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Práticas Corporais de Aventura

Total questions: 56

Worksheet time: 28mins

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1.

Qual é um dos objetivos das práticas corporais de aventura?

a)

Aprender a nadar.

b)

Compreender os conceitos das práticas corporais de aventura.

c)

Conhecer a história dos esportes.

d)

Aprender a jogar futebol.

2.

Quais características as práticas corporais de aventura refletem na sociedade atual?

a)

Individualismo e isolamento

b)

Fascínio e número expressivo de modalidades

c)

Sedentarismo e falta de interesse

d)

Exclusão social e falta de alternativas

3.

Como as práticas corporais de aventura podem ser promovidas?

a)

De maneira aleatória e sem planejamento

b)

De maneira sistemática em iniciativas esportivas educacionais

c)

Apenas em ambientes urbanos

d)

Somente por profissionais de saúde

4.

O que deve ser levado em consideração no gerenciamento das atividades de aventura?

a)

A exclusão de riscos

b)

A necessidade de práticas de mínimo impacto ambiental

c)

A competição entre os participantes

d)

A redução de custos

5.

O que deve ser levado em consideração para a realização das propostas em práticas corporais de aventura?

a)

A) A idade dos sujeitos

b)

B) A cor da roupa dos participantes

c)

C) O tipo de calçado utilizado

d)

D) A quantidade de água consumida

6.

Qual é um dos itens a serem observados em atividades de trekking?

a)

A) A quantidade de comida levada

b)

B) A adequação das distâncias a serem percorridas

c)

C) O tipo de música escutada

d)

D) A marca dos equipamentos

7.

Por que é fundamental observar as características dos praticantes?

a)

A) Para escolher o melhor horário para a atividade

b)

B) Para garantir a segurança e adequação das atividades

c)

C) Para determinar o tipo de roupa a ser usada

d)

D) Para decidir o local do encontro

8.

Qual é o aspecto de grande relevância mencionado no texto sobre as práticas corporais de aventura?

a)

A) A escolha de atividades que não exigem preparação física.

b)

B) A escolha de atividades que se adequam às características e disponibilidades locais.

c)

C) A escolha de atividades que são populares entre os jovens.

d)

D) A escolha de atividades que não têm riscos.

9.

Quais são os objetivos das práticas corporais de aventura mencionados no texto?

a)

A) Atingir os objetivos estabelecidos e atender aos anseios dos participantes.

b)

B) Promover a competição entre os participantes.

c)

C) Reduzir o tempo de lazer dos participantes.

d)

D) Aumentar a força física dos participantes.

10.

O que é considerado no "Ambiente pessoal" das práticas corporais de aventura?

a)

Sensações, emoções e recursos biotecnológicos

b)

Somente sensações

c)

Somente emoções

d)

Somente recursos biotecnológicos

11.

Quais são os tipos de sensações mencionados no "Ambiente pessoal"?

a)

Relaxamento e estresse

b)

Alegria e tristeza

c)

Medo e coragem

d)

Fome e sede

12.

Quais são os tipos de emoções mencionados no "Ambiente pessoal"?

a)

Hedonismo e ascetismo

b)

Alegria e tristeza

c)

Medo e coragem

d)

Fome e sede

13.

Quais são os recursos biotecnológicos mencionados no "Ambiente pessoal"?

a)

Corpo, animal e artefato mecânico tecnológico

b)

Corpo, planta e artefato mecânico tecnológico

c)

Corpo, animal e artefato biológico

d)

Corpo, planta e artefato biológico

14.

Quais são os níveis de impactos ambientais que podem ser gerados pelas práticas de aventura?

a)

Elevados, medianos e reduzidos

b)

Altos, médios e baixos

c)

Grandes, médios e pequenos

d)

Fortes, moderados e fracos

15.

O que é considerado um ambiente social nas práticas corporais de aventura?

a)

Atividades realizadas individualmente, em grupo sem colaboração e em grupo com colaboração.

b)

Atividades realizadas apenas individualmente.

c)

Atividades realizadas apenas em grupo com colaboração.

d)

Atividades realizadas apenas em grupo sem colaboração.

16.

Qual é o meio empregado para a realização das atividades no ambiente físico?

a)

Ar, terra e água.

b)

Apenas ar.

c)

Apenas terra.

d)

Apenas água.

17.

Quais das seguintes modalidades são praticadas em terra?

a)

Canoagem

b)

Corrida de aventura

c)

Mergulho

d)

Arvorismo

e)

Escalada

18.

Qual das seguintes modalidades é praticada na água?

a)

Skate

b)

Balonismo

c)

Canoagem

d)

Tirolesa

19.

Qual das seguintes modalidades é praticada no ar?

a)

Escalada

b)

Asa delta

c)

Stand up paddle

d)

Corrida de orientação

20.

Qual das seguintes modalidades NÃO é praticada em terra?

a)

Corrida de orientação

b)

Arvorismo

c)

Slackline

d)

Mergulho

21.

O que os alpinistas deixam no Everest após as temporadas de escalada?

a)

Barracas, cordas, escadas, latas e embalagens de plástico

b)

Roupas, alimentos, livros e brinquedos

c)

Computadores, telefones, televisores e rádios

d)

Móveis, eletrodomésticos, carros e bicicletas

22.

Qual é um dos impactos ambientais mencionados no texto?

a)

Poluição e contaminação de cursos de água

b)

Desmatamento de florestas

c)

Extinção de espécies animais

d)

Aumento da temperatura global

23.

Qual é um dos valores discutidos nas práticas de aventura mencionadas no texto?

a)

Competição

b)

"Não deixar rastros"

c)

Velocidade

d)

Resistência

24.

O que cada grupo deve apresentar para evitar "rastros" ao realizar práticas corporais de aventura na natureza?

a)

Proposta de atividades

b)

Relatório de desempenho

c)

Plano de marketing

d)

Lista de equipamentos

25.

O que deve ser organizado após a apresentação das propostas de atividades?

a)

Uma competição

b)

Um debate no grande grupo

c)

Uma festa

d)

Uma sessão de fotos

26.

Quais conceitos foram compreendidos nesta aula?

a)

Conceitos de práticas corporais de aventura

b)

Conceitos de práticas corporais de dança

c)

Conceitos de práticas corporais de meditação

d)

Conceitos de práticas corporais de yoga

27.

O que os alpinistas deixam no Everest após as temporadas de escalada?

a)

Equipamentos novos

b)

Milhares de quilos de lixo

c)

Animais de estimação

d)

Plantas exóticas

28.

Quais itens são abandonados pelas equipes de escalada no Everest?

a)

Garrafas de oxigênio usadas, barracas, cordas, escadas, latas e embalagens de plástico

b)

Livros, roupas novas, alimentos frescos

c)

Equipamentos eletrônicos, móveis, veículos

d)

Animais, plantas, brinquedos

29.

Qual é a recomendação para os professores antes de abordar o tema?

a)

Observar nas referências desta aula os encaminhamentos necessários.

b)

Realizar uma pesquisa sobre o tema.

c)

Consultar outros professores sobre o tema.

d)

Preparar uma apresentação sobre o tema.

30.

Qual é o primeiro passo para realizar a gincana de 'limpar a casa'?

a)

Separar a turma em grupos de 5 estudantes

b)

Soltar o cronômetro

c)

Percorrer o ambiente escolar

d)

Contar com o professor

31.

Quanto tempo os estudantes têm para percorrer o ambiente escolar e juntar o lixo?

a)

5 minutos

b)

10 minutos

c)

15 minutos

d)

20 minutos

32.

O que os estudantes devem fazer após o tempo estipulado?

a)

Continuar juntando lixo

b)

Voltar para a sala e contar com o professor qual grupo juntou mais lixo

c)

Ir para casa

d)

Descansar no pátio

33.

Qual grupo vencerá a atividade?

a)

O grupo que encontrar menos lixo

b)

O grupo que juntar mais lixo

c)

O grupo que terminar primeiro

d)

O grupo que tiver mais estudantes

34.

Quantos estudantes devem formar cada grupo na gincana?

a)

3 estudantes

b)

4 estudantes

c)

5 estudantes

d)

6 estudantes

35.

Quais são as características das práticas corporais de aventura (PCAs)?

a)

Superar obstáculos em um ambiente desafiador com controle de riscos.

b)

Realizar atividades físicas em ambientes fechados.

c)

Participar de competições esportivas em equipe.

d)

Praticar exercícios de relaxamento e meditação.

36.

Em que tipos de ambientes podem ocorrer as práticas corporais de aventura?

a)

Apenas em ambientes urbanos.

b)

Apenas em ambientes naturais.

c)

Em ambientes urbanos ou de natureza.

d)

Em ambientes fechados.

37.

Além de superar obstáculos, o que mais as práticas corporais de aventura proporcionam?

a)

Discussões sobre técnicas de esportes.

b)

Discussões sobre preservação, conservação e integração do meio ambiente.

c)

Discussões sobre alimentação saudável.

d)

Discussões sobre moda esportiva.

38.

Onde a maioria das práticas corporais de aventura é realizada?

a)

Em ambientes fechados

b)

Na natureza

c)

Em academias

d)

Em parques de diversões

39.

Qual é um dos objetivos das práticas corporais de aventura em relação ao meio ambiente?

a)

Aumentar a força física

b)

Aproximar a discussão sobre preservação ambiental e sustentabilidade

c)

Melhorar a coordenação motora

d)

Promover competições esportivas

40.

O que a educação ambiental busca construir além da preservação da natureza?

a)

Valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências

b)

Apenas conhecimentos teóricos

c)

Somente habilidades físicas

d)

Atitudes competitivas

41.

As práticas corporais de aventura na natureza podem nos levar a discussões sobre:

a)

Respeito ao patrimônio público

b)

Preservação ambiental

c)

Competição esportiva

d)

Desenvolvimento urbano

42.

Quais são alguns exemplos de cuidados durante as práticas corporais de aventura na natureza?

a)

Fazer fogueiras e jogar lixo no chão

b)

Não fazer fogueiras e não jogar lixo no chão

c)

Plantar árvores e construir trilhas

d)

Caçar animais e pescar

43.

As práticas corporais de aventura urbanas contribuem para a discussão sobre:

a)

Respeito e preservação do patrimônio público

b)

Aumento da poluição urbana

c)

Expansão das áreas industriais

d)

Construção de novas estradas

44.

O que é ecoturismo?

a)

Tipo de viagem que permite conhecer e explorar a natureza de maneira consciente, respeitando e preservando o meio ambiente.

b)

Tipo de viagem que se concentra em atividades urbanas e culturais.

c)

Tipo de viagem que envolve apenas atividades de aventura extrema.

d)

Tipo de viagem que se foca em visitar grandes cidades e monumentos históricos.

45.

Qual é o segundo segmento turístico que mais cresce no Brasil?

a)

Turismo de aventura

b)

Turismo cultural

c)

Ecoturismo

d)

Turismo gastronômico

46.

Como o ecoturismo movimenta a economia nas diferentes regiões?

a)

Aumenta a oportunidade de emprego em diferentes setores como: hotéis, restaurantes, comércio, transporte, guias turísticos, venda de artesanatos entre outros.

b)

Reduz a oportunidade de emprego em diferentes setores.

c)

Não tem impacto na economia das regiões.

d)

Aumenta a poluição nas regiões.

47.

Quanto o ecoturismo movimenta anualmente no mundo?

a)

US$ 170 bilhões

b)

US$ 100 bilhões

c)

US$ 200 bilhões

d)

US$ 50 bilhões

48.

Qual é a principal oferta do Estado do Paraná para os visitantes em termos de ecoturismo?

a)

Parques temáticos

b)

Reservas naturais, cachoeiras e trilhas

c)

Museus e teatros

d)

Centros comerciais

49.

Qual dos seguintes destinos NÃO é mencionado como um dos mais conhecidos no Paraná?

a)

Parque Nacional de Foz do Iguaçu

b)

Ilha do Mel

c)

Parque Estadual do Guartelá

d)

Parque Nacional da Chapada dos Veadeiros

50.

Onde está localizado o Buraco do Padre?

a)

Em Curitiba

b)

Em Londrina

c)

Em Ponta Grossa

d)

Em Maringá

51.

Qual parque está próximo à Ponta Grossa?

a)

Parque Nacional de Foz do Iguaçu

b)

Parque Estadual do Guartelá

c)

Parque Estadual Vila Velha

d)

Ilha do Mel

52.

Qual cidade é conhecida por suas cachoeiras gigantes e é ideal para a prática de rapel, tirolesa e canionismo?

a)

Morretes

b)

Curitiba

c)

Prudentópolis

d)

Londrina

53.

O que o Ekôa Park em Morretes oferece aos turistas?

a)

Trilhas, arvorismo, rapel e voo de balão

b)

Apenas trilhas e arvorismo

c)

Somente rapel e tirolesa

d)

Cachoeiras gigantes e canionismo

54.

Qual é a relação compreendida nesta aula entre práticas corporais de aventura e o meio ambiente?

a)

Aventura e poluição

b)

Aventura e respeito ao meio ambiente

c)

Aventura e desmatamento

d)

Aventura e urbanização

55.

O que foi identificado nesta aula além do respeito ao meio ambiente?

a)

Turismo de massa

b)

Ecoturismo

c)

Turismo urbano

d)

Turismo de luxo

56.

Quais são algumas das possibilidades identificadas no Estado do Paraná?

a)

Possibilidades de urbanização

b)

Possibilidades de desmatamento

c)

Possibilidades de ecoturismo

d)

Possibilidades de industrialização