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Formativa: Examen mensual #2: Bases cromosómica/Enfermedades

Total questions: 65

Worksheet time: 33mins

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1.

¿Qué investigó Theodor Boveri en el desarrollo embrionario?

a)

El papel del núcleo y el citoplasma.

b)

La estructura del ADN.

c)

La función de las proteínas.

d)

La composición de los lípidos.

2.

¿Qué material de investigación utilizó Boveri para hallar mejores evidencias de la "continuidad de los cromosomas"?

a)

Erizo de mar.

b)

Ratones.

c)

Moscas de la fruta.

d)

Plantas de guisante.

3.

¿Qué teoría es conocida por Theodor Boveri?

a)

Teoría del cromosoma individual.

b)

Teoría de la evolución.

c)

Teoría de la relatividad.

d)

Teoría del Big Bang.

4.

¿Qué demostró Boveri con sus estudios en huevos de erizos de mar?

a)

Que una combinación incorrecta de cromosomas puede llevar a un desarrollo anormal.

b)

Que los cromosomas no tienen función específica.

c)

Que los genes no están en los cromosomas.

d)

Que los cromosomas no llevan información hereditaria.

5.

¿Qué contribuyó Boveri a la teoría cromosómica de la herencia?

a)

Demostró que los cromosomas llevan los genes y son esenciales.

b)

Descubrió la estructura del ADN.

c)

Identificó la función de las proteínas.

d)

Estudió la composición de los lípidos.

6.

¿Cuál fue la principal contribución de Walter Sutton a la genética?

a)

La teoría de la evolución

b)

La teoría cromosómica de la herencia

c)

La teoría de la selección natural

d)

La teoría de la mutación genética

7.

¿Qué observó Sutton sobre los cromosomas durante la división celular?

a)

Que se duplican de manera idéntica

b)

Que se comportan de manera distinta

c)

Que desaparecen temporalmente

d)

Que se fusionan entre sí

8.

¿Qué demostró Sutton sobre los cromosomas homólogos?

a)

Que siempre se dividen en mitosis

b)

Que siempre se aparean durante la meiosis

c)

Que siempre se fusionan en la meiosis

d)

Que siempre se duplican en la mitosis

9.

¿Qué reconoció Sutton a principios del siglo XX sobre los cromosomas?

a)

Que son estructuras idénticas

b)

Que son estructuras individuales

c)

Que son estructuras temporales

d)

Que son estructuras fusionadas

10.

¿Qué impacto tuvo Theodor Boveri en la ciencia biológica?

a)

Ninguno

b)

Fue reconocido con numerosos premios y reconocimientos

c)

Fue ignorado por la comunidad científica

d)

Solo tuvo un impacto menor

11.

¿Quién llevó a cabo estudios detallados sobre la espermatogénesis?

a)

A) Thomas Hunt Morgan

b)

B) Gregor Mendel

c)

C) Sutton

d)

D) Charles Darwin

12.

¿Qué descubrió Thomas Hunt Morgan sobre los genes?

a)

A) Que los genes se heredan de manera independiente

b)

B) Que algunos genes se heredan juntos porque están en el mismo cromosoma

c)

C) Que los genes no se pueden intercambiar

d)

D) Que los genes no influyen en la herencia

13.

¿Qué estableció Thomas Hunt Morgan como una disciplina central en la biología?

a)

A) La botánica

b)

B) La zoología

c)

C) La genética

d)

D) La ecología

14.

¿Qué proceso observó Thomas Hunt Morgan durante la reproducción?

a)

A) La mitosis

b)

B) La meiosis

c)

C) La recombinación

d)

D) La transcripción

15.

¿Quién es conocido por describir las leyes básicas de la herencia a través de experimentos con plantas de guisantes?

a)

A) Thomas Hunt Morgan

b)

B) Gregor Mendel

c)

C) Sutton

d)

D) Charles Darwin

16.

¿Qué tipo de plantas utilizó Gregor Mendel en sus experimentos?

a)

A) Plantas de maíz

b)

B) Plantas de guisantes

c)

C) Plantas de trigo

d)

D) Plantas de arroz

17.

¿Qué describió Gregor Mendel sobre la transmisión de características de una generación a la siguiente?

a)

A) Que los rasgos dominantes y recesivos se transmiten de manera aleatoria

b)

B) Que los rasgos dominantes y recesivos se transmiten de manera predecible

c)

C) Que solo los rasgos dominantes se transmiten

d)

D) Que solo los rasgos recesivos se transmiten

18.

¿Cuál es el principio de la uniformidad según la primera ley de Mendel?

a)

Los hijos serán homocigotos para esa característica.

b)

Los hijos serán heterocigotos para esa característica.

c)

Los hijos tendrán una mezcla de características de los progenitores.

d)

Los hijos no heredarán ninguna característica de los progenitores.

19.

¿Qué establece la segunda ley de Mendel o principio de la segregación?

a)

Los alelos se combinan al azar en las células sexuales.

b)

Los alelos se separan o segregan en las células sexuales.

c)

Los alelos se duplican en las células sexuales.

d)

Los alelos se eliminan en las células sexuales.

20.

¿Qué tipo de planta se cruza en el ejemplo dado para explicar la primera ley de Mendel?

a)

Una planta con alelos AA y una planta con alelos Aa.

b)

Una planta con alelos AA y una planta con alelos aa.

c)

Una planta con alelos Aa y una planta con alelos aa.

d)

Una planta con alelos AA y una planta con alelos BB.

21.

¿Qué resultado se obtiene al cruzar una planta con alelos AA y una planta con alelos aa según el ejemplo?

a)

Plantas hijas con alelos AA.

b)

Plantas hijas con alelos aa.

c)

Plantas hijas con alelos Aa.

d)

Plantas hijas con alelos BB.

22.

¿Por qué se reconoce a Mendel como el padre de la nueva ciencia de la genética?

a)

Por sus estudios sobre la evolución.

b)

Por sus descubrimientos sobre la herencia genética.

c)

Por sus investigaciones sobre la biología celular.

d)

Por sus teorías sobre la selección natural.

23.

¿Cuál es el genotipo de una planta homocigota para flores rojas?

a)

AA

b)

Aa

c)

aa

d)

A

24.

¿Qué establece la tercera ley de Mendel?

a)

Que los rasgos se heredan de manera dependiente

b)

Que los rasgos se heredan de manera independiente

c)

Que los rasgos se heredan solo de la madre

d)

Que los rasgos se heredan solo del padre

25.

¿Cuáles son los alelos para el color de las flores en el ejemplo dado?

a)

A y a

b)

B y b

c)

AA y aa

d)

Aa y Bb

26.

¿Qué fenotipo se espera en la primera generación filial al cruzar una planta con genotipo AABB con una planta con genotipo aabb?

a)

Flores moradas y tallos rugosos

b)

Flores rojas y tallos lisos

c)

Flores rojas y tallos rugosos

d)

Flores moradas y tallos lisos

27.

¿Qué es el síndrome de Marfan?

a)

Un trastorno del sistema inmunológico

b)

Un trastorno del tejido conectivo

c)

Un trastorno del sistema digestivo

d)

Un trastorno del sistema nervioso

28.

¿Cuál es el gen que causa el síndrome de Marfan?

a)

Fibrilina-1

b)

Colágeno-2

c)

Elastina-3

d)

Actina-4

29.

¿Qué característica física es común en personas con síndrome de Marfan?

a)

Estatura baja

b)

Estatura elevada y extremidades largas

c)

Piel oscura

d)

Cabello rizado

30.

¿Cuál de las siguientes áreas del cuerpo NO se ve afectada por el síndrome de Marfan?

a)

El tejido pulmonar

b)

La aorta

c)

El sistema digestivo

d)

Las válvulas cardíacas

31.

¿Qué porcentaje de personas con síndrome de Marfan no tiene un antecedente familiar de la enfermedad?

a)

10%

b)

20%

c)

30%

d)

40%

32.

¿Cuál de los siguientes es un síntoma común del síndrome de Marfan?

a)

Piel seca

b)

Un tórax que se hunde o sobresale

c)

Cabello rizado

d)

Uñas quebradizas

33.

¿Qué término se utiliza para describir los dedos en forma de araña en el síndrome de Marfan?

a)

Hipotonía

b)

Micrognatia

c)

Aracnodactilia

d)

Escoliosis

34.

¿Cuál de los siguientes NO es un síntoma del síndrome de Marfan?

a)

Pie plano

b)

Paladar muy arqueado

c)

Hipotonía de los músculos

d)

Pérdida de cabello

35.

¿Qué se debe vigilar especialmente durante los años de la adolescencia en personas con síndrome de Marfan?

a)

La presión arterial

b)

La escoliosis

c)

La frecuencia cardíaca

d)

La dieta

36.

¿Qué pueden necesitar algunas personas con síndrome de Marfan para reemplazar la válvula y la raíz aórtica?

a)

Medicamentos

b)

Terapia física

c)

Cirugía

d)

Dieta especial

37.

¿Cuál es la forma más común de discapacidad intelectual hereditaria en varones?

a)

Síndrome de Down

b)

Síndrome del cromosoma X frágil

c)

Síndrome de Turner

d)

Síndrome de Klinefelter

38.

¿Qué gen está implicado en el síndrome del cromosoma X frágil?

a)

FMR1

b)

BRCA1

c)

TP53

d)

CFTR

39.

¿Qué produce el gen FMR1 que es necesario para el funcionamiento adecuado del cerebro?

a)

Hormonas

b)

Proteínas

c)

Enzimas

d)

Vitaminas

40.

¿Cuál de los siguientes NO es un síntoma del síndrome del cromosoma X frágil?

a)

Trastorno del espectro autista

b)

Retraso para gatear, caminar o voltearse

c)

Aleteo o morderse las manos

d)

Pérdida de visión

41.

¿Por qué es más probable que los niños se vean más afectados por el síndrome del cromosoma X frágil?

a)

Porque tienen dos cromosomas X

b)

Porque tienen un solo cromosoma X

c)

Porque tienen un cromosoma Y

d)

Porque tienen un cromosoma Z

42.

¿Cuál de los siguientes no es un signo físico del síndrome del cromosoma X frágil?

a)

Pies planos

b)

Articulaciones flexibles

c)

Piel áspera

d)

Cara larga

43.

¿Qué problema pueden tener las mujeres con menos repeticiones o copias en el gen FMR1?

a)

Discapacidad intelectual

b)

Menopausia prematura

c)

Problemas de visión

d)

Problemas auditivos

44.

¿Cuál es el tratamiento específico para el síndrome del cromosoma X frágil?

a)

Medicación diaria

b)

Cirugía

c)

No existe un tratamiento específico

d)

Terapia genética

45.

¿Qué es el síndrome de Patau?

a)

Un trastorno genético con 3 copias del cromosoma 13

b)

Un trastorno genético con 3 copias del cromosoma 21

c)

Un trastorno genético con 2 copias del cromosoma 13

d)

Un trastorno genético con 2 copias del cromosoma 21

46.

¿Qué es la trisomía 13?

a)

La presencia de un cromosoma 13 extra en todas las células.

b)

La presencia de un cromosoma 21 extra en todas las células.

c)

La ausencia de un cromosoma 13 en todas las células.

d)

La presencia de un cromosoma 13 extra en ninguna célula.

47.

¿Cuál de los siguientes es un síntoma de la trisomía 13?

a)

Labio leporino o paladar hendido.

b)

Aumento del tono muscular.

c)

Cabeza grande.

d)

Mandíbula superior grande.

48.

¿Cómo se presenta la trisomía 13 en mosaico?

a)

La presencia de un cromosoma 13 extra en algunas de las células.

b)

La presencia de un cromosoma 13 extra en todas las células.

c)

La presencia de un cromosoma 21 extra en algunas de las células.

d)

La ausencia de un cromosoma 13 en algunas de las células.

49.

¿Cuál es la frecuencia aproximada de la trisomía 13 en recién nacidos?

a)

1 de cada 10,000 recién nacidos.

b)

1 de cada 1,000 recién nacidos.

c)

1 de cada 100,000 recién nacidos.

d)

1 de cada 500 recién nacidos.

50.

¿Cuál de los siguientes NO es un síntoma de la trisomía 13?

a)

Aumento del tono muscular.

b)

Convulsiones.

c)

Micrognacia.

d)

Polidactilia.

51.

¿Qué es el albinismo oculocutáneo (OCA)?

a)

Un tipo de albinismo que afecta solo a los ojos.

b)

Un tipo de albinismo que afecta solo a la piel.

c)

Un tipo de albinismo que afecta la piel, el cabello y los ojos.

d)

Un tipo de albinismo que solo ocurre en hombres.

52.

¿Cuál es la función de la melanina en el cuerpo?

a)

Determinar el color de la piel, el cabello y los ojos.

b)

Proteger contra el cáncer de piel.

c)

Mejorar la visión.

d)

Aumentar la sensibilidad al sol.

53.

¿Qué tipo de herencia tiene el albinismo oculocutáneo (OCA)?

a)

Herencia autosómica dominante.

b)

Herencia autosómica recesiva.

c)

Herencia ligada al cromosoma Y.

d)

Herencia mitocondrial.

54.

¿Cuál es el riesgo adicional que enfrentan las personas con albinismo?

a)

Mayor riesgo de cáncer de piel.

b)

Mayor riesgo de enfermedades cardíacas.

c)

Mayor riesgo de diabetes.

d)

Mayor riesgo de problemas respiratorios.

55.

¿Qué tipo de albinismo es más común en hombres?

a)

Albinismo oculocutáneo (OCA).

b)

Albinismo ocular ligado al cromosoma X.

c)

Albinismo mitocondrial.

d)

Albinismo autosómico dominante.

56.

¿Qué incluye el síndrome de Hermansky-Pudlak además del albinismo oculocutáneo?

a)

Problemas de crecimiento

b)

Problemas de sangrado y hematomas

c)

Problemas de visión

d)

Problemas de audición

57.

¿Cuál es una característica del síndrome de Chediak-Higashi?

a)

Problemas de audición

b)

Problemas de crecimiento

c)

Problemas inmunológicos con infecciones recurrentes

d)

Problemas de visión

58.

¿Qué causa el síndrome de Klinefelter en los hombres?

a)

Una copia adicional del cromosoma Y

b)

Una copia adicional del cromosoma X

c)

Una copia adicional del cromosoma Z

d)

Una copia adicional del cromosoma W

59.

¿Cuál de los siguientes NO es un efecto del síndrome de Klinefelter?

a)

Testículos más pequeños de lo normal

b)

Aumento de la masa muscular

c)

Reducción del vello corporal y facial

d)

Agrandamiento del tejido mamario

60.

¿Qué pueden hacer los procedimientos de reproducción asistida para los hombres con síndrome de Klinefelter?

a)

Reducir los síntomas del síndrome

b)

Aumentar la producción de testosterona

c)

Hacer posible que tengan hijos

d)

Eliminar la copia adicional del cromosoma X

61.

¿Cuál de los siguientes NO es un signo o síntoma en niños y adolescentes?

a)

Estatura superior a la media

b)

Piernas más largas, torso más corto y caderas más anchas

c)

Desarrollo motor rápido

d)

Pubertad ausente, retrasada o incompleta

62.

¿Cuál de los siguientes es un signo o síntoma en hombres?

a)

Músculos débiles

b)

Problemas con la lectura

c)

Tejido mamario agrandado

d)

Retraso en el habla

63.

¿Cuál de los siguientes es un signo o síntoma en niños y adolescentes después de la pubertad?

a)

Músculos débiles

b)

Menos masa muscular y menos vello facial y corporal

c)

Problemas al nacer

d)

Retraso en el habla

64.

¿Cuál de los siguientes es un signo o síntoma en hombres relacionado con la fertilidad?

a)

Altura superior a la media

b)

Bajos niveles de energía

c)

Conteo bajo de espermatozoides o ausencia de espermatozoides

d)

Huesos débiles

65.

¿Cuál de los siguientes es un signo o síntoma en niños y adolescentes relacionado con la pubertad?

a)

Pubertad ausente, retrasada o incompleta

b)

Problemas con la lectura

c)

Altura superior a la media

d)

Huesos débiles