Font size
WorksheetsFREE FINAL EXAM 1 PKN 9
Total questions: 54
Worksheet time: 35mins
Di sebuah desa, terdapat konflik mengenai pemanfaatan lahan kosong yang dimiliki bersama. Sebagian warga ingin menjadikan lahan tersebut sebagai taman bermain untuk anak-anak, sementara kelompok lain ingin membangun pasar kecil untuk menunjang ekonomi lokal. Untuk menyelesaikan konflik ini, kepala desa mengusulkan musyawarah sebagai metode pengambilan keputusan. Mengapa musyawarah menjadi pendekatan yang penting dalam menyelesaikan masalah seperti di atas di Indonesia?
Karena musyawarah memastikan keputusan diambil secara sepihak.
Karena musyawarah mencerminkan semangat kebersamaan dan keadilan.
Karena musyawarah memprioritaskan kepentingan pihak yang lebih kuat.
Karena musyawarah adalah satu-satunya cara untuk menyelesaikan konflik.
Dalam pemberitaan, seorang pejabat daerah terbukti melakukan korupsi anggaran bantuan bencana. Akibatnya, banyak korban bencana yang tidak menerima bantuan sebagaimana mestinya, dan pembangunan infrastruktur terhenti. Hal ini memicu ketidakpuasan masyarakat dan kepercayaan terhadap pemerintah menurun. Mengapa korupsi menjadi ancaman besar bagi kemajuan bangsa Indonesia?
Karena korupsi membuat kebijakan pemerintah lebih cepat diterapkan.
Karena korupsi membantu mempercepat pembangunan ekonomi.
Karena korupsi menghambat kesejahteraan masyarakat dan menurunkan kepercayaan terhadap pemerintah.
Karena korupsi hanya memengaruhi sektor ekonomi tertentu.
Selama pandemi COVID-19, sebuah komunitas warga di Jakarta Selatan mengadakan kegiatan gotong royong untuk menyediakan makanan bagi keluarga yang terdampak. Mereka mengumpulkan sumbangan dari warga yang lebih mampu dan membagikannya secara merata kepada mereka yang membutuhkan. Bagaimana solidaritas sosial tercermin dalam situasi seperti ini?
Solidaritas sosial terlihat dari warga yang membantu hanya keluarganya sendiri.
Solidaritas sosial terlihat dari kerja sama untuk saling membantu tanpa memandang status.
Solidaritas sosial terlihat dari keharusan pemerintah memaksa warga untuk membantu.
Solidaritas sosial hanya terjadi di komunitas tertentu saja.
Seorang siswa menemukan dompet berisi uang di sekolah. Ia memilih untuk menyerahkan dompet tersebut kepada guru untuk dikembalikan kepada pemiliknya. Ia percaya bahwa kejujuran adalah nilai yang penting sesuai dengan ajaran Pancasila. Mengapa Pancasila dianggap sebagai landasan etika di Indonesia?
Karena Pancasila hanya menjadi dasar hukum formal.
Karena Pancasila tidak relevan dengan nilai-nilai moral.
Karena Pancasila memberikan pedoman hidup yang berdasarkan nilai-nilai luhur bangsa.
Karena Pancasila adalah simbol negara tanpa fungsi praktis.
Di sebuah kota, terjadi konflik antara dua kelompok pemuda yang berbeda suku. Konflik ini menimbulkan ketegangan di masyarakat. Namun, seorang tokoh masyarakat berhasil memediasi kedua kelompok dengan mengedepankan nilai-nilai "Persatuan Indonesia" dalam Pancasila. Bagaimana nilai Pancasila membantu menyelesaikan konflik tersebut?
Dengan menegaskan pentingnya membela kelompok sendiri.
Dengan mendorong masyarakat untuk mengabaikan konflik.
Dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan di atas perbedaan.
Dengan membiarkan konflik berlangsung agar masyarakat belajar.
Dalam kehidupan sehari-hari, banyak masyarakat Indonesia yang menjunjung tinggi nilai kejujuran, gotong royong, dan saling menghormati. Nilai-nilai ini sering dianggap sebagai bagian dari karakter bangsa Indonesia yang terinspirasi oleh Pancasila. Mengapa Pancasila dianggap sebagai landasan etika di Indonesia?
Karena Pancasila bersifat fleksibel tanpa aturan jelas.
Karena Pancasila tidak memiliki pengaruh terhadap kehidupan sehari-hari.
Karena Pancasila memuat nilai-nilai luhur yang menjadi pedoman moral.
Karena Pancasila hanya digunakan pada acara resmi pemerintahan.
Ketika banjir melanda sebuah kota, warga saling membantu dengan menyediakan tempat peng
Apa yang menjadi fokus utama masyarakat Indonesia saat terjadi krisis atau bencana?
Kepentingan individu di atas segalanya.
Kepedulian terhadap keselamatan dan kesejahteraan bersama.
Memprioritaskan bantuan hanya untuk keluarga sendiri.
Meninggalkan tanggung jawab untuk menyelamatkan diri sendiri.
Bagaimana hubungan antara Pancasila dan UUD 1945?
Pancasila adalah bagian tidak terpisahkan dari UUD 1945.
UUD 1945 bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila.
Pancasila hanya digunakan sebagai simbol tanpa implementasi.
UUD 1945 dan Pancasila tidak saling terkait.
Manakah yang merupakan ancaman terhadap persatuan dan kesatuan bangsa menurut Pancasila?
Perbedaan suku dan agama.
Ketidakadilan sosial dan diskriminasi.
Kebebasan berpendapat yang diatur hukum.
Musyawarah untuk mufakat.
Mengapa Pancasila dianggap sebagai ideologi pedoman bagi Indonesia?
Karena Pancasila hanya digunakan untuk upacara kenegaraan.
Karena Pancasila memuat prinsip-prinsip dasar yang mengatur kehidupan bangsa.
Karena Pancasila tidak memiliki pengaruh langsung pada masyarakat.
Karena Pancasila bersifat opsional dalam kehidupan bernegara.
Apa peran Pancasila dalam sistem pendidikan Indonesia?
Sebagai dasar pembentukan karakter siswa.
Sebagai nilai tambahan yang tidak wajib diajarkan.
Sebagai materi yang hanya digunakan dalam pelajaran sejarah.
Sebagai panduan khusus bagi guru saja.
Bagaimana Pancasila dapat meningkatkan toleransi dalam masyarakat Indonesia?
Dengan mendorong setiap kelompok mempertahankan identitasnya secara eksklusif.
Dengan mengajarkan nilai kebersamaan dan saling menghormati.
Dengan membatasi kebebasan berpendapat masyarakat.
Dengan memprioritaskan kelompok mayoritas.
Apa peran Pancasila dalam politik luar negeri Indonesia?
Sebagai panduan untuk bersikap netral dalam setiap konflik.
Sebagai landasan untuk mendukung penjajahan bangsa lain.
Sebagai dasar mengutamakan kepentingan nasional tanpa memedulikan negara lain.
Sebagai pedoman untuk mendukung perdamaian dan kerja sama internasional.
Apa dampak dari sila "Kemanusiaan yang Adil dan Beradab" dalam Pancasila?
Mendorong tindakan diskriminasi atas dasar kemanusiaan.
Melindungi hak asasi manusia tanpa memandang latar belakang.
Membatasi kebebasan individu demi keadilan.
Mengutamakan warga negara tertentu dalam perlindungan hukum.
Apa arti penting Pancasila sebagai ideologi terbuka?
Pancasila dapat diubah sesuai kepentingan kelompok tertentu.
Pancasila fleksibel tanpa kehilangan nilai dasarnya.
Pancasila hanya berlaku untuk pemerintah.
Pancasila tidak memiliki relevansi dengan perubahan zaman.
Bagaimana Pancasila menyikapi masalah keamanan nasional?
Dengan menolak semua perbedaan di masyarakat.
Dengan menegakkan hukum dan melindungi persatuan.
Dengan mengabaikan ancaman yang tidak langsung.
Dengan memprioritaskan kepentingan kelompok mayoritas.
Apa peran Pancasila dalam memajukan kesejahteraan sosial?
Mendorong penghapusan subsidi bagi masyarakat miskin.
Memastikan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
Memprioritaskan kelompok elit dalam penerapan kebijakan sosial.
Membatasi partisipasi masyarakat dalam program kesejahteraan.
Bagaimana hubungan Pancasila dengan warisan budaya di Indonesia?
Pancasila mempromosikan budaya tertentu di atas lainnya.
Pancasila mengabaikan peran budaya dalam kehidupan masyarakat.
Pancasila mendorong pelestarian budaya lokal dalam semangat persatuan.
Pancasila hanya mengakui budaya mayoritas sebagai identitas bangsa.
Perilaku teman-teman siswa tersebut telah melanggar sila Pancasila yang mana
Sila pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa.
Sila kedua: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.
Sila ketiga: Persatuan Indonesia.
Sila keempat: Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan.
Nilai-nilai Pancasila manakah yang paling dapat ditonjolkan dalam acara tersebut?
Sila pertama dan kedua.
Sila ketiga dan keempat.
Sila ketiga dan kelima.
Sila kedua dan keempat.
Apa yang dimaksud dengan 'hak' menurut Prof. Dr. Notonegoro?
Sesuatu yang harus diminta.
Sesuatu yang dimiliki dan melekat pada setiap individu.
Sesuatu yang dapat diambil oleh orang lain.
Sesuatu yang tidak memerlukan tanggung jawab.
Bagaimana hubungan hak dan kewajiban?
Hak lebih penting daripada kewajiban.
Hak hanya diperoleh tanpa kewajiban.
Hak dan kewajiban saling melengkapi dan harus berjalan seimbang.
Kewajiban tidak ada hubungannya dengan hak.
Hak apa saja yang dimiliki siswa di lingkungan sekolah?
(a)
Hak apa saja yang dimiliki siswa di lingkungan sekolah?
Hak untuk dipaksa mengikuti kegiatan tertentu.
Hak untuk memilih kegiatan sesuai minat dan bakat.
Hak untuk mengabaikan aturan sekolah.
Hak untuk tidak mengikuti pendidikan.
Apa kewajiban siswa di lingkungan keluarga?
Membantu keluarga sesuai kemampuan.
Hanya berfokus pada pendidikan formal.
Membebani orang tua dengan pekerjaan rumah.
Mengabaikan kebutuhan anggota keluarga lain.
Manakah contoh keseimbangan hak dan kewajiban di lingkungan sekolah?
Mendapat fasilitas tanpa kewajiban.
Mengabaikan tanggung jawab terhadap fasilitas.
Mendapat hak menggunakan fasilitas dengan menjaga kebersihan.
Menggunakan fasilitas tanpa mematuhi aturan.
Manakah contoh yang menunjukkan adanya keseimbangan hak dan kewajiban dalam bidang ekonomi?
Mendapatkan keuntungan tanpa membayar pajak.
Membayar pajak tanpa mendapatkan fasilitas dari pemerintah.
Mendapatkan izin usaha dan memenuhi kewajiban membayar pajak.
Tidak membayar pajak karena merasa sudah berkontribusi.
Apa tanggung jawab pemerintah terkait hak asasi manusia?
Membiarkan masyarakat bertanggung jawab sendiri atas haknya.
Menyediakan layanan publik untuk memenuhi hak dasar rakyat.
Mengutamakan hak kelompok tertentu.
Membatasi hak individu demi kepentingan negara.
Apa pentingnya UU No. 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia di Indonesia?
Memberikan pedoman umum tentang HAM tanpa implementasi.
Melindungi hak dasar setiap individu secara hukum.
Membatasi hak individu untuk kepentingan kelompok tertentu.
Mengabaikan hak-hak kelompok minoritas.
Bagaimana siswa dapat berpartisipasi dalam kampanye anti-perundungan?
Dengan menjadi pelaku perundungan.
Dengan mendiamkan kasus perundungan di sekitar mereka.
Dengan aktif menyuarakan anti-perundungan melalui media yang positif.
Dengan mengabaikan upaya kampanye yang dilakukan.
Manakah dari berikut ini yang menggambarkan pelanggaran hak asasi manusia?
Anak mendapatkan pendidikan yang layak.
Anak bekerja sesuai dengan kemampuannya.
Anak dipaksa bekerja tanpa hak dasar terpenuhi.
Anak mendapatkan kebebasan berpendapat.
Manakah yang paling tepat menunjukkan sifat-sifat kewajiban?
Bersifat sukarela dan tidak terikat hukum.
Bersifat memaksa, diatur undang-undang, dan mendapat sanksi jika dilanggar.
Hanya berlaku untuk kelompok tertentu saja.
Dapat diabaikan sesuai kondisi individu.
Dari kasus tersebut, hak siswa yang dipenuhi berupa?
Dari kasus tersebut, hak siswa yang dipenuhi berupa?
Hak mendapatkan subsidi penuh untuk kehidupan sehari-hari.
Hak untuk belajar dan menentukan pilihan pendidikan sesuai keinginan.
Hak membatasi kebebasan orang lain dalam pendidikan.
Hak untuk tidak mengikuti pendidikan.
Hak ini termasuk ke dalam jenis hak apa?
Hak sosial.
Hak ekonomi.
Hak mutlak dan tidak dapat dicabut.
Hak yang dapat dibatasi.
Apa contoh pelaksanaan hak kebebasan berpendapat yang sesuai dengan Pancasila?
Menyampaikan pendapat dengan cara memprovokasi pihak lain.
Menggunakan hak berpendapat untuk menjatuhkan martabat orang lain.
Menyampaikan aspirasi secara santun dan menghargai perbedaan pendapat.
Memaksa orang lain untuk mengikuti pendapat pribadi.
Apa peran negara dalam menjamin hak asasi manusia?
Mengutamakan hak kelompok tertentu di atas lainnya.
Menyediakan layanan publik yang setara untuk seluruh rakyat.
Membatasi akses masyarakat terhadap hak tertentu.
Mengabaikan pelanggaran hak asasi manusia.
Bagaimana Pancasila mengatur keseimbangan antara hak individu dan kepentingan umum?
Mengutamakan hak individu tanpa memperhatikan kepentingan umum.
Membatasi semua hak individu demi kepentingan negara.
Menjaga keseimbangan dengan memperhatikan hak dan kewajiban semua pihak.
Menghapus hak individu yang dianggap bertentangan.
Sila Pancasila manakah yang paling terlihat dalam kegiatan tersebut?
Sila pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa.
Sila kedua: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.
Sila ketiga: Persatuan Indonesia.
Sila kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
Kasus ini melanggar sila Pancasila yang mana?
Sila pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa.
Sila kedua: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.
Sila ketiga: Persatuan Indonesia.
Sila keempat: Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan.
Sila manakah yang mendasari tindakan pemerintah tersebut?
Sila pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa.
Sila ketiga: Persatuan Indonesia.
Sila kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
Sila keempat: Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan.
Nilai Pancasila apakah yang tercermin dalam kegiatan tersebut?
Sila pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa.
Sila ketiga: Persatuan Indonesia.
Sila keempat: Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan.
Sila kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
Hak ini mencerminkan sila Pancasila yang mana?
ntuk menjalankan ibadah sesuai dengan keyakinannya di sekolah, dan teman-temannya menghormati pilihan tersebut. Hak ini mencerminkan sila Pancasila yang mana?
Sila pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa.
Sila kedua: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.
Sila ketiga: Persatuan Indonesia.
Sila keempat: Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan.
Dalam pemilihan ketua kelas, siswa mengadakan diskusi untuk mencapai kesepakatan bersama tanpa ada paksaan. Nilai Pancasila manakah yang tercermin dari tindakan ini?
Sila pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa.
Sila kedua: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.
Sila keempat: Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan.
Sila kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
Masyarakat di sebuah desa bergotong royong membersihkan sungai untuk mencegah banjir. Apa kewajiban warga negara yang tercermin dalam kegiatan tersebut?
Memanfaatkan lingkungan tanpa batas.
Mengabaikan tanggung jawab menjaga lingkungan.
Menjaga kelestarian lingkungan hidup.
Menyerahkan tanggung jawab kepada pemerintah
Pemerintah daerah memberikan ruang khusus untuk komunitas adat agar dapat melestarikan tradisi dan budaya mereka tanpa gangguan. Tindakan ini mencerminkan penerapan sila Pancasila yang mana?
Sila pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa.
Sila kedua: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.
Sila ketiga: Persatuan Indonesia.
Sila kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
Seorang pejabat yang terbukti melakukan korupsi dihukum tanpa memandang jabatannya. Sila manakah yang menjadi landasan dari tindakan ini?
Sila pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa.
Sila kedua: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.
Sila kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
Sila keempat: Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan.
Dalam sebuah rapat warga, setiap orang diberikan kesempatan untuk menyampaikan pendapat tanpa saling memotong. Nilai Pancasila manakah yang tercermin dalam sikap ini?
Sila pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa.
Sila kedua: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.
Sila keempat: Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan.
Sila kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
Pemerintah menggunakan aplikasi daring untuk mendistribusikan bantuan sosial secara merata dan transparan. Sila manakah yang menjadi landasan dari kebijakan ini?
Sila pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa.
Sila kedua: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.
Sila kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
Sila ketiga: Persatuan Indonesia.
Saat terjadi bencana alam, masyarakat bahu-membahu membantu korban tanpa memandang latar belakang mereka. Sikap ini mencerminkan sila Pancasila yang mana?
Sila pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa.
Sila ketiga: Persatuan Indonesia.
Sila keempat: Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan.
Sila kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
Pemerintah memberikan bantuan subsidi pendidikan bagi siswa dari keluarga prasejahtera untuk memastikan semua anak mendapatkan akses pendidikan. Sila manakah yang menjadi dasar kebijakan tersebut?
Sila pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa.
Sila kedua: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.
Sila kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
Sila ketiga: Persatuan Indonesia.
Seorang anak membagi mainannya dengan teman-temannya, meskipun mainan tersebut adalah pemberian khusus dari keluarganya. Sikap ini menunjukkan penerapan sila Pancasila yang mana?
Sila pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa.
Sila kedua: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.
Sila kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
Sila ketiga: Persatuan Indonesia.
