wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Dấu gạch ngang

Total questions: 107

Worksheet time: 1hrs 14mins

Name
Class
Date
1.

Đâu không phải tác dụng của dấu gạch ngang?

a)

Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.

b)

Đánh dấu phần chú thích trong câu.

c)

Báo hiệu chỗ bắt đầu một đoạn văn mới.

d)

Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

2.

Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau có tác dụng gì?

Nam reo lên:

- Cụ ơi! Nhờ cụ mà cháu đã tìm được đường về nhà.

a)

Đánh dấu phần chú thích trong câu.

b)

Báo hiệu chỗ bắt đầu một đoạn văn mới.

c)

Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.

d)

Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

3.

Điền từ thích hợp vào chỗ chấm:

Dấu gạch ngang có tác dụng ..........chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.

a)

mở đầu

b)

cho biết

c)

đánh dấu

d)

báo hiệu

4.

Dòng nào là công dụng của dấu gạch ngang?

a)

Đánh dấu ranh giới giữa các vế của một câu ghép.

b)

Đặt ở giữa câu để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu.

c)

Đặt ở đầu dòng để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc để liệt kê.

d)

Nối các từ nằm trong một liên danh, liên số.

5.

Tác dụng của dấu gạch ngang trong câu sau là gì?


"Mùa xuân của tôi – mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân của Hà Nội – là mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhận kêu trong đêm xanh, có tiếng trống chèo vọng lại những thôn xóm xa xa, có câu hát huê tình của cô gái đẹp như thơ mộng…"

a)

Đánh dấu lời nói của nhân vật.

b)

Đặt ở giữa câu để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu.

c)

Nối các từ trong một liên danh, liên số.

d)

Đánh dấu các bộ phận của phép liệt kê.

6.

Tác dụng của dấu gạch ngang trong câu sau là gì?


"Giai đoạn 1945 – 1975, gia đình tôi bị chia cắt."

a)

Đánh dấu lời nói của nhân vật.

b)

Đặt ở giữa câu để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu.

c)

Nối các từ trong một liên danh, liên số.

d)

Đánh dấu các bộ phận của phép liệt kê.

7.

Tác dụng của dấu gạch ngang trong câu sau là gì?


"Danh sách học sinh giỏi của lớp tôi:

– Nguyễn Song Ngân

– Mai Kim Lan

– Vũ Đức Tiến"

a)

Đánh dấu lời nói của nhân vật.

b)

Đặt ở giữa câu để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu.

c)

Nối các từ trong một liên danh, liên số.

d)

Đánh dấu các bộ phận của phép liệt kê.

8.

Câu sau có bao nhiêu dấu gạch ngang?


"– Các con ơi, đây là lần cuối cùng thầy dạy các con. Lệnh từ Béc-lin là từ nay chỉ dạy tiếng Đức ở các trường vùng An-dát và Lo-ren…"

(a)  

9.

Dấu gạch ngang khác dấu gạch nối như thế nào?

a)

Dấu gạch nối không phải là một dấu câu. Nó chỉ dùng để nối các tiếng trong những từ mượn gồm nhiều tiếng.

b)

Dấu gạch nối ngắn hơn dấu gạch ngang.

c)

Dấu gạch ngang được sử dụng nhiều hơn dấu gạch nối.

10.

Dấu gạch ngang có mấy tác dụng?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

11.

Câu sau có bao nhiêu dấu gạch ngang?


"– Các con ơi, đây là lần cuối cùng thầy dạy các con. Lệnh từ Béc-lin là từ nay chỉ dạy tiếng Đức ở các trường vùng An-dát và Lo-ren…"

(a)  

12.

Tác dụng của dấu gạch ngang trong câu sau là gì?


"Danh sách học sinh giỏi của lớp tôi:

– Nguyễn Song Ngân

– Mai Kim Lan

– Vũ Đức Tiến"

a)

Đánh dấu lời nói của nhân vật.

b)

Đặt ở giữa câu để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu.

c)

Nối các từ trong một liên danh, liên số.

d)

Đánh dấu các bộ phận của phép liệt kê.

13.

Tìm dấu gạch ngang trong mẩu truyện dưới đây và nêu tác dụng của mỗi dấu.

Một bữa Pa-xcan đi đâu về khuya thấy bố mình - một viên chức tài chính – vẫn cặm cụi trước bàn làm việc. Anh rón rén lại gần. Ông bố vẫn mải mê với những con số : Ông đang phải kiểm tra sổ sách.

“Những dãy tính cộng hàng ngàn con số, một công việc buồn tẻ làm sao !” – Pa-xcan nghĩ thầm. Trong óc chàng sinh viên trẻ tuổi chợt lóe lên một tia sáng. Anh lặng lẽ rút về phòng mình và vạch ra một sơ đồ gì đó lên giấy.

Mươi hôm sau, ông bố ngạc nhiên thấy con ôm một vật gì kỳ lạ đặt trước bàn mình.

- Con hi vọng món quà nhỏ này có thể làm bố bớt nhức đầu vì những con tính – Pa-xcan nói.

Thì ra đó là một thứ máy tính cộng trừ mà Pa-xcan đã đặt hết tình cảm của người con vào việc chế tạo. Đó chính là cái máy tính đầu tiên trên thế giới, tổ tiên của những chiếc máy tính điện tử hiện đại.

Theo LÊ NGUYÊN LONG, PHẠM NGỌC TOÀN

a)

Đánh dấu phần chú thích trong câu (bố Pa-xcan là một viên chức tài chính).

b)

Đánh dấu phần chú thích trong câu (đây là ý nghĩ của Pa-xcan).

c)

Đánh dấu chỗ nghỉ giữa đoạn

d)

Đánh dấu kết thúc câu.

14.

Trong đoạn văn dưới đây:


Tôi lại gần định ôm hôn ông, nhưng ông lấy đầu gậy ngăn tôi lại và hỏi:

- Đứa này là đứa nào? – Cụ hỏi.


Tác dụng của dấu gạch ngang thứ hai là:

a)

Đánh dẫu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.

b)

Đánh dẫu từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt.

c)

Đánh dấu phần chú thích trong câu.

d)

Không có đáp án đúng.

15.

Dấu nào trong đoạn văn sau là dấu gạch ngang?

Cuốc- (1) phây- (2)rắc thét lên:

-(3) Vào ngay!

Ga-(4)vrốt nói:

-(5) Tí ti thôi!

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

16.

Dấu gạch ngang trong câu sau có tác dụng gì?

Những chú ông xây nhà - chiếc tổ to với nhiều hình lục giác - thật kiên cố.

a)

Đánh dấu lời nói của nhân vật trong đối thoại

b)

Đánh dấu phần chú thích

c)

Đánh dấu các ý trong đoạn liệt kê

d)

Đánh dấu kết thúc câu

17.

Câu sau có bao nhiêu dấu gạch ngang?


"– Các con ơi, đây là lần cuối cùng thầy dạy các con. Lệnh từ Béc-lin là từ nay chỉ dạy tiếng Đức ở các trường vùng An-dát và Lo-ren…"

(a)  

18.

Dấu gạch ngang có tác dụng gì trong đoạn văn dưới đây:

   Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi:

-  Cháu con ai?

-  Thưa ông, cháu là con ông Thư.

a)

Chú thích

b)

Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật

c)

Liệt kê

19.

Dấu gạch ngang có tác dụng gì trong đoạn văn dưới đây:

Ở trường, em được học rất nhiều môn. Các môn em thích là :

-         Âm nhạc

-         Mĩ thuật

-         Bơi lội

a)

Dẫn lời nói nhân vật.

b)

Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.

c)

Chú thích

d)

Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê

20.

Nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong đoạn văn sau:


Hai chú gấu đang đi cùng nhau trên một con đường thì một người bỗng nhặt được một hũ mật ong. Một chú reo lên:

-Tôi may mắn quá!

a)

Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.

b)

Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.

c)

Đánh dấu các ý trong đoạn liệt kê.

d)

Đánh dấu từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt.

21.

Tác dụng của dấu gạch ngang trong câu sau là gì?


"Danh sách học sinh giỏi của lớp tôi:

– Nguyễn Song Ngân

– Mai Kim Lan

– Vũ Đức Tiến"

a)

Đánh dấu lời nói của nhân vật.

b)

Đặt ở giữa câu để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu.

c)

Nối các từ trong một liên danh, liên số.

d)

Đánh dấu các bộ phận của phép liệt kê.

22.

Đâu không phải tác dụng của dấu gạch ngang?

a)

Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.

b)

Đánh dấu phần chú thích trong câu.

c)

Báo hiệu chỗ bắt đầu một đoạn văn mới.

d)

Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

23.

Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau có tác dụng gì?

Nam reo lên:

- Cụ ơi! Nhờ cụ mà cháu đã tìm được đường về nhà.

a)

Đánh dấu phần chú thích trong câu.

b)

Báo hiệu chỗ bắt đầu một đoạn văn mới.

c)

Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.

d)

Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

24.

Tác dụng của dấu gạch ngang trong câu sau là gì?


"Mùa xuân của tôi – mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân của Hà Nội – là mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhận kêu trong đêm xanh, có tiếng trống chèo vọng lại những thôn xóm xa xa, có câu hát huê tình của cô gái đẹp như thơ mộng…"

a)

Đánh dấu lời nói của nhân vật.

b)

Đặt ở giữa câu để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu.

c)

Nối các từ trong một liên danh, liên số.

d)

Đánh dấu các bộ phận của phép liệt kê.

25.

Tác dụng của dấu gạch ngang trong câu sau là gì?


"Giai đoạn 1945 – 1975, gia đình tôi bị chia cắt."

a)

Đánh dấu lời nói của nhân vật.

b)

Đặt ở giữa câu để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu.

c)

Nối các từ trong một liên danh, liên số.

d)

Đánh dấu các bộ phận của phép liệt kê.

26.

Tác dụng của dấu gạch ngang trong câu sau là gì?


"Danh sách học sinh giỏi của lớp tôi:

– Nguyễn Song Ngân

– Mai Kim Lan

– Vũ Đức Tiến"

a)

Đánh dấu lời nói của nhân vật.

b)

Đặt ở giữa câu để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu.

c)

Nối các từ trong một liên danh, liên số.

d)

Đánh dấu các bộ phận của phép liệt kê.

27.

Dấu gạch ngang khác dấu gạch nối như thế nào?

a)

Dấu gạch nối không phải là một dấu câu. Nó chỉ dùng để nối các tiếng trong những từ mượn gồm nhiều tiếng.

b)

Dấu gạch nối ngắn hơn dấu gạch ngang.

c)

Dấu gạch ngang được sử dụng nhiều hơn dấu gạch nối.

28.

Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau có tác dụng gì?

Nam reo lên:

- Cụ ơi! Nhờ cụ mà cháu đã tìm được đường về nhà.

a)

Đánh dấu phần chú thích trong câu.

b)

Báo hiệu chỗ bắt đầu một đoạn văn mới.

c)

Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.

d)

Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

29.

Câu nào dưới đây viết đúng chính tả?

a)

Em được đi ăn dỗ cùng ông bà ngoại.

b)

Bạn Minh có cái cặp da dất đẹp.

c)

Hương là học sinh chăm chỉ, được bạn bè iêu mến.

d)

Em chủ động trong việc học tập và rèn luyện.

30.

Trong đoạn văn dưới đây:


Tôi lại gần định ôm hôn ông, nhưng ông lấy đầu gậy ngăn tôi lại và hỏi:

- Đứa này là đứa nào? – Cụ hỏi.


Tác dụng của dấu gạch ngang thứ hai là:

a)

Đánh dẫu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.

b)

Đánh dẫu từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt.

c)

Đánh dấu phần chú thích trong câu.

d)

Không có đáp án đúng.

31.

Trong trường hợp dưới đây, dấu hai chấm có tác dụng gì?

Chó Sói choàng dậy tóm được Sóc, định ăn thịt. Sóc bèn van xin:

- Xin ông thả cháu ra.

a)

Báo hiệu bộ phận đứng sau là lời nói của một nhân vật.

b)

Báo hiệu bộ phận đứng sau là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.

c)

Cả 2 đáp án đều đúng

d)

Cả 2 đáp án đều sai

32.

Trong câu dưới đây, sau dấu hai chấm còn thiếu dấu phối hợp nào?

a. Ông lão nghe xong, bảo rằng:

... Con đi chặt cho đủ một trăm đốt tre,mang về đây cho ta.

a)

dấu ngoặc kép

b)

dấu gạch đầu dòng

c)

dấu ngoặc đơn

33.

Trong câu dưới đây, sau dấu hai chấm còn thiếu dấu phối hợp nào?

Bụt đưa tay chỉ vào cây tre mà đọc: Khắc xuất! Khắc xuất!

a)

dấu ngoặc kép

b)

dấu gạch đầu dòng

c)

dấu ngoặc đơn

34.

Trong câu văn sau dấu hai chấm có tác dụng gì ?

Tôi xoè cả hai càng ra, bảo Nhà Trò :

- Em đừng sợ. Hãy trở về cùng với tôi đây.

a)

Báo hiệu bộ phận đứng sau là lời nói của nhân vật (dùng phối hợp với dấu ngoặc kép)

b)

Báo hiệu bộ phận đứng sau là lời nói của nhân vật (dùng phối hợp với dấu gạch đầu dòng)

c)

Báo hiệu bộ phận đứng sau là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.

d)

Cả 3 đáp án trên đều đúng

35.

Điền dấu hai chấm vào câu sau cho phù hợp:

Vừa đi làm về đến cửa, mẹ đã hỏi tôi hôm nay buổi biểu diễn văn nghệ của lớp con tốt chứ?

a)

Vừa đi làm về đến cửa, mẹ đã hỏi tôi: "hôm nay buổi biểu diễn văn nghệ của lớp con tốt chứ?"

b)

Vừa đi làm về đến cửa, mẹ đã hỏi tôi: hôm nay buổi biểu diễn văn nghệ của lớp con tốt chứ?

36.

Điền dấu hai chấm vào câu sau cho phù hợp:

Trên sân có rất nhiều loại nhạc cụ để chuẩn bị cho buổi biểu diễn trống, kèn, đàn ghi-ta và cả sáo trúc.

a)

Trên sân có rất nhiều loại nhạc cụ để chuẩn bị cho buổi biểu diễn: trống, kèn, đàn ghi-ta và cả sáo trúc.

b)

Trên sân có rất nhiều loại nhạc cụ: để chuẩn bị cho buổi biểu diễn trống, kèn, đàn ghi-ta và cả sáo trúc.

37.

Dấu gạch ngang có .... tác dụng.

a)
b)
c)
d)
38.

Dấu gạch ngang có tác dụng là đánh dấu chỗ bắt đầu (a)   của nhân vật trong đoạn hội thoại.

39.

Dấu gạch ngang có tác dụng là đánh dấu các ý trong một đoạn (a)  

40.

Dấu gạch ngang trong câu sau có tác dụng gì?

Chồng vừa đi làm về, vợ đã hỏi ngay:

- Ông lại quên không đem bừa về à?

a)

Đánh dấu lời nói nhân vật

b)

Đánh dấu phần chú thích

c)

Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê

41.

Dấu gạch ngang thứ 2 trong câu sau có tác dụng gì?

- Vội về, tôi để nó ở ngoài ruộng - anh chồng lớn tiếng đáp.

a)

Đánh dấu lời nói nhân vật

b)

Đánh dấu phần chú thích

c)

Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê

42.

Dấu gạch ngang trong câu sau có tác dụng gì?

Thống kê số ca mắc Covid-19 ở một số địa phương:

- Hà Nội: 420 ca

- Hồ Chí Minh: 273 ca

- Đà Nẵng: 556 ca

a)

Đánh dấu phần chú thích

b)

Đánh dấu lời nói nhân vật

c)

Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê

43.

Con điền dấu thích hợp vào chỗ chấm trong câu văn sau:

Nhà văn hóa Hữu Ngọc đã có một lần nêu câu hỏi ...."Thế kỷ XXI liệu có cần đến thơ nữa không? Đến văn hóa đọc nữa không?" Và ông tự trả lời rằng.... "có, dù cho ca nhạc trữ tình có làm được ít phần việc của thơ ca thì thơ ca vẫn sẽ mãi mãi được người đời ưa chuộng”.

(a)  

44.

Tình hình dịch bệnh đang diễn biến phức tạp. Trước khi ra khỏi nhà, mẹ dặn tôi:

- Con nhớ đeo khẩu trang nhé!

- Con nhớ rồi mẹ ạ. - Tôi ngoan ngoãn đáp lời.

Dấu gạch ngang trong câu văn trên có tác dụng là

a)

bắt đầu lời nói của nhân vật trong đoạn đối thoại, đánh dấu phần chú thích.

b)

bắt đầu lời giới thiệu trực tiếp của nhân vật, đánh dấu phần chú thích.

c)

đánh dấu đoạn liệt kê, đánh dấu phần chú thích.

d)

bắt đầu lời nói của nhân vật trong đoạn đối thoại, đánh dấu từ ngữ đặc biệt.

45.

Các triệu chứng thường gặp ở bệnh nhân mắc Covid-19:

- Sốt.

- Ho khan.

- Mệt mỏi.

Dấu hai chấm trong câu văn trên có tác dụng là

a)

Báo hiệu bộ phận đứng sau là phần giới thiệu.

b)

Báo hiệu bộ phận đứng sau là phần chú thích trong câu.

c)

Báo hiệu bộ phận đứng sau là lời nói của nhân vật.

d)

Báo hiệu bộ phận đứng sau là phần liệt kê.

46.

Dấu ngoặc kép dùng để?

a)

Trích dẫn tên một tác phẩm, một đoạn trích trong một tác phẩm

b)

Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật

c)

Đánh dấu từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt

d)

Đánh dấu phần được liệt kê

47.

Dấu ngoặc kép trong câu sau có tác dụng gì?

“Sống trên cái đất mà ngày xưa, dưới sông “sấu cản mũi thuyền”, trên cạn “hổ rình xem hát” này, con người phải thông minh và giàu nghị lực.”

a)

Đánh dấu từ ngữ được dùng với nghĩa đặc biệt.

b)

Đánh dấu lời dẫn trực tiếp.

c)

Đánh dấu từ ngữ là tên văn bản.

48.

Dấu hai chấm trong đoạn văn sau có tác dụng gì?

Bà ân cần nhắc tôi :

-Cháu nhớ đeo khẩu trang khi ra chỗ đông người nhé.

a)

đánh dấu phần chú thích trong câu

b)

báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lời của nhân vật

c)

báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước

49.

Dấu ngoặc kép trong câu sau có tác dụng gì?

Những "tòa lâu đài" kì dị mọc lên san sát dọc lối nhỏ vào rừng : vô vàn các cây nấm dại.

a)

dẫn lời nhân vật

b)

đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt

c)

cả hai đáp án trên

50.

Dấu câu nào sau đây được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật và đánh dấu từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt?

a)

dấu hai chấm

b)

dấu gạch ngang

c)

dấu ngoặc kép

51.

Dấu hai chấm trong câu văn sau có tác dụng gì?

Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời và bao giờ cũng hi vọng tha thiết cầu xin: "Bay đi diều ơi! Bay đi!".

a)

báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.

b)

báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời nói của nhân vật

c)

cả hai đáp án trên đều đúng

52.

Dấu gạch ngang trong đoạn sau có tác dụng gì?

"Ngày mai bạn nhớ đón mình lúc 7 giờ sáng nhé" - Nga nói với theo tôi.

a)

đánh dấu phần chú thích trong câu

b)

đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật

c)

đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê

53.

Điền vào chỗ chấm:

Câu sau để dấu gạch ngang được sử dụng để đánh dấu phần (a)  

Nhà em nuôi rất nhiều loại chim.

- chim khuyên

- chim chào mào

- vẹt

54.

Dấu gạch ngang ở câu sau KHÔNG dùng để làm gì?


Mẹ bảo tôi:

- Tối nay hai mẹ con mình sang thăm bà nhé!

a)

Đánh dấu lời nói của nhân vật

b)

Đánh dấu phần chú thích

c)

Đánh dấu từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt

d)

Đánh dấu phần liệt kê

55.

Dấu gạch ngang ở câu sau dùng để làm gì?


"Dưới đây là các phim hoạt hình nổi tiếng:

- Vua sư tử

-Nàng Bạch Tuyết và bảy chú lùn

- Nữ hoàng bằng giá

a)

Đánh dấu lời nói

b)

Đánh dấu từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt

c)

Đánh dấu phần chú thích

d)

Đánh dấu các ý trong đoạn liệt kê

56.

Câu nào sau đây dùng dấu gạch ngang CHƯA ĐÚNG

a)

Em mới mua truyện Dế Mèn phiêu lưu ký - một tác phẩm của nhà văn Tô Hoài

b)

Linh nói:

- Em mới mua truyện Dế Mèn phiêu lưu ký.

c)

Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký hay - dã man -

d)

Mẹ mới tặng em 3 quyển truyện.

-Dế Mèn phiêu lưu ký.

- Totto chan

- Pippi tất dài

57.

Câu sau có bao nhiêu dấu gạch ngang?


"– Các con ơi, đây là lần cuối cùng thầy dạy các con. Lệnh từ Béc-lin là từ nay chỉ dạy tiếng Đức ở các trường vùng An-dát và Lo-ren…"

(a)  

58.

Câu văn sau có mấy dấu gạch ngang? Nêu công dụng của dấu gạch ngang

"Chim công - loài chim có bộ lông đẹp nhất trong khu rừng - đang múa lượn dưới nắng sớm."

a)

2 dấu gạch ngang. Công dụng: Báo hiệu chỗ bắt đầu một đoạn văn mới

b)

2 dấu gạch ngang. Công dụng: Đánh dấu phần chú thích trong câu.

c)

2 dấu gạch ngang. Công dụng: Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.

d)

2 dấu gạch ngang. Công dụng: Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

59.

Câu văn sau có sử dụng dấu gạch ngang không?

Men - đê - lê -ép là một nhà khoa học vĩ đại.

a)

b)

Không

60.

Tìm từ còn thiếu để hoàn chỉnh câu sau:

"Khi báo hiệu lời nói của nhân vật, dấu hai chấm được dùng phối hợp với ....... hay ........."

a)

Dấu gạch chéo .... dấu ngoặc kép

b)

Dấu ngoặc đơn ....... dấu ngoặc kép

c)

Dấu ngoặc kép...... dấu gạch đầu dòng

d)

Dấu ngoặc đơn ........ dấu gạch ngang

61.

Trong câu sau, dấu hai chấm có tác dụng gì?

"Dưới tầm cánh chú chuồn chuồn bấy giờ là lũy tre xanh rì rào trong gió, là bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh. Rồi những cảnh tuyệt đẹp của đát nước hiện ra: cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi."

a)

Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của một nhân vật

b)

Báo hiệu hết một câu hoàn chỉnh

c)

Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.

d)

Kết thúc câu hỏi

62.

Chỉ ra tác dụng của dấu hai chấm trong câu:

Anh em ùa ra vỗ tay hoan hô: “A ! Cá heo nhảy múa đẹp quá!”

a)

Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của một nhân vật.

b)

Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận câu đứng trước.

c)

Cả hai phương án trên

63.

TÁC DỤNG CỦA DẤU "-" TRONG CÂU SAU CÓ TÁC DỤNG GÌ?

"NĂM ĐIỀU BÁC HỒ DẠY"

- Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào

- Học tập tốt, lao động tốt

- Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt

- Giữ gìn vệ sinh,

- Thật thà, dũng cảm”.

a)

Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật được dùng với mực đích giải thích.

b)

Đánh dấu phần chú thích trong câu.

c)

Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.

d)

Đánh dấu các ý trong đoạn được liệt kê.

64.

TÁC DỤNG CỦA DẤU "-" TRONG CÂU SAU CÓ TÁC DỤNG GÌ?

Mẹ hỏi em:

- Hôm nay, con có phải đi học không Lan?

a)

Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật được dùng với mực đích giải thích.

b)

Đánh dấu phần chú thích trong câu.

c)

Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.

d)

Đánh dấu các ý trong đoạn được liệt kê.

65.

Dấu ngoặc kép trong câu sau có tác dụng đánh dấu lời nói của nhân vật.

Em nghĩ: “Phải nói ngay điều này để thầy biết.”

a)

Đúng

b)

Sai

66.

Dấu ngoặc kép được dùng trong câu sau có tác dụng gì?

Cậu ấy thật xứng đáng là một “cánh chim đầu đàn” của lớp.

a)

Đánh dấu lời nói của nhân vật

b)

Đánh dấu suy nghĩ của nhân vật

c)

Đánh dấu từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt

d)

 Cả A, B, C đều sai

67.

Tác dụng của dấu gạch ngang trong câu sau là gì?

Nam được 10 điểm cơ á? – Loan ngạc nhiên nói với tôi

a)

Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.

b)

Đánh dấu phần chú thích.

c)

 Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

d)

Cả A, B, C đều sai

68.

Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau có nghĩa là gì?

Con cá sấu này màu da xám ngoét như da cây bần, gai lưng mọc chừng ba đốt ngón tay, trông dễ sợ. Cái đuôi dài – bộ phận khỏe nhất của con vật kinh khủng dùng để tấn công – đã bị trói xếp vào bên mạng sườn.

a)

Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.

b)

Đánh dấu phần chú thích.

c)

Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

d)

Đánh dấu từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

69.

Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau có nghĩa là gì?

Những cuốn sách cần mua:
- Sách Tiếng Việt 5 tập 2
- Sách Toán tập 2
- Sách Tiếng Anh tập 2

a)

Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.

b)

Đánh dấu phần chú thích.

c)

Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

d)

Đánh dấu từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

70.

Tìm lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau

Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?”. Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.”

a)

A. “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?”

b)

B. “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.”

c)

C. Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp

d)

D. Cả A và B

71.

Chỉ ra tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu sau:

Cậu ta có một "gia tài" khổng lồ về các loại sách.

a)

Trích dẫn lời nói trực tiếp của tác giả.

b)

Đánh dấu từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

c)

 Trích dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.

d)

Giải thích cho nội dung đứng trước.

72.

Câu nào dưới đây có dấu ngoặc kéo được dùng để đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt?

a)

Bác thợ hỏi Hòe: "Cháu có thích làm thợ xây không?".

b)

Chú bé Hiền được gọi là "Ông Trạng thả diều".

c)

Chú hề hỏi: "Công chúa có biết mặt trăng treo ở đâu không?".

73.

Câu nào dưới đây sử dụng đúng dấu ngoặc kép?

a)

"Người xưa có câu": Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng.

b)

Người xưa có câu: "Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng".

c)

"Người xưa có câu: Trúc dẫu cháy," đốt ngay vẫn thẳng.

74.

Công dụng của dấu ngoặc kép trong câu: Em gái tôi cực kỳ say mê cuốn sách "Anne tóc đỏ dưới chái nhà xanh"
Là:

a)

Đánh dấu phần trích dẫn trực tiếp

b)

Đánh dấu lời đối thoại

c)

Đánh dấu tên tác phẩm

d)

Đánh dấu từ ngữ được dùng với nghĩa đặc biệt

75.

Câu 7: Câu nào dưới đây có dấu ngoặc kép được dùng để đánh dấu từ ngữ dùng với nghĩa đặc biệt?

a)

A. Bác thợ hỏi Hòe: "Cháu có thích hợp làm việc xây dựng không?".

b)

B. Chú bé Hiền được gọi là "Ông Trạng thả diều".

c)

C. Chú Hề hỏi: "Công chúa có biết trăng treo ở đâu không?"

76.

Câu 3: Tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu sau:

Hơn bốn mươi năm công ty nghiên cứu, tìm kiếm, Xi-ôn-cốp-xki đã thực hiện được điều mà ông thường xuyên tâm niệm: "Các vì sao không phải để tôn thờ mà để chinh phục".

a)

A. Đánh dấu từ được sử dụng với nghĩa đặc biệt.

b)

B. Giải thích rõ hơn cho lời nói trước.

c)

C. Trích dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.

d)

Trích dẫn lời nói gián tiếp của nhân vật.

77.

Câu 2: Ta thường dùng phối hợp dấu ngoặc kép với dấu hai chấm khi nào?

a)

A. Khi dẫn lời nói trực tiếp của một nhân vật hoặc của người nào đó.

b)

B. Khi lời nói trực tiếp là một cụm từ.

c)

C. Khi lời nói trực tiếp là một từ.

d)

D. Khi lời nói trực tiếp là một tiếng.

78.

Dấu gạch ngang thứ hai trong các câu sau có tác dụng gì?

-(1)Chào bác ! - (2)Em bé nói với tôi.

- (1)Cháu đi đâu vậy ? - (2)Tôi hỏi em.

a)

Báo hiệu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật

b)

Đánh dấu phần chú thích.

c)

Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.

d)

Đánh dấu các ý trong đoan liệt kê.

79.

Dấu gạch ngang có mấy tác dụng?

(các bạn chỉ cần đánh đáp án là số: 1 2 3 4 ... không cần ghi gì thêm)

(a)  

80.

Điền dấu câu thích hợp vào ô trống:

Tre xanh,

Xanh tự bao giờ ( )

Chuyện ngày xưa… đã có bờ tre xanh

a)

Chấm

b)

Chấm hỏi

c)

Chấm than

d)

Phẩy

81.

Công dụng của dấu ngoặc kép là gì?

a)

Đánh dấu từ, ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp

b)

Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt có hàm ý mỉa mai

c)

Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san,..được dẫn

d)

Tất cả các ý trên

82.

Câu nào sau đây dùng dấu ngoặc kép với công dụng đánh dấu từ, ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp?

a)

Nó cứ làm im như tôi trách nó; nó kêu ư ử, như muốn bảo tôi rằng: "A! Lão tệ lắm! Tôi ăn ở với lão như thế nào mà lão xử với tôi như thế này vậy?"

b)

Kế cục, anh chàng "hầu cận ông lý" yếu hơn chị chàng con mọn, hắn bị chị này túm tóc lẳng cho một cái, ngã nhào ra thềm.

c)

"Những ngày thơ ấu" (Nguyên Hồng) chủ yếu là những kỉ niệm đau buồn, tuổi cực của một đứa trẻ sinh ra trong một gia đình bất hòa

d)

Chỉ cái thứ "mặt sắt" mà "ngây vì tình" ấy quả không lấy làm đẹp.

83.

Câu nào sau đây dùng dấu ngoặc kép với công dụng đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt có hàm ý mỉa mai?

a)

Cái dáng "to con" của anh chàng hầu làm cả đám con nít đang chơi cuối phố cười ầm cả lên

b)

Cái An nhỏ nhẹ nói với chị Liên: "Em thắp đèn lên cho chị nhé!"

c)

"Sách giáo khoa Ngữ Văn 8" là cả một bầu trời tri thức của học sinh muốn được khám phá.

d)

Tác phẩm "lão Hạc" của nhà văn Nam Cao là một kiệt tác nghệ thuật của nền văn học nước nhà

84.

Câu nào sau đây dùng dấu ngoặc kép với công dụng đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san... được dẫn?

a)

"Tắt đèn" của Ngô Tất Tố kể về cuộc đời tối đen như mực của chị Dậu

b)

Hai tiếng "em bé" mà tôi ngân dài ra thật ngọt, thật rõ, quả nhiên đã xoắn chặt lấy tâm can tôi như ý cô tôi muốn.

c)

Cái gọi là "kahi sáng" của thực dân Pháp trên đất Đông Dương thực ra là sự đô hộ tàn nhẫn.

d)

Chẳng biết đến bao giờ, tôi mới được đến cái nơi gọi là "văn minh" ấy nữa

85.

Xác định công dụng của dấu ngoặc kép trong câu sau:

Khách đến chơi nhà không phải "đốt than quạt nước" vì đã có phích ủ sẵn nước nóng pha trà mời khách rồi...

a)

Đánh dấu từ, ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp

b)

Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt

c)

Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san,...được dẫn

86.

Câu 2: Câu nào dưới đây có dấu ngoặc kép được dùng để trích dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật?

a)

A. Hôm qua Hương đã nói: "Làm người phải biết ước mơ".

b)

B. Bất giác, em lại nhớ đến ba người thợ nhễ nhại mồ hôi mà vui vẻ bên tiếng bễ thổi "phì phào".

c)

C. Trung sẽ cố gắng tìm tòi để "giải mã" những vấn đề nho nhỏ của cuộc sống.

87.

Câu 3: Câu nào dưới đây có dấu ngoặc kéo được dùng để đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt?

a)

A. Bác thợ hỏi Hòe: "Cháu có thích làm thợ xây không?".

b)

B. Chú bé Hiền được goi là "Ông Trạng thả diều".

c)

C. Chú hề hỏi: "Công chúa có biết mặt trăng treo ở đâu không?".

88.

Câu 4: Câu nào dưới đây sử dụng đúng dấu ngoặc kép?

a)

A. Người xưa có câu: Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng.

b)

B. Người xưa có câu: "Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng".

c)

Người xưa có câu "Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng".

89.

Câu 1: Tác dụng của dấu ngoặc kép là gì?

a)

A. Báo hiệu phần trích dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.

b)

B. Đánh dấu những từ ngữ được dùng với nghĩa đặc biệt.

c)

Cả A và B đều đúng.

90.

Em hãy lựa chọn các đáp án đúng.

Dấu ngoặc kép có tác dụng gì?

a)

Báo hiệu lời nói của nhân vật

b)

Báo hiệu bộ phận đứng sau là lời giải thích

c)

Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật

d)

Đánh dấu từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt

91.

Chọn ý đúng nhất.

Ta thường dùng phối hợp dấu ngoặc kép với dấu hai chấm khi nào?

a)

A. Khi lời nói trực tiếp là một tiếng

b)

B. Khi lời nói trực tiếp là một cụm từ

c)

C. Khi lời nói trực tiếp là một từ

d)

D. Khi lời nói trực tiếp là 1 câu hay 1 đoạn văn

92.

Chọn ý đúng nhất.

Chỉ ra tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu sau:

Chị tôi cười: " Em vẽ thế này mà bảo là con ngựa à?"

a)

Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật người em

b)

Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật người chị

c)

Đánh dấu từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt

d)

Báo hiệu bộ phận đứng sau là lời giải thích

93.

Chọn ý đúng nhất.

Từ nào trong câu dưới đây có thể đặt trong dấu ngoặc kép?

Nam được mệnh danh là mọt sách của lớp tôi.

a)

Nam

b)

mệnh danh

c)

mọt sách

d)

lớp tôi

94.

Dấu ngoặc kép có tác dụng gì ?

a)

Thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc một người nào đó

b)

Thường được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

c)

Cả hai ý trên

95.

Trước dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu gì ?

a)

Dấu chấm

b)

Dấu hai chấm

c)

Dấu chấm than

d)

Dấu hỏi chấm

96.

Em hãy chỉ ra tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu sau:

Đi làm về, mẹ hỏi tôi : " Con đã dọn nhà giúp mẹ chưa ? "

a)

Dấu ngoặc kép được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật

b)

Dấu ngoặc kép dùng để trả lời câu hỏi

c)

Dấu ngoặc kép được dùng để đánh dấu với ý nghĩa đặc biệt

97.

Đúng hay sai ?

Bạn Hưng là " cây văn nghệ " của lớp em.

Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.

a)

Đúng

b)

Sai

98.

Câu 1: Tác dụng của dấu ngoặc kép là gì?

a)

A. Báo hiệu phần trích dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.

b)

B. Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

c)

C. Cả A và B đều đúng.

d)

D. Cả A và B đều sai.

99.

Câu 2: Ta thường dùng phối hợp dấu ngoặc kép với dấu hai chấm khi nào?

a)

A. Khi dẫn lời nói trực tiếp của một nhân vật hoặc của người nào đó.

b)

B. Khi lời nói trực tiếp là một cụm từ.

c)

C. Khi lời nói trực tiếp là một từ.

d)

D. Khi lời nói trực tiếp là một tiếng.

100.

Câu 3: Tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu sau:

Hơn bốn mươi năm công ty nghiên cứu, tìm kiếm, Xi-ôn-cốp-xki đã thực hiện được điều mà ông thường xuyên tâm niệm: "Các vì sao không phải để tôn thờ mà để chinh phục".

a)

A. Đánh dấu từ được sử dụng với nghĩa đặc biệt.

b)

B. Giải thích rõ hơn cho lời nói trước.

c)

C. Trích dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.

d)

Trích dẫn lời nói gián tiếp của nhân vật.

101.

Câu 4: Tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu sau:

Khi tái hiện hình ảnh Lượm, Tố Hữu đã quan sát rất kỹ: "Chú bé loắt choắt - Cái xắc xinh - Cái chân thoăn thoắt - Cái đầu đề".

a)

A. Dẫn lời thơ của tác giả.

b)

B. Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.

c)

C. Dẫn lời gián tiếp của nhân vật.

d)

D. Đánh dấu từ được sử dụng với nghĩa đặc biệt.

102.

Câu 5: Tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu sau:

Cậu ta có một "gia tài" không ngừng cập nhật các sách loại.

a)

A. Trích dẫn lời nói trực tiếp của tác giả.

b)

B. Đánh dấu từ ngữ được sử dụng với nghĩa đặc biệt.

c)

C. Trích dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.

d)

D. Cả 3 đáp án trên

103.

Câu 6: Câu nào dưới đây có dấu ngoặc kép được sử dụng để trích dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật?

a)

A. Hôm nay Hương đã nói: "Làm người phải biết ước mơ".

b)

B. Bất giác, em nhớ lại ba người thợ làm dễ dãi mồ hôi vui vẻ bên tiếng thổi "phúng phính".

c)

C. Trung sẽ cố gắng tìm kiếm để "giải mã" những vấn đề nhỏ của cuộc sống.

104.

Câu 7: Câu nào dưới đây có dấu ngoặc kép được dùng để đánh dấu từ ngữ dùng với nghĩa đặc biệt?

a)

A. Bác thợ hỏi Hòe: "Cháu có thích hợp làm việc xây dựng không?".

b)

B. Chú bé Hiền được gọi là "Ông Trạng thả diều".

c)

C. Chú Hề hỏi: "Công chúa có biết trăng treo ở đâu không?"

105.

Câu 8: Từ nào trong câu dưới đây có thể đặt trong dấu ngoặc kép?

Nam được mệnh danh là Biết Tuốt của lớp.

a)

A. Nam

b)

B. danh sách

c)

Biết Tuốt

d)

của lớp

106.

Câu 8: Từ nào trong câu dưới đây có thể đặt trong dấu ngoặc kép?

Nam được mệnh danh là Biết Tuốt của lớp.

a)

A. Nam

b)

B. danh sách

c)

Biết Tuốt

d)

của lớp

107.

Khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập?

a)

Dấu ngoặc kép được dùng độc lập khi lời dẫn trực tiếp chỉ là một từ hay một cụm từ

b)

Dấu ngoặc kép được dùng độc lập khi lời dẫn trực tiếp là một câu hay một đoạn văn hoàn chỉnh