Font size
WorksheetsBộ câu hỏi kiến thức GLCM cụm 2024-2025
Total questions: 50
Worksheet time: 50mins
Điều lệ Trường Mầm non thực hiện theo Thông tư nào?
Thông tư số 51/2020/TT-BGDĐT ngày 31/12/2010 của Bộ GD&ĐT
Thông tư số 52/2020/TT-BGDĐT ngày 31/12/2020 của Bộ GD&ĐT
Thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT ngày 30/12/2016 của Bộ GD&ĐT
Thông tư số 26/2016/TT-BGDĐT ngày 30/12/2018 của Bộ GD&ĐT
Việc tổ chức các hoạt động ở trường mầm non nhằm phát huy tính tích cực của trẻ dựa trên:
Sự tò mò, ham hiểu biết của trẻ
Tính tò mò của trẻ
Tính tò mò, nhu cầu và sở thích của trẻ
Tính tò mò, ham hiểu biết, nhu cầu, hứng thú của trẻ
Môi trường giáo dục phát huy tính tích cực là môi trường?
An toàn, thân thiện
Đầy đủ vật chất và an toàn cho trẻ khám phá
An toàn, thân thiện, tạo cơ hội để trẻ học hỏi thông qua khám phá và trải nghiệm tích cực
An toàn, lành mạnh tạo cơ hội cho mọi trẻ học hỏi thông qua khám phá và trải nghiệm tích cực
Khi xây dựng môi trường phát huy tính tích cực của trẻ dựa trên mấy nguyên tắc?
4 nguyên tắc
5 nguyên tắc
6 nguyên tắc
7 nguyên tắc
Chúng ta có thể tải hình ảnh hoặc video miễn phí từ trang web nào sau đây?
Phần mềm Capcut cho phép thực hiện chức năng nào sau đây?
Chuyển văn bản thành hình ảnh
Chuyển văn bản thành giọng nói
Vẽ sơ đồ tư duy
Thiết kế, xây dựng video
Các bước khám phá khoa học qua thực hành, trải nghiệm bao gồm mấy bước?
3 bước
4 bước
5 bước
6 bước
Tại sao quy trình 5E được coi là hiệu quả cho hoạt động KPKH?
Nó khuyến khích học tập chủ động và tự khám phá của trẻ.
Nó khuyến khích trẻ học tập bằng việc nghe và ghi nhớ.
Nó không cho phép trẻ thảo luận hoặc tương tác.
Nó chủ yếu dựa vào giáo viên truyền đạt kiến thức, trẻ ghi nhớ.
Vai trò của giáo viên trong giai đoạn "E2- khám phá, Explore" là gì?
Đóng vai trò chính trong việc trình bày thông tin.
Đưa ra câu trả lời kịp thời cho các câu hỏi của trẻ.
Hỗ trợ trẻ khám phá thông qua các hoạt động thực hành.
Không tham gia, để trẻ tự khám phá.
Giáo viên nên phản ứng như thế nào khi trẻ có câu trả lời không chính xác về một hiện tượng khoa học?
Khuyến khích trẻ suy nghĩ lại và đặt thêm câu hỏi để trẻ tự khám phá lỗi sai.
Cung cấp câu trả lời đúng và khuyến khích trả lời lại.
Vui vẻ bỏ qua lỗi và tiếp tục bài học.
Chỉ trích trẻ để đảm bảo không lặp lại lỗi.
Giáo dục STEM trong GDMN bao gồm mấy đặc trưng?
4 đặc trưng
5 đặc trưng
6 đặc trưng
7 đặc trưng
Thành tố bắt buộc phải có khi tổ chức hoạt động STEM đó là?
Khoa học hoặc kỹ thuật
Khoa học hoặc công nghệ
Kỹ thuật hoặc toán học
Khoa học hoặc toán học
Khi thực hiện giáo dục STEM trong GDNM cần đảm bảo mấy nguyên tắc?
2 nguyên tắc
3 nguyên tắc
4 nguyên tắc
5 nguyên tắc
Quy trình thiết kế hoạt động/ dự án giáo dục STEM cần đảm bảo theo trình tự các bước như thế nào?
Lựa chọn chủ đề hoạt động/ dự án. Xác định mục tiêu. Thiết lập môi trường. Đánh giá và điều chỉnh hoạt động. Hướng dẫn hoạt động của trẻ.
Xác định mục tiêu. Lựa chọn chủ đề hoạt động/ dự án. Thiết lập môi trường. Đánh giá và điều chỉnh hoạt động. Hướng dẫn hoạt động của trẻ.
Lựa chọn chủ đề hoạt động/ dự án. Xác định mục tiêu. Đánh giá và điều chỉnh hoạt động. Thiết lập môi trường. Hướng dẫn hoạt động của trẻ.
Lựa chọn chủ đề hoạt động/ dự án. Xác định mục tiêu. Thiết lập môi trường. Hướng dẫn hoạt động của trẻ. Đánh giá và điều chỉnh hoạt động.
Nội dung chủ yếu của đánh giá thực hiện giáo dục STEM là?
Đánh giá hình thức tổ chức thực hiện của giáo viên.
Đánh giá hình thức tổ chức thực hiện của giáo viên và năng lực của trẻ.
Đánh giá năng lực của trẻ.
Đánh giá năng lực của giáo viên.
Các cấp độ thực hiện giáo dục STEM trong giáo dục mầm non gồm mấy cấp độ?
2 cấp độ
3 cấp độ
4 cấp độ
5 cấp độ
"DỰ ÁN GIÁO DỤC STEM", nằm ở cấp độ nào?
Cấp độ 1
Cấp độ 2
Cấp độ 3
Không nằm ở cấp độ nào
"TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM", nằm ở cấp độ nào?
Không nằm ở cấp độ nào
Cấp độ 1
Cấp độ 2
Cập độ 3
"PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH NHÀ TRƯỜNG THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM" nằm ở cấp độ nào?
Không nằm ở cấp độ nào
Cấp độ 1
Cấp độ 2
Cấp độ 3
Heyzine là công cụ gì?
Công cụ tạo bài thuyết trình
Công cụ chỉnh sửa ảnh
Công cụ quản lý dự án
công cụ xuất bản sách điện tử
Công cụ nào dưới đây được sử dụng để thiết kế giao diện sách điện tử trong chương trình tập huấn năm học 2024- 2025?
Adobe Photoshop
Canva
Google Docs
Microsoft Word
Sau khi thiết kế xong giao diện sách điện tử trên Canva, định dạng file nào được tải về để đưa lên Heyzine?
DOCX
JPG
PNG
Tổ chức hoạt động KPKH qua thực hành, trải nghiệm theo quy trình 5E gồm mấy bước?
4 bước
5 bước
6 bước
7 bước
Quy trình 5E gồm các bước cụ thể nào?
Gắn kết- Khám phá- Giải thích- Củng cố- Đánh giá
Gắn kết- khám phá- củng cố- Giải thích- Đánh giá
Gắn kết- Giải thích- Khám phá- củng cố- Đánh giá
Khám phá- gắn kết- Giải thích- Củng cố- Đánh giá
Khi tổ chức hoạt động giáo dục theo quy trình 5E, thì "KHÁM PHÁ" nằm ở bước thứ mấy?
Bước 1
Bước 2
Bước 3
Bước 5
Khi tổ chức hoạt động khám phá theo quy trình 5E thì "CỦNG CỐ" nằm ở bước thứ mấy?
Bước 2
Bước 3
Bước 4
bước 5
Khi tổ chức hoạt động khám phá theo quy trình 5E thì "GIẢI THÍCH" nằm ở bước thứ mấy?
Bước 3
Bước 4
Bước 5
Không nằm ở bước nào
Ai là người có vai trò cùng thống nhất với giáo viên về cách hỗ trợ giúp trẻ được trao quyền, được lựa chọn và tự chủ trong hoạt động?
Cán bộ quản lý
Giáo viên cùng lớp
Cha mẹ trẻ
Tổ trưởng chuyên môn
Hãy chọn câu trả lời đúng nhất?
Tổ chức giáo dục STEM cần chú trọng cả quá trình và kết quả.
Tổ chức giáo dục STEM chú trọng kết quả trên trẻ.
Tổ chức giáo dục STEM cần chú trọng quá trình hơn kết quả.
Tổ chức giáo dục STEM không cần chú trọng nhiều đến quá trình và kết quả.
Xây dựng kế hoạch giáo dục STEM cần dựa trên quy trình chung của xây dựng kế hoạch giáo dục cụ thể nào?
Kế hoạch giáo dục tháng/ chủ đề/ dự án.
Kế hoạch giáo dục năm học.
Kế hoạch giáo dục năm học. tháng/chủ đề/dự án. Tuần/ngày. kế hoạch hoạt động.
Kế hoạch giáo dục năm học. tháng/chủ đề/dự án. Tuần/ngày.
Có bao nhiêu nguyên tắc thiết kế, xây dựng tài liệu điện tử sử dụng các ứng dụng công nghệ?
2 nguyên tắc
3 nguyên tắc
4 nguyên tắc
5 nguyên tắc
Quy trình thiết kế tài liệu điện tử thực hiện theo mấy bước?
3 bước
4 bước
5 bước
6 bước
Quy trình thiết kế tài liệu điện tử thực hiện theo trình tự các bước nào?
Xác định yêu cầu của tài liệu. Biên tập, đánh giá, hoàn thiện. Tạo bản tài liệu đề xuất.
Xác định yêu cầu của tài liệu. Tạo bản tài liệu đề xuất.
Xác định yêu cầu của tài liệu. Tạo bản tài liệu đề xuất. Biên tập, đánh giá, hoàn thiện.
Tạo bản tài liệu đề xuất.Xác định yêu cầu của tài liệu. Biên tập, đánh giá, hoàn thiện.
Trong bước 2. Tạo bản tài liệu đề xuất. Giáo viên có thể thực hiện theo mấy cách?
4 cách
3 cách
5 cách
2 cách
Khi xây dựng môi trường phát huy tính tích cực của trẻ mầm non, có ý nghĩa đối với ai?
Đối với trẻ
Đối với trẻ. Đối với cha mẹ trẻ
Đối với cha mẹ trẻ. Đối với CBQL và GV
Đối với trẻ. Đối với cha mẹ trẻ. Đối với CBQL và GV
Xác định vai trò của các bên liên quan trong tổ chức thực hiện môi trường giáo dục phát huy tính tích cực của trẻ?
Trẻ. Giáo viên. Cha mẹ trẻ
Trẻ. Giáo viên. Cha mẹ trẻ, cộng đồng
Cán bộ quản lý. Giáo viên. Cha mẹ trẻ.
Trẻ. Cán bộ quản lý. Giáo viên. Cha mẹ trẻ, cộng đồng.
Quá trình tìm kiếm, khai thác thông tin từ Internet gồm mấy bước?
3 bước
4 bước
5 bước
6 bước
Một trong những nhiệm vụ của trường mầm non là?
Tổ chức thực hiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em từ 03 tuổi đến 06 tuổi theo chương trình giáo dục mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
Tổ chức thực hiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em từ 03 tháng tuổi đến 06 tuổi theo chương trình giáo dục mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
Tổ chức thực hiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em từ đủ 03 tháng tuổi đến đủ 06 tuổi theo chương trình giáo dục mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
Tổ chức thực hiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em từ đủ 06 tháng tuổi đến đủ 06 tuổi theo chương trình giáo dục mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
Các nội dung cơ bản chuẩn bị cho trẻ 5 tuổi sẵn sàng vào học lớp 1 đáp ứng yêu cầu liên thông chương trình giáo dục phổ thông 2018?
Giúp trẻ sẵn sàng thích ứng với hoạt động học tập ở lớp 1 thông qua thực hiện chế độ sinh hoạt hàng ngày ở trường mầm non
Giúp trẻ phát triển toàn diện về thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm - kĩ năng xã hội và thẩm mĩ
Giúp trẻ có tâm thế sẵn sàng vào học lớp 1
Công cụ trực tuyến (a) được sử dụng để thiết kế giao diện sách điện tử.
Có bao nhiêu hình thức tích hợp giáo dục ATGT cho trẻ mầm non
4 hình thức
5 hình thức
6 hình thức
7 hình thức
Luật số 36/2024/QH15, ngày 27/6/2024 Luật Trật tự, an toàn giao thông đường bộ, có hiệu lực từ ngày, tháng, năm nào?
27/6/2024
30/6/2024
31/12/2024
01/01/2025
Chương II. Quy tắc giao thông đường bộ (Luật TTATGT đường bộ) gồm... điều.
(a)
Chương III. Phương tiện giao thông đường bộ (Luật TTATGT đường bộ) gồm... điều
(a)
Những hình ảnh nào sau đây vi phạm Luật Trật tự, an toàn giao thông đường bộ?
Trẻ ngồi đằng trước, đội mũ bảo hiểm
Trẻ ngồi sau có ghế, đội mũ bảo hiểm
Trẻ mầm non qua đường đi trên vạch kẻ
Người dân vượt rào chẵn sang đường
Khi thực hiện lồng ghép nội dung giáo dục Giới vào hoạt động học cần đảm bảo mấy nguyên tắc?
2 nguyên tắc
3 nguyên tắc
4 nguyên tắc
5 nguyên tắc
Quy trình lồng ghép Giới vào hoạt động học thực hiện theo mấy bước?
5 bước
6 bước
7 bước
8 bước
Tầm quan trọng của lồng ghép Giới trong giáo dục mầm non, thể hiện qua các phương diện nào?
Đối với bản thân trẻ
Đối với bản thân trẻ. Đối với cơ sở GDMN
Đối với bản thân trẻ. Đối với CS GDMN. Đối với gia đình.
Đối với bản thân trẻ. Đối với CS GDMN. Đối với cha mẹ trẻ và cộng đồng xã hội
Chương IV. Người điều khiển phương tiện tham gia giao thông (Luật TTATGT đường bộ) gồm... điều.
(a)
Hình ảnh nào sau đây cho thấy người đi bộ qua đường đúng Luật TTATGT đường bộ nhất?
Giơ cao cánh tay, đi trên vạch kẻ
Đưa tay ra trước, đi trên vạch kẻ
Chạy nhanh qua đường trên vạch kẻ
Đưa tay sang ngang, đi trên vạch kẻ
