wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

KURIKULUM MERDEKA

Total questions: 30

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

Proses pendidikan dalam memberi ilmu

atau berfaedah untuk kecakapan hidup anak secara lahir dan batin disebut....

a)

Pendidikan

b)

Pengajaran

c)

Pendidikan holistik

d)

Pendidikan terintegrasi

2.

Memberi tuntunan terhadap segala kekuatan kodrat yang

dimiliki anak agar ia mampu mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-

tingginya baik sebagai seorang manusia maupun sebagai anggota masyarakat, disebut....

a)

Pengajaran

b)

Pendidikan

c)

Pendidikan Holistik

d)

Pendidikan Terintegrasi

3.

  1. Siapakah nama asli Ki Hajar Dewantara?

a)

Raden Mas Hamengku Buwono III

b)
Raden Mas Soewardi Soerjaningrat
c)

Raden Mas Ontowiryo

d)

Raden Mas Adipati Aryo Sosroningrat

4.

Pada tahun berapakah Ki Hajar Dewantara mendirikan Taman Siswa?

a)

1920

b)

1922

c)

1924

d)

1926

5.
  1. Apa tujuan utama Ki Hajar Dewantara mendirikan Taman Siswa?

a)
  • Memberikan pendidikan bagi anak-anak dari semua latar belakang sosial dan ekonomi

b)
  • Meningkatkan kualitas pendidikan kolonial

c)
  • Mengajarkan bahasa Belanda kepada anak-anak Indonesia

d)
  • Membentuk organisasi politik

6.

Sebutkan tiga prinsip pendidikan yang diajarkan oleh Ki Hajar Dewantara!

a)

Ing ngarso sung tulodo, Ing madya mangun karso, Tut wuri handayani

b)

Tut wuri handayani, Ing madya mangun karso, Ing ngarso sung tulodo

c)

Ing ngarso sung tulodo, Tut wuri handayani, Ing madya mangun karso

d)

Ing madyo mangun karso, Ing ngarso sung tulodo, tut wuri handayani

7.

Apa makna dari semboyan “Tut Wuri Handayani” yang dipopulerkan oleh Ki Hajar Dewantara?

a)

Di depan memberi teladan

b)

Di tengah membangun kemauan

c)

Di belakang memberi dorongan

d)

Semua jawaban benar

8.

Hari Pendidikan Nasional, disingkat HARDIKNAS, adalah hari nasional yang ditetapkan oleh pemerintah Indonesia untuk memperingati kelahiran ... tokoh pelopor pendidikan di Indonesia.

a)

Raden Mas Ontowiryo

b)

Raden Mas Soewardi Soerjaningrat

c)

Raden Mas Arya Sosroningrat

d)

Raden Mas Hamengku Buwono III

9.

Berikut ini adalah salah satu contoh penerapan belajar merdeka yang diterapkan dalam pendidikan di sekolah, yaitu....



a)

Mengajari murid-murid materi tentang kebudayaan



b)

Guru membuatkan peraturan yang harus dipatuhi di dalam kelas



c)

Mempercayakan murid-murid untuk bekerja dengan mandiri dan membimbingnya jika membutuhkan bantuan



d)

Murid-murid harus mengikuti seluruh rangkaian kegiatan belajar yang sudah dibuatkan oleh guru di sekolah



10.

Apa definisi merdeka menurut Ki Hajar Dewantara?

a)

Manusia yang hidupnya bersandar pada kekuatan sendiri, namun perlu dibantu oleh orang-orang di sekitarnya untuk menentukan keputusan.



b)

Manusia yang hidupnya bersandar pada kekuatan sendiri baik lahir maupun batin, tidak tergantung dengan orang lain.



c)

Manusia yang fokus dengan kekuatan yang dimiliki sehingga dapat menjalankan kehidupannya dengan merdeka.



d)

Manusia yang berdiri sendiri tanpa memperdulikan orang lain sehingga dapat mengambil keputusan sesuai dengan hati dan pikirannya sendiri



11.

Pendidik sejatinya menuntun tumbuh kodrat pada anak agar dapat memperbaiki....



a)

Perilakunya

b)

Dasar hidupnya

c)

Kekuatan kodratnya

d)

Potensinya

12.

Berikut ini langkah-langkah awal yang harus dilakukan oleh seorang pendidik untuk menuntun murid-murid menjadi manusia yang merdeka, kecuali ...



a)

Memahami peran diri menjadi pendidik

b)

Menambah kapasitas diri sebagai pendidik


c)

Membuat perencanaan pembelajaran

d)

Menambah kapasitas diri sebagai pendidik

13.

Sebagai guru, apa saja pengalaman belajar yang perlu dimaknai oleh murid?



a)

Pengetahuan, keterampilan dan wawasan keilmuan, serta pendidikan karakter


b)

Pengetahuan, pengalaman dan keterampilan dan sikap untuk terus belajar


c)

Pengetahuan, keterampilan dan sikap untuk terus belajar, serta mendampingi murid untuk bisa memahami dan mencapai tujuan belajarnya


d)

Keterampilan, wawasan pengetahuan, dan mengajarkan mereka bersosialisasi

14.

Kurikulum pada pendidikan anak usia dini, jenjang pendidikan dasar, dan jenjang pendidikan menengah di atur dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Riset dan Teknologi Republik Indonesia. Nomor berapakah?

a)

Nomor 10 Tahun 2024

b)

Nomor 11 Tahun 2024

c)

Nomor 12 Tahun 2024

d)

Nomor 13 Tahun 2024

15.

Apa yang dimaksud dengan Capaian Pembelajaran (CP) dalam Kurikulum Merdeka?

a)

Kompetensi yang harus dicapai murid pada setiap fase perkembangan

b)

Metode pengajaran yang digunakan guru

c)

Rencana pembelajaran harian

d)

Alat evaluasi pembelajaran

16.

Tujuan Pembelajaran (TP) dalam Kurikulum Merdeka mencakup aspek berikut, kecuali....

a)

Pengetahuan

b)

Keterampilan

c)

Sikap

d)

Ketangkasan

17.

Apa fungsi dari Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)?

a)

Sebagai acuan perencanaan pembelajaran

b)

Sebagai pelengkap administrasi pembelajaran

c)

Mengelola administrasi sekolah

d)

Mengatur pembelajaran secara sistematis dan logis dalam fase pembelajaran

18.

Capaian pembelajaran dikenal juga dengan istilah learning achievement, achievement standard atau learning outcomes. 

a)

Benar

b)

Salah

19.

Secara sederhana, capaian pembelajaran bisa didefinisikan sebagai kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap tahap perkembangan peserta didik untuk setiap mata pelajaran pada satuan pendidikan

a)

Benar

b)

Salah

20.

Capaian pembelajaran memuat sekumpulan kompetensi dan lingkup materi yang disusun secara komprehensif dalam bentuk deskripsi.


a)

Benar

b)

Salah

21.

Capaian pembelajaran terdiri dari 6 fase (A-F) atau tahapan yang meliputi seluruh jenjang pendidikan dasar dan menengah (SD, SMP, SMA),

a)

Benar

b)

Salah

22.

Tujuan Pembelajaran adalah deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi yakni pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperoleh siswa dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran.

a)

Benar

b)

Salah

23.

Secara operasional, komponen tujuan pembelajaran dapat memuat tiga aspek berikut ini, kecuali....

a)

Kompetensi

b)

Konten

c)

Variasi

d)

Literasi

24.

Jika capaian pembelajaran adalah kompetensi yang diharapkan dapat dicapai siswa di akhir fase, maka Alur Tujuan Pembelajaran adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang tersusun secara sistematis dan logis di dalam fase pembelajaran.

a)

Benar

b)

Salah

25.
  • Alur menjadi panduan guru dan siswa untuk mencapai capaian pembelajaran di akhir suatu fase.

a)

Benar

b)

Salah

26.
  • Guru tidak dapat menyusun alur pembelajaran masing-masing, yang terdiri dari rangkaian tujuan pembelajaran.

a)

Benar

b)

Salah

27.
  • Satuan pendidikan yang menggunakan modul ajar yang disediakan pemerintah, maka modul ajar tersebut dapat dipadankan dengan RPP Plus, karena modul ajar tersebut memiliki komponen yang lebih lengkap dibanding RPP.

a)

Benar

b)

Salah

28.

Berikut adalah kriteria yang harus dimiliki modul ajar, kecuali....


a)

Esensial

b)

Menarik

c)

Relevan

d)

Berkesinambungan

e)

Mudah dipelajari

29.

Komponen modul ajar terdiri dari tiga bagian besar, yaitu....

a)

Informasi umum, kompenen inti danlampiran

b)

Identitas modul, tujuan pembelajaran, asesmen

c)

Identitas modul, kegiatan pembelajaran dan asesmen

30.
  • Jika satuan pendidikan mengembangkan modul ajar secara mandiri, maka modul ajar tersebut dapat dipadankan dengan RPP.

a)

Benar

b)

Salah