wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Práctica de Identificación

Total questions: 20

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Un investigador quiere probar el efecto de un nuevo método de enseñanza sobre el rendimiento académico. Los estudiantes son asignados aleatoriamente a uno de dos métodos de enseñanza: tradicional y el nuevo método. ¿Qué tipo de diseño es este?

a)

Diseño factorial

b)

Diseño completamente aleatorizado

c)

Diseño bloqueado

d)

Diseño cuasi-experimental

2.

En un estudio, los participantes son divididos por su nivel socioeconómico antes de asignarles aleatoriamente uno de tres tratamientos. ¿Qué tipo de diseño es este?

a)

Diseño completamente aleatorizado

b)

Diseño factorial

c)

Diseño bloqueado

d)

Diseño correlacional

3.

En un estudio sobre los efectos del ejercicio y la dieta en la pérdida de peso, se combinan dos niveles de dieta (alta y baja en calorías) con tres niveles de ejercicio (ninguno, moderado, intenso). ¿Qué tipo de diseño es este?

a)

Diseño completamente aleatorizado

b)

Diseño factorial

c)

Diseño cuasi-experimental

d)

Diseño correlacional

4.

Un investigador quiere estudiar el efecto de la música en la concentración. Los estudiantes saben que están siendo observados mientras estudian. ¿Qué aspecto de la validez está amenazado aquí?

a)

Validez interna

b)

Validez externa

c)

Ninguna validez

d)

Ambas validez interna y externa

5.

En un estudio experimental sobre los efectos de una nueva droga, los participantes saben a qué grupo (control o experimental) pertenecen. ¿Qué validez podría verse afectada?

a)

Validez interna

b)

Validez externa

c)

Ninguna validez

d)

Ambas validez interna y externa

6.

En un estudio sobre un nuevo programa educativo, se eligen estudiantes de una escuela específica. Los resultados muestran que el programa mejora el rendimiento académico en esa escuela. Sin embargo, el investigador duda si los resultados serían aplicables a otras escuelas. ¿Qué validez está en cuestión?

a)

Validez interna

b)

Validez externa

c)

Ninguna validez

d)

Ambas validez interna y externa

7.

En un experimento donde se prueba el impacto de un nuevo método de enseñanza, los grupos de control y experimental tienen características iniciales muy diferentes. ¿Qué tipo de validez está comprometida?

a)

Validez interna

b)

Validez externa

c)

Validez de constructo

d)

Validez ecológica

8.

Un estudio realizado en un laboratorio controlado con participantes universitarios muestra resultados favorables para un tratamiento psicológico. Sin embargo, se cuestiona si estos resultados serían aplicables en la vida cotidiana. ¿Qué tipo de validez está siendo cuestionada?

a)

Validez interna

b)

Validez externa

c)

Validez de constructo

d)

Validez de contenido

9.

¿Cuál de las siguientes opciones mejora la validez interna en un experimento?

a)

Aumentar la aleatorización de los participantes

b)

Utilizar una muestra representativa

c)

Realizar el estudio en diferentes contextos

d)

Usar cuestionarios estandarizados

10.
  1. Un investigador estudia los efectos de dos medicamentos en personas con hipertensión. El estudio se realiza en una sola clínica privada. ¿Qué tipo de validez se podría ver afectada?

a)

Validez interna

b)

Validez externa

c)

Validez ecológica

d)

Validez estadística

11.
  1. Si un investigador asegura que los resultados de su experimento en un laboratorio pueden generalizarse a la vida real, está defendiendo la:

a)

Validez interna

b)

Validez de constructo

c)

Validez externa

d)

Validez ecológica

12.
  1. El uso de asignación aleatoria de sujetos a los grupos de tratamiento y control tiene como propósito principal mejorar:

a)

Validez interna

b)

Validez externa

c)

Validez de constructo

d)

Validez ecológica

13.
  1. ¿Qué tipo de validez mejora si el investigador selecciona una muestra representativa de la población a la que se quiere generalizar?

a)

Validez interna

b)

Validez externa

c)

Validez de constructo

d)

Validez ecológica

14.
  1. Un investigador realiza un experimento sobre el efecto de un programa de lectura en niños, pero realiza el estudio en un entorno artificial con alta intervención del investigador. ¿Qué validez podría estar en riesgo?

a)

Validez interna

b)

Validez externa

c)

Validez de constructo

d)

Validez estadística

15.
  1. ¿Cuál de las siguientes NO es una amenaza para la validez interna?

a)

Historia

b)

Maduración

c)

Muestra no representativa

d)

Mortalidad experimental

16.
  1. Un estudio examina el impacto de la motivación y el ambiente de trabajo en el rendimiento de los empleados, y se prueba cada combinación de motivación (alta, baja) y ambiente (estresante, relajado). ¿Qué tipo de diseño es este?

a)

Diseño factorial

b)

Diseño bloqueado

c)

Diseño correlacional

d)

Diseño completamente aleatorizado

17.
  1. En un estudio sobre el efecto de diferentes dietas, los participantes se asignan aleatoriamente a las dietas, pero el entorno (el lugar donde comen) es controlado de forma estricta para todos los participantes. ¿Qué validez se está mejorando aquí?

a)

Validez interna

b)

Validez externa

c)

Validez de constructo

d)

Validez ecológica

18.
  1. Un investigador encuentra que los resultados de su estudio en laboratorio pueden generalizarse fácilmente a la vida diaria. Esto mejora la:

a)

Validez interna

b)

Validez externa

c)

Validez de constructo

d)

Validez de contenido

19.
  1. Si un estudio sobre técnicas de enseñanza muestra que los resultados son causados principalmente por diferencias en la motivación de los estudiantes, la validez __ está en riesgo.

a)

Validez interna

b)

Validez externa

c)

Validez de constructo

d)

Validez estadística

20.
  1. En un estudio sobre el efecto de la luz ambiental en el rendimiento académico, se realiza el experimento solo en estudiantes de secundaria. ¿Qué validez se está comprometiendo si se desea generalizar a otras poblaciones?

a)

Validez interna

b)

Validez externa

c)

Validez de constructo

d)

Validez ecológica