2- O Desafio Paraná tem foco na recomposição de aprendizagem dos conteúdos previstos nos sistemas RCO+aulas, Prova Paraná, Desafio SAEB, Se Liga e Programa Mais Aprendizagem.

3- A ferramenta digital do Desafio Paraná pode ser acessada no site:

4- Ao realizar o login no site Quizizz, o professor deve selecionar a opção:

5- Para realizar o login no site, o professor deve utilizar o email:

6- Para que os professores consigam atribuir atividades para suas turmas, assim como conferir os relatórios da realização das atividades, é necessário que a conta Quizizz do professor esteja em modo SUPER (Ouro). Uma conta Super é aquela em que:

7- Caso o professor verifique que não há turmas em seu Quizizz, ou que alguma turma esteja faltando, é possível importá-las seguindo os passos:

8- Para ter acesso às turmas no Quizizz e aos relatórios das atividades é preciso ser professor das mesmas, ou seja, possuir as turmas no Classroom. Caso algum(a) pedagogo(a) ou direção queira acompanhar as atribuições e realização das atividades é preciso solicitar ao professor seu email e sua senha.

9- Marque a(s) alternativa(s) correta(s) em relação aos passos para se adicionar um professor auxiliar em uma turma no Quizizz.

10- Quando algum aluno não se encontra em uma turma no Quizizz, porém, está na turma correta no Classroom, é possível corrigir o problema seguindo os passos:

11- Os links das atividades a serem atribuídas no Quizizz encontram-se exclusivamente no LRCO.

12- O programa Desafio Paraná possui um site completo, onde o professor pode verificar informações diversas, cronograma e também o banco de atividades. O acesso ao site é feito pelo endereço:

13- A melhor forma de acesso à ferramenta digital Quizizz por parte dos estudantes é sempre usar uma janela anônima do navegador e digitar o endereço:

14- Marque a alternativa que indica a sequência correta que os estudantes devem seguir para acessar as atividades do Desafio Paraná, após digitar o endereço do site:

15- Dentro da página Quizizz, a opção "Relatórios" permite que o professor tenha acesso:

16- Para realizar o fechamento de nota relativa à realização das atividades do Desafio Paraná, é possível obter um relatório geral com número de atividades atribuídas e realizadas por estudante em uma planilha, que pode ser baixada por meio do endereço:

17- A planilha baixada com o relatório geral de atividades tem como padrão uma nota fechada considerando um máximo de 3,0 pontos. Algumas escolas optam por atribuir uma nota diferente, como 1,5 ou 2,0 pontos. Neste caso, como a planilha é bloqueada, cada professor deve utilizar uma calculadora e realizar a conversão das notas manualmente.

18- Na imagem ao lado podemos notar um trecho de uma planilha baixada com o fechamento de nota relativa às atividades do Desafio Paraná. Na coluna "G" a planilha traz a nota fechada considerando 3,0 pontos. Porém, podemos utilizar uma fórmula para inserir na coluna ao lado (H) de forma a converter os 3,0 da coluna "G" para a nota adotada pela escola. Caso essa nota seja de 1,5 pontos, a fórmula a ser inserida na célula H2 será:

19- Além das atividades disponíveis para atribuição, também é possível que o professor crie suas próprias atividades com dinâmicas, aumentando o interesse e engajamento por parte de seus alunos. Dentre às modalidades disponíveis na criação, há uma em que o professor distribui aos alunos a impressão de QR-Codes, e ao apresentar cada questão de múltipla escolha, os alunos posicionam o QR-code de acordo com a resposta que julgarem ser a correta (A, B, C ou D). Esta modalidade recebe o nome de:

20- Para a maioria das modalidades de criação das atividades, não há um número mínimo de questões a serem inseridas, com exceção de uma das modalidades, que deve ter no mínimo 10 questões. Este modo se chama: