wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педпсих 200-250

Total questions: 47

Worksheet time: 24mins

Name
Class
Date
1.

Коллегиальное управление стратегией развития педагогического процесса на научной основе осуществляется каким органом:

a)

заседания

b)

педагогический совет школы

c)

методсовет

d)

производственное совещание

e)

предметное объединение

2.

Кто термин "Психология" в научный оборот ввел?

a)

X. Вольф

b)

Р .Декарт

c)

Аристотель

d)

З.Фрейд

e)

Г.Лейбниц

3.

Афазией называется:

a)

Нарушение речи

b)

Расстройство интеллекта

c)

Нарушение мышления

d)

Расстройство памяти

e)

Нарушение внимания

4.

Вид творческого воображения, связанного с осознанием желаемого будущего, называется:

a)

мечтой

b)

рефлексом

c)

фантазией

d)

сновидением

e)

грезами

5.

Формально - динамическую сторону повеления характеризует(ют):

a)

Темперамент

b)

Умения

c)

Характер

d)

Направленность

e)

Способности

6.

Аттестация учителей проводится с какой целью:

a)

выявления реального уровня их профессионального мастерства

b)

совершенствования теоретической подготовки учителя

c)

методической подготовки учителей

d)

самообразовательной работы учителей

e)

диагностики педагогической деятельности

7.

«Стремление педагога минимально включаться в деятельность, использование практики невмешательства, снятие с себя ответственности за результаты обучения, незаинтересованность проблемами как школы, так и учащихся» Определите по описанию стиль педагогической деятельности:

a)

попустительский

b)

демократический

c)

авторитарный

d)

либеральный

e)

ответственн

8.

Вид деятельности учащихся, без которого невозможно обеспечить обучение:

a)

трудовая деятельность

b)

игровая деятельность

c)

общественно-полезная деятельность

d)

учебно-познавательная деятельность

e)

умственная деятельность

9.

Отрасль педагогики о обучение и воспитание детей с нарушением слуха:

a)

сурдопедагогика

b)

дефектология

c)

олигофренопедагогика

d)

логопедия

e)

тифлопедагогика

10.

Отрасль педагогики о обучение и воспитание детей с нарушениями зрения:

a)

тифлопедагогика

b)

логопедия

c)

олигофренопедагогика

d)

сурдопедагогика

e)

дефектология

11.

Отрасль педагогики о обучение и воспитание детей с отклонениями в умственном развитии:

a)

олигофренопедагогика

b)

тифлопедагогика

c)

сурдопедагогика

d)

дефектология

e)

логопедия

12.

Отрасль педагогики о обучение и воспитание детей с нарушением речи:

a)

логопедия

b)

олигофренопедагогика

c)

тифлопедагогика

d)

сурдопедагогика

e)

дефектология

13.

Что такое воспитание:

a)

процесс формирования личности с целью подготовки к общественной, производственной и культурной деятельности

b)

воспитательная работа с детьми в учебно-воспитательном учреждении

c)

привитие соответствующих норм и правил поведения

d)

развитие творческих сил и способностей человека

e)

передача знаний, умений, навыков

14.

Что такое образование:

a)

результат целенаправленных взаимоотношений между учителем и учащимися

b)

эффективное применение на практике накопленных научных знаний

c)

развитие мировоззрения, нравственных и других качеств личности

d)

процесс и результат обучения и воспитания

e)

результат профессиональной подготовки личности

15.

Что такое обучение:

a)

деятельность человека с определенной целью

b)

деятельность человека с определенной целью

c)

влияние внешних и внутренних факторов на процесс формирования личности

d)

совместная целенаправленная деятельность учителя и учащихся, в ходе которой осуществляется развитие личности, её образование и воспитание

e)

формирование личностных качеств

16.

Объясните слово самообразование :

a)

саморазвитие личностных качеств

b)

целенаправленное взаимодействие учителя и учащихся

c)

учебный процесс под руководством педагога

d)

процесс и результат целенаправленной познавательной деятельности человека

e)

самосовершенствование с помощью массово-информационной среды

17.

Личность...

a)

социальных и личностных качеств, определяющих его общественную сущность

b)

моральных, профессиональных качеств

c)

нравственных, морфологических качеств

d)

индивидуальных и социальных качеств

e)

личностных и индивидуальных качеств

18.

Необходимость передачи социального опыта возникла в связи с:?

a)

обновлением содержания образования

b)

развитием технических средств обучения

c)

возникновением человеческого общества

d)

развитием педагогической науки

e)

развитием научно-технического прогресса

19.

Типы проектов в соответствии с доминирующей в проекте деятельностью как называется:

a)

монопроекты

b)

исследовательские;

c)

межпредметные;

d)

недельные?

e)

дневные

20.

Принцип доступности обучения:

a)

учет индивидуальных и возрастных особенностей учащихся

b)

соответствие содержания и объема учебного материала возрастным и индивидуальным особенностям учащихся

c)

соответствие процесса обучения уровню знаний учащихся

d)

учет связи процесса обучения с жизнью

e)

соответствие процесса обучения интересам учащихся

21.

От родителей к детям наследственно передаются что?

a)

Тип нервной системы

b)

Волевые качества

c)

Образ жизни

d)

Черты характера

e)

Нравственные качества

22.

Педагогический такт это:

a)

взаимодействие взрослых и детей

b)

принцип меры, который педагог должен соблюдать в процессе общения с детьми

c)

мера воспитательного воздействия

d)

внешнее проявление внутреннего мира человека

e)

активная форма взаимодействия со средой

23.

Целостно-педагогический процесс:

a)

единство воспитания и обучения

b)

взаимодействие школы, семьи и общественности

c)

целенаправленный процесс взаимодействия учителя и учащихся с целью учвоения культурных ценностей и подготовки к жизнедеятельности

d)

обучение и воспитание

e)

совместная система всех институтов воспитания

24.

Элементы целостного педагогического процесса:

a)

структура, направление, содержание

b)

цель, ход урока, наглядность

c)

цель, задачи, содержание, формы, методы, результат

d)

учебный предмет, ученик, учитель

e)

тема урока, цель, ход урока, проверка знаний

25.

Дефектология:

a)

воспитание детей с нарушением слуха

b)

воспитание детей с нарушением органов зрения

c)

воспитание детей с нарушением развития реч

d)

отрасль педагогики, изучающая воспитание детей с отклонениями в развитии

e)

раздел педагогики, изучающий воспитание детей с девиантным поведением

26.

Этот возраст индивида связан с уровнем развития личности и также варьируется в зависимости от конкретных исторических условий, уровня развития общества, принадлежности к социальной группе, а также индивидуальных условий развития личности

a)

Психологический возраст

b)

Реальный, биологический или физиологический возраст

c)

Хронологический возраст

d)

Социальный возраст

e)

Идентичность

27.

Этот возраст оценивается по степени соответствия положения человека существующим в данной культуре нормам, с ожиданиями и требованиями общества по отношению к социальной роли индивида, его статусу в данном возрастном периоде

a)

Социальный возраст

b)

Реальный, биологический или физиологический возраст

c)

Хронологический возраст

d)

Психологический возраст

e)

Идентичность

28.

Проявление психического через двигательные акты и реакции

a)

психомоторика

b)

психосоматика

c)

психология

d)

психопроксемика

e)

кинесика

29.

Точность сенсорной реакции, быстрота движений и др., обеспечивающие конечную эффективность действий человека

a)

психомоторные качества

b)

психомоторные черты

c)

познавательные процессы

d)

перцептивные дейстивя

e)

проксемика

30.

Кто из педагогов разработал теорию воспитательного коллектива:

a)

А.С.Макаренко

b)

К.Д.Ушинский

c)

П.П.Блонский

d)

А.В.Луначарский

e)

В.А.Сухомлинский

31.

Что изучает психология?

a)

психику

b)

состояния

c)

развитие

d)

становление

e)

явления

32.

C помощью которой получают достоверные данные, называются ….

a)

методы

b)

способы

c)

диагностика

d)

типология

e)

анализ

33.

Способ сбора данных о психологии и поведении человека по внешним признакам это:

a)

наблюдение

b)

опрос

c)

интервью

d)

эксперимент

e)

характеристика

34.

Рост у женщин заканчивается, в среднем, в

a)

18-20 лет

b)

30-40 лет

c)

20-25 лет

d)

25-30 лет

e)

35-40 лет

35.

Одной из утомляемых психических функций является

a)

внимание

b)

память

c)

мышление

d)

воображение

e)

восприятие

36.

Лобные доли головного мозга человека созревают к _______ годам

a)

18-20

b)

30-40

c)

20-25

d)

25-30

e)

35-40

37.

Количество прожитых человеком лет ассоциируется с понятием …

a)

Возраст

b)

Статус

c)

Стаж

d)

Годы

e)

Период

38.

Трудовое воспитание - это:

a)

Воспитание сознательного отношения, склонности к труду как основной жизненной потребности путем включения личности в активную трудовую деятельность

b)

Развитие работоспособности человека

c)

Формирование знаний о производстве

d)

Воспитание трудовых навыков и умений

e)

Воспитание способности к труду

39.

Предметы, ситуации включенные в воспитательный процесс - это:

a)

Средства воспитания

b)

Влияние среды

c)

Социальная ситуация развития

d)

Методы воспитания

e)

Приемы воспитания

40.

К группе методов организации деятельности относятся:

a)

Упражнение

b)

Рассказ

c)

Диспут

d)

Пример

e)

Соревнование.

41.

К классу методов формирования нравственного сознания относятся:

a)

Убеждение

b)

Требование

c)

Упражнение

d)

Соревнование

e)

Поощрение

42.

Что такое трудовое воспитание?

a)

Воспитание сознательного отношения, склонности к труду как основной жизненной потребности путем включения личности в активную трудовую деятельность

b)

Развитие работоспособности человека

c)

Формирование знаний о производстве

d)

Воспитание трудовых навыков и умений

e)

Воспитание способности к труду

43.

Ситуации, предметы преднамеренно включенные в воспитательный процесс:

a)

Средства воспитания

b)

Влияние среды

c)

Социальная ситуация развития

d)

Методы воспитания

e)

Приемы воспитания

44.

Методов формирования нравственного сознания школьников относятся:

a)

Убеждение

b)

Требование

c)

Упражнение

d)

Соревнование

e)

Поощрение

45.

К методам воспитания не относится:

a)

Наглядность

b)

Убеждение

c)

Личный пример

d)

Упражнение

e)

Поощрение

46.

Какие существуют виды включения в образовательном учреждении?

a)

Все ответы верны

b)

Комбинированная интеграция: дети с уровнем развития, соответствующим и близким к возрастной норме, по 1-2 человека обучаются в массовых классах с индивидуальным подходом, при этом получая коррекционную помощь специалистов;

c)

Частичная интеграция: «особые» дети вливаются лишь на часть дня (например, в школе на определенные уроки: труд, рисование, пение, познание мира; в детских садах - на половину дня) в массовые классы по 1-2 человека;

d)

Временная интеграция: все дети специального класса объединяются со здоровыми детьми для проведения различных мероприятий воспитательного характера;

47.

Какими компонентами должен обладать специалист в условиях инклюзивного образования

a)

Все ответы верны

b)

Мотивационный компонент учителей включает личностную заинтересованность, положительную направленность при выполнении профессиональной деятельности в условиях включения детей с ограниченными возможностями.

c)

Когнитивный компонент определяется как способность педагогически мыслить на основе системы знаний, необходимых для осуществления инклюзивного обучения.

d)

Рефлексивный компонент проявляется в способности анализа собственной учебной, профессиональной деятельности в условиях инклюзивного обучения.

e)

Операционный компонент будущих учителей определяется как способность выполнения конкретных профессиональных задач в педагогическом процессе в условиях инклюзии: разрешение педагогических ситуаций, использование приемов самостоятельного и быстрого решения педагогических задач, осуществления поисково-исследовательской деятельности.

Similar Resources on Wayground

Математика, 6 класс

50 questions

Математика, 6 класс

quiz

Worksheet

•

6th Grade - University

дифференция 151-200

50 questions

дифференция 151-200

quiz

Worksheet

•

University

Интегралы и площади фигур

50 questions

Интегралы и площади фигур

quiz

Worksheet

•

University

50-100

50 questions

50-100

quiz

Worksheet

•

University

Менеджмент 1-50

50 questions

Менеджмент 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Высшая математика3

50 questions

Высшая математика3

quiz

Worksheet

•

University

МОӘ магистр 261-312

52 questions

МОӘ магистр 261-312

quiz

Worksheet

•

University

мспз 50-100

50 questions

мспз 50-100

quiz

Worksheet

•

University