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Tema 1 - Inclusión social

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

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1.

¿Que es la discapacidad?

a)

Trastorno mental o fisica que dificulta la interacción con las personas y el uso de la vida cotidiana diaria

b)

Complejo que sufren en la interacción entre las características del organismo humano y las características de la sociedad en la que vive.

c)

Problema social, que tiene algunas que otras limitaciones a la hora de hacer la vida normal y no tiene problemas en las interacciones sociales

d)

Complejos a la hora de interactuar con otras personas pero no dificulta algunos rangos de movimientos.

2.

Que es una deficiencia

a)

problemas que afectan a una estructura

b)

Problemas que afectan una función corporal

c)

Dificultades para actividades o tareas

d)
  1. A y B  son correctas

3.

Cuales son los modelos conceptuales:

a)

Laboral, psicosocial, médico y de los derechos

b)

Laboral, biopsicosocial, social y de los derechos

c)

Biopsicosocial, social, médico y laboral

d)

 Médico, biopsicosocial, de los derechos y social

4.

¿Qué hace el médico rehabilitador?

a)

Terapia, trabajar para que parezcan que no tengan discapacidad.

b)

.Readaptacion, preparacion fisica y mental para lograr mejoras abismales

c)

Rehabilitación, te preparan mentalmente y fisicamente para acceder al mundo laboral y a la vida cotidiana

d)

Ninguna de las anteriores son correctas 

5.

De que trata el modelo prescindencia

a)

Trabaja para que parezcan personas sin discapacidad

b)

Los excluye de la sociedad

c)

Son personas ante todo

d)

quitar barreras

6.

Cuantos modelos teóricos sobre la discapacidad conocemos:

a)

4

b)

2

c)

3

d)

5

7.

Cuantas clasificaciones de la OMS encontramos, según el modelo médico:

a)

5

b)

2

c)

4

d)

3

8.

El modelo social:

a)

Enfoca la rehabilitación de la discapacidad dentro del contexto social, a través de políticas sociales y legislativas

b)

Se hace frente a la opresión y discriminación social, asegurando la completa participación de todas las

personas. Igualdad de oportunidades.

c)

Apoyos y ayudas que aseguren las necesidades de las personas con discapacidad.

d)

todas son correctas

9.

El modelo biopsicosocial tiene un ambiente:

a)

 biológico

b)

de clima

c)

social

d)

ninguna es correcta

10.

Definición de deficiencia:

a)

normalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica.

b)

situación desventajosa para un individuo determinado, consecuencia de una deficiencia o discapacidad, que lo limita o impide para realizar una función considerada normal en su caso.

c)

restricción o falta de la capacidad para realizar una actividad en los márgenes considerados normales para el ser humano (debido a una deficiencia).

d)

pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica.

11.

¿Cuántos grados de pérdida auditiva hay?

a)

4

b)

3

c)

5

d)

ninguna es correcta

12.

¿qué es la discapacidad intelectual?

a)

Se caracteriza por limitaciones significativas tanto en el funcionamiento intelectual como en la conducta adaptativa. Esta discapacidad se origina antes de los 17 años.

b)

Se caracteriza por limitaciones significativas tanto en el funcionamiento intelectual como en la conducta adaptativa. Esta discapacidad se origina antes de los 18 años.

c)

Se caracteriza por limitaciones significativas  en el funcionamiento intelectual. Esta discapacidad se origina antes de los 19 años.

d)

Todas son correctas

13.

¿Cuál es la localización de la pérdida auditiva?

a)

Transmisión o conducción

b)

Conducción o percepción

c)

Percepción o neurosensorial

d)

a y b son correctas

14.

¿Cuál de estos corresponde al grado de trastorno intelectual  moderado ?

a)

CI 20-34 (en adultos, edad mental de 3 a 6 años) Necesitan apoyo constante.

b)

CI 35-49. La mayoría pueden aprender a desarrollar un grado de independencia en el

cuidado personal y adquirir una comunicación adecuada.

c)

CI 50-69. Es probable que existan dificultades en el aprendizaje en la escuela. En la etapa

adultos pueden ser capaces de establecer relaciones sociales y laborales satisfactoriamente.

d)

Ninguna es correcta

15.

El grado de pérdida auditiva moderada ¿cuántos (dB) tiene ?

a)

40-70dB

b)

20-40dB

c)

+90dB

d)

10-20dB

16.

¿Cuál de estas no es un tipo de parálisis cerebral?

a)

Ataxica

b)

Espástica

c)

Atetósica

d)

Atetoidea

17.

¿Cual de estas no es un síntoma de la esclerosis múltiple?

a)

Debilidad y fatiga

b)

Problemas Motores

c)

Pérdida de memoria

d)

Alteración visual

18.

¿Como afecta la discapacidad a nivel motor?

a)

Pérdida de motricidad y dificultad de organización espacial.

b)

Problemas generalizados en el equilibrio y el ajuste postural.

c)

Posibles dificultades respiratorias.

d)

Dificultades para la expresión corporal y la comunicación.

19.

¿En que rango consideramos que la discapacidad auditiva es severa?

a)

40-70dB

b)

70-90dB

c)

+90dB

d)

20-40dB

20.

¿Cuantos niveles podemos encontrar en la discapacidad física-motriz?

a)

3

b)

4

c)

2

d)

5

21.

¿Cuál no es un propósito del modelo de los derechos?

a)

Cuidar

b)

Promover

c)

Proteger

d)

Asegurar

22.

¿Cuál de estas no es una clasificación física-motriz?

a)

Momento de manifestación

b)

Etiología

c)

Localización

d)

Origen

23.

¿Cuál de estos es un síntoma de una lesión medular?

a)

Pérdida de función

b)

Pérdida sensorial

c)

Espasticidad

d)
  1. Ataxia

24.

¿Cuál de estos no es un tipo de espina bífida?

a)

Mielomeningocele

b)

Meningocele

c)

Oculta

d)

Parcial

25.

¿Qué síntoma genera la atetosis?

a)

Dismetría

b)

Temblores

c)

Afección en manos y pies

d)

Afección en manos y pies