuat murid termotivasi secara internal
Nilai-nilai kepercayaan yang diyakini murid merupakan salah satu latar belakang yang mendasari perilaku murid
Untuk menemukan aspirasi sosok yang dicita-citakan yang membuat murid termotivasi untuk berperilaku tertentu
Berikut yang bukan cara yang digunakan dalam mengurut Tujuan Pembelajaran adalah:
Konkret ke abstrak
Deduktif
Indiktif
Heirarki
Yang bukan termasuk Prinsip Alur Tujuan Pembelajaran adalah
Esensial
Sederhana
Berkesinambungan
Kompleksitas
hal yang perlu dipertimbangkan saat menyusun ATP adalah keterkaitan antar TP, maksudnya adalah
Memperhatikan apakah dalam sebuah TP sudah cukup didukung oleh materi dalam TP yang lain
Memperhatikan kemampuan prasyarat yang perlu dipelajari peserta didik untuk menguasai kompetensi pasa CP
Tujuan Pembelajaran sebaiknya tidak terlalu umum
Indikator ketercapaian Konten memperhatikan Alur Tujuan Pembelajaran
Mengapa Pada PAUD guru tidak Mendesain Alur Tujuan Pembelajatan(ATP)..?
Guru PAUD diberi Kemerdekaan Menentukan Tema yang diajarkan sesuai dengan karakter Satuan Pendidikan
Fase Pondasi Pada PAUD dilaksanakan hanya dalam kurun waktu satu tahun. sehingga guru hanya membuat Tujuan Pembelajaran
Karena Fase Pondasi Tidak diatur oleh Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Karena tidak adanya pengaturan Kompetensi, Konten yang diajarkan di fese pondasi
Seorang siswa baru yang pemalu baru saja pindah ke kelas Anda dan tampak kesulitan beradaptasi. Bagaimana Anda dapat menggunakan kompetensi sosial Anda untuk membantu siswa tersebut?
Membiarkannya menyesuaikan diri sendiri tanpa intervensi.
Meminta siswa yang paling populer untuk berteman dengan siswa baru.
Mengadakan kegiatan kelas yang melibatkan semua siswa untuk membantu siswa baru merasa diterima.
Memberikan lebih banyak tugas kepada siswa baru agar ia sibuk dan tidak merasa canggung.
