WorksheetsМетодика 7
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Name
Class
Date
1.
Ойдың маңызды,оқу материалдарына тоқталуы,оларды ойда сақтау керек жерде қолдана білу
a)
Ой тұрақтылығы
b)
Оқыту әдістері
c)
Ұстаным
2.
Мұғаліммен оқушылардың белгіленген мақсатқа жетуге бағытталған,реттелген,бірлескен іс-әрекеті, оқушылардың танымдық іс-әрекетін арнайы ұйымдастыру
a)
Оқыту
b)
Ұстаным
c)
тәрбиелеу
3.
«Тәрбиеге жетекші» еңбегінің авторы
a)
Ж.Аймауытов
b)
М.Дулатов
c)
А.Байтұрсынов
4.
Көрнекілік принципінің ғылыми заңдылығы
a)
Сезім мүшелері сыртқа тітіркендіркендіргіштерді түрліше қабылдауы
b)
Ішкі сезім мүшелері
c)
Ішкі уәж
5.
Оқыту мазмұнындағы,тәсіліндегі жүйені бұзбау принципі
a)
Бірізділік және жүйелілік принципі
b)
Жүйелілік
c)
Біржүйелілік пен бірізділік
6.
Оқушылардың оқу материалын тек жаттап қана қоймай , олардың мән мағынасын терең түсінуін қамтамасыз ету шартын талап ететін принцип
a)
Саналылықпен белсенділік
b)
жауапкершілік
c)
Белсенділік
7.
Материалдық заттар жасауға, оларды сақтауға, көбейтуге бағытталған іс-әрекет
a)
Еңбек іс-әрекеті
b)
Оқу іс әрекеті
c)
Қолдау іс әрекеті
8.
Оқулықтағы материал баланың рухани өміріне, ақыл- ойына, шығармашылығына әсер етеді
a)
Дамыту,тәрбие беру қызметі
b)
Оқыту,тәрбие беру
c)
Білім беру тәрбие беру
9.
Еліміздегі білім саясатын жүзеге асыруда қамтамасыз ететін стратегиялық маңызды құжат
a)
Оқу бағдарламасы
b)
Күнтізбелік жоспар
c)
Білім бағдарламасы
10.
Сөздік әдістер тобына жататын әдістердің бірі
a)
Түсіндіру
b)
Әңгімелеу
c)
Сипаттау
11.
Оқушылардың таным белсенділігі деңгейіне қарай топтастырылған әдістер
a)
түсіндірмелі-иллюстративтік,репродуктивтік,мәселелік, эвристикалық
b)
Психологиялық
c)
биехвористикалық
12.
Дидактикалық мақсатқа жету үшін қолданылатын әдістерді топтастырған педагогтар
a)
Коменский
b)
М.А.Данилов,Б.П.Есипов
c)
Ж.Аймауытов
13.
Сократ әдісі деп атайтын әдіс
a)
Зерттеу
b)
Түсіндіру
c)
Әңгімелесу
14.
Сабақтағы тілдік тәжірибенің бір түрі
a)
Жазбаша сұрау
b)
Ауызша сұрау
c)
Сөздік
15.
Жеке жұмысты ұйымдастырудың нәтижелі түрі
a)
Панорамалық сабақ
b)
Практикалық сабақ
c)
Зерттеушілік сабақ
16.
Оқушылар баяндама тақырыптарын өздері таңдап,шағын зерттеу жұмыстарын жүргізіп,нәтижелері бойынша сөз сөйлеуге әзірленеді
a)
Практикумдар
b)
Семинарлар
c)
Конференциялары
17.
Сабақтың дидактиқалық талабы
a)
Тәрбие принципін қолдану
b)
Оқыту принциптерін қолдану
c)
Ұстаным принциптері
18.
Оқушының сабаққа үлгермеуінің себебі
a)
Білімнің жүйесіздігі,жауапкершіліктің төмендігі
b)
Уақыттың тапшылығы
c)
Жүйелілік пен бірізділіктің болмауы
19.
Оқу тәрбие процессінің барысы және нәтижелері туралы ақпарат алу тәсілдері
a)
Дидактика
b)
Диагностика
c)
Бақылау
20.
Тексерудің және бақылаудың жүйелілігі,тұрақтылығы,міндеттілігі, оқушылардын білім, іскерлік және дағдылары мемлекеттік оқу бағдарламаға сай болуы,бағаның әділ қойылуы
a)
Білімді тексеруге қойылатын талаптар
b)
Оқушыға бағдарланған
c)
Мұғалімге бағдарланған
100 %
