wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kuis Kelestarian untuk Pelajar

Total questions: 35

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Apakah pengurusan sumber alam dan mengapa ia penting?

a)

Pengurusan sumber alam adalah proses pengelolaan dan pemeliharaan sumber semula jadi yang penting untuk kelestarian dan kesejahteraan ekosistem serta manusia.

b)

Pengurusan sumber alam adalah proses untuk mengurangkan sumber semula jadi.

c)

Pengurusan sumber alam hanya melibatkan penebangan pokok.

d)

Ia tidak mempunyai kesan terhadap kesejahteraan manusia.

2.

Senaraikan tiga jenis sumber alam yang boleh diperbaharui.

a)

Tenaga solar, tenaga angin, biomass

b)

Tenaga fosil

c)

Tenaga hidro

d)

Tenaga nuklear

3.

Bagaimana kepelbagaian biologi menyokong ekosistem?

a)

Kepelbagaian biologi hanya penting untuk spesies tertentu.

b)

Kepelbagaian biologi tidak memberi kesan kepada ekosistem.

c)

Kepelbagaian biologi mengurangkan keanekaragaman spesies.

d)

Kepelbagaian biologi meningkatkan kestabilan dan fungsi ekosistem.

4.

Apakah kesan kehilangan habitat terhadap kepelbagaian biologi?

a)

Kehilangan habitat mengurangkan kepelbagaian biologi.

b)

Kehilangan habitat meningkatkan kepelbagaian biologi.

c)

Kehilangan habitat hanya mempengaruhi spesies tertentu.

d)

Kehilangan habitat tidak memberi kesan kepada kepelbagaian biologi.

5.

Jelaskan konsep perubahan iklim dan puncanya.

a)

Perubahan iklim hanya disebabkan oleh fenomena alam.

b)

Perubahan iklim disebabkan oleh peningkatan gas rumah kaca akibat aktiviti manusia.

c)

Gas rumah kaca tidak berperan dalam perubahan iklim.

d)

Perubahan iklim tidak dipengaruhi oleh manusia.

6.

Apakah peranan gas rumah hijau dalam perubahan iklim?

a)

Gas rumah hijau tidak berpengaruh pada iklim.

b)

Gas rumah hijau berperanan dalam memerangkap panas di atmosfera yang menyebabkan perubahan iklim.

c)

Gas rumah hijau hanya berasal dari aktiviti manusia.

d)

Gas rumah hijau mengurangi suhu di atmosfera.

7.

Bagaimana aktiviti manusia menyumbang kepada perubahan iklim?

a)

Aktiviti manusia membantu menstabilkan iklim global.

b)

Aktiviti manusia tidak mempunyai kesan terhadap iklim.

c)

Perubahan iklim hanya disebabkan oleh faktor semula jadi.

d)

Aktiviti manusia menyumbang kepada perubahan iklim melalui pelepasan gas rumah kaca.

8.

Pilih cara yang tepat untuk mengurangkan jejak karbon.

a)

Beli produk luar negara sahaja.

b)

Gunakan kereta sendiri setiap hari.

c)

Hapuskan semua jenis kitar semula.

d)

Gunakan pengangkutan awam dan kitar semula bahan.

9.

Mengapa pemuliharaan spesies terancam penting?

a)

Pemuliharaan spesies terancam penting untuk menjaga keseimbangan ekosistem.

b)

Pemuliharaan spesies terancam tidak berpengaruh pada ekosistem.

c)

Pemuliharaan spesies terancam hanya penting untuk kepentingan manusia.

10.

Apakah impak perubahan iklim terhadap pertanian?

a)

Perubahan iklim mengakibatkan penurunan hasil pertanian dan peningkatan risiko terhadap tanaman.

b)

Perubahan iklim tidak mempengaruhi pertanian sama sekali.

c)

Perubahan iklim hanya mempengaruhi pertanian di kawasan bandar.

d)

Perubahan iklim meningkatkan hasil pertanian secara keseluruhan.

11.

Bagaimana pengurusan sumber alam dapat membantu dalam perubahan iklim?

a)

Pengurusan sumber alam dapat membantu dalam perubahan iklim dengan mengurangkan pelepasan gas rumah kaca dan memelihara ekosistem.

b)

Pengurusan sumber alam meningkatkan penggunaan bahan bakar fosil.

c)

Pengurusan sumber alam hanya fokus pada pembangunan ekonomi.

d)

Pengurusan sumber alam tidak mempunyai kesan terhadap perubahan iklim.

12.

Apakah peranan pendidikan dalam meningkatkan kesedaran tentang kelestarian?

a)

Pendidikan meningkatkan kesedaran tentang kelestarian dengan memberikan pengetahuan dan mempromosikan tindakan proaktif.

b)

Pendidikan tidak mempunyai kesan terhadap kelestarian.

c)

Pendidikan hanya fokus pada aspek akademik tanpa menghiraukan kelestarian.

d)

Pendidikan mengurangkan kesedaran tentang isu-isu kelestarian.

13.

Apakah bahan yang boleh digunakan untuk proses pengkomposan

a)

Kulit pisang + daun kering

b)

Kulit pisang + kulit telur

c)

Kulit telur + kulit bawang

d)

Kulit pisang + kulit betik

14.

Apakah faedah proses pengkomposan?

a)

Mengurangkan pencemaran bau

b)

Meningkatkan kesihatan masyarakat

c)

Mengurangkan sisa organik domestik

15.

"3R" mewakili semua yang berikut KECUALI

a)

Recycle

b)

Reuse

c)

Reduce

d)

Rethink

16.

Siapakah pihak yang diberi tanggungjawab oleh kerajaan dalam menguruskan kutipan sisa pepejal?

a)

PTA

b)

PBT

c)

PBB

d)

NGO

17.

Apakah yang dimaksudkan dengan pengurusan sisa?

a)

Sistem pengurusan yang melibatkan proses pengawalan, penjanaan, penyimpanan, pengumpulan dan pelupusan sisa.

b)

Aktiviti pengurusan sisa yang tidak teratur.

c)

Aktiviti pengurusan tanpa ada perbadanan yang khusus.

d)

Operasi pengurusan yang meningkatkan pencemaran.

18.

Maklumat berikut adalah amalan kitar semula di Malaysia.


*Hari Tanpa Beg Plastik *


Apakah tujuan amalan kitar semula dilakukan?

a)

Mengurangkan pencemaran alam sekitar

b)

Menghasilkan produk mesra alam

c)

Keseimbangan ekosistem hutan

d)

Menghasilkan baja kompos

19.
Antara berikut, yang manakah merupakan sisa kitar semula?
a)
Plastik
b)
Ranting
c)
Sisa dapur
d)
Lampin pakai buang
20.

Antara berikut, yang manakah berkaitan dengan amalan 3R di bawah?


*Reduce - Kurangkan

a)

Mengelakkan pembaziran

b)

Mengurangkan sisa pepejal

c)

Pengasingan sisa pepejal di tapak

d)

Menghasilkan produk mesra alam sekitar

21.
Apakah kepentingan melaksanakan amalan Hari Tanpa Beg Plastik?
a)
Menjimatkan ruang kawasan pelupusan
b)
Meningkatkan pendapatan syarikat
c)
Mengurangkan sisa sukar dihapus
d)
Mengurangkan aktiviti pembalakan
22.

Tong berwarna jingga mewakili bahan buangan

a)

Kertas

b)

Kaca

c)

Kertas karbon

d)

Tin aluminium, tin keluli dan plastik

23.

Tong berwarna coklat mewakili bahan buangan

a)

Tin Aluminium

b)

Plastik

c)

Kertas

d)

Kaca

24.

Kaca dibuang di dalam tong ......

a)
b)
c)
d)
25.

Bahan yang boleh dikitar semula

a)
b)
c)
26.

_______________ merupakan contoh sumber tenaga yang tidak boleh diperbaharui.

a)

ombak

b)

Matahari

c)

Nuklear

d)

Geotermal

27.

Rajah menunjukkan satu sumber tenaga.

Antara berikut, manakah yang sesuai untuk menerangkan sumber tenaga di atas?

a)

Sumber tenaga yang boleh diperbaharui

b)

Sumber tenaga yang tidak boleh diperbaharui

c)

contoh sumber tenaga yang boleh diperbaharui

28.

Antara sumber tenaga berikut, yang manakah menyebabkan pencemaran udara?

a)

Angin

b)

Air

c)

Matahari

d)

Bahan api fosil

29.

Rajah menunjukkan situasi di sebuah rumah.

W menggunakan sumber tenaga yang

a)

tidak boleh diperbaharui

b)

boleh diperbaharui

30.

Angin ialah tenaga yang boleh ...

a)

boleh diperbaharui

b)

tidak boleh diperbaharui

31.

Nyatakan perubahan tenaga yang terlibat bagi peralatan ini.

a)

tenaga elektrik - tenaga kinetik

b)

tenaga elektrik - tenaga bunyi

c)

tenaga elektrik - tenaga haba

d)

tenaga kimia - tenaga haba

32.

Berikut merupakan peralatan yang menghasilkan tenaga yang sama seperti gambar, kecuali...

a)
b)
c)
d)
33.

NAMA PESERTA KUIZ:

4 lines
34.

KELAS PESERTA KUIZ:

4 lines
35.

NOMBOR KAD PENGENALAN PESERTA KUIZ

4 lines