wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

101-150 тұлға

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Адамның өмірдегі өзінің жоғары онын сезінуі, қазіргі және болашақ ұрпақ алдындағы жауапкершілікті сезінуі, дүниенін қиын табиғатын түсіну, әрдайым адамгершілік тұрғыдан жетілуге талпынуы ...

a)

рухани даму

b)

ақыл-ойдың дамуы

c)

психикалық даму

d)

әлеуметтік даму

e)

физиологиялық даму

2.

.Қазақтың әлеуметтiк-мәдени салт-дәстүрлерi…

a)

ауыл адамдары, туысқандық, үйлену, қонақжайлылық, бата-тiлек, мерекелер, өнерi

b)

ауыл адамдары мен көршi-қолаңдар

c)

бата-тiлек пен қарғап-сiлеу

d)

мерекелер мен қаралы жағдайлар

e)

үйлену мен бөлу

3.

149.Қазақтың тұрмыстық салт-дәстүрлерi…

a)

баспана, тағамдар, мал бағу, бағбандық, аңшылық және балықшылық

b)

баспана мен тағамдар

c)

мал бағу мен бағбандық

d)

аңшылық пен балықшылық

e)

баспана мен бағбандық

4.

148.Қазақтың бала тәрбиесiне байланысты салт-дәстүрлерi…

a)

құрсақ көтеру, шiлдехана, бесiк тойы, тұсау кесу, сүндет тойы т.б.

b)

құрсақ көтеру, ат қою

c)

шiлдехана мен қырқынан шығару

d)

бесiк тойы мен тiлiн шығару

e)

тұсау кесу мен атқа мінгiзу

5.

Әр түрлі әлеуметтік ролдерді орындауға қажетті тұлғалық қасиеттер:

a)

тұлғаның әлеуметтік қабілеттері

b)

тұлғаның әлеуметтік мүмкіндіктері

c)

тұлғаның әлеуметтік таланты

d)

тұлғаның әлеуметтік нышандары

e)

тұлғаның әлеуметтік әрекеті

6.

Білімділіктің басты өлшемі –

a)

білім жүйелілігі мен ойлау жүйелілігі

b)

білім көлемі

c)

эрудиция, есте сақтау қабілеті

d)

жоғары білім

e)

адамгершілік құндылықтардың қалыптасқан жүйесі

7.

145.Дәстүр сонымен қатар не болып есептеледi ?

a)

тарихи қағидалар

b)

аңыз әңгiмелер

c)

әлеуметтiк қағидалар

d)

әлеуметтiк нормалар

e)

тарихи қалыптасқан әлеуметтiк қағидалар мен нормалар

8.

Адамға қоғамның толық мүшесі ретінде қызмет етуге мүмкіндік беретін білім, нормалар мен құндылықтар жүйесін меңгеру процесі

a)

әлеуметтендіру

b)

қалыптасу

c)

тәрбиелеу

d)

дамыту

e)

оқыту

9.

Дүниетанымның компоненттері:

a)

ғылыми білім жиынтығы, көзқарасы, сенімі, адамның (адамгершіліг) идеалы

b)

қоғамдық пікір, жеке адам пікірі

c)

бір тұтас бағыт-бағдар, қоғам мақсаты

d)

мақсатқа бағыттау

e)

тұлға, қоғам, әлем

10.

Басқару заңдылықтары әдіс тәсілдерді анықтаудың ... факторы

a)

обьективті

b)

субьективті

c)

жүйелі

d)

саналы

e)

мәнді

11.

Әл-Фараби адамның қай қасиетiн этика ғылымына қатысты пiкiрлерiнде сөз етедi ?

a)

ерiк-жiгер мен қажыр-қайрат

b)

ерiк-жiгер

c)

ерiк-жiгер, қажыр-қайрат пен түйсiке

d)

ерiк-жiгер, қажыр-қайрат, түйсiк пен ойлау

e)

ерiк-жiгер, қажыр-қайрат, түйсiк, ойлау мен елес

12.

Адамдарда өшпендiлiктi сипаттайтын мiне-құлық сипаты

a)

агрессивтілік

b)

досқұмарлық

c)

мазасыздық

d)

бiлуге құмарлық

e)

өзiн-өзi сынағыштық

13.

Мамандар меңгерген білімін … қажет.

a)

қолдана білуі

b)

жетілдіруі

c)

шешуі

d)

зерттеуі

e)

жүйеге келтіруі

14.

.Әлеуметтік мінез-құлықты реттейтін әдет-ғұрыптар, салт-дәстүрлер, көзқарастар қандай топтарға тән?

a)

үлкен топтарға

b)

кіші топтарға

c)

ассоциациялар тобына

d)

ұжымға

e)

референттік топтарға

15.

Басқарудың талабы бойынша … ортаның даму ерекшеліктерін ескеру қажет

a)

әлеуметтік

b)

қоршаған

c)

сыртқы

d)

авторитарлы

e)

директивті

16.

Ұжымның құрамды бөліктерінің бір-біріне … басқару жүйесінің қалыптасқанының белгісі.

a)

тәуелділігі

b)

байланысы

c)

ұқсастығы

d)

тиімділігі

e)

ерекшелігі

17.

Қоғамдық пiкiр дегенiмiз не ?

a)

әлеуметтiк топтардың, таптық қоғамның, ұжымның ойы, көзқарасы, талап мүддесi

b)

әлеуметтiк топтардың көзқарасы

c)

топ басшыларының ойы

d)

қазақ ақын-жырауларының ақыл-ойы

e)

жас мөлшерiне қарай бала, жасөспiрiм, ересек, кәмелет т.б.

18.

Басқару … ерекшелігі оның мәні мен мазмұнын анықтайды.

a)

обьектісінің

b)

субьектісінің

c)

құралының

d)

мәнінің

e)

пәнінің

19.

Бұйрық беру әдісі мәселені … шешуге мүмкіндік береді.

a)

тез

b)

жай

c)

лезде

d)

кейін

e)

содан соң

20.

Тарихи қалыптасқан адамзат санасының дәстүрлi формасы

a)

дiн

b)

философия

c)

этнопсихология

d)

тарих

e)

этнопедагогика

21.

Тұлғааралық қарым-қатынастар іс-әрекеттің қоғам үшін құнды және тұлға үшін маңызды сипатымен жанамаланатын топ:

a)

ұжым

b)

корпорация тобы

c)

кооперация

d)

ассоциация тобы

e)

референтті топ

22.

Тәртіптің ең тамаша мектебі –. . . . .

a)

отбасы

b)

бала бақша

c)

көрші-қолаң

d)

мектеп

e)

қоғам

23.

Адамның өзінің әрекет сферасында немесе соған қатысты аумақта жеке адам ретінде өсуіне қатысты қабілеттерінің жоғары деңгейі?

a)

данышпандылық

b)

қабілеттер

c)

талант

d)

нышан

e)

дарындылық

24.

Топ ішінде белгілі бір мәртебеге ие адам?

a)

лидер

b)

староста

c)

тәлімгер

d)

оқытушы

e)

жүргізуші

25.

Орталықтан тапсырмалар беріп басқару не деп аталады?

a)

директивті

b)

ымырашыл

c)

авторитарлы

d)

коллегиялды

e)

әкімшіл

26.

Жұмысты ұйымдастыру тізгінін өз қолына алу … басқару деп аталады.

a)

әкімшіл

b)

ымырашыл

c)

авторитарлы

d)

директивті

e)

коллегиялды

27.

Ген термині . . .

a)

тұқым қуалаудың бастапқы нышаны

b)

тұқым қуалаудың соңғы нышаны

c)

тұқым қуалаудың қатысты емес нышаны

d)

ата-анадан өткен ішкі ерекшеліктері

28.

Жоғалтуды бастан кешiру

a)

қайғы

b)

ар-ұят

c)

ыза

d)

қорқыныш

e)

фрустрация

29.

Адамның қорқуы, бұл…

a)

фобия

b)

стресс

c)

фрустрация

d)

рефлексия

e)

аффект

30.

Алыптар бейнесiн құрудағы қажеттi қиял тәсiлi

a)

гипербола

b)

аглютинация

c)

нақтылау

d)

типтiк бейнелер

e)

бiрiктiру

31.

Озат тәжірибені қорытуға,қарапайым материалды жинап сипаттауға және оны алғаш рет өңдеп жүйеге келтіруге көмектесетін қай әдіс?

a)

Іс-әрекет үрдісін модельдеу

b)

Іс-әрекет үрдісін сапасын айқындау

c)

Эксперимент

d)

Интервью

e)

Кибернетикалық-математикалық

32.

Адам басқалардың құндылықтарын, көзқарастарын төзімділік тұрғыдан қабылдау ....

a)

толеранттық

b)

немқұрайлық

c)

адамгершілік

d)

мансаптық

e)

кішіпейілдік

33.

Адамның шығармашылық дарын деңгейін, шығармашылық қабілетін көрсететін ....

a)

креативтілік

b)

рефлексия

c)

альтруизм

d)

амбиваленттілік

e)

гендер

34.

Тәрбие процесінің ерекшеліктерін сипаттайтын белгілерді көрсетіңіз.

a)

Мақсаттылығы,бірізділігі,кешенділігі

b)

Кездейсоқтық,көпсалалық,ұжымдық

c)

Қызығушылық,қажеттілік

d)

Көпшілік,ұқсастық,қажеттілік

e)

Дұрыс жауабы жоқ

35.

Адамдардың әлемді көркемдік тұрғысынан игеруге бағытталған рухани-практикалық іс-әрекеті ....

a)

өнер

b)

мораль

c)

философия

d)

ғылым

e)

дін

36.

Тұлға санасын қалыптастыру әдістері:

a)

әңгіме, түсіндіру, дәріс, эстетикалық әңгіме, иландыру, пікір-талас, мысал келтіру

b)

жаттығулар, үйрету, талап ету, тапсырма беру, тәрбиелік жағдайларды тапсыру

c)

жарыс, ынталандыру, жазалау

d)

тәжірибелер, жаттығулар, оқу-өндірістік еңбек

e)

иллюстрация, демонстрация, оқушыларды бақылау

37.

Тұлғалар арасындағы біртіндеп өзара талапшылдыққа, олардың саналы түрде өз-өзін түзетуіне айналатын қарым-қатынастардың әдісі

a)

педагогикалық талап

b)

даулы (конфликт) жағдайлар

c)

сын

d)

бірге уайымдау

e)

сенімді өзара әрекет

38.

Тұлғаның іс-әрекеті мен ойлау қателіктерін, кемшіліктерін анықтау анықтау және талдаудың жағымсыз тәсілі, сенім әдісінің бір бөлігі –

a)

сын

b)

жан ашу (ояныштылық)

c)

ниет ету

d)

түсіністік

e)

талқылау

39.

Тұлғаның іскерлік және мінез-құлықтық қарым-қатынасында туындайтын жағдайларды пайдаланудан тұратын, ол мәселелер педагогикалық мақсатта қарама-қайшылық формада шешілетін, тәрбие әдісі –

a)

даулы (қақтығыс) жағдайлар

b)

сын

c)

бірге уайымдау

d)

сенімді өзара әрекет

e)

ниет

40.

Ұжымның ұқыпты, қызықты, талпыну қызметін туғызатын әдіс –

a)

ұжымдық перспектива

b)

ұжымдық бірыңғай талаптар

c)

ұжымдық қызмет (еңбек)

d)

ұжымдық өзін-өзі басқару

e)

ұжымдық жарыс

41.

Қоғамдық мінез-құлық нормасының педагогикалық айнасы болып табылатын балалар өмірін ұйымдастыру және өзін-өзі ұйымдастыру әдісі –

a)

ұжымдық бірыңғай талаптар

b)

ұжымдық қызмет (еңбек)

c)

ұжымдық перспектива

d)

ұжымдық өзін-өзі басқару

e)

ұжымдық жарыс

42.

110.Жеке адамды құру қандай әлеуметтену бағытымен байланысты?

a)

индивидуализация

b)

гуминизация

c)

тар мағынадағы әлеуметтену

d)

инкультурация

e)

экстериоризация

43.

Өзіңді өз өміріңнің жасаушы шебері етіп сезіну, мақсат, жоспарлар, шешім қабылдау, өз ісіңе жауап бере білу қабілеті ... сипаттайды

a)

өмірлік өзін-өзі анықтау мәдениеті

b)

экономикалық мәдениеті

c)

эстетикалық мәдениеті

d)

дене мәдениеті

e)

қарым-қатынас мәдениетін

44.

Философиялық, ғылыми, әлеуметтік-саяси, адамгершілік, эстетикалық көзқарастар мен сенімдер жүйесі, ол жүйе адам санасында дүниенің жалпы суретін бейнелеп, оның қызметінің бағытын анықтайды –

a)

дүниетаным

b)

адамгершілік қондырғылар

c)

адамгершілік талаптар

d)

адамгершілік тәрбие нормалары

e)

тәрбие

45.

Балалық және жасөспірім шақтағы қарқынды физикалық, психикалық даму ... деп аталады

a)

акселерация

b)

қалыптасу

c)

өзін-өзі дамыту

d)

өзін-өзі тәрбиелеу

e)

өзін-өзі жетілдіру

46.

Өмірлік ұстанымды қалыптастыруға әсер ететін әлеуметтік факторлардың ішінде маңызды рольге ... ие

a)

отбасы

b)

бұқаралық ақпарат құралдары

c)

мектеп

d)

қоғамдық тәрбиешілер

e)

заманауи ақпарат технологиялары

47.

Адамның өзін қызықтыратын белгілі бір білім саласын меңгеру мен ізденуге байланысты жұмысы педагогикалық қандай категориясына кіреді?

a)

өзі-өзінің білімін жетілдіру

b)

өзін-өзі тәрбиелеу

c)

жеке тұлғаны дамыту

d)

қайта тәрбиелеу

e)

өзін-өзі бақылау

48.

Тәрбиедегі гуманистік көзқарас дегеніміз ... –

a)

тәрбиеленушінің тұлғасына деген сыйластық

b)

жеке тұлғаның адамгершілік тәрбиесі

c)

діни тәрбие

d)

педагогикалық әдеп пен такт

e)

адамгершілік құндылықтар жүйесін қалыптастыру

49.

Өзін-өзі тәрбиелеу дегегіміз ...

a)

адамның өз бойындағы жағымды жақтарын, қасиеттерін, мінез-құлық әрекеттерін қалыптастыру үшін атқаратын саналы жұмысы

b)

педагогтың басшылығымен іске асатын процесс

c)

мұғалім мен оқушының өзара әрекет процесі, оның барысында тәрбие, білім, тұлғаның дамуы жүзеге асады

d)

өзін-өзі бақылау, кітаппен өз бетімен жұмыс істеу

e)

барлық жауап дұрыс

50.

Жеке тұлғаның дамуы мен қалыптасуының негізгі объективті факторлары

a)

тұқымқуалаушылық, орта, тәрбие

b)

қарым-қатынас, өзін-өзі тәрбиелеу, қызмет

c)

тәрбие объектісі мен субъектісі

d)

тұлғаның белсенділігі, акселерация

e)

өмірлік ұстанымы, көзқарастар мен сенімдер жүйесі

Similar Resources on Wayground

Викторина без названия

50 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

1st Grade

МАРАЛ АПАЙ НТ КУИЗІ

47 questions

МАРАЛ АПАЙ НТ КУИЗІ

quiz

Worksheet

•

1st Grade

еңбек 1

50 questions

еңбек 1

quiz

Worksheet

•

1st Grade

опфд 3 ур 1-50

50 questions

опфд 3 ур 1-50

quiz

Worksheet

•

1st Grade

еңбек 2

50 questions

еңбек 2

quiz

Worksheet

•

1st Grade

тттт4

50 questions

тттт4

quiz

Worksheet

•

1st Grade

1-50

50 questions

1-50

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

3.4 1

50 questions

3.4 1

quiz

Worksheet

•

1st Grade