wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Trắc nghiệm sử 10

Total questions: 71

Worksheet time: 36mins

Name
Class
Date
1.

Khái niệm nào sau đây là đúng về sử học

a)

Sử học là khoa học nghiên cứu về hoạt động của con người

b)

Sử học là khoa học nghiên cứu về văn hoá của con người

c)

Sử học là khoa học nghiên cứu về quá khứ của con người

d)

Sử học là khoa học nghiên cứu về tiến hoá của con người

2.

Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về khái niệm lịch sử

a)

Lịch sử là tất cả những gì diễn ra trong quá khứ của xã hội loài người

b)

Lịch sử là những gì diễn ra ở mỗi dân tộc

c)

Lịch sử là những gì diễn ra ở mỗi quốc gia

d)

Lịch sử là quá trình tién hoá của con người

3.

Lịch sử được hiểu theo những nghĩa nào sau đây?

a)

Tái hiện lịch sử và học tập lịch sử

b)

Hiện thực lịch sử và lịch sử được con người nhận thức

c)

Nhận thức lịch sử và hiểu biết lịch sử

d)

Hiện thực lịch sử và tái hiện lịch sử

4.

Đối tượng nghiên cứu của sử học là

a)

Quá trình phát triển của loài người

b)

Những hoạt động của loài người

c)

Quá trình tiến hoá của loài người

d)

Toàn bộ những hoạt động của con người trong quá khứ, diễn ra trên mọi lĩnh vực

5.

Sử học có chức năng nào sau đây

a)

Khoa học và nghiên cứu

b)

Khoa học và xã hội

c)

Khoa học và giáo dục

d)

Khoa học và nhân văn

6.

Nội dung nào sau đây là nhiệm vụ của sử học

a)

Cung cấp tri thức khoa học; giáo dục, nêu gương

b)

Nghiên cứu, học tập và phục vụ cuộc sống con người

c)

Giáo dục, khoa học và khôi phục hiện thực lịch sử

d)

Nhận thức, khoa học và giáo dục

7.

Lịch sử được con người nhận thức có tính

a)

Khách quan

b)

Vừa khách quan, vừa chủ quan

c)

Chủ quan

d)

Không kháhc quan, cũng không chủ quan

8.

Lịch sử được con người nhận thức sỡ dĩ có sự khác nhau là do

a)

Nội dung tiến hành nghiên cứu

b)

Phương pháp điều tra ngoài thực địa

c)

Mục đích nghiên cứu, nguồn sử liệu, quan điểm tiếp cận, phương pháp nghiên cứu,..

d)

Trình độ chuyên môn nghiệp vụ

9.

Lịch sử được con người nhận thức phục vụ yếu tố nào sau đây

a)

Điều kiện, không gian, địa lí

b)

Nhu cầu và năng lực tìm hiểu

c)

Điều kiện về kinh tế, xã hội

d)

Khả năng điều tra thực địa

10.

Lịch sử được con người nhận thức phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây

a)

Những điều kiện, không gian, địa lí

b)

Những điều kiện kinh tế xã hội

c)

Điều kiện và phương pháp tìm hiểu

d)

Khả năng điều tra ngoài thực địa

11.

Lịch sử do con người nhận thức không phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây

a)

Nhu cầu năng lực của người tìm hiểu

b)

Điều kiện và phương pháp để tìm hiểu

c)

Mức độ phong phú của thông tin sử liệu

d)

Những điều kiện không gian, địa lí

12.

Khôi phục hiện thực lịch sử là chức năng nào của sử học

a)

Chức năng khoa học

b)

Chức năng tái hiện

c)

Chức năng nhận biết

d)

Chức năng phục dựng

13.

Hướng tới những phẩm chất vào giá trị tốt đẹp, tiến bộ, nhân văn là nhiệm vụ nào của sử học?

a)

Đào tạo

b)

Giáo dục, nêu gương

c)

Cung cấp tri thức khoa học

d)

Tuyên truyền

14.

Phục vụ của sống của con người là chức năng nào của sử học

a)

Chức năng xã hội

b)

Chức năng khoa học

c)

Chức năng giáo dục

d)

Chức năng dự báo

15.

Giúp con người nắm bắt được những tri thức đã được khoa học lịch sử thừa nhận, hiểu đúng quá khứ là nhiệm vụ nào sau đây chả sử học

a)

Nhận biết

b)

Cung cấp tri thức khoa học

c)

Phục dựng

d)

Tuyên truyền

16.

Nội dung nào sau đây không phải là chức năng của sử học

a)

Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức

b)

Rút ra bài học kinh nghiệm cho cuộc sống

c)

Khôi phục các sự kiện lịch sử trong quá khứ

d)

Dự báo về tương lai của đất nước

17.

Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức và rút ra bài học kinh nghiệm hiện tạilaf chức năng nào sau đây của sử học

a)

Xã hội

b)

Khoa học

c)

Giáo dục

d)

Dự báo

18.

Giữa quá khứ, hiện tại và tương lai luôn luôn phải

a)

Gắn bó, liên hệ chặt chẽ với nhau

b)

Tồn tại độc lập và hỗ trợ với nhau

c)

Tồn tại song song, gắn bó với nhau

d)

Gắn bó và luôn thống nhất với nhau

19.

Để biết hiện tại, dự đoán và có niềm tin vào tương lai con người phải tìm hiểu về

a)

Lịch sử

b)

Quá khứ

c)

Cội nguồn

d)

Hiện tại

20.

Hiện tại luôn kế thừa và được xây dựng trên nền tảng nào sau đây

a)

Tương lai

b)

Nhận thức

c)

Quá khứ

d)

Cuộc sống

21.

Người xưa nói "ôn cố tri ân" có ngĩa là gì

a)

Ôn mới biết cũ

b)

Học mới biết cũ

c)

Học mới ôn cũ

d)

Ôn cũ biết mới

22.

Tìm hiểu về nguồn cội là nhu cầu nào của con người

a)

Tự nhiên

b)

Tự thân

c)

Tự lập

d)

Tự chủ

23.

Lịch sử cung cấp cho con người những thông tin hữu ích nào sau đây

a)

Quá khứ của chính con người và xã hội loài người

b)

Quá trình phát triển và tiến bộ của xã hội loài người

c)

Quá khứ tiến hoá của con người trong lịch sử

d)

Quá trình lao động sản xuất và tiến hoá xã hội

24.

Nhờ vào đau con người biết ve nguồn gốc tổ tiên của bản thân, gia đình, dòng họ, dân tộc,,..

a)

Tiến hoá

b)

Nghiên cứu

c)

Học tập

d)

Lịch sử

25.

Yếu tố cốt lõi nào tạo nên ý thức dân tộc và bản sắc văn hoá của cộng đồng dân tộc

a)

Nghiên cứu và học tập

b)

Dự đoán được tương lai

c)

Hiểu biết về lịch sử

d)

Hiểu biết về hiện tại

26.

Khám phá lịch sử giúp con người hiểu biết được yếu tố nào sau đây

a)

Đánh giá được vai trò của lịch sử

b)

Văn minh nhân loại qua các thời kì

c)

Nhận xét đúng bản chất của xã hội

d)

Đánh giá được khả năng của bản thân

27.

Học tập và nghiên cứu lịch sử đưa đến cơ hội nào cho con người

a)

Trở thành nhà nghiên cứu

b)

Cơ hội về nghề nghiệp mới

c)

Cơ hội về tương lai mới

d)

Điều chỉnh được nghê nghiệp

28.

Hiểu biết sâu sắc về lịch sử và văn hoá dân tộc việt nam, của các nước trong khu vực và thế giới sẽ tạo ra cơ hội nào sau đây

a)

Định hướng nghề nghiệp

b)

Hiểu biết về tương lai

c)

Hợp tác về kinh tế

d)

Hộp nhập thanh công

29.

Một trong những yếu tố giúp chúng ta hội nhập thành công với khu vực và thế giới trong xu thế hiện nay là phái

a)

Học tập về lịch sử thế giới

b)

Giao lưu học hỏi về lịch sử

c)

Hiểu biết sâu sắc về lịch sử

d)

Tham gia diễn đàn lịch sử

30.

Một trong những hinh thức mà người xưa lưu giư và truyền lại cho thế hệ sau những truyền thống, tri thức, khát vọng khi chưa có ghi phép, thư tịch, nghiên cứu là

a)

Khắc hoạ trên vách đá, đồ vật

b)

Lưu trữ tư liệu sản xuất hằng ngày

c)

Ghi chép lại những gì đã diễn ra

d)

Nghiên cứu, khắc hoạ trên đồ vật

31.

Hình thức nào không phải cách người xưa lưu giữ, truyền lại cho thế hệ sau những truyền thống, tri thức, khát vọng khi chưa có ghi chéo, thư tịch, nghiên cứu

a)

Khắc hoạ trên vách đá, đồ vật

b)

Chép lại những gì đã diễm ra

c)

Khắc hoạ trên đồ vật

d)

Thực hành các nghi lễ

32.

Trong cuộc sông hằng ngày, con người cần phải thực hiện yếu tố nào sau đây để dịnh hướng cho tương lai

a)

Không ngừng nghiên cứu, tìm hiểu, khám phá lịch sử

b)

Nhận thức sâu sắc về những gì diễn ra trong cuộc sống hiện tại

c)

Vân dụng kinh nghiệm từ quá khứ đến cuộc sống hiên tại

d)

Phát huy những giá trị truyền thống cua lịch sử dân tộc

33.

Một trong những cơ hội thôi thúc lớp người đi sau tham gia tìm tòi, khám phá lịch sử đó là gì

a)

Khám phá lịch sử mở ra cơ hội làm giàu cho bản thân và xa hội

b)

Những khoảng trống và những bí ẩn trong nghiên cứu lịch sử

c)

Nhiều vấn đề cấp bách đặt ra đòi hỏi nhà sử học phải giải quyết

d)

Lích sử là nhân tố quyết định cho sự phát triển nghề nghiệp

34.

Nội dung nào không phải là tác dụng trong việc khám phá và nghiên cứu lịch sử

a)

Hiểu biết dc những thành tựu và văn minh nhân loại

b)

Hiểu biết được những kinh nghiệm quí báu từ lịch sử

c)

Rút ra những bài học có giá trị lịch sử

d)

Tạo ra 1 khontangf tri thức cho nhân loại

35.

Trong xu thế hội nhập quốc tế hiện nay, khi tiếp thu những thành tựu những thành tựu văn hoá nhân loại, đòi hỏi chúng ta phải

a)

Tiếp thu một cách toàn diện

b)

Sáng tạo, đổi mới và điều chỉnh

c)

Chủ động tiếp thu có chọn lọc

d)

Chú trọng văn hoá phương tây

36.

Nhận định nào sau đây không dúng khi nói đến việc: trong cuọc sống hàng ngày chúng ta đã và đang bắt gặp lịch sử ở khắp mọi nơi

a)

Lịch sử hiên hữu trong mỗi nếp nhà

b)

Lịch sử hiện hữu trên từng con phố

c)

Lịch sử hiện hữu trong mỗi bản làng

d)

Lịch sử hiện hữu trong từng bài học

37.

Nội dung không phải là hình thức tìm hiểu và học tập lịch sử bằng hoạt động thực tế

a)

Nghe kể những câu chuyện lịch sử

b)

Tham quan các khu tưởng niệm

c)

Tham quan các di tích lịch sử

d)

Tham quan các bảo tồn lịch sử

38.

Nhận định nào sau đây phản ánh không đúng khi nói đến sự cần thiêt của vuệc học tập, khám phá lịch sử suốt đời

a)

Tri thức lịch sử luôn biến đổi và phát triển không ngừng

b)

Tri thức lịch sử gắn liền voi sự xuất hiện nguồn sử liệu mới

c)

Nhận thức về sự kiện, hiện tượng lịch sử có thể thay đổi

d)

Nhận thức lịch sử phụ thuộc vào nội dung nghiên cứu

39.

Học tập, nghiên cứu lịch sử bằng phương pháp Inforgraphic là hình thức nào sau đây

a)

Kết hợp thông tin kiến thức và hình ảnh minh hoạ trực quan

b)

Kết hơph tham quan thực tế và ghi chép nội dung nghiên cứu

c)

Kết hợp xem phim tư liệu và phục dựng là sự kiện lích sử

d)

Kết hợp sưu tầm hình ảnh và trình bày nội dung nghiẻn cứu

40.

Nội dung nào phản ánh không đúng khi nói đến sự cần thiết của việc học tâpn và khám phá lịch sử hiện nay

a)

Học tập lịch sử chỉ diễn ra khi còn ngồi trên ghế nhà trường

b)

Học tậo lịch sử diễn ra mọi lúc, mọi nơi trong cuộc sông

c)

Học tập lịch sử thông quan tham quan di tích, bảo tàn lịch sử

d)

Học tập lịch sử thoing qua phim ảnh, âm nhạc, truyện kể

41.

Nội dung nào sau đây không phải là lí do cần học tập lịch sử suốt đời

a)

Cần vận dụng tri thức lích sử vào cuộc sống

b)

Cần bỏ qua quá khứ để hướng tới tương lai

c)

Lịch sử con nhiều bí ẩn cần khám phá

d)

Giúp chúng ta chung sống với thê giới

42.

Tri thức lịch sử không phản ánh vai trog nào sau đây

a)

Góp phần bảo tồn và phát huy những giá trị lịch sử

b)

Trang bị những hiểu biết sâu sắc hơn vè quá khứ

c)

Là cơ sở để các cộng đồng cùng chung sống

d)

Đặt nền móng cho phát minh về khoa học công nghệ

43.

Nội dung nào sau đây không phản ánh ý nghĩa của tri thữc lịch sử

a)

Giúp con ngượg nhận thức sâu về nguồn cội

b)

Giúp con người rút ra kinh nghiêm từ quá khứ

c)

Giúp con người có thể thay đổi được quá khứ

d)

Giúp con ngượ có thể dự báo được tương lai

44.

Trong xu thế hội nhập hiện nay, 1 trong những nghanhv nghề có thế mạnh và giữ vai trò quan trọng trong phát triển kinh tế, xã hội ở nhiều quốc gia là

a)

Du lịch

b)

Kiến trúc

c)

Thương main

d)

Dịch vụ

45.

Ngành nào sau đây đã góp phần thúc đẩy việc bảo vệ di sản văn hoá, di tíhc lích sử của các quốc gia

a)

Du lịch

b)

Kiến trúc

c)

Kinh tế

d)

Dịch vụ

46.

Công tác bảo vệ, bảo quản, tu bổ, phục hồi di sản văn hoá dc xem là nhiệm vụ

a)

Thườn xuyên và quan trọng

b)

Mang tính chiến lược lâu dài

c)

Trước mắt phải thực hiẹn ngay

d)

Xuyên suốt và cấp bách hiện nay

47.

Điều cốt lõi trong hoạt động bảo tồn di sản là phải đảm bảo tính

a)

Kế thừa

b)

Nguyên trạng

c)

Tái tạo

d)

Nhân tạo

48.

Một trong những khía canh về giá trị của 1 di sản

a)

Lịch sử

b)

Địa lí

c)

Văn học

d)

Giáo dục

49.

Cơ sở khoa học cho công tác xác định giá trị, bải tồn và phát huy giá trị đích thực của di sản là kết quả nghiên cứu của ngành

a)

sử học

b)

Địa lí

c)

Văn học

d)

Toán học

50.

Di sản nào sau đây được xem làm di sản văn hoá vật thể

a)

Đàn ca tài tử

b)

nghệ thuật ca trù

c)

Hát xướng, hát xoan

d)

Thành quách, lăng tẩm

51.

Di sản nào là di sản văn hoá phi vật thể

a)

Cung điện

b)

Nhà cổ

c)

Lăng tẩm

d)

Hát xoan

52.

Di sản được coi là di sản văn hoá phi vật thể

a)

Cung điên

b)

Nhà cổ

c)

Lăng tẩm

d)

Đờn ca tài tử

53.

Lĩnh vực nào sau đây đã cung cấp tri thức, ý tưởng và cảm hứng sáng tạo cho các ngành như xuất bản, điẹn ảnh, thời trang, kiến trúc

a)

Toán

b)

Văn

c)

Sử

d)

Địa

54.

Tổ chức quốc tế nào sau đây ghi danh, công nhận các danh mục di sản văn hoá thế giới

a)

ASEAM

b)

NATO

c)

UNESCO

d)

WTO

55.

Nôij dung nào sau đây phản ánh không đúng khía cạnh về giá trị của những di sản văn hoá

a)

Kiến trúc

b)

Lịch sử

c)

Văn hoá

d)

Hiện đại

56.

Di sản văn hoá đc bảo tồn và phát huy giá trị của mình sẽ góp phần phát triển

a)

Kinh tế- chính trị

b)

Kinh tế-tư tưởng

c)

Kinh tế- xã hội

d)

Chính trị- xã hội

57.

Nhiệm vụ thường xuyên và quan trọng hàng đầu trong cong tác quản lí di sản của mỗi quốc gia

a)

Công tác bải vệ, bảo quản, tu bổ di sản

b)

Công tCs chăm sóc, giữ gìn

c)

Công tác sữa chữa theo hướng hiện đại

d)

Công tác phát huy giá trị di sản

58.

Một trong những giải pháp góp phần quan trọng nhất khắc phục các tác đoingj tiêu cực của dktn và con ngượ đến giá trị di sản phi vật thể

a)

Công tác ảo tồn và phát huy

b)

Công tác tái tạo và trùng tu

c)

Công tác giư Gìn và nhân tạo

d)

Công tác đầu tư và phát triển

59.

Một trong những cơ sở khoa học để bảo tồn và phát huy giá tri di sản

a)

Giá trị lịch sử, văn hoá

b)

Giá trị kinh tế- thương mại

c)

Giá trị kinh tế- xã hội

d)

Giá trị lịch sử, đia lí

60.

Nội dụng nào sau đây không phải là vai trò của lịch sử và văn hoá đối với sự ohats triển du lịch

a)

Các di tíhc lịch sử, văn hoá là nguồn tài nguyên quan trọng để khai thác và phát triển du lịch

b)

Cung cấp tri thức lịch sử- văn hoá để phat triển du lịch

c)

Đề xuất í tưởng, kế hoạch xây dựng chiến lược phát triển

d)

Là yếu tố quyết định hàng đầu của sự ptr du lịch

61.

Nôi dung nào sau đây không phải là vai tro của sử hochvs việc bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hoá , thiên nhiên

a)

Nghiên cứu sưn hình thành, phát triển của di sản

b)

Xác định vị trí, vai trò, ý nghĩa của di sản

c)

Cung cấp thông tin phục vụ bảo tồn, phát huy di sản

d)

Hoạch định chiến lược bảo tồn, phát huy di sản

62.

Nội dung nào sau đây không được xem là biện pháp để bảo tồn phát huy tốt hơn giá trị của di sản văn hía

a)

Tăng cường tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháo luật

b)

Nâng cao hiệu quả quản lí nhà nc về di sản văn hoá

c)

Lhats huy vai trò của công đồng trong bảo tồn di sản

d)

Làm mới lại các di sản văn hoá đang bị xuống cấp

63.

Du lịch có vai trò như thế nào trong việc bảo tồn di tích và văn hoá

a)

Nguồn lực hỗ trợ

b)

Can thiệp trực tiếp

c)

Hoạch định đg lối

d)

Tổ chức thực hiên

64.

Nội dung nào sau đây không phải là vai trò của du lịch trong việc bảo tồn di tíhc lích sử và vh

a)

Đề xuấ giải pháo bảo tồn và phát triển

b)

Quảng bá lịch sử, văn hoá cộng đồng

c)

Kết nối, nang cai vị thế của ngành du lịch, lịch suet

d)

Góp phần ổn định an nih chunhs trị của quốc gia

65.

Biện pháp bảo tồn di sản có hiệu quả hiện nay là

a)

Sưu tầm, lưu giữ, truyền nghề, trình diễn

b)

Cổ động, tái tạo, làm mới, nhân bản

c)

Tái tạo, nhân bản, truyền nghệ, trình diễn

d)

Làm mới, nhân bản, cổ động, lưu giữ

66.

Điểm giống nhau cơ bản của di sản văn hoá vật thểvaf di sản văn hoá phi vật thể

a)

Sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học

b)

Sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học

c)

Sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học

d)

Gắn vs cộng đồng hoặc cá nhân có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học

67.

Căn cứ vào yếu tố nào đẻ đề ra chính sách, hiện pháp phù hợp trong việc bảo vệ, bảo tồn và phát huy giá trị di sản

a)

yếu tố địa lí

b)

Yếu tố tự nhiên

c)

Phân loại di sản

d)

Giá trị di sản

68.

Vai trò của công dân trong việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản hiện nay là

a)

Cung cấp vốn và nhân lực

b)

Quản lí các di sản văn hoá

c)

Là chủ đề, đóng vai trò then chốt

d)

Trực tiếp tham gia bảo vệ và bảo tồn

69.

Vai trò của nhà nước trong việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản hiện nay là gì

a)

Cung cấp vốn và nhân lực

b)

Quản lí các di sản văn hoá

c)

Ra quyết định công nhận di sản

d)

Trực tiếp tham gia bảo vệ và bảo tồn

70.

Hiện nay, để bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hoá các trường học cần phải có trách nhiệm ntn

a)

Trực tiếp tham gia bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hoá

b)

Cung cấp nguồn lực để bảo tồn và phát huy các giá trị văn hoá

c)

Đào tạo, nâng cao nhận thức của người học về giá trị di sản văn hoá

d)

Chấp hành tốt những qui định của nhà nước về giá trị di sản văm hoá

71.

Hiện nay, giải pháp cấp bách hàng đầu trong việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hoá là

a)

Tuyên truyền, giáo dục ý thức bảo tồn di sản

b)

Tăng cường, đầu tư cơ ở vật chất hiện đại

c)

Tăng cường các biện pháp bao vệ di sản

d)

Xử lí nghiêm về vi phạm các giá trị di sản

Similar Resources on Wayground

trắc nghiệm lịch sử 10

69 questions

trắc nghiệm lịch sử 10

quiz

Worksheet

•

10th Grade

KT GHKI

69 questions

KT GHKI

quiz

Worksheet

•

10th Grade

lịch sử cuối kì 2

70 questions

lịch sử cuối kì 2

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Ôn tập học kì 1 lớp 10

76 questions

Ôn tập học kì 1 lớp 10

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Bài 13: Một số thành tựu của văn minh Đại Việt (Phần 1)

68 questions

Bài 13: Một số thành tựu của văn minh Đại Việt (Phần 1)

quiz

Worksheet

•

10th Grade

ĐỀ CƯƠNG LỊCH SỬ 10 CUỐI KÌ I 2025 – 2026

71 questions

ĐỀ CƯƠNG LỊCH SỬ 10 CUỐI KÌ I 2025 – 2026

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Ôn tập kiểm tra giữa kỳ môn địa

71 questions

Ôn tập kiểm tra giữa kỳ môn địa

quiz

Worksheet

•

10th Grade

đề ôn tập sử 11 cuối kì 2

72 questions

đề ôn tập sử 11 cuối kì 2

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade