wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Câu hỏi nhận thức về giáo dục STEM

Total questions: 24

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Cách nào sau đây mô tả chính xác nhất về giáo dục STEM?

a)

Một môn học chỉ dạy về khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học.

b)

Một phương pháp liên ngành tích hợp khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học.

2.

Giáo dục STEM có bị giới hạn trong môi trường học tập chính quy trong các trường học không?

a)

Có, chỉ được dạy trong môi trường học tập chính quy tại các trường học.

b)

Không, có thể diễn ra ở nhiều môi trường học tập chính quy và phi chính quy khác nhau.

3.

Giáo dục STEM có thể được tích hợp vào các môn học khác, bao gồm nghệ thuật và nhân văn không?

a)

Không, STEM nên được giữ riêng biệt với các môn học khác.

b)

Có, STEM có thể được tích hợp vào nhiều môn học khác nhau.

4.

Giáo dục STEM chỉ có liên quan đối với những học sinh theo đuổi các ngành nghề về khoa học và kỹ thuật không?

a)

Có, chỉ dành cho những học sinh quan tâm đến khoa học và kỹ thuật.

b)

Không, kỹ năng STEM có giá trị trong nhiều con đường sự nghiệp khác nhau.

5.

Giáo dục STEM chủ yếu tập trung vào học tập trải nghiệm không?

a)

Có, giáo dục STEM chủ yếu liên quan đến robot và lập trình.

b)

Không, giáo dục STEM bao gồm nhiều lĩnh vực và môn học rộng hơn.

6.

Lý do chính cần dạy học sinh tranh luận khoa học dựa vào bằng chứng vì:

a)

Học sinh thích cãi nhau

b)

Hiểu được bản chất của khoa học

c)

Tạo không khí lớp học vui

d)

Thấy khoa học luôn sai

7.

Trước khi chế tạo, học sinh cần phải:

a)

Phác thảo ý tưởng

b)

Tìm bạn hỗ trợ

c)

Tìm vật liệu và công cụ

d)

Tìm sách đọc

8.

Engineering được hiểu là:

a)

Quá trình tạo ra một sản phẩm

b)

Quá trình ứng dụng khoa học

c)

Thiết bị, máy móc

d)

Công nghệ hiện đại

9.

Tiêu chí nào sau đây KHÔNG dùng để đánh giá bài học STEM/STEAM đạt chuẩn

a)

Có yếu tố công nghệ hiện đại

b)

Đáp ứng được khung chương trình và bộ tiêu chuẩn theo từng cấp học

c)

Tạo hứng thú cho người học

d)

Kết nối giữa các môn học

10.

Khoa học là tri thức khách quan và luôn đúng

a)

Đúng

b)

Sai

11.

Điểm khác biệt giữa "tích hợp" và "kết hợp" là:

a)

Trong tích hợp, các yếu tố hoạt động độc lập

b)

Trong tích hợp, các yếu tố hoạt động lần lượt

c)

Trong tích hợp, các yếu tố kết nối tạo nên một thể thống nhất

d)

Trong tích hợp, các yếu tố hoạt động cùng chức năng

12.

Technology được hiểu là:

a)

Công cụ, thiết bị, hay phương pháp do con người tạo ra

b)

Phần mềm, máy móc, sản phẩm trí tuệ, điện tử

c)

Ứng dụng công nghệ cao

d)

Quá trình tạo ra một sản phẩm

13.

Có bao nhiêu tiêu chí để đánh giá một bài học STEM đạt chuẩn

a)

9

b)

10

c)

13

d)

14

14.

Giáo dục STEM/ STEAM ở Việt Nam hiện nay thể hiện qua hình thức nào?

a)

Bài học STEM

b)

Trải nghiệm STEM/STEAM

c)

Nghiên cứu khoa học

d)

Tất cả đều đúng

15.

Việc lồng ghép các câu hỏi trong quá trình học STEM/STEAM có vai trò quan trọng vì:

a)

Tạo sự tò mò cho học sinh

b)

Giúp kết nối các kiến thức đã biết trước đó của học sinh

c)

Dẫn dắt quá trình học của học sinh đi từ thực hành trải nghiệm đến tư duy sáng tạo

d)

Cả ba ý trên đều đúng

e)

Cả ba ý trên đều sai

16.

Trong dạy học STEM/STEAM cần chú ý đến vùng phát triển gần nhất (ZPD), vì:

a)

Đây là vùng nhận thức mà học sinh có thể tự học và tự trải nghiệm một mình

b)

Đây là vùng nhận thức mà học sinh có thể làm được với sự hỗ trợ của giáo viên

c)

Đây là vùng học sinh không thể làm được với sự hỗ trợ của giáo viên

d)

Đây là vùng tư duy bậc cao của học sinh

17.

Việc xây dựng các câu hỏi dẫn dắt trong bài học STEAM cần chú ý đến:

a)

Trình độ học sinh và mức độ nhận thức

b)

Trình độ học sinh và mục tiêu của bài học

c)

Độ hứng thú của học sinh và trình độ của học sinh

d)

Thang nhận thức Bloom và thời gian của bài học

18.

Giáo dục STEM/STEAM có đặc điểm là:

a)

Chú trọng đến quá trình học hơn là sản phẩm cuối cùng

b)

Phát triển kỹ năng 4C (Collaboration, Communication, Critical thinking, Creativity)

c)

Học thông qua trải nghiệm thực hành

d)

Học thông qua làm dự án

19.

STEM là gì?

a)

Là chữ viết tắt của Science, Technology, Engineering, Math

b)

Là một phương pháp giảng dạy

c)

Là một phương thức dạy học mới

d)

Là một mô thức tích hợp

20.

Mục tiêu của giáo dục STEM là gì?

a)

Chuẩn bị nguồn nhân lực cho tương lai

b)

Chuẩn bị kiến thức nền tảng về khoa học và công nghệ cho thế hệ công dân trong thế kỷ 21

c)

Tạo sự đa dạng, bình đẳng và bao trùm

d)

Giúp học sinh sống lý tính, thay vì cảm tính

21.

Trong giáo dục STEM/STEAM, vai trò của "Math" (Toán) được hiểu như thế nào?

a)

Là cơ sở để phát triển tư duy logic và giải quyết vấn đề

b)

Chỉ dùng để tính toán và đo lường trong các dự án

c)

Là môn học độc lập, không liên quan đến các ngành khác

d)

Không quan trọng bằng Science và Technology

22.

Quá trình "Engineering Design" trong giáo dục STEM/STEAM có tối thiểu mấy bước?

a)

3 bước

b)

5 bước

c)

7 bước

d)

9 bước

23.

"Science" trong giáo dục STEM/STEAM bao gồm những ngành nào?

a)

Vật lý, Hóa học, Sinh học, Trái đất, Vũ trụ

b)

Địa lý, Lịch sử, Văn học

c)

Toán học, Âm nhạc, Mỹ thuật

d)

Khoa học máy tính, Kỹ thuật

24.

Trong giáo dục STEAM, "Arts" (Nghệ thuật) đóng vai trò như thế nào?

a)

Làm tăng tính sáng tạo và kết nối giữa các lĩnh vực

b)

Dùng để trang trí cho sản phẩm của dự án

c)

Không quan trọng, chỉ là phần phụ

d)

Chỉ dành cho học sinh có năng khiếu nghệ thuật