NEW
Font size
WorksheetsIKM SD
Total questions: 25
Worksheet time: 8mins
Apa yang menjadi fokus utama dalam "Kurikulum Merdeka"?
Mencetak siswa yang cerdas dan pandai dalam mata pelajaran akademik
Membangun karakter dan kepribadian yang tangguh
Menyusun program pelajaran yang padat dan komprehensif
Mempersiapkan siswa untuk ujian nasional
Apa yang dimaksud dengan "Kurikulum Merdeka"?
Kurikulum yang bebas dari semua aturan dan ketentuan
Kurikulum yang memberikan kebebasan kepada guru dalam mengajar
Kurikulum yang menekankan pada nilai-nilai kebebasan dan kemerdekaan
Kurikulum yang hanya berlaku pada hari kemerdekaan nasional
Apa tujuan dari implementasi "Kurikulum Merdeka" di SD?
Meningkatkan prestasi akademik siswa
Mengembangkan karakter dan kreativitas siswa
Menyederhanakan materi pelajaran
Menyesuaikan kurikulum dengan kebijakan pemerintah
Bagaimana peran guru dalam "Kurikulum Merdeka"?
Mengajarkan semua materi pelajaran secara lengkap dan detail
Memberikan kebebasan kepada siswa untuk belajar sesuai minat dan bakatnya
Mengevaluasi siswa dengan ujian nasional secara ketat
Menentukan sendiri tujuan pembelajaran tanpa melibatkan siswa
Bagaimana pendekatan pembelajaran dalam "Kurikulum Merdeka"?
Guru berperan sebagai pusat pengetahuan dan siswa harus pasif dalam belajar
Guru memberikan materi pelajaran yang harus dihafal siswa
Guru memfasilitasi siswa dalam mengeksplorasi dan menemukan pengetahuan
Guru hanya memberikan tugas dan penugasan tanpa memberikan penjelasan
Bagaimana peran siswa dalam "Kurikulum Merdeka"?
Hanya sebagai penerima informasi dari guru
Tidak aktif dalam pembelajaran, hanya menunggu instruksi dari guru
Menjadi subjek belajar yang aktif, mengambil inisiatif dalam proses pembelajaran
Hanya perlu mendengarkan guru tanpa perlu berinteraksi atau bertanya
Bagaimana siswa dievaluasi dalam "Kurikulum Merdeka"?
Hanya melalui ujian nasional akhir tahun
Evaluasi berbasis proyek dan portofolio
Tidak ada evaluasi, siswa bebas menentukan apakah ingin diuji atau tidak
Evaluasi hanya berdasarkan kehadiran di kelas
Bagaimana kontribusi "Kurikulum Merdeka" dalam membentuk siswa yang lebih mandiri dan kreatif?
Menerapkan sistem ranking dan peringkat siswa berdasarkan nilai
Memberikan tugas dan proyek yang memungkinkan siswa untuk mengeksplorasi minatnya
Menghilangkan semua kegiatan ekstrakurikuler agar siswa fokus pada akademik
Menyediakan pengajaran yang kaku dan terstruktur untuk meningkatkan kecerdasan siswa
Bagaimana dukungan orang tua dalam implementasi "Kurikulum Merdeka"?
Mendukung penuh dan memberikan kebebasan kepada siswa dalam belajar
Menekankan pada prestasi akademik dan nilai yang tinggi
Tidak terlibat dalam proses pembelajaran dan menyerahkan sepenuhnya kepada sekolah
Mengawasi langsung dan memantau setiap langkah pembelajaran siswa
Karakteristik Utama Kurikulum Merdeka, kecuali ....
Pengembangan karakter
Fokus pada materi esensial
Fleksibilitas Perancangan Kurikulum Sekolah dan Penyusunan Rencana Pembelajaran
Fokus pada capaian materi pembelajaran
Pilihan Implementasi Kurikulum Merdekan Jalur Mandiri, Kecuali ....
Mandiri Berubah
Mandiri Bijaksana
Mandiri Belajar
Mandiri Berbagi
Struktur kurikulum SD/MI dibagi menjadi tiga fase, kecuali
Fase A untuk kelas 1 dan 2
Fase B untuk kelas 3 dan 4
Fase C untuk kelas 5 dan 6
Fase C untuk kelas 4 sampai 6
Kompetensi minimum yang harus dicapai peserta didik untuk setiap mata pelajaran disebut ....
Capaian Pembelajaran
Standar Kompetensi Kelulusan
Tujuan Pembelajaran
Alur Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran (TP), terdiri dari ....
Kompetensi
Konten
Kompetensi dan Konten
Rumusan materi
Sebuah dokumen yang berisi tujuan, langkah, dan media pembelajaran serta asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit atau topik berdasarkan alur tujuan pembelajaran disebut ....
Bahan ajar
Perangkat ajar
Buku ajar
Modul ajar
Berikut merupakan pilar-pilar dari profil pelajar pancasila, kecuali ....
Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia,
Aktif
Berkebinekaan global
Bernalar kritis,
Kepanjangan dari IKM adalah....
Implementasi Kurikulum Merdeka
Implementasi Kurikulum Mengajar
Institusional Kurikulum Merdeka
Insruksional Kurikulum Mengajar
Pada pembelajaran dengan paradigma baru, pendidik diharapkan lebih banyak melakukan asesmen formatif. Tujuan utama asesmen formatif adalah ....
refleksi pembelajaran
menentukan nilai rapor
menentukan kenaikan kelas
ujian diakhir pembeajaran
Di bawah ini yang merupakan dimensi dari profil pelajar pancasila, kecuali....
berkebhinekaan global
Bergotong royong
bernalar kritis
nasionalis
Fungsi kurikulum bagi guru yang terkait dengan proses penyelenggaraan pendidikan di sekolah adalah ... .
Sarana untuk mengukur kemampuan diri dan konsumsi pendidikan.
Pedoman dalam pelaksanaan proses pembelajaran yang menjadi tugas dan tanggung jawabnya.
Gambaran bagaimana anaknya belajar dan apa saja yang didapatkan anaknya selama di sekolah.
Alat pengukur keberhasilan program pendidikan di sekolah yang dipimpinnya.
Yang menjadi dasar dalam merumuskan Tujuan Pembelajaran pada kurikulum merdeka adalah ....
Capaian Pembelajaran
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi
Modul Ajar
Berikut ini yang merupakan urutan penyusunan perangkat ajar dalam kurikulum merdeka adalah ....
Modul Ajar, TP, ATP, CP
CP, ATP, TP, Modul Ajar
CP, TP, ATP, Modul Ajar
CP, Modul Ajar, TP, ATP
Alur Tujuan Pembelajaran merupakan kompetensi pada capaian pembelajaran yang disusun dalam ....
1 tahun ajaran
1 fase
1 semester
1 kelas
Dibawah ini Yang tidak ditentukan oleh satuan pendidikan adalah …
Capaian Pembelajaran
Alur Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Modul Ajar
Berikut adalah komponen utama modul ajar adalah...
(1) Tujuan Pembelajaran (2) Langkah Pembelajaran (3) Penilaian
(1) Capaian Pembelajaran (2) Tujuan Pembelajaran (3) Daftar Pustaka
(1) Informasi Umum (2) Komponen Inti (3) Lampiran
(1) Capaian Pembelajaran (2) Informasi Umum (3) Lampiran
