wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz P5

Total questions: 100

Worksheet time: 1hrs 6mins

Name
Class
Date
1.

Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter dan berperilaku sesuai nialai nilai pancasila pengertian yang tepat dari

a)

Pancasila

b)

Pelajar Pancasila

c)

Profil Pelajar Pancasila

d)

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

2.

Profil Pelajar Pancasila kurang tepat di persepsi dalam pernyataan dibawah ini

a)

Profil Pelajar Pancasila dirancang untuk menjawab satu pertanyaan besar, yaitu “Pelajar dengan profil (kompetensi) seperti apa yang ingin dihasilkan oleh sistem pendidikan Indonesia?”

b)

“Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi lokal dan berperilaku sesuai nilai-nilai global.”

c)

Pernyataan ini berkaitan dengan dua hal, yaitu kompetensi untuk menjadi warga negara Indonesia yang demokratis dan untuk menjadi manusia unggul dan produktif di Abad ke-21.

d)

Dalam hal ini, Peserta Didik Indonesia diharapkan dapat berpartisipasi dalam pembangunan global yang berkelanjutan serta tangguh dalam menghadapi berbagai tantangan.

3.

Ketiga pernyataan berikut merupakan DIMENSI PROFIL PELAJAR PANCASILA

a)

Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia

b)

Berkebinekaan global. Bergotong-royong, aspiratif

c)

Mandiri, Bernalar kritis, tanggung jawab

d)

Berkebinekaan lokal, Mandir dan kompetitif

4.

Elemen berikut merupakan DImensi Berkebinakaan Global

a)

Kemampuan komunikasi kultural dalam berinteraksi dengan sesama

b)

Refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman homogenitas

c)

Mengenal dan menghargai budaya

d)

Memperomosikan nilai nilai kebangsaan

5.

Elemen berikut merupakan DImensi Gotong Royong

a)

Mandiri

b)

Kepedulian

c)

Kompetitif

d)

Prestasi

6.

DImensi mandiri diuraikan menjadi elemen berikut

a)

Prokastinasi

b)

Akurasi DIri

c)

Kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi

d)

Self Efikasi

7.

Dimensi Bernalar Kritis memiliki elemen diantaranya, kecuali

a)

Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan

b)

Menganalisis dan mengevaluasi penalaran

c)

Merefleksi pemikiran dan proses berpikir

d)

Mengikuti Keputusan

8.

Gambaran Penerapan Profil Pelajar Pancasila di SMK yang kurang tepat yaitu

a)

Perencanaan pembelajaran yang bermakna

b)

Projek Lintas Disiplin Ilmu yang kontekstual dan berbasis pada kebutuhan dunia kerja dan masyarakat

c)

Iklim sekolah, kebijakan, pola interaksi dan komunikasi, serta norma yang berlaku di sekolah sesuai dengan standar dunia kerja .

d)

Kegiatan untuk mengembangkan minat dan bakat .

9.

Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Budaya Kerja di daialam struktur kurikulum memiliki jumlah jam

a)

Kelas X 288 jam (8 JP/Minggu)

b)

Kelas XI 144 jam (4 JP/Minggu)

c)

Kelas XII 72 Jam (4 JP/minggu)

d)

Kelas XIII 80 Jam (8JP/Minggu)

10.

DEFINISI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DAN BUDAYA KERJA

a)

Penanaman dimensi-dimensi Profil Pelajar Pancasila akan dilakukan melalui projek yang mengacu kepada tema-tema isu prioritas pada peta jalan Pendidikan Nasional 2020-2050 dan kebutuhan dunia kerja

b)

Pada lingkup SMK tema-tema tersebut diwadahi dalam sebuah projek yang disebut Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Budaya Kerja.

c)

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Budaya Kerja akan berupa Projek atau Kegiatan untuk semua tema yang ada hanya untuk SMK, SMA dan SLB.

d)

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah pembelajaran lintas disiplin ilmu untuk mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan di sekolah melalui projek.

11.

TEMA BERIKUT BUKAN MERUPAKAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DAN BUDAYA KERJA

a)

Gaya Hidup Berkelanjutan, Kearifan lokal, Bhinneka Tunggal Ika

b)

Bangunlah Jiwa dan Raganya, Suara Demokrasi DAN Berekayasa dan Berteknologi untuk Membanguan NKRI

c)

Kewirausahaan Kebekerjaan DAN Budaya Kerja

d)

Kreatifitas, Inovasi dan Keberlangsungan

12.

BERIKUT BUKAN MERUPAKAN PENGEMBANGAN BAHAN PEMBELAJARAN PROJEK

a)

Mengacu kepada Dimensi dan Elemen,

b)

Berpusat Pada Guru

c)

Holistik/Menyeluruh

d)

Kontekstual dan Eksploratif

13.

Manakah disini yang paling tepat dari kepanjangan P5

a)

Penguatan Project Profil Pelajar Pancasila

b)

Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila

14.

Didalam P5 pembelajaran berpusat kepada?

a)

Peserta Didik

b)

Guru

15.

Profil pelajar pancasila adalah karakter dan kemampuan yang dibangun dalam keseharian dan dihidupkan dalam diri setiap individu peserta didik melalui budaya satuan pendidikan, pembelajaran intrakurikuler dan projek penguatan profil pelajar Pancasila,

a)

TEPAT

b)

KURANG TEPAT

16.

P5 bertujuan untuk menguatkan dimensi dalam profil pelajar pancasila.

a)

Benar

b)

Salah

17.

P5 dilakukan untuk menguatkan karakter dimensi-dimensi profil pelajar pancasila.

a)

Benar

b)

Salah

18.

P5 merupakan bagian dari mata pelajaran intrakurikuler dalam kurikulum merdeka.

a)

Benar

b)

Salah

19.

berikut bukan profile palajar pancasila

a)

beriman dan bertakwa

b)

berkebinekaan global

c)

mandiri

d)

komunikatif

20.

apakah P5 dilaksakan berbasis matapelajaran?

a)

iya

b)

ragu-ragu

c)

kadang-kadang

d)

P5 dilaksanakan berbasis tema

21.

Pilihan ketua osis menjadi salah satu kegiatan P5 dengan tema

a)

Bhineka tunggal ika

b)

suara demokrasi

c)

kebekerjaan

d)

kearifan lokal

22.

Mengapa harus ada P5 dalam kurikulum merdeka?

a)

Untuk mencapai profile pelajar pancasila

b)

untuk melengkapi pembelajaran paradigma baru

c)

untuk memudahkan implementasi kurikulum merdeka

d)

untuk membebani siswa dengan projek P5

23.

Ada berapa Karakter/Sikap yang harus dimiliki oleh Pelajar Pancasila?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

24.

Berikut merupakan tujuan dibentuknya profil pelajar Pancasila KECUALI...

a)

Menciptakan sumber daya manusia yang unggul

b)

Memiliki kompetensi global

c)

Berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila

d)

Menciptakan intoleransi

25.

Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter dan berperilaku sesuai nialai nilai pancasila pengertian yang tepat dari

a)

Pancasila

b)

Pelajar Pancasila

c)

Profil Pelajar Pancasila

d)

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

26.

Contoh dari tema Bhineka Tunggal Ika

a)

Merayakan Hari Besar Keagamaan

b)

Bakti Sosial

c)

Pemilihan Ketua kelas

d)

Kerja Bakti Lingkungan

27.

membantu korban bencana alam merupakan aspek profil pelajar pancasila ......

a)

Kreatif

b)

Mandiri

c)

Bernalar Kritis

d)

Bergotong Royong

28.

Contoh kegiatan dengan tema kearifan lokal

a)

Penanaman Pohon

b)

Berkunjung ke Komunitas Budaya

c)

Latihan Dasar Kepemimpinan

d)

Beribadah sesuai Agama yang dianut

29.

Kegiatan berikut merupakan perwujudan sila ke ?

a)

1. Ketuhanan yang Maha Esa

b)

2. Kemanusiaan yang adil dan beradab

c)

3. Persatuan Indonesia

d)

4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan

e)

5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

30.

Kegiatan berikut merupakan perwujudan sila ke?

a)

1. Ketuhanan yang Maha Esa

b)

2. Kemanusiaan yang adil dan beradab

c)

3. Persatuan Indonesia

d)

4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan

e)

5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

31.

contoh tema suara demokrasi proyek penguatan profil pelajar pancasila yaitu...

a)

Belajar Kelompok

b)

Kerja Bakti Lingkungan

c)

Pemilihan ketua OSIS

d)

Musyawarah untuk mufakat

32.

Contoh tema proyek bhineka tunggal ika yaitu...

a)
b)
c)
d)
33.

Ada berapa tema projek pelajar pancasila dalam satu tahun di fase B (kelas 5)?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

34.

Contoh tema profil pelajar pancasila berekayasa dan berteknologi untuk membangun NKRI yaitu...

a)
b)
c)
d)
35.

Logi sila Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia adalah?

a)
b)
c)
d)
e)
36.

Presiden Republik Indonesia yang pertama adalah....

a)

Joko Wiidodo

b)

Susilo Bambang Yudhoyono

c)

Suharto

d)

Sukarno

37.

Pemilu yang akan datang di Indonesia diadakan pada tahun.....

a)

2023

b)

2024

c)

2025

d)

2026

38.

takqwa kepada tuhan yang maha esa merupakan pengamalan Pancasila sila ke,,,,

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

39.

Tari Badinding berasal dari daerah.....

a)

Lampung

b)

Bali

c)

irian jaya

d)

Pariaman

40.

Tari sigeh pengunten ciri khas tari masyrakat.....

a)

bali

b)

Lampung

c)

Jawa

d)

Sumatra

41.

Apa kepanjangan dari P5?

(a)  

42.

Karakter berikut yang BUKAN merupakan Profil Pelajar Pancasila adalah....

a)

Beriman dan bertakwa

b)

Mandiri

c)

Kebhinekaan Lokal

d)

Berpikir Kritis

43.

Pengembangan Profil Pelajar Pancasila salah satunya dilaksanakan melalui kegiatan Penegakan Adab Siswa. Hal tersebut termasuk dalam Pengembangan....

a)

Pembiasaan dan Keteladanan

b)

Pembelajaran

c)

Kegiatan kesiswaan

d)

Manajemen Sekolah

44.

Salah satu langkah pembiasaan karakter bernalar kritis dalam kehidupan sehari-hari adalah ...

a)

Menguasai bahasa asing untuk mempelajari ilmu pengetahuan

b)

Melaksanakan kerja bakti (bakti sosial)

c)

Tidak menyebarluaskan informasi sebelum memastikan kebenaran informasi tersebut

d)

Pembinaan bakat minat pada kegiatan ekstrakurikuler (sains, olahraga, seni, bahasa)

45.

Karakter pelajar yang menjunjung tinggi nilai Pancasila diistilahkan dengan ...

a)

Profil Pelajar Pancasila

b)

Profil Pancasila Indonesia

c)

Profil karakter pancasila

d)

Pelajar Pancasila Indonesia

46.

Beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia merupakan pengalaman pancasila sila ke ...

(a)  

47.

Yang bukan Profil Pelajar Pancasila

(a)  

48.

Berkeadilan Sosial termasuk sikap Pelajar Pancasila dalam (a)  

49.

Akhlaq kepada Manusia termasuk Sikap Pelajar Pancasila dalam (a)  

50.

Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan adalah Sikap Pelajar Pancasila dalam (a)  

51.

Contoh dari tema Bhineka Tunggal Ika

a)

Merayakan Hari Besar Keagamaan

b)

Bakti Sosial

c)

Pemilihan Ketua kelas

d)

Kerja Bakti Lingkungan

52.

membantu korban bencana alam merupakan aspek profil pelajar pancasila ......

a)

Kreatif

b)

Mandiri

c)

Bernalar Kritis

d)

Bergotong Royong

53.

Contoh kegiatan dengan tema kearifan lokal

a)

Penanaman Pohon

b)

Berkunjung ke Komunitas Budaya

c)

Latihan Dasar Kepemimpinan

d)

Beribadah sesuai Agama yang dianut

54.

Kegiatan berikut merupakan perwujudan sila ke ?

a)

1. Ketuhanan yang Maha Esa

b)

2. Kemanusiaan yang adil dan beradab

c)

3. Persatuan Indonesia

d)

4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan

e)

5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

55.

Kegiatan berikut merupakan perwujudan sila ke?

a)

1. Ketuhanan yang Maha Esa

b)

2. Kemanusiaan yang adil dan beradab

c)

3. Persatuan Indonesia

d)

4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan

e)

5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

56.

contoh tema suara demokrasi proyek penguatan profil pelajar pancasila yaitu...

a)

Belajar Kelompok

b)

Kerja Bakti Lingkungan

c)

Pemilihan ketua OSIS

d)

Musyawarah untuk mufakat

57.

Contoh tema proyek bhineka tunggal ika yaitu...

a)
b)
c)
d)
58.

Ada berapa tema projek pelajar pancasila dalam satu tahun di fase B (kelas 5)?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

59.

Contoh tema profil pelajar pancasila berekayasa dan berteknologi untuk membangun NKRI yaitu...

a)
b)
c)
d)
60.

Logi sila Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia adalah?

a)
b)
c)
d)
e)
61.

Presiden Republik Indonesia yang pertama adalah....

a)

Joko Wiidodo

b)

Susilo Bambang Yudhoyono

c)

Suharto

d)

Sukarno

62.

Pemilu yang akan datang di Indonesia diadakan pada tahun.....

a)

2023

b)

2024

c)

2025

d)

2026

63.

takqwa kepada tuhan yang maha esa merupakan pengamalan Pancasila sila ke,,,,

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

64.

Tari Badinding berasal dari daerah.....

a)

Lampung

b)

Bali

c)

irian jaya

d)

Pariaman

65.

Tari sigeh pengunten ciri khas tari masyrakat.....

a)

bali

b)

Lampung

c)

Jawa

d)

Sumatra

66.

Apa kepanjangan dari P5?

(a)  

67.

Karakter berikut yang BUKAN merupakan Profil Pelajar Pancasila adalah....

a)

Beriman dan bertakwa

b)

Mandiri

c)

Kebhinekaan Lokal

d)

Berpikir Kritis

68.

Pengembangan Profil Pelajar Pancasila salah satunya dilaksanakan melalui kegiatan Penegakan Adab Siswa. Hal tersebut termasuk dalam Pengembangan....

a)

Pembiasaan dan Keteladanan

b)

Pembelajaran

c)

Kegiatan kesiswaan

d)

Manajemen Sekolah

69.

Salah satu langkah pembiasaan karakter bernalar kritis dalam kehidupan sehari-hari adalah ...

a)

Menguasai bahasa asing untuk mempelajari ilmu pengetahuan

b)

Melaksanakan kerja bakti (bakti sosial)

c)

Tidak menyebarluaskan informasi sebelum memastikan kebenaran informasi tersebut

d)

Pembinaan bakat minat pada kegiatan ekstrakurikuler (sains, olahraga, seni, bahasa)

70.

Karakter pelajar yang menjunjung tinggi nilai Pancasila diistilahkan dengan ...

a)

Profil Pelajar Pancasila

b)

Profil Pancasila Indonesia

c)

Profil karakter pancasila

d)

Pelajar Pancasila Indonesia

71.

Beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia merupakan pengalaman pancasila sila ke ...

(a)  

72.

Yang bukan Profil Pelajar Pancasila

(a)  

73.

Berkeadilan Sosial termasuk sikap Pelajar Pancasila dalam (a)  

74.

Akhlaq kepada Manusia termasuk Sikap Pelajar Pancasila dalam (a)  

75.

Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan adalah Sikap Pelajar Pancasila dalam (a)  

76.

Yang paling sesuai tentang Jumlah Profil Pelajar Pancasila

a)

5

b)

maksimal 6

c)

minimal 5

d)

6

77.

Yang bukan Profil Pelajar Pancasila

a)

Mandiri

b)

Kreatif

c)

Berkesatuan Global

d)

Bernalar Kritis

78.

Regulasi Diri adalah salah satu sikap Pelajar Pancasila dalam ...

a)

Kreatif

b)

Bernalar Kritis

c)

Mandiri

d)

Gotong Royong

79.

Berkeadilan Sosial termasuk sikap Pelajar Pancasila dalam ....

a)

Berkebhinnekaan Global

b)

Gotong Royong

c)

Mandiri

d)

Gotong Royong

80.

Menghasilkan gagasan yang original termasuk Sikap Pelajar Pancasila dalam ....

a)

Berkebhinnekaan Global

b)

Gotong Royong

c)

Mandiri

d)

Kreatif

81.

Akhlaq kepada Manusia termasuk Sikap Pelajar Pancasila dalam ....

a)

Berkebhinnekaan Global

b)

Gotong Royong

c)

Beriman, Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Berakhlaq Mulia

d)

Kreatif

82.

Kolaborasi termasuk Sikap Pelajar Pancasila dalam ....

a)

Berkebhinnekaan Global

b)

Gotong Royong

c)

Beriman, Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Berakhlaq Mulia

d)

Kreatif

83.

Kepedulian termasuk Sikap Pelajar Pancasila dalam ....

a)

Berkebhinnekaan Global

b)

Gotong Royong

c)

Beriman, Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Berakhlaq Mulia

d)

Kreatif

84.

Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan adalah Sikap Pelajar Pancasila dalam ....

a)

Berkebhinnekaan Global

b)

Bernalar Kritis

c)

Beriman, Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Berakhlaq Mulia

d)

Kreatif

85.

Komunikasi dan interaksi antar budaya adalah Sikap Pelajar Pancasila dalam ....

a)

Berkebhinnekaan Global

b)

Bernalar Kritis

c)

Beriman, Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Berakhlaq Mulia

d)

Kreatif

86.

Memiliki keluwesan berfikir dalammencari alternatif solusi permasalahan adalah Sikap Pelajar Pancasila dalam ....

a)

Berkebhinnekaan Global

b)

Bernalar Kritis

c)

Beriman, Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Berakhlaq Mulia

d)

Kreatif

87.

menghasilkan karya dan tindakan yang original adalah Sikap Pelajar Pancasila dalam ....

a)

Berkebhinnekaan Global

b)

Bernalar Kritis

c)

Beriman, Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Berakhlaq Mulia

d)

Kreatif

88.

Yang tidak termasuk dalam berkebhinnekaan Global pada Profil Pelajar Pancasila adalah ...

a)

Berkeadilan Sosial

b)

Mengenal dan menghargai Budaya

c)

Komunikasi dan Interaksi antar budaya

d)

Menjadikan Budaya negara lain sebagi acuan

89.

Profil Pelajar Pancasila dirumuskan sebagai: “Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.” Pernyataan ini memuat tiga kata kunci, Kecuali ....

a)

pelajar sepanjang hayat

b)

kompetensi global

c)

Berperilaku Global

d)

Pengamalan nilai-nilai Pancasila

90.

Profil Pelajar Pancasila dirumuskan sebagai: “Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.” yang dimaksud Pelajar sepanjang hayat adalah ...

a)

Belajar selama Usia Produktif

b)

Belajar sebelum batas karir

c)

belajar selama hidup

d)

belajar terus sebelum meraih cita-cita

91.

Menjadi pelajar yang memiliki inisiatif untuk mengembangkan diri dan meraih cita-cita merupakan harapan dari dimensi ....

a)

Bergotong royong

b)

Mandiri

c)

Bernalar kritis

d)

Kreatif

92.

Berikut yang merupakan landasan dasar yang di gunakan saat mengembangkan Profil Pelajar Pancasila, yaitu ....

a)

Pembukaan UUD RI 1945

b)

Undang-Undang Republik Indonesia No 20 Thn 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

c)

Kumpulan tulisan Ki Hajar Dewantara

d)

Semua Benar

93.

Berikut yang bukan elemen dari Dimensi Beriman,Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia adalah ....

a)

Elemen akhlak beragama

b)

Elemen akhlak pribadi

c)

Elemen akhlak mulia

d)

Elemen akhlak bernegara

94.

Harapan dari dimensi berkebinekaan global adalah lahirnya pelajar yang .....

a)

Memiliki semangat nasionlisme

b)

Mewujudkan masyarakat inkusif

c)

Memegang teguh nilai0nilai luhur Pancasila

d)

Semua benar

95.

Menurut alur perkembangannya, membiasakan diri untuk berbagi ke orang sekitarnya bisa di mulai di latih pada murid dari jenjang ...

a)

PAUD

b)

SD

c)

SMP

d)

SMA/K

96.

Agar suatu kolaborasi berjalan lancar dan mencapai tujuan yang di harapkan, antara anggota kelompok harus saling ...

a)

Bekerja sama

b)

Berkomunikasi

c)

Percaya

d)

Semua benar

97.

Untuk mengatur perasaan untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan dirinya adalah bagian dari

a)

Rasa tangguh

b)

Regulasi diri

c)

Percaya diri

d)

Adaftif

98.

Ada hal-hal yang di perhatikan satuan pendidikan terkait projek penguatan profil pelajar pancasila, kecuali .....

a)

Kondisi lingkungan dan budaya setempat

b)

Mata pelajaran yang berkolaborasi dalam projek

c)

Pembelajaran berbasis projek di susun secara kontekstual

d)

Mengacu pada tema-tema yang telah di tetapkan oleh kemdikbudristek

99.

Dimensi yang di latih ketika murid di berikan kebebasan memilih ekstrakurikuler yang di minati adalah .....

a)

Kreatif

b)

Bernalar kritis

c)

Mandiri

d)

Berkebinekaan global

100.

Luaran jangka panjang dari kurikulum nasional adalah ....

a)

Pengalaman belajar

b)

Profil Pelajar Pancasila

c)

Capaian Pembelajaran

d)

Alur Tujuan Pembelajaran

Similar Resources on Wayground

SKB Satpol PP

100 questions

SKB Satpol PP

quiz

Worksheet

•

KG - Professional Dev...

SKB Farmasi

100 questions

SKB Farmasi

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Candidate New Driver (Rigid Truck)

95 questions

Candidate New Driver (Rigid Truck)

quiz

Worksheet

•

Professional Development

TO SKD 1 LENGKAP

100 questions

TO SKD 1 LENGKAP

quiz

Worksheet

•

Professional Development

kuis aster

100 questions

kuis aster

quiz

Worksheet

•

KG - Professional Dev...

LATIHAN SOAL - SOAL AIRPORT SECURITY

102 questions

LATIHAN SOAL - SOAL AIRPORT SECURITY

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Tes Sinonim. Antonim, Analogi

100 questions

Tes Sinonim. Antonim, Analogi

quiz

Worksheet

•

Professional Development

MODE 001

100 questions

MODE 001

quiz

Worksheet

•

Professional Development