2. Разработка модели любого процесса или явления начинается с :

3. Физические модели ...

4. Подбор и изучение литературы по проблеме с последующим

систематическим изложением и анализом проработанного материала

осуществляется в рамках исследования

5. К организационным методам относятся:

Модель спортивных возможностей не включает:

Модели, которые описывают процессы изменения и развития систем,

характеризуются как:

8. Метод обобщения независимых переменных требует обобщения

данных одного обучаемого, полученных:

9. Совокупность открытых и точно сформулированных законов, которые

составляют, основу теории, определяется как _?_

научной теории

10. Способ достижения дидактической цели учебного занятия через

детальную разработку поставленной учителем (тренером) задачи,

которая должна завершиться осязаемым практическим результатом,

определяется как:

11. Общими характеристиками систем являются:

12. Нормативные требования пересматриваются через каждые:

13. Для определения характера связи между исследуемыми явлениями

или удельного веса одного из них в совокупности с другими служат:

14. Основным принципом исследования является его:

15. К экспериментальным методам относятся:

Метод изучения свойств оригиналов посредством исследования

соответствующих свойств их моделей определяется как:

17. Неподдающиеся тренировке модельные характеристики определяются как:

Два основных метода исследования в физической культуре и спорте:

Проследить эволюцию явления, его становление и формирование

позволяет метод:

Совокупность элементов системы и их связей, определяющих

внутреннее строение и организацию объекта как целого, определяется

как:

Система принципов, форм и способов организации и построения теоретической и практической деятельности научного познания, а также учение об этой системе определяются как:

Модель выражает исследуемый процесс ...

Система понятий, полученных в чувственном опыте, опытным путем,

определяется как знание:

24. Методы аппроксимации, моделирования относятся к методам:

Наблюдение и самонаблюдение — это методы ...

Чаще всего при целенаправленном исследовании в качестве основного метода в педагогике выступает:

По цели и продолжительности исследования выделяются методы:

Быстрота проявляется в скорости ...

Совокупность приемов или операций практического или

теоретического освоения (познания) действительности определяется как:

К эмпирическим методам относятся:

Модели, имеющие отличительную от прототипа физическую,

химическую или биологическую природу, но допускающие

математическое описание, одинаковое с оригиналом, характеризуются

как:

Верное, правильное отражение действительности в мысли, критерием

которого является практика, определяется как:

Гносеология — это учение о (об) ...