Font size
WorksheetsInstrumen dan Kaedah PBD
Total questions: 14
Worksheet time: 5mins
Apakah tujuan utama PBD dalam sesi PdP?
Merancang tindakan susulan
Menganalisis maklumat pentaksiran
Membina pangkalan data
Menghasilkan laporan
Apakah kaedah pentaksiran yang digunakan dalam PBD?
Lisan
Semua di atas
Pemerhatian
Penulisan
Apakah maksud standard pembelajaran?
Suatu penetapan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard kandungan.
Suatu set kriteria umum yang menunjukkan tahap penguasaan yang perlu murid pamerkan sebagai tanda bahawa sesuatu perkara itu telah dikuasai murid.
Skala yang menunjukkan darjah kemajuan dan pencapaian sesuatu tingkah laku, kemahiran atau amalan murid.
Pernyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai.
Berapakah tahap penguasaan minumum PBD?
TP2
TP3
TP4
TP1
Berikut adalah kaedah pentaksiran secara pemerhatian kecuali ...
Anekdot
Rekod berterusan
Lembaran kerja
Senarai semak
Berikut adalah kaedah pentaksiran secara lisan kecuali ...
Soal jawab
Bercerita
Latihan bertulis
Karangan
Berikut adalah standard dalam DSKP kecuali ...
Standard Pembelajaran
Standard Kandungan
Standard Prestasi
Standard Pentaksiran
Apakah tujuan PBD?
Menilai prestasi murid dan membandingkan pencapaian murid
Melihat perkembangan kemajuan murid dalam pembelajaran
Memastikan murid mendapat tahap pencapaian tertinggi
PBD boleh berlaku secara
formatif dan subjektif
objektif dan subjektif
formatif dan sumatif
objektif dan sumatif
Penjaminan kualiti dalam PBD dilaksanakan mengikut ketetapan sekolah melalui ;
(pilih 4P)
Pementoran
Penyelarasan
Pemurnian
Pemantauan
Pengesanan
Jenis pentaksiran PBD terdiri daripada Formatif dan Sumatif.
Betul
Salah
Pentaksiran formatif dan pentaksiran sumatif bertujuan untuk memberikan persaingan dan perbandingan untuk menentukan pencapaian murid.
Betul
Salah
Guru perlu menyelesaikan PdP bagi satu kelompok bidang, tema atau kemahiran sebelum menentukan tahap penguasaan murid.
Betul
Salah
Apakah tahap penguasaan umum bagi TP 5?
Tahu dan faham
Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji
Tahu, faham dan boleh buat
Tahu, faham dan boleh buat secara beradab
